�

"
" !" # $%& % '

* +,- – ()
0 /+ 0 .*
$%& 12 +, 3&
4 5 $%6 $7

< 89:;
 �

:
! " # $% ! & ' () ! *+
, - ./0 12 3 456 74' 8 9 :0 ; #< , ! = :> ? @# A )B 8
-F N< 0)# CD EF G)? ! = 0 H B) 5 I> JB8K B L ,!M
./0 -12 3 456 J B 74' 8 9 :0 ; #< O 5 D , ! K PQ 8
R5/ S ;! B) T CD P L !U 8 VW EF 9 X 1 = K B L ,!E
. ^ 7M _ K 3 ! = K B L ,!E Y 3 Z K A )B [ B 9\ ] 8

: #> b)c > de a

9gW h 5 % > ' : i M! = K ) ? 8 L f gW K f /
F> kl! 9m\ O hnB [ op 9;3 ! – < 3 < :> B . H j Z %! = P 3 < \ #!! !0W
K > W.'t \ q EF! . ( ) R )6 h) B 8 ' 3 :> A\ O T 1 q6 %
.K ) ? P Q 8 9; ! :> vEF m R v0 u <D :>!)] +D

Qo ' L ) ? 8 \# ! !02 BK PQ K9!

\ -# P4-f R .'P 3 # 9H . ' ! = 9 " # G ?O $ # ! =
%! = :Tf2 O!y z )# > ? ! = 9' w! F> 6 O 0 x = Electronic Media O!) 5 e
&H CD > ? | > 9; }4 u { B ? ) K F ; J B 8 > ? j! EF ,0W
:T p Kc P4f R 9 % ' ; ~ %! = ' ; @# A )B . ' bE . ' ; | > B
: -1 • A )-B! = Intelligent Programs - 1E | > A )B! = Experience Systems
K- € w! > 6 O R' i F O = Virsual Reality .] ) u< $% ! Simulation Programs
. ; )‚ƒ ! B R' K ! „O) O< 5 w o' Online )w •p & '

> -? .# #2 f F v> ' B K < Q 8 @# " # : ' +D *[ op T6

Computer Based Instruction @-# . ' K\ K qOnB : 9 P!2 € () ! †
‰- F! = ,)fW bW h!0 = 1. % ‡ ˆ 8 @# & ' 0 '< : † ! (CBI)

5 w! < 3 < Š 5
2 - Kurt, Y . Michael . The Effect of A Computer Simulation Activity Versus A Hands – on Activity
on Product Creativity Technology Education , Journal of Technolology Education , Vol . 13 , No . 1
, 2001 , pp. 31- 43
: !" #$ *

2 001 . /* K 8) 5 & ' () * + , -

- Merrill, P. F. & others. Computer in Education , 3 rd Edition , Needham Heights , A Simon &
Schuster Company , 1996 , p. 7
 �

q- ' ‡ ? EF! = • u qH;O . ' @ d 1 0 ' B K K Z=K Š Z Kc A Oo

. b0); K

Computer Assisted ( CAI )@-# : ' H-* K - q-OnB ‹ - € () !

% , • Z=( #! bW ) . % R [ŒŠ / @# hW : † ! Instruction
>!0 )3- ! . b •)6 ! ! .#> Ž 5 ! :> H ! K 1 ,)fW )L ' . ' .
. , • EF R \ŒŠ • . ' F @#

> K F! )fl " # ‘ 9u = K P Q 8 @# t B H t " #< +D u ]e B!

- :> 0D 8 @-# " # † ! Computer Managed Learning ( CML )@# B
t-B 5 6- P4f R P # ! P #>D! = B R' K )‚ƒ = 9 c!
. <!) 5 ! O < P 'W! = ) > ! 4mH 0 'D! = 9V B! H#ƒ

@H-Z 9; K K < Q 8 @# H \> " # k4k ‘ F hD : P L4f!

„-% >!)-* }T 1 > ? % K !K 8 " H @# A )B hW ’Z4 ! = “)” d
8 :0 Š %W “!) ! Ž 2 ! R > ! > A )B „ LW! = 33ˆ ) 1W „ LW!
. B u 9'j K ( #S A o []

&- ' Œ 1) $ 9\ •W )1EB &; 5O ( #! F0)H F P Q <! @# A )B € ! 0

:. A o KFW – R5/! = + 9 V != A o

Simulation Programs : 1 • A )B
Tutoring Programs |> A )B a
Intelligent Tutoring Programs 1E | > A )B —
Hyper Tutoring Programs ‡\ ; | > A )B ˜
Drill and Practice Programs h ) ! @ > A )B ™
Instruction Games Programs Ž 2 A )B š
"T6- u = - 1E | > - A )-B! : -1 • A o L f gW t33" R T 1 .? !
( )
- -L)u Y : 1 • ! 1E Kc . ' † “!) ! > hW +D " Mayes Œ
œ R' • “ !=K > ) #< Ž4? } Š }Œu Z ! = u) ( 6 1 z ' H
hW +D qH-;O ƒ T6 ! = % B q9 w! B % Z = :)w :op 8

1- Mayes, R. L. The Effects of Using Software Tools on Mathematical Problem Solving in Secandary
Schools . Educational Technology , Vol . 92 , No . 5 , 1993 , pp. 243 – 248 , [Http : // ww.orst .edu /
pubs /ssm]
 �

= Ž4-? b n?f K9; % K F ; Y 3 8 T 1 KF H @# A )B R ' vEF

. u )”ž ! • ! 3! ! ]) >) 8 9 " # ) 5 !

= .' ?L< [ 1E 9;* • ) ŸW Z { > ? A o ) 1W :T p Kc ! 1E A o o !

-FŒm - 9 [ 02 = @# QoB œ bE @# K ' < Q R € O qOW . ' () bE !
¡ ( ) K9; ! ‘ >0e ! u) K1 ) @ ? 1 = [ 1E R }' O @ ? ! h HOe
( )
$ ¢ R' @ N ŸW 1 A Oo ! K tB ' ; R }T 1 }> % 1E | > A )B Y !
d H- B V- W Œ ! = q\ ?fW CD q9 ! = ' 'H q !=K > H; # ! <£ H
= :0! U T¤ 0 'nB! \ \ H ! •#2 & ' :> A o vE^! = " #< 8 '!
: V W A o vEF œ\ 3f KFW R ! K :> % @HZ ; ¥ B L Š> B!

.- ' [ - B -9 cO! 9 5w 8 T” A Oo . , • I!>0! ' ] $B

.K Bm#

456- ! \ H- Z! tO "#! ] ) !ŽH 'K 8 9 "# )5

. ])

8 }4 -d } %! G)” H ! :)9 ! t33" +D Š Z 8! } ) 1W h 5 A o vE^ ; ž

. ; 5 +D u ]e B 7 Oe ! K 3 Z)

= 9\ -] 8 K Z= q u) , ! vT5; , H ! @ ? > B B # u) CD Š
¡A Oo $ @ ? q 4f R ' ; bE 7M K 3

, > 9 ! ./0 12 3 B ?) 456 J B ž 8A o R ' vEF ¦

( )
- q9Š KcO P4f R K 8 456 K9 R !W = K B L ,!M
( Education- Based Information Technology )

��� � � ���� � ����� ��� � ������� � �‫ �������� ������� ���� ��������� ������� ��� �������ﺕ‬: ������ ���� ���� –�

��������� ����� ��‫ ﻥ‬: (� ��� ) ������ ���� ���� � (�� ) � ������ ������� ��‫ ������� �ﻥ‬: ����� ���� ���� ���� –�
������� � ������� � �������� ���������� ��������� ���� �‫��������� ������ ������� �� ��� � ����� ������� ������� ������ ����ﻥ‬
. ���� � ���� � ���������

3- Bryant, D.P.& Bryant, Bryant, B.R. Using Assistive Technology Adaptations to Include Student
With Learning Disabilities in Cooprerative Learning Activities . Jourval of Learning Disabilities , 1988
, pp 31-41
 �

K B L /a

h!)9c b0 .# > 3; 8 E 4 R ' Q 3 ' Y ?3 K B L hW ’Z4

K-ŸW <D •-# G -u ,0 ' [ 1EB h KŸW $ t 0 K9\4 x R' .# > 3 8 ] ;¨
!W -B 5 !W :[ ) !W ‘ >0e !W T5; !W K9; 1 : K B 3 J B 8 B L h!)9c
B L ,!M hW L p B) P Q 8 h 33" ,) ! = B H [ )ŠD !W ‡? !W .m9
;? ! Z ,) , f 0 SZ HO m T¤ ' Q h 56 t” SZ! P ;d2 R K
: Z ! 8 ./0 12 q 3–! q\ 1M , H !W q > % tB [ 02 8 u )© m# MD K B L ,!M R
.( )
/0 12 > 9 R ) 1W !W

- ' z 456- CD $Š) % K B L Ž #W hW CD (a) ž )cO T6 !

