Komponen 3 : Pengembangan Sekolah (PKKS 3)

KRITERIA 1. Menyusun rencana pengembangan sekolah/madrasah jangka panjang, menengah, dan pendek dalam rangka mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah/madrasah.

INDIKATOR

BUKTI

SKOR 4 !emua !esuai 3 2 $idak ada yang sesuai

1.1. Menyusun rencana kerja sekolah/rencana "okumen Rencana Kerja !ekolah /rencana kerja jangka menengah sesuai dengan #isi, kerja jangka menengah sesuai dengan visi: Misi dan $ujuan misi,dan tujuan sekolah "okumen rencana kerja anggaran sekolah 1.2. Menyusun Rencana Kerja nggaran !ekolah sesuai dengan Rencana Kerja !ekolah jangka menengah

!ebagian !ebagian besar sesuai kecil sesuai

2. Mengembangkan struktur organisasi 2.1. Memiliki struktur organisasi sekolah sekolah/madrasah yang e%ekti% dan e%isien 2.2. Memiliki pengembangan struktur organisasi sesuai dengan kebutuhan. sesuai kebutuhan sekolah 2.&. Memiliki rincian tugas yang jelas

!truktur organisasi sekolah !truktur organisasi unit "eskripsi tugas

da, lengkap da, lengkap da, kurang dan benar kurang benar lengkap

$idak ada

&. Melaksanakan pengembangan 1.1. sekolah/madrasah sesuai dengan rencana jangka panjang, menengah, dan jangka pendek sekolah menuju tercapainya visi, 1.2. misi, dan tujuan sekolah.

Memiliki dokumen pelaksanaan kegiatan pengembangan sekolah sesuai dengan RK!/RK'M Memiliki dokumen pelaksanaan kegiatan pengembangan sekolah sesuai dengan RK$/RK !

"okumen pelaksanaan kegiatan da, lengkap da, lengkap, da, kurang pengembangan sekolah sesuai RK!/RK'M dan benar kurang benar lengkap "okumen pelaksanaan kegiatan pengembangan sekolah sesuai RK$!/RK !

$idak ada

(. Me)ujudkan peningkatan kinerja sekolah (.1. Memiliki rencana kerja jangka pendek 1 "okumen tingkat pencapaian target : yang signi%ikan sesuai dengan visi, misi, 1. !tandar isi tahun dan rencana kerja jangka menengah ( tujuan sekolah dan standard nasional 2. !tandar proses tahun, serta pencapaian targetnya yang pendidikan. &. !tandar kompetensi lulusan mencakup * standar nasional pendidikan (. !tandar pendidik dan tenaga kependidikan +. !tandar sarana dan prasarna ,. !tandar pengelolaan -. !tandar pembiayaan *. !tandar penilaian

Ketercapaian Ketercapaian Ketercapaian Ketercapaian ./-,01 .+102-+01 .2,02+301 .42+ 01

+. Melakukan monitoring, evaluasi, dan +.1. Memiliki program kegiatan monev pelaporan pelaksanaan program kegiatan +.2. Memiliki instrumen kegiatan monev sekolah/madrasah dengan prosedur yang +.&. Memiliki catatan hasil pelaksanaan monev tepat. ,. Merencanakan dan menindaklanjuti hasiil monitoring, evaluasi, dan pelaporan. ,.1. Memiliki program kegiatan tindak lanjut hasil monev ,.2. Memiliki instrumen tindak lanjut hasil monev ,.&. Memiliki catatan hasil pelaksanaan program tindak lanjut ,.(. Memiliki laporan pelaksanaan program tindak lanjut -.1. Memiliki dokumen hasil analisis !78$ -.2. Memiliki da%tar skala prioritas masalah yang akan diteliti -.&. Memiliki catatan pelaksanaan penelitian tindakan sekolah -.(. Memiliki makalah hasil 5$!

5rogram kegiatan monev 6nstrumen monev "okumen hasil monev

da, lengkap da, lengkap, da, kurang dan benar kurang benar lengkap

$idak ada

5rogram tindak lanjut hasil monev 6nstrumen tindak lanjut hasil monev "okumen pelaksanaan tindak lanjut "okumen laporan hasil tindak lanjut

da, lengkap da, lengkap, da, kurang dan benar kurang benar lengkap

$idak ada

-. Melaksanakan penelitian tindakan sekolah dalam rangka meningkatkan kinerja sekolah/madrasah.

"okumen hasil analisis !78$ "a%tar skala prioritas masalah yang akan diteliti 9atatan pelaksanaan 5$! :aporan hasil 5$!

da, lengkap da, lengkap, da, kurang dan benar kurang benar lengkap

$idak ada