Espacio Tecnológico Educativo
Documento de trabajo
1. INTRODUCCIÓN1.1 LAS TIC EN EL CONTEXTO SOCIAL
El desarrollo continuo y creciente de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)está produciendo transformaciones en las formas de producir, vivir y comunicar. Estamos en unanueva Sociedad de la Información y del Conocimiento, en la que las TIC están presentes en todoslos ámbitos económicos y sociales. El constante desarrollo de las TIC, está produciendotransformaciones en la sociedad de las que es ya imposible permanecer al margen.A este respecto, las Administraciones Públicas deben asumir el liderazgo que les corresponde paradar respuesta a esta “revolución social”. Todos los países desarrollados, y en particular loseuropeos, han puesto en marcha iniciativas muy diversas, todas ellas dirigidas a la rápidaimplantación de la Sociedad de la Información en sus respectivos territorios. En este sentido, esobligado hacer una mención expresa a las actuaciones de la propia Unión Europea, ya queconstituyen el marco de referencia para los estados miembros. La Unión Europea ha sido uno delos principales promotores de la Sociedad de la Información, pues ya en 1994, a partir delinforme sobre la Sociedad de la Información, conocido como
Informe Bangemann
, elaboró unPlan de actuación con el título
“Europa
en marcha hacia la Sociedad de la Información
”. Esteprimer marco de actuación política incluía un paquete de medidas sobre el proceso deliberalización de las telecomunicaciones, el marco regulador, las redes y servicios, los aspectossociales y culturales y las actividades de promoción y sensibilización.Las TIC y en especial Internet se desarrollan y se incorporan a la vida de los ciudadanos a unavelocidad vertiginosa. Los efectos que Internet y sus múltiples aplicaciones tienen en la vida delos ciudadanos, de las empresas, de las instituciones y de los gobiernos se han manifestado enmenos de una década. Por otra parte, si miramos a nuestro alrededor, se observan muchoscambios en la forma de comunicarse, de organizarse, incluso de trabajar o de divertirse. Se haconfigurado una nueva sociedad, la "Sociedad de la Información y del Conocimiento".
1.2 LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
La generalización de las TIC, unido al fenómeno de la globalización, ha creado un nuevo modelosocial que obliga a acelerar la implantación de la Sociedad de la Información y que requiere deactuaciones de largo alcance por parte de las Administraciones Públicas que garanticen laparticipación del conjunto de la sociedad.La implantación de las TIC en todos los ámbitos de la sociedad va en aumento, y es ya unarealidad, de tal manera que nadie puede ni debe quedar al margen de las posibilidades ypotencialidades que estos recursos nos ofrecen. La Sociedad de la Información ofrece un ilimitadopotencial para promover la igualdad de oportunidades para todas las dimensiones de la vida delos ciudadanos.Es necesario un apoyo de las administraciones y una voluntad decidida de los profesionales parano renunciar de antemano a participar activamente en las transformaciones que estáexperimentando la sociedad.Ante esta situación, cabe plantearse cuál ha sido el efecto de las "Nuevas Tecnologías" en laeducación. A simple vista, parece que el impacto producido ha sido menor que en otros ámbitosy que, en esta ocasión, la educación no ha cumplido con su tradicional papel de cadena detransmisión y de efecto multiplicador. Sin embargo, una reflexión más profunda plantea que loque hay es un gran retraso debido a los cambios que implica la integración de las TIC en laeducación. Dichos cambios no suponen sólo invertir en equipamiento y en formación, sino quetambién suponen un cambio de actitud o de mentalidad.
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