‘ - F h 5 *> qOW h!)fl [ ' ,) B = 7 )fD !W :)1 E !W •B ) ! P f0D
Tkn- ! k > Ž CD u ]e B t ž ª _ 8 Ž ' : 9 K B L> 9 8 'H '
. [ kW 456 ! tf ! T%

/0 12 ! = \ B 3 : 9 K B L R ; ¥ € OW ‘ F hW CD h 33" T6 !
. ¬ ....(—) .' Š< ' ; ! = .' Š< ‘ >0e B L! = « E • V B L! =

= )fl P Q 8 )9c <! P Q 8 Š % B 3 hW L p B) P m* t 9 J B ,) !

K9V B! = T5; !W = Ž H ! :[ ) 1 : 8) P - P Z > B 3 R ® _W q ' )9c K9V u
> k ‡ )u! E 9; ! R )fy $ %4 P4f R .' Š< P - 8 K¯ B L >
A )B K 3 & ' EF )3 ( #! = (˜)T z ] R h O u b ” P - 8 K¯ B L
. .Z B ?) /0 12 B 3 74

Z= B 3 R FT¤ R' ˆŽH B ? ) K B L hW t33" J B ,) !

( ™)
( °±™ I> H 0 &Š O ) 0 •! Dyscalculia BH )H' Y ?3 ¤ 9 "H
. H ! Ž)V ! •)? ! $ ž H B q mH ! [ )ŠD >9 8 B 3 vEF

1-look at :
- -www.gulfkids.com
-www.werathah.com-
- www.elazayem.com
001 >? @ * ;( A -B C CB<? 7 !B(D 9 EF@ 5( D 8B ( - D G& . 7 89 5:;<! 56 -

www.gulfkids.com ( NJCLD ) ������ ������� �������� ������� ������ -�

4-www.hajer.rcjschools.gov.sa
����� ��� � ������� � ������ �������� �������� ����� �� ������ ����� ���‫ ����� ������� �������� ��ﻥ‬: ������� ���‫ ﻥ‬-�
���� � �������
 �

E 4 3– “ ;¨ 8 Ž H 8 K B L > 6 O )F c ( °°³ ( ) 0 ' ²W ) 0 •!

%>2 tB • p ! = B H [ )ŠD > 9 z Y] ! > u ! = . KF) ' $ @# < *
.q ' CD 0 – B L! = 9V B!
!W Œ 1) ]: 9 ' K B L R' )wƒ &? 1 # : ' [ op J B 0 Z %!
q 1D! ® 6 ‚D B L = # ” ~L "#BT B L = ’; B L = :)1 E ]
. ( a) K c %=q @? )1E B L ) H „% ! :)B B L = 9 SZ
.
3 456 Z&' 'H \ # ! A o R' B 0 H B) 5 K ¯!
EF 8 # ! ?f „??f L p B) O 2 >! EF !=K B L ,!M ,
SZ ) ? ) # ! Q O)B :)6' ´kµB W B v ˜ š 'K B L :> 0D [ 6OD E P -
( )
,!M ? ! Ž4? 0 ' hW )1E B ) ž R ! . — Q O)B tO ¶! t k ! \ H· CD A o 0 ' L!
Kc ) ? ŠW R 0 9ž )u V CD Š Z z! T 1 K%> F! = (<W :)6' R Ž) K B L
. F N4 u! A o !

“)”B 0 H B) 5 B Z ? 8 I> J B CD > x: B Z % %!

456 Z! K9 '> 8 "H A o !K B L ,!M E 4 '> ; 1 & ' ()
Tu B K B L .\ 3fW #> 5B hW t > ΠvEF P4f R ! = K9 3 B ? )
E¸ • ) F > W : ' CD Z L ! = &/0 12 w) $ h! B E 4 [<ƒ^ x4 A o
#> 6% ! “)' ; R h 5 %! = 56 “)' $ 9 6% K ( # € ]
^ q Š4' f 1 „ " # A o J B! K B L œ "6 „ !

BH #> a/a
B L œ "6 B ? ) #> P!2 > • P! { t # #W R > U 8 B H #> &n
0 @# A )B "#B„ F #> “) B ‹ >• œ B= ] ) 8K
. B 3 vEF 74' 8 1E !

��� ������� ����� � ��������� ������� ����� ��� ������ ������ ��� ���� ������ ���‫ ��� ������ ��ﻥ‬: ���� ���� -�
��� � � ���� � �������� ����� � ����� ������� ���� � ������
2- - www.werathah.com
www.alnemr.com ������ ������ ����� -�
 �

] ) 8K B L œ "6 „ ! # > <!W

# #2 R' 65 ( Houck et al 1980 ( ) h!)fl! ‘ F ) # >0 „ !
[ 1M > f ! 3– > f & ' #> vEF '!= ŽH zK B L CD ,0ƒ
9gW Ž H 8 K B 3 )F c ‘ F hW CD # > „L !=K B L cZ4 % ?B!
)1E & ' ;? :> % '! # > >) .% B 8 q\ 0W R %W h 5 Ž H z ;? [ 0W hW :
. 9 1 BH Z)
=E 4 , c; \H Z B L R' ( (a) °±š h # •! ¹ ) # >0 [ Š!
) 1W g! c; \H # #2 R H ! Ž)V ' hW CD „ L !
. .# > 3 0 0x B ', º \ 6 [ ?f» • H hW! = B L
q ' „ ¼! ]) 8 K B L œ "6 “)”B ( °±± (—) tHZ R x ) # >0 „ %!
CD # > „L !K aaa ! E ±¡¡„” B 0 H B) 5 I> * E 4 R #!
#> vEF )9 W 1 = ? H ! Ž)V ' B L h 9Š $B ) 3 E 4 hW
K t A oB K 3 B ) 1W K Ÿ X ) 2 EF! = K :[ ;1! 3 tB %4' 0 Š! '
.E 4 , 456 vEF Z 8 v ' H !
\ B< Z) B ] ) K @ #W! KcO $% ! L CD ( °°¡ (˜) % ) # >0 „u F!
œ u i E1 3"w 4B ! œ "6 > f Z " # ! = 9 B L CD ,0ƒ Ž #2 !
0 %a™ R & 'W H B >)5 bE n?p hW o ' ! = K9\ ?fW ' O R' 65 ! E 4 # )1
c; L f! R > Z ?f B 1 & ' E 4 :> ' hW CD # > „L ! B 3 &'
„ d! = K B L Ž #W KFW R ] ) ¯TcO CD c; > ¢) & ' :> '!
. 56 vEF ] ) | > @ #W z > ? R € O j ZµB # >

P-B• ) 456 ‘ F hW CD O # >0 &F! ( °°— (™) )L ' ) # >0 „ L !

