UNIDAD 3: EL VERBO ESPAOL

EL PARTICIPIO PASADO
Teora:
El participio pasado es otra de las formas no personales del verbo. Slo posee una forma
(hablado, comido, salido).
El participio puede funcionar como:
1. Verbo:
a. Junto al verbo haber: constituye los tiempos compuestos o perfectos del verbo
espaol:
Ej.:

Juan ha comido
Luis haba trabajado

En este caso no hay concordancia del participio con el sujeto, siempre se mantiene
la forma masculina singular:
Ej.:

Las nias han trabajado mucho

b. El participio en frase absoluta: aparece sin apoyo de un auxiliar. Posee un sujeto

propio, diferente al de la oracin principal, que generalmente se pospone al participio, y otros
complementos. Concuerda en gnero y nmero con su sujeto:
Ej.:

Caminaba, sosegada ya su conciencia, como un hombre nuevo

Estas normas, modificados algunos puntos, son absolutamente

vlidas
En estos casos, el participio presenta un valor temporal con respecto al verbo
principal (la accin expresada por el participio es anterior a la del verbo principal de la oracin):
Ej.:

Dicho esto, doy por terminada la sesin (la accin de decir es

anterior a terminar la sesin)

A este valor temporal, se le pueden aadir otros como:

- El modal:
Ej.:

Tranquilizada su nimo, pudo hablar con nosotros del tema

1

- El concesivo:
Ej.:

Aun vista la sentencia, nadie poda creer ese veredicto

(Aunque vimos la sentencia)

- El causal:
Ej.:

Ledas las instrucciones, pudimos montar el armario

(Porque lemos las instrucciones)

- El condicional:
Ej.:

Aprobada esa ley, los jueces podrn condenar ms

severamente los actos de terrorismo (Si se aprueba esa
ley)

2. Adjetivo: en funcin de adjetivo, el participio concuerda en gnero y nmero con el

nombre al que acompaa:
Ej.:

El nio sentado en esa silla es mi hijo

La ventana est abierta

Este uso es el que tiene el participio en la voz pasiva.

Ej.:

La ventana fue abierta por Juan

Varios verbos tienen dos participios pasados, uno regular que tiende a emplearse en la
funcin adverbial y otro irregular que tiende a emplearse en las funciones nominales (algunos
participios pueden funcionar como nombres) y adjetivales; los ms comunes son:
Ej.:
Los impresos estn en el escritorio
Tengo estas tarjetas impresas en varios colores
Hemos imprimido los textos que ellos nos dieron

Prctica:
1. Completa las siguientes frases con el participio, regular o irregular, que corresponda;
justifica tus elecciones:
1. El ............................................... (imprimir) no est completo.
2. No puedo sacar tabaco de la mquina, no tengo ............................................... (soltar).
3. El presidente ha .......................................... (elegir) ya a su equipo presidencial.
4. Estoy un poco .................................... (confundir) ante tantos halagos.
5. El presidente ........................................... (elegir) jurar su cargo la prxima semana.
6. Los estudiantes han ..................................... (atender) a las explicaciones del profesor.
7. Ella no ha sabido explicrmelo; me ha ............................. (confundir) ms de lo que ya estaba.
8. ......................................... (Bendecir) sea Dios!
9. Es un tema muy ...................................... (abstraer).
10. Nosotros hemos ....................................... (suspender) por no estudiar ms.

2. Indica el valor que el participio absoluto tiene en cada una de las siguientes oraciones:
1. Unas parejas bailaban, las mejillas pegadas, otras charlaban.
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2. Acabada la fiesta, todo qued patas arriba.
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3. Cerrada la puerta, no pudimos entrar.
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4. Resuelto el problema, fuimos a celebrarlo.
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3

5. Cumplidos los 60, corra como un atleta.

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6. Terminada la tarea, podremos ver la pelcula que alquilamos en el vdeo club.
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Tarea:
1. Reescribe las siguientes oraciones haciendo desaparecer el participio absoluto; varias
opciones pueden ser posibles:
1. Resuelto el asunto, comuncamelo.
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2. Ayer, escrita la carta, la echamos al correo.
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3. Detenido el sospechoso, no pudieron presentar cargos contra l por no haber pruebas
suficientes.
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4. Rezamos, entrelazadas nuestras manos, por las vctimas del atentado durante toda la noche.
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5. Suelto el perro, nadie puede atravesar el jardn.
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6. Contados los hechos as, no creemos que ella sea tan culpable.
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7. Abierta la ventana, todo el humo de la cocina sali hacia afuera.

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8. Odas las devastadoras noticias sobre el temporal, nunca pudimos imaginar que la zona hubiera
sido arrasada de tal modo hasta que no lo vimos.
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2. Escribe los verbos entre parntesis en el participio, regular o irregular, que exija el
sentido de la frase:
1. Se qued muy ......................................... (confundir).
2. Est ................................. (despertar) mam?
3. Has ................................. (frer) las chuletas de cordero?
4. Ese libro fue ..................................... (imprimir) en 1948.
5. Te han ........................... (atender) bien en esa oficina?
6. ................................. (Maldecir) sea! Otra vez se me ha pinchado la rueda.
7. Lo han metido ............................. (prender) porque lo pillaron robando.
8. Es un chico muy ........................... (atender), no se le escapa detalle.
9. El acusado est ............................ (convencer) y ......................... (confesar).
10. Varios estudiantes tienen el examen ............................... (suspender).