Mata Pelajaran Tarikh Masa Kelas BilanganMurid BidangPembelajaran Tajuk Standard Kandungan

: : : : : : : :

Matematik 13 Februari 2014

4 Boeing 39 orang NombordanOperasi Bahagihingga 100 000 Muriddibimbinguntuk: 5.1 Membuat pembahagian dua nombor

Standard Pembelajaran

Muridberupa auntuk: !i" Membahagisebarangnomborhingga 100 000 dengannomborsatu digit# dua digit# 100 dan 1000 menggunakanpe$bagaistrategipengiraan.

ObjektifPembelajaran

%adaakhirpenga&arandanpembe$a&aran# muriddapat: 1. Membahagiduanombordenganmenggunakanpe$ bagaistrategi

Pengetahuan Sedia Ada EMK HabitsofMind (HOMS

: : :

Murid te$ah menguasai topikdarab hingga 100 000 'B() * Mengana$isis dengan membanding dan membe+a# dan membuat keputusan. !" 2. 3. Berusaha ke arah ketepatan. Mengap$ikasikasi pengetahuan $ampau ke atas situasi baharu. ,a$ing bergantung -ikiran.

Bahan Bantu Belajar (BBB" : #ilai Murni :

'ad soa$an# &adua$ si-ir# $embaran ker&a. 1. .akin dan berani men/uba sesuatu ang baru.

2.

)epat dan &itu semasa membuat pembahagian.

$ASA PE*SE+%A A# %emerhatia ndan(na$isi s !5minit"

AKT%&%T% P'P Muridmembuatpemerhatianterhadapkaedahpe ndarabanmudahdenganmenggunakan&ari ang ditun&uko$eh guru. Muridmen/ubamenerokasendirikaedahmudah ang dia&ar.

KOM(#%KAS% 0uba kamuperhat ikanapa ang /ikgu$akuka n. (pa ang dapatkamu$i hat1 0uba kamuse$esa ikanmasa$a h ang diberi. Bagaimana kamu mempero$e hi &a2apann a 1

)ATAT A# KBAT menga na$isis dengan memba nding dan membe +a# membu at keputu san HOM ,a$ing bergan tung -ikiran #ilai Murni )epat dan &itu semas a membu at pendar aban BBB 'ad mode$ tangan.

%MA,%#AS% %en&anaan 3dea ,intesis 3dea !20minit"

Muridditun&ukkandenganstrategi$ain ang bo$ehdi$akukanbagimen e$esaikanoperasibah agi. 0ontoh:)o$akberu$ang. 1" 43 94556 7938 43 945 * 6 793 8 35 172 35 172 * 6 793 8 24 379 24 379 9 6 793 8 17 564 17 564 9 6 793 8 6 793 6 793 9 6 793 8 0

(pakah ang dapatkamu perhatikan1 (dakah/ara pengiraan begini$ebih mudah1 Mengapa1

KBAT menga na$isis dengan memba nding dan membe +a# membu at keputu san

0ontoh :'aedahpendek.

HOM Menga p$ika* sipeng etahu* an $ampau ke atas situasi baharu # ,a$ing bergan tung -ikiran# Berusa ha ke arah ketepat an #ilai Murni )epat dan &itu semas a membu at penam bahan BBB 0arta ni$ai tempat

Muridditun&ukkandengan/ontoh$ain ang me$ibatkanpembahagianduanombor.

PE*KEMB A#,-A# %enambahb aik*an Meni$ai !15minit"

Muriddibentukkepada 4 kumpu$an. :aki$kumpu$anmengambi$kadsoa$an di da$amkotak ang disediakan. Muriddiberi masa se$amatigaminituntukberbin/angda$amkumpu$ an. 'umpu$an ang dapatmen&a2abdenganpantasdanbetu$dengan menggunakan sebarangstrategidikira pemenang.

Bin/angkan da$am kumpu$anda n&a2ab soa$an ang diberikan.

HOM Menga p$ika* sipeng etahu* an $ampau ke atas situasi baharu # ,a$ing bergan tung -ikiran# Berusa ha ke arah ketepat an #ilai Murni Beker& asa*ma semas a me$aks ana* kan akti;iti berkum pu$an# )epat dan &itu semas a membu

at penam bahan BBB 'ad soa$an

T%#+AKA# PE.AKSA #AA# (ma$an Berterusan !15 minit"

Murid diedarkan dengan $embaran ker&a untuk dise$esaikan berkaitan membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan nombor satu digit# dua digit# 100 dan 1 000 menggunakan pe$bagai strategi pengiraan. Murid men&a2ab se/ara indi;idu. ,ete$ah semua murid te$ah men/uba# guru men emak &a2apan bersama*sama dengan murid.

,e$esaikan soa$an ang diberikan.

BBB <emba ran 'er&a

PE#(T(P !5 minit"

Penutu/ Kognitif Murid merumuskan isi pe$a&aran ang te$ah dipe$a&ari pada hari ini. Murid mendengar guru merumuskan isi pe$a&aran ang te$ah dipe$a&ari dengan $ebih $engkap. Penutu/ Sosial Murid diberikan u/apan tahniah dan tepukan gemuruh kerana Ber&a a menamatkan sesi penga&aran dan pembe$a&aran pada hari ini dengan &a an a.