R 5 8 p R € Oj – . H $B :)1 M 456 : 9gW! K B L ,!E 8)

1-Houck , C. & et. al . " Learning Disabilities and Math : Is , it the Math are the Child ? Academic
Therapy . Vol.. 15, No.5 , 1980 , pp 557- 570
����� � ������� ���� ���� � ����� ��������� ������� ������� ������� �� ������ ��� ����� : ������ ���� ����� -�
���� � ���� ����� � ���� ������ � ��������

���� � ������� ����� � ( ������� ����� ) ��������� ��������� ������� ����� ��� ��������� ���� ������ : ��� ���� ��� -�
���� � ���� �� ���� ����� ����� � ������� ��������� ������

���� � �������� ������� �������� ��������� ������� �� ��������� ���� ������� ������� ����� : ����� ������ ��� ���� �-�
���� � �� ����� � ����� ������� ����

������� ������ ������ ��� ������� �‫ ����� ������� ����� ������ ������� ������� ������ﻥ‬. ������ ��� ��‫ ��� ������ �ﻥ‬-�
���� � �������� ����� � ������� ���� � ������ ��� ������� ����� � ������ ������� �� �����
 �

CD ,0ƒ ¢ vEF! v O< ! Œ 1) ]! . H ‘ >0e ! « 3 456 ! E 4 ‹

Efƒ hW K B L ,!E A )B K 3 ' @X qOnB # > „L!W! = ./0 12 3 ]
#> @Z L Z ,) ! = B 3 CD ,0ƒ ! 8) P - B ? ) Ž #2 > '< 8
. ; " :0 •\ # & ' @# A )B " # B i M : ' ) R5 R qO

KF; K 8E 4 , \ 6 [ ?f2 & ' () ( °°—) ( )

,)5w ) # >0 „ ! Z!
> H5 B ? ) \ w [ ?fW : ' CD # > „L != ] ) 8 # #2 ! ‡\ !
Z 8 q\ 0W & ' )kƒ ! = ,)fW Z) CD Z) R K $ [ ?f2 vEF ! = 0 '< ! )6
8 Lf= B 3 vEF ;" Š4' A )B Tu :>!)] # > vEF L „ V! \H
. C!2 # > Z)
- ' FK B 3 .H \) @ H hW CD ( °°™ (a) U R ow) # >0 0 1W!
( —)
( °°˜ v ?' ²W ) T6 ! = t 0 KŸ )%W! K B L ,!M tB Y] G> ; F! ‘ >0e
, u =T” )1E & ' : ' H m ) #< hW ´ * ,)fW CD Z) R T” 1 ‘ >0e hW CD
-;? " -# :0 x! , T3% h!Œ" # :0 Œ i M! = ;? ) ' :0 ŒB Œ c; :)1 E
8 S-Z K B L 74' O 5 D ´ EF! = < :)1 M! u) :0 x! :)1 E m ) #<
. # >0 Z )

hW R5/ ] ) 8K B L œ "6 B ? ) BH #> “)' P4f R !

:. A HO
H ! Ž)V ! •)? ! $ ž : y # #2 ŽH K B LR V
. E 4 & ' B L ) 12 g H ! Ž)V 'o !
A9 !W K CD $Š) <! K9H;OW E 4 B • ) ' CD B 3 vEF Ž #W $Š)
. .# >
')#! = :)1 E ]! = %>2 ! x ) ! P 5w» b)3 ‘ >0e 8 > 3 o
. ]) 8 K B 3 # #W )F c \H \ )Še ?p h HO
q Z) bW 8 9Š4' R5/! = Z) CD Z) R q ) H E , K B L
. v>!0 5! K v ' H A )B K 3 ] ) 8K B L 74' @ ?

����� – ��������� �������� ��������� ���� �� ���������� ������� ������ �� ������� ������� ����� : ���� ��� ���� -�
���� � ������� ������ ���� ������ ������� ���� � �� ����� � �� ����� � ������ ������ ����� – ��������

���� � ������ ��� ������� ����� � ������ ������� �� ����� �������� ���� ������� ������ ������ . ���� ���� ����� -�
���� � �������� ����� � �������

� ����� ���� � ������ ��� ������� ����� � ��� �� – � �� ������� ����� ��� ������� ������� ������ . ���� ���� ���� -�
���� � ������� �����
 �

' 56B K B L 74' 8 1E ! 0 @# A )B "# „! #> Ok

A )B " #< h H \> h F N ‘ F hW ’Z< > • E^ B H #> Z €4? # P4f R

P4f R ,0)u 56B B 3 vEF 74' & ' P!2 v N< :K B L 74' 8 @#
= @ d 5 9 ' Q • F & ' 74 L ! { 74 ! 56 œ "6 ! K 1 Z # >0
œ "6 8 q h ¸ 6 R E qO )%W! @ ? E^ A Oo K 3 ¾ @ H !W 56 –K F!
. 74 !
A o " # P4f R ./0 12 3 ] 74' O 5 D ‹ v N< Ž LW ,) B
,!M K9 u * Ž4? $ ¢ 9 " H ¿=: Z #> •; B Ž4? $ ž K 3 1E
8W !=K [ kW :) H 'H ! 0 w>D R V A o vEF h2 )cO = KFT¤! K B L
= q H K\ % P4f R 'H & K ) MD! = X> ‡ ! , H À0W R F U
A Oo >)5 %! :) H P q ! 56 !W > 3 , 65! K $ A Oo >! !
H ,!M Ž4? $ ž &Š4' A Oo o F! = h H $ )# K hW 6 1 MD “!)
. K B LR ; "
= !W @ ? 7M _! O ' %R (Á ) .1E A Oo K 3 :T 1 < Z z!
( )
o' A o vEF %! . '; w 6 \> % CD u ]e B >Œ  )%W • F & ' A Oo !
(a)
h! B 5 ' 3 H#ƒ q % bE 7M 9 W R ! School Nets I> 5w
h ‘> w! B) :> x! u ]e B P '2 € ?%! • d 5Z! 0 –< 5 $
Z D V W q3\ 3f R ! $ m K €!)6 EF > w h 1! A o K 3 z h H; h \ 3f2 !
V W 7M EF o ! = t , H &'( % t33" ! t $ > :)#» L);
= „% |;O 8 ‹! ! b0); K <

' Ã>! " # ´ ! Assistive Technology Tools(—)(ATT) & H cO V W ‘ F!

)w •p & ' > Z c EF R V ! = O!) 5 9 c ' q9Š A )B P4f R O!) 5
R K [ kW T p $ K Ä% ! = & , • ! &H; T p ! K ! K tB •B) Online
. K ) H K' ŠW

1 -Lawana Wimberly, M.A . Postsecondary Students with Learning Disabilities :Barriers to Accessing
Education – Based Information Technology ITD Journal .Htm

� ���� � ��‫ " ���� ����� ������ " ������� �������ﻥ� ��� ���� ��ﻥ��ﻥ� � ����� ������� ������ﻥ‬. ������ ���� ���� -�
����

3 - www.edb.utexas.edu
 �

& ' () &1M .H > cO K 3 CD ( ¯ # > B ( °°¡ h!)fl! ( )&1 F ) %

K9; 7M _ A Oo R V ! = k0 • [ kW Ž4? , )9c [ ?f2 74' ! U! [ ?f2
T” R q ' W)? ! v H ! q\ ?fW ® _W! @ ? Z 0 • bE Understanding Module
Generating 7M _! = Control Module • V 7M _! = @ ? Z hŒ¥ 8 mH !
q\ ?fW q 0 •! = u 5 9Š K &? cO ‡ ˆ ŠW R 7M vEF ! Module
. 9 D > 6 [ ?f2 74' 8 H– c EF )9 W! = n?f 5 @# 74 q ? !
( a)
|;O ^ @# Z A )B K 3 T : ' CD ( Elkind - 1993 5 ) L !
A Oo '! = K B L ,!M , :[ ) > 9 tH– z " H ! 1E A o œ\ 3f
= ' ! ; ¥ T A Oo R V ! = (!) ‡?O! : ;6 1)Z ; 1 t : 1 U 7M _ & '
. B X A\ O •) A Oo ‡ Z! œ ! 3 '; 9Š ! CD u ]e B
$% & ' K\ % A O)B K 3 B ( Downey & Mater 1998 ) (3))? ! À!0 V %!
‡ B = Ž4? , & T5; ! q > 9 @O ž z œ Á &Š4' A O)B h 1! .] ) u<
A\ O A Oo EF ‡ Z %! = Ž4? R T 1 0 ' , T5; ! >9 B• ) 456 0 Š! R
. BX
8 1E @# A )B "# uR ‡ CD ( °°° (˜) ,)Bo ‡ u> ) # >0 „u F !
= Ž4? $ ž A Oo K L! = 5 O 5 :0 8 Ž4? , \ 6 [ ?f2 74'! œ "6
' % K 3 P4f R 9Š4' E 4 [ ?fW R' 65 8 u 1E A o hW CD # > „L !
. ^ u! A Oo K 3 ! 456 vEF K 3 $% F! = 56 5B • ) O B

%); Ž4? q•d p K F ; 74 qŠ &1M .H > 7M _ [ B ( Yujan 2000 h Š ) %!

A Oo K L! = 456 Z > 9 8 Ž4? : ' H CD V W ( 9 A Oo h 1! = ž B C!2
R q\ 0W $ ! A Oo Y u ^4f R $ ? H >!) 1 @ d 5 ! = Ž4? 1q
0 w>e ! 9 Š ! q\ ?fW! q\ 0W P ! @ ? O B&' 6 bE @ ? 7M _ P4f
. qB L p

1- Yamamoto, Hideki et.al . A Structure for an Intelligent CAI System for Training Foreign Language
Conversation Skills Based on Conversation Simulation , Tokyo , Japan , July , 1990 pp 249-254

2-- Elkind, J.Using Computer – Based readers to Improve Reading Compperhension of Students With
Dyslexia.Annals of Dyslexia , 1993. pp 238-259

3 - Downey, James R. & Matter, T. Using Virtual Reality to Teach Electricity and Magnetism .
Journal of Computing in Higher Education , 1998 , Vol . 33 , No . 2 , pp. 53 – 85

������� ����� � ������� ������ ������� ����� ��� ����� ��������� ���‫ ������ ������� ��ﻥ‬: ������� ������� ���� ���� -�
���� � �������� ����� � ������� ���� �
 ��

:. A HO hW R5/ ‡ # [ ] z!
>3! 3 ) :0 •\ # & ' 9\ Z B 1E A o 9 ! :> ? Qo Œ
56B ! “!) > )5 O 5 D! = 0 w>e ! T ! ( 1) !qB #) !
.T
> ' B :)1 E , ! 1 >0e > & ¿ K B LÁ A o ´ hW @X
.K B L 456 74' f Z i M hW
B) T u! „ L MD K B L ,!E ./0 12 3 8 ' H % A o vEF
¾ K 3 7M _ J B $ ? HO ( # F R ! = Â "w2 ! • d $ &6 ¿= : Š !
. @# 7M _ • ) % B O

Ž# A )B K 3 —/a
A -Oo 5w F[ ] 8 0 Z F Z) . @# A O)B K 3 Z) o
- Kc - f Y ! " . Kc f * ? ) K 3 7M _ J B “) HO ( #! = qU4 !
( )
." 9 # >0! 56 BY H % !! ? W B ?O) ? !K 3

[- ! - ‡- – K z q ?! c Ž #nB T5; R “)” $Š)

. ( a) p tH–! F N! = ; " % ) ? !

= 56- -Z ( 9 H [ )ŠD qŠ T5; )d " qO & ' Kc f () !

. (—)q O 5 [ B! c –z. G)d! u) R :0 uÅ & H !

= 0 U “)” q 0! Z f 0 '; R ' Q qOW & ' c () 1

¡ " (˜ ) 9 u • ! c tB Š)" ! 4f @HO! € OW Y w) B 0! !

:& u |#2 vEF – R5/! = c 9 ' |#W : ' " Eisele (1)& #D " 0 •!

. c ?6OW tB 5 –

���� � ���� � � ������ � ������� � ��������� �������� ������� ��������‫�– ��� ���� ��� ������ � ﺕ‬
������� ���� � ������ ��� ������� ����� � ����� ����� ������� ����� ������� ��������� �� ������ ���� � ������ ���� ��� – �
�� � � ���� � ����� ����� �
����� ����������� ������� ������� ��������� ����� ��� �� ������� ������ ����� ����‫� – �� ��� ������ ����� � ﻥ�� ﻥ‬
�� � � ���� � ������ ������� ������ � ��������� " ��‫��������� � ) ��( " ������ ����ﺏ�� ����ﺏ‬

� � ���� � ������� ����� ��� � ������� � ��������� ��‫� – ����� ���� �������� ����� ��� ������ ����� � ﺕ���� �ﺕ���� ﻥ‬
��
5- Eisele, J. Systematic Planing of Curriculum and Instruction , Educational Technology . Vol . 13 ,
No . 7 , 1973 , pp. 267 – 281
 ��

. c O 5 ! [ ŒŠW tB P0 0 '< – a

. c )L ' B & ' )kƒ ( # c )L ' !W [ ŒŠW Z z T ” – —

. Z q\ B & ' c O 5 tB P 3 < G)d )u – ˜

7M $ ? B &F! = ;B " H ! = [ op 9 D L S & K 3 7M _ 0

z qB 6 ! = @O Š z 9V B R' 7M vEF ˆ %! = $% z 9 ? ! 9 " # 9H S
. 9 Z 0) 56 ! = q3\ 3f! 7M d CD i M $Š) ! ,)fW @O Š

-Š 1= @# A )B K 3 tB 1) 6 q ' œ\ 3f! • ‘ F hW ’Z4 !

K 3- 7M _ J B –! “ ) # K ( #! v Z & ' € O 5B L p H J B }V W
¡ •) A Oo 7 OD! K 3 q 4f R R5/ Â f 7M _ CD L O ¾ = &

' : Z :>!0 z "H 7M R T 1 ‘ F " : hW CD (1) ,0 ^ U T6 !

M Qo ” " # CD u ]e B = K 3 ! @ #W & ' : Kc ) ?
) -? ' : Z :>! b 7M 6 ! High level languages + , H
z Y-] F 1 i M! " c ) ? : Z :>!0 G ?O z J 9V B ,E” # #W Z ) H·
( ) K%> 56

( ) 5w

¡, 7M P4f R ) 5 A )B K 3 Z ) Y]

�� � � ���� � ��������� ������� � ������� � ��������� ��‫ ���� ���� ������ � ���� ���� ����� ������ ﻥ‬-1
 ��

K ! = 7M EF z C!2 Z) &F ? – Z) hW 7M EF P4f R ’Z4 !

CD )6- )-L 9 u * = 7 Oe ! K 3 S x4 )L $ ¢ CD L ^4f R
Œ- 9N - 0 U >! B ‡ )u 1 Z = KF> !0W! K¯ 33ˆ! Qo B h \ 0 )u2 6
. ¬D .... 5 ! Qo ! = ; ; 0 'D = 1) #) 0 'D = 3

[ - B! = ' ; 9Š !! = ; ! = B) @O ž : P! S K 3 Z) i M @ !
A Oo & ' P 3 B! = B # q 3 ¦ u! = A Oo & ; 7 Oe Z) & n i M & '
. % • z vE ; ¾ v> f ! q ”6 K = A

= - A o ) ? 7M _ &•! ¡ ( ) qH;O ƒ ?# B 7M EF ) ? R5 W %!
. (a) K%> 5w z Y] F 1 i M! = # #W )L ' # R h 5 !

��������� ������ ������� �����

�������

������� �������

����� �������

���‫������� ���ﻥ‬

�‫������� ������ﻥ‬

¡ A o ) ? 7M _ (a) 5w
: «< B 7M EF Œ !

0 -U >!0 9 5 ! = ´; K 3 ! , B) K 3 : CD K 3 7M EF KH —
= ´; K 3 & ' } B # , B) K 3 o ! = A Oo d! 5w – z } h4 5 !
; ž E ; & ' Œ1) À W = q3\ 3f ! q d! & , • & ' P!2 Œ1) Z
. , • E^

���� � ������ ������ � ������ ���� ���� -�

 ��

-F! = )”3 , H & ' R5 ! = & K 3 )fl ŠM _ " ( )K ' & ' " •) !
= # #W )L ' # z 7M EF & n ! = :)”3 Z! !W I!>0 K 3 B Â p , H
( F2 – Z) 9 = > f< [ B! ( F2 ! & , • –¾= F< P m* W
¾ = .\ - 56B P 0 [ B Z) & n ¾ = \# > f! K G)d! % B
Y -] R-5/! = ! ) ? B 7M EF K ! = Ž4? [ 0W • ! A Oo B)N Z)
(—) K%> 56 P4f R 7M EF Z )

$+ ! '
, - ' > &?@ A =
# ($
,$
! # .) ) $ % ! " # !
* ' $ %&

(—) K%> 5w
o5 , H & ' R5 ! & A Oo 7 OD! K 3 Y] )fl 7M _ CD qH;O ƒ T6 !
- Z) ¾ ) Z) : &F • u Z ) k4k C 7 Oe Z ) )3 7M EF hW ’Z4 ! =
: & K u 7M EF œ\ 3f KFW – R5/! = • Z) ¾ K 3

.• !K 3 ! ) &F # #W ' j4k z 7 Oe ! K 3 Z ) )3 f

;3-B A -Oo ”6 ! Qo ! FŒ 9N! ? –! • ?" R 1K 3 '„ V

. \

��� � � ���� � ������� � ��������� �������� ������� ��������� � ��� ������ ��� ���� ��� – �
 ��

56 —
74 L f! Qo º ' 8 j0 > ? A\ O > # ! B 56 • )
& ' () 8+ 56 0 !=K B L ,!M , &/0 12 3 456
K' B• ) L : ' CD L ! I> 8 Ž# A )B ! " # $% !
,!E 1E @# A )B K 3 ;! B) T CD L ! U! = t %R 9 "#
. •) A Oo 7M _ K 3 ! Ž H :0 8 K B L

: <£ H ˜
:+ .H \) P ƒH [ ] 8 56 ¤ L R5/
K B L 74' z Ž# A o \ B< Z) ]) . "# ,
Ç ] ) zK B L ,!E 1E Ž # A )B K 3 ;L !ÇE 4 ,
: y <£ H .H \) P ƒH R €); !
B L 74' 8 Ž# A o \ B< Z) ]) . "# , /˜
ÇE 4 , K
, ! Ç \ B< Z) ] ) |> Z "H Ž # A )B œ\ 3f a/˜
ÇK B L ,!M E 4 , Ž H ' >9 ] 74 9 :0 ; #<
E 4 , K B L ;ˆ 8 @# A )B " # R' t J B (!Œ' Ž #W —/˜
Ç ]) z
,!M \ B< Z) E 4 ] ) 8 1E Ž # A )B K 3 ;! B) T ˜/˜
ÇK B L
Ç ] ) zK B L ,!E 1E Ž # A )B K 3 •) 7M 5w ™/˜

: ( FW ™
CD + ( 9
74' 8 Ž# A o \ B< Z) ]) . "# , – /™
.E 4 , K B L
. \ B< Z) ] ) |> Z "H Ž # A )B œ\ 3f KFW – a/™
. K B L ,!E | > z A o " # R' t J B (!Œ' Ž #W – —/™
] ) z 1E Ž # A )B K 3 K 9\ ] 8 ;! B) T CD L ˜/™
. A Oo 7M _ 7 OD! =.K B L ,!M \ B< Z) E 4
 ��

.
: gW š
: P4f R EF gW & n
. 9 :0 ; #< , ! |> Kc t " # B • ) $% K qOW /š
,!M E 4 B ? ) 456 J B 74 "#! P! • qOW a/š
. K B L
) 1W 9 Š! Qo ) ? :>!)VB ,0 F N< $ &6 qOW —/š
. % ! 456 ¿ d >
& ' $m6 ¹ )H ! 9# Ž #nB A o K 3![ T CD 3 hW P! • qOW ˜/š
. ‡ ? ! #>

: 0! Z ³
: 0! > dD 8 Á (#
\ B< 0 H : #> R KF> f ¦ K B L &\ 3fW! E 4 ! t ' /³
. Z BK :> 0e t B g! \ B< O T 2!
. Ÿ 4B qH;O [ R \ H ! •#2 bE T p c € O R .1E A Oo a/³
SZ 3 R ; ¥ ( ;L R KF> f ¦ H '8K B L ,!M E 4 —/³
. .\ B< I0 H
> 9 &# #W @ ? ŸW! E 4 & ' @ L2 ŸnB t ,W> & ' [ B H ' > f ¦ ˜/³
. ¯>9 & A o œ O CD u ]e B = ,)fW

: ?3 ±
< Q R € O qO & ' () bE ! .' ?L< [ 1E 9;* • ) : 1E Ž # A )B /±
K1 ) @ ? 1 [ 1E R ' O @ ? ! h HOe FŒm 9 [ 02 A oB œ bE @# K'
3 hW CD K [ kW 'H ! K A )B ŸnB Z 9u) ! . ( )‘ >0e ! u)
6 5 ŸW 1 t HH u! .\ Ÿ< 56B \ H ! > & ' ¯> B Œ ! R5
. 9Š4 B !q V Rd 65!K O 5 D! > %
P R %W P &'P 3 ’Z4 )fn : ´ E , ] ) zK B L a/±
À ,E E 0 ! = †FM !W b V' @ # 0 Š! ' $ q # z KF R* O> $% . ?
(> 5• ‡ ? ! & 3 > f< m O! 3; K ! B 3 .\ 3fW ,W> [ ] z qB 3
. vT¤! 0 #< i 1 9 '

���� ���� � ��������� ��� ������� ��������� ���� ������� �������� . ������ ���� ���� -�
 ��

q !0W! m9 °
Ž# A )B ! " # $% ! L & &;L A9 & ' C
q9Š qO # : y !02 & ' ! = •) A Oo K 3 T CD L CD u ]e B
T [ op CD qŠ qO # ! = K B L &\ 3fW $ 3"w q B ! ]) . CD
.. A Oo K :> # ! = •) A Oo

: .\ 3Ze Ž #2 ¡
.t [ >l • @H & '
[ )ŠD
: [ )Še Z $
¸ :0 ; #4 9 – ¦! € ] * „? > B02 ! #> JB$ È Z % /
. !02 K 3 ! 0 'D! b)c > de ž 8
( )
z @# A )B "#! + $] K P! qO #D K 3 ¦ a /
œ\ 3f KFW 0 – •#W qO #e „ V ! L f K B L ,!M! = 'E 4 ] ) |>
K B L ,!M $ 9 :0 ; #4 9 \ ;1 , ! = , B) h z Z :0 Š @# A )B
9 ? ¦! 9 ! t 5• & ' qO #e vEF “)' ¦! = 9 " # R' t J B (!Œ' Ž #W!
. 9m\ O – ¦! = ] ) œ3ˆ z a™ 0 ' & '
K :> 0D! I> B ) ? Œ1 ) z t33" J B $ 3"w 4B B Z % —/
. 9 –! A\ $¢ ¦! qZ I> J BK B L .\ 3fW!
( a)
¦! •) A Oo B ? ) Z) ;! B) T P! qO #D K 3 B Z % ˜/
R 9m\ O – ¦! = | > G)d! K ! B) 8 t33" [ op & ' 9 ? ! 9 5–
•)6 ! ( F2 ! F U! I!> Z R , • $]! cO „ V S q B) T ‡ ? P4f
A Oo ´; 56 0 ZS ; T C qu ]e B K ¸ )/ S ?p ! > !
.T q '; cO! q?\ #!!
K 3 7M _ “)' R Š # Z ) ! ?f : ' [ ] z A Oo K 3 B Z % ˜/
0 ', H ' [ )ŠD B 3B „? > 56 # >0 : &F Z ) vEF! = B H &
• ?" Z) ¾ &H > P 0 j # P4f R qB 3 vEF ;ˆ ! U! E 4 R T 1
‡ )u ! •\ # A 0! K 3 ; 1! Qo cO! ! O $¢ Z) vEF „ ! ! A Oo
?6OW! •)w! ( FW R , • B Z % Z , B) K 3 Z) i M & ! =

����� ���� �� (�) ��� ���� ��‫ �ﻥ‬-�

����� ���� �� (�) ��� ���� ��‫ �ﻥ‬-�
 ��

h B P!2 I> : I!>0 k4k , • P! ! = 9 D P L ¦ B) T [ ]8 9Š !

H% " ! " Y L 0 ' & ' ,)6' 0 ' H% " ‹ ! " Y L 0 ' & ' Y L 0 ' H% "
=P f K%>! q• P f0D q @ ? ¾ = K B @ Z) B A Oo W ! " ,)6' 0 ' & ' ,)6' 0 '
Z : R V bE @ ? 7M _ = " #< 0 : Eu O : ' " H W )9c ! A Oo Y ; u
h B q W )9c ! v H 0 – > f< ,0ƒ hW " H R @ ? F! = v H ! @ ?
c O B ‡u ? )f " ˜ " K%> 5w )cOW ) > ¾ •)6 L hW q @ ? ! = , H B
. ( •)
"H ) MD > [ kW! = 9 Š>0! qB 3 € O! , H @HZ Ž4? A Oo 3!
9Š ! P! bE †; K 3 i M B «n ! = v ' H q H \ % w 6 ÉO Š ZW & ' )9c u
i M B! = O ' % :> 0D! = K ! A Oo tB > != # •\ # > f ! ' ;
‡ ? P4f R K ! ) ? ! @ )m S Z) & n TfW! = &\) iH ” " # B A Oo 7 OD ¦
0 B 1! A Oo &\ 9 ) ? B €!)6 &9 ! B # 9 D > 6 Ž4? ' & ' A Oo À
. CDP Â)% $ € ? " #<
 ‫��‬

‫ﺏ����‬

‫����� ����‬

‫���� ������‬

‫����� ������‬

‫��������‬ ‫ﻥ���� ������‬ ‫����‬

‫������‬

‫‪������� ���� -‬‬

‫‪�������� ���� -‬‬ ‫����� ����‬

‫��������‬
‫ﺕ���� ����‬
‫‪ -‬ﻥ�� �����ﺏ�‬ ‫������‬
‫�����‬ ‫����� ����ﻥ�‬

‫���‬

‫ﺕ����‬

‫ﺏ�� �������‬ ‫����‬

‫��‬
‫ﻥ���� �����‬
‫���‬

‫����� �������‬

‫)•‬ ‫‪c 8‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪‡u‬‬ ‫‪? )f (˜) K%> 5w‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪A\ O‬‬ ‫—‬

 ��

Ž# A o \ B< Z) ]) . "# , : P!2 P£ H q H B / —

ÇE 4 , K B L 74' 8
9m\ O! ( K%> ‡ ) i EB L p qO #e A\ O – P4f R P£ H EF R' qB Še R5 W
:& 1
B L ,!M E 4 $ •)6 : ' H \ # 1 @# A )B h "H RE t 0 '
? HB q HO vEF o ! = %a¡ H B ,W a™ & 5 0 ¢R ™~B ] ) zK

Z) ] ) |> Z "H Ž # A )B œ\ 3f : ‹ P£ H H B a/ —
B L ,!M E 4 Ê Ž H ' >9 ] 74 9 :0 ; #< , ! Ç \ B<
ÇK

:( ‡ ) qO #e A\ O – P4f R P£ H EF & ' B Še R5/

% ,)fW A )B! A p P! Ë) B) Œ1) ! K ! B) :> x! : " H A o >0 3
. K9H;OnB h 9 3B
K B L ,!E q9Š „H ! ' A )B F " # S A o hnB h [<ƒF 0 uW
.. q B A )B 0 Š! 9 " #< !nž! = Z C V W K^ v ; q 5 !
) 3 ]K B L ,!M $ "H ' A o vEF 9ž hW R5/ S 456
>9 B = ( %˜¡ H B h 0)u h u ) )1E ”] ( %š¡ H B 0 )uW — h u
q• z v0 Š A o hW ,W ( u HO ,W & ' 3– º ) 9 Š ! Œ 1) '!
L f A )B gnB h @ d! K B L ,!M $ Z CD " #4 Y 3 B)
: 'H \ #! h! B % ! 5¹ h 5 < % •)6 z T 1 0 9Q h Š • KŸ2 )cO E 4 [<ƒ^
. #> ' zt 0 'W :0 x (!) z!
B 3 ;" Ž # Z A )B CD qŠ Z 8 ! ]) z !2 M '] H B
Ž)V ! H ' : &F '] vEF hW % ¡¡ H B! 0 )u2 $ ¢ 1W ¸ ? )
A )B C qŠ Z z! \ B< Z) E 4 R T 1 0 ' ' 456 ‚ c; \ H ! •)? !
. :T 1 0)u > !
KF0 ' ) ] ) zK B L ,!E | > z @# h "H <RE h W
. )# P Z @ ? ! = :T 1 HO &F! %±¡ H B a¡

;ˆ 8 @# A )B " # R' t J B (!Œ' Ž #W : P£ H H B —/ —

Ç ] ) zE 4 , K B L
:& P4f R P£ H EF R' B Še R5/
: & u i M Ž #W @# h "H < RE h 0 Z
 ��

(K ) 3"w Ž #W ( W )
( %°¡ H B a¡ C ¢D R K ± ‡u ! ) A o vEF gnB € %< ' -
( %˜¡ H B t ¡‡u ! ) Ž # " # ; 5B e ' -
#> O 5 D! (!)cB • ) Ž #W ( Ž)
( %a™ H B a¡ C ¢D R • u ™ ‡u ! ) # :Œ9ŠW 0 Š! '
( %a¡ H B a¡ C ¢D R ™ ‡u ! ) “) # ' % 0 Š! '
( %˜¡ H B a¡ C ¢D R ± ‡u ! ) t33" t u 0 Š! ' -
( %°¡ H B a¡ C ¢D R ± ‡u ! ) @O ž E¸ #> :> 0D F ' -
( %š™ H B a¡ C ¢D R — ‡u ! ) :)u : Š A )B 0 Š! ' -
( %™¡ H B ¡ ‡u ! ) | > 8 A o vEF b! Š ' -
Ž4? 3"w Ž #W ( 0)
( %š™ H B a¡ C ¢D R — ‡u ! ) .# > 3 8R Ž4? 0 ' :0 x -
( % ™ H B a¡ C ¢D R — ‡u ! ) .#> P! ž I 5 -
Qo " # R' h uŒ t JB N Ž #2 KFW CD L % h 5O [ ]8
' % f 0 Ž4? 0 'W :0 x! :> 0e F '! 9 gnB € %< ' : Ž #2 vEF! | > 8
#>

] ) 8 1E Ž # A )B K 3 ;! B) T : $B ) P£ H H B ˜/ a
ÇK B L ,!M \ B< Z) E 4
(a K%> ‡ ) qO #e m O – P4f R P£ H EF & ' qB Še R5/
H- ! :> - ' 1 & ' t u 0 ' mHO ( # = A Oo ( F2 B ? ) T }<!W
( 0 )uW ¡ 0 )uW C ¢D hW K $ q •
R [Œm1 ( F2 . A Oo R V
.( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) . , •
.( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) 1 # P uW :> L 8 ( F2 ¤ L a
.( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) . K B L ,!M Ž4? (!) $ ( F2 ‡u —
( %˜¡ H B 0 )uW ˜ ) t 0 Ž4? B L p 9H;O .F 9 – 0 ) ( F2 ˜
% ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) H I> 1 ! : Z & ' I> 8 \ŒŠ 5B • ) ( ^ «n ™
!W "„OW"T V B ( ^ ¤ L ' K @d š
.( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) "iOW"
q > 9 ! u) ( F2 CD ( F2 3 ³
..( %™¡ H B 0 )uW ™ ) O Š !
 ��

hW CD K w w R [Œm1 ( ^ 0 Š! > ) # ±
..( %—¡ H B 0 )uW — ) )fl ( F CD @ ? !W ‡
R' )c ()3B @ 3 CD 9H R ( F2 H H °
..( %š¡ H B 0 )uW š ) A9 K c
8 7> Z R < A9 K c ‡u! ( F2 H H
..( %˜¡ H B 0 )uW ˜ ) B 3
>) #B K 'H q H \ % 0 Š! a
.( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) .( F2 ¤ L ' B 3 CD
' QR v Z&'( F 1‡ –, I % —
..( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) I> ( FW
.( %±¡ H B 0 )uW ± ) ( FW R ‡ – * K A Oo o ˜
) 1nu %±¡ G ; HO „ Z T & ' 0 '< ¦ A\ vEF [ ] z!

A Oo & , • Kc B ? ) T Ì: O k
..( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) ( F2 H H } d & , • “)' z 7>
, U R Ì[ )k ) 1W A Oo & , • h 5 hW a
.( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) .&#> Ž 5
€4de O 5 D Y 56B & , • [ BK —
Z) z 9#>0 hW K ‡#S ! BH &'
..( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) B H #>
> 9 ! tO !KF; & , • 6 ˜
..( %™¡ H B 0 )uW ™ ) !
I!> &' 9 1 , • < 0 CD & , • KH ™
..( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) 5 56B ? )
Â3 ! >3! 3 B& , • Á š
..( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) }
..( %˜¡ H B 0 )uW ˜ ) v Z & ' I>0 1 Ÿ z •#2 & n ³
..( %³¡ H B 0 )uW ³ ) I> B :)w ? ) ! :0! U •#2 h 5 hW
..( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) A Oo %R \ 0 N! :0! U T¤ \ H h 5 hW a
) 1nu %±¡ G ; HO „ Z T & ' 0 '< ¦ A\ vEF [ ] z!
 ��

@# ww $ q ';! K [ 0nB -? ) T : k

. .( %—¡ H B 0 )uW — ) “)' $ ! \ H :[ )% • u @ ? R5/

.( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) B H [ )ŠD! P mH B @ ? a
..( %³¡ H B 0 )uW ³ ) K 9 d MD 'H ! A Oo —
) Zz 5 'H ! A Oo ˜
..( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) zK
.( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) : ?f 1 $ q\ 02 ) K A Oo &? ™
..( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) I>0 1 Ÿ z ) K A Oo &? š
..( %™¡ H B 0 )uW ™ ) • u q d Z z ) K A Oo &? ³
.( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) :> 3 ! 3B “) ±
.( %³¡ H B 0 )uW ³ ) . A Oo ”6 B • u @ ? °
.( %—¡ H B 0 )uW — ) A Oo ”6 B K ¡
..( % ¡¡ H B 0 )uW ¡ ) K : ' H* A Oo ”6 B @ ?
.( %a¡ H B 0 )uW a ) Z ! x 9Š P4f R A Oo ”6 z @ d R ) 1W h! a
..( %±¡ H B 0 )uW ± ) qB  f x 9Š ”6 B @ d 1 H —

7 OD! K 3 B Z % %! = .1E A Oo K 3 K 9\ ] 8 T CD L h 5O E5F!

u & ' 3Z bE > Ef ¦! = 9])' ¦ K 3 7M _! = B H T [ ] z A Oo
hW CD v) -? B -%! E 4 R '&' ' A Oo @ )m B Z %! = & 'nu %±¡ H B
. \%) ? '„ x ! Z , 0 Š A Oo ! = K !‡ ? ŒF Š Y LW
5w & ' () R5/ = .1E A Oo •) 7M 5w : | p P£ H H B ™/ a
A Oo & ' €4de ! B H O ‡u ? )f K 3 P4f R 7M

: L —
:& *+ &L
, K B L ;ˆ z , Z! F f v> 'µB K f * F< :>!)]
.E 4
) H K' ! 'H ! 0 w>e S :> ? Qo & ' 0 '< :>!)] a
. ,0); K KcO P4f R K
: 1 • ! &' ?L< [ 1E & ' K B L ;" q9Š Q)B K 3 :>!)] —
. 9 u „ k hW B > ? Qo € OW ) 1W g> 'µB
 ��

< 3 < KcO! „O) O< ! "# &' K B L &\ 3fW @ > ˜
.K B L A oB K ¯ S H#ƒ ! Œ1 ) B K\ 0 P 3 & ' h 5
h Š 5 h \ 3f2 ! h ! #> :> 0D R 1 >!0 R V m ) # $]! ™
. Lp •; B K ¯ •^! H#ƒ % R K9 #) S A o
B L ;" h ?H RE t 0 Œu Z! •u 5 L> š
. E 4 [<ƒF R tB F R' 65 ! K
. KFE 4 L p A o K 3 h! X R E t tB Hu ! B H $ m6 ³
. #> 1 f0 K P Q 8 t33" 0 'W :0 x ±
 ��

$Š )
B) $Š ) <!W

= \ B< Z) E 4 , K B L J B 74 ‰ > A O)B ' u , : 0 ' ²W

. °±± = ‡ x %Œ Š = 9 B B) 1 = :> 6 T¤ T HŠ #>

T¤ v > 10 #> = # –˜R ;? Z) o' c; :)1 E [ > . : ?' U ²W a

°°˜ = :)F Š = Ž 0y 1 = :> 6

T¤ v > 10 #> = h Z Š B) 5B K Š 5 z c [ B ¡ &] v ' ]> – —

. °°¡ = h Z Š = B) 1 = :> 6

[ ?f2 ž ! œ "6 & ' .1E ) 5 A O)B "# u : b)Bo ' •D # ‡ u> ˜
. °°° = u Š = B) 1 = T HŠ #> = \ 6

( 3 "6 # >0 ) 0 H B \ B< Z) E 4 , ]) K B L : R x tHZ R x ™

°±± = 0 # RB U e Š = “ ) B ' Š< 1 = v > 10 #> =

Z) B ] ) A9 8 0 '< ! )6 > H5 8 \ 6 E 4 [ ?fW : ²W # ,)5w š

P! Í) B) @ 5 = ˜ H = ˜³ 0 = Ë) A p #> – '4? # # >0 – \ B<
°°— = “ ) B A p

T HŠ #> = &# #2 K R C!2 > 9 J B 9 %4'! K B L . ²W U R Tw ³

°°™ = ‡ x %Œ Š = B) 1 = :> 6 T¤

Ž4d , >9 ŽH1! 3 z ) 5 : 1 • A )B ' u . )1 w ²W Î L ±

.a¡¡˜ = h Z Š = B) 1 = :> 6 T¤ : > 10 #> = O Z)
 ��

,!M E 4 À Š P - ! z) P - 0 B2 – # >0 . Ž F ' | OW )L ' °

Š = B) 1 = :> 6 T¤ v > 10 #> = &# #2 K R C!2 BK B L
°°— = :> 3

5 B \ B< Z) z ]) K B 3 3 "6 # >0 : % ŒŒ ' Œ Œ' – ¡

°°¡ = ± 0 = 9 B B) 1 Q= 0 H B)

. °°™ = ƒ = :)F = \# !K Š 5 ¡K ' U.'

. °°™ = @ 5 º ' = :)F =K 8) 5 ¡ #K 'Ž Yu a

[ u > 0 = :> 3 = Œ 9N! & R 5 u) |#2 . Œ &;?3 & u —

°°™ = )6 ! ' ?

© : (> )U ) ,0 ^ U U = (z ) = 1E K KcO! Ž # : & ¤ “ > @ 0W U– ˜

Kc À & )‚ƒ # >0! j ¿ = )3 8 K ) ? Š 5
. °°™ = /0 1< 5 = :)F = # Š 5!

> 0 = :)F = KcO K 3 ! – ¡ Vu • ; B f! &6 6 ‡ ;w &;?3 – ™

. °°š = @5

= G)6 > 0 = :)F =) 5 .' Kc > ? : b0 ^ U U– š

. °°—
a¡¡ = /0 1< 5 = :)F ¡ KcO ) ? ' : Z :>!0 ¡ b0 ^ U U ³
.
.a¡¡ = /0 12 5 = :)F = 5 w! < 3 < Š 5 ¡ b0 ^ U U ±

)3 > = „O) O< 5 w o' À!) 5 < K " :0 m B)' G uW " . ,0 ^ U U °

. a¡¡™ = O

1 Q = $B>2 B 3 c; \H Z B L J B # >0 : h # U •! ¹ – a¡
°±š = P!2 0 = P!2 - = ‡ x %Œ Š = B)
 ��

BH [ )ŠD 8 P ;d2 [ ?fW ® _W! B 3 3 "6 # >0 : I> H 0 &Š O a

°±™ = )3 @ 5 > 0 = :)F = B>2

K Š 5 9; [ ] z &#> A9 )L 7M _ © ¡ % R²) ' | aa

& ž @ 5 = > 5#e " B) B) H " (z ) = ) 5 :> k! ? !
. a¡¡ =

Š2 $Š ) Ok

23- Bryant, D.P.& Bryant, Bryant, B.R. Using Assistive Technology

Adaptations to Include Student With Learning Disabilities in
Cooprerative Learning Activities . Jourval of Learning Disabilities ,
1988 .

24- Downey, James R. & Matter, T. Using Virtual Reality to Teach

Electricity and Magnetism . Journal of Computing in Higher
Education , , Vol . 33 , No . 2 . 1998

25- Elkind, J. Using Computer – Based readers to Improve Reading

Compperhension of Students With Dyslexia.Annals of Dyslexia ,
1993.

26- Eisele, J. Systematic Planing of Curriculum and Instruction ,

Educational Technology . Vol . 13 , No . 7 , 1973

27 –Houck , C. & et. al . " Learning Disabilities and Math : Is , it the

Math are the Child ? Academic Therapy . Vol.. 15, No.5 , 1980

28- Kurt, Y . Michael . The Effect of A Computer Simulation

Activity Versus A Hands – on Activity on Product Creativity
Technology Education , Journal of Technolology Education , Vol . 13
, No . 1 , 2001 .

29- Lawana Wimberly, M.A . Postsecondary Students with Learning

Disabilities :Barriers to Accessing Education – Based Information
Technology ITD Journal .Htm

30- Mayes, R. L. The Effects of Using Software Tools on

Mathematical Problem Solving in Secandary Schools . Educational
 ��

Technology , Vol . 92 , No . 5 , 1993 , pp. 243 – 248 , [Http : // ww.orst

.edu / pubs /ssm]

31 - Merrill, P. F. & others. Computer in Education , 3 rd Edition ,

Needham Heights , A Simon & Schuster Company , 1996 .

32-- Okey, J. R. & Oliver, R. G. Learning From Computer

Simulation , Paper Presented at the Annual Meeting of the National
Association for Research in Science Teaching , Washington , DC.
April , 1987 ,

331- Yamamoto, Hideki et.al . A Structure for an Intelligent CAI

System for Training Foreign Language Conversation Skills Based on
Conversation Simulation , Tokyo , Japan , July , 1990 pp 249-254

34- -www.gulfkids.com

35--www.werathah.com

36- www.elazayem.com

37- www.gulfkids.com8- ( NJCLD ) ������ ��‫������ ������� �������� ����ﺏ‬

38 -www.hajer.rcjschools.gov.sa

39-www.werathah.com

40-www.alnemr.com40 ������ ��‫����� ���ﺏ‬

41 --www.edb.utexas.edu
 ��

B C6
 ��

( ) K%> ‡

" \ B< Z) B ]) . R ' CD q9Š qO #D

h B

" ŽH 8K B L ,!M \ B< Z) E 4 Ž # A )B ! " # $% ! "

' O B
: :> 3 : .# > Fƒ * :K K# *
:Ž # PQz > >! * : -#> *

- '|> 8 ¯ " # ! #> • 8 Ž# A )B )u , : }<!W

.K B L ,!E Ž H
# O p z ( ) 4' $] ŽH ' |> 8 Ž # Z A )B "H F –
¡
KO -
< -

9 "# A o vEF € OW! > LD! [ •W B 5B )5 [ Š> KO B Še „O 1 MD – a

R- }- O k - B +D P -- O< [ Š> – <– B Še „O 1 MD W ) v O0W t F 1 i M! Ç
( Â :)w h #<
W
Ž
–7
–0
-F
: 9 "# A o –—
K B L ,!M Ž4? $ 1 9 " # R5/ – W
K B L 74 ‡ ] > dD 8 9 :0 ; #< R5/ Ž
¡•uK 0 Š! z " H 7
. • u @ ? 9 " H –0
 ��

@ ? !K 9 "H v
) f i Vu R Ç Ž4? : ' H A o vEF 9Š4 „ " # ! i 9Š ! 456 .F ˜
¡i E œ3" h 5 z ( ) 4' $]! # “ )¤2 !W “)”
. 3 ]–W
h HO ')# Ž
[ )ŠD >9 ] 7
Œ 1) '–0
¡ :) H CD Š -F

1M Ž # Z A )B Œ ! Ž H z \ B< Z) E 4 ” B qB L ‚ '] –™
C P! ž B Y] F 1 '] vEF KFW @ 1 i Vu R Ç 9H > z ' H

I> - € --] : -Z

K B L ,!E Ž H K 8 Ž# A )B "# % :}Ok

K B L ,!E Ž H K 8 Ž# A )B "# % &F

‘)cO 9Š! R # Ž #2 W ( ) 4' $] i Vu R
(K ) 3"w Ž #W ( W )
A o vEF gnB € %< ' -
Ž# " # ; 5B e ' -
: .F! ,)fW 3"w Ž #W -
: #> O 5 D! (!)cB • ) Ž #W (Ž)
# :Œ9ŠW 0 Š! ' -
“) # ' % 0 Š! ' -
t33" t u 0 Š! ' -
��

@O ž E¸ #> :> 0D F ' -

: .F! ,)fW Ž #W -

:)u A o ?B • ) Ž #W (-Š )
:)u : Š A )B 0 Š! ' -
|> 8 A o vEF b! Š ' -
: ,)fW Ž #W -

Ž4? 3"w Ž #W ( 0)
u5 ' )u ' -
.# > 3 8R Ž4? 0 ' :0 x -
.#> P! ž I 5 -
L 3p I!> -
 ��

(a) K%> ‡

K Š 5! ] ) AF [ of CD q9Š qO #D
Ÿ '

1E Ž # A )B K 3 ;! B) T "

"ŽH 8K B L ,!E

A Oo ( F2 B ? ) T }<!W
R [Œm1 ( F2 . A Oo R V hW @X
.. , •
1 # P uW :> L 8 ( F2 ¤ L @X a
.K B L ,!M Ž4? (!) $ ( F2 ‡u —
t0 Ž4? B L p 9H;O .F 9 – 0 ) ( F2 ˜
: Z & ' I> 8 \ŒŠ 5B • ) ( ^ «n hW V; ™
. H I> 1 !
!W "„OW"T V B ( ^ ¤ L ' K d ¥ V; š
"iOW"
> 9 ! u) ( F2 CD ( F2 3 hW V; ³
. O Š !
hW CD K w w R [Œm1 ( ^ 0 Š! > ) # K9 R ±
.)fl ( F CD @ ? !W ‡
R' )c ()3B @ 3 CD 9H R ( F2 H H K °
.A9 K c
8 7> Z R < A9 K c ‡u! ( F2 H H K
. B 3
. >) #B @ ? 'H H \% Š a
' Q R v Z & ' ( F 1 ‡ – , I % V; —
.I> ( FW
( FW R ‡ – * K A Oo o ˜
 ��

A Oo & , • Kc B ? ) T Ì: O k
.( F2 H H } d & , • “)' z 7>
, U R Ì[ )k ) 1W A Oo & , • h 5 hW a
.&#> Ž 5
€4de O 5 D Y 56B & , • [ BK —
Z) z 9#>0 hW K ‡#S ! BH &'
. BH #>
> 9 ! tO !KF; & , • 6 ˜
. !
I!> &' 9 1 , • < 0 CD & , • KH ™
. 5 56B ? )
 3 !> 3 ! 3 B& , • Á š
.}
.v Z & ' I>0 1 Ÿ z •#2 & n ³
. I> B :)w ? ) ! :0! U •#2 h 5 hW
. A Oo %R \ 0 N! :0! U T¤ \ H h 5 hW a
.,)fW T —
 ��

@# ww $ q ';! K [ 0nB -? ) T : k

. “)' $ ! \ H :[ )% • u @ ? R5/
B H [ )ŠD! P mH B @ ? a
.K 9 d MD 'H ! A Oo —
) Zz 5 'H ! A Oo ˜
. zK
: ?f 1 $ q\ 02 ) K A Oo &? ™
. I>0 1 Ÿ z ) K A Oo &? š
.•uq d Zz ) K A Oo &? ³
:> 3 ! 3B “) ±
. A Oo ”6 B • u @ ? °
A Oo ”6 B K ¡
.K : ' H* A Oo ”6 B @ ?
Z ! x 9Š P4f R A Oo ”6 z @ d R ) 1W h! a
. qB Â f x 9Š ”6 B @ d 1 H —
.,)fW T ˜
��
��
��