Apa yang dimaksud dengan autis?

Autis adalah kelainan perkembangan saraf yang sangat beragam yang ditandai dengan adanya tiga gejala, yaitu gangguan pada interaksi sosial, komunikasi, dan tingkah laku terbatas dan berulang yang terjadi sebelum usia anak tiga tahun.

Bagaimana perkembangan sosial anak autis?

1. -ejala pada bayi adalah kurang perhatian terhadap rangsangan sosial, jarang tersenyum dan melihat seseorang, tidak ada tanggapan/rangsangan saat dipanggil nama. 2. -ejala pada balita adalah kurang kontak mata, tidak ada komunikasi timbal balik, berkomunikasi dengan menggunakan tangan orang lain tidak menunjuk, tetapi menarik tangan orang lain#. /. 3ada usia /--' tahun terdapat gangguan, antara lain, kesulitan bermain dengan teman sebaya, mendekati orang se,ara spontan, meniru, dan bereaksi se,ara emosional, berkomunikasi tanpa bahasa non4erbal#, bergiliran dengan orang lain. %. Anak yang lebih besar dan de0asa mengalami kesulitan dalam mengenali 0ajah sedih, gembira, atau marah.

Bagaimana bentuk tingkah laku berulang-ulang atau terbatas?

2ingkah laku dapat berupa5 a. melakukan gerakan tidak bertujuan yang diulangulang stereotype# misalnya, menggerak-gerakkan tangan7 b. tidak mau melakukan hal yang berbeda7 ,. mengerjakan sesuatu se,ara rutin/kaku terhadap kebiasaan7 d. bertingkah laku terbatas7 e. menyakiti diri sendiri seperti memukul-mukul atau membentur-benturkan kepala.

Bagaimana gambaran kondisi anak autis?

Angka terjadinya autis 1--2/1000 orang, angka terjadinya gangguan sindrom autis autis syndrome disorder/A!"# $ per 1000, laki laki % & lebih sering dibanding perempuan. "i Amerika terdapat peningkatan angka kejadian ''$( dari tahun 1))1--1))*.

+apan mun,ulnya gejala pada anak autis?

1. -ejala pertama mun,ul pada masa bayi atau masa kanak. 2. -ejala mun,ul berangsur-angsur yang dimulai pada usia $ bulan,makin nyata pada usia 2./ tahun, dan ,enderung menetap pada masa de0asa muda.

Apa saja kelainan lain yang dapat menyertai autis?

1. -angguan sensorik sensasi#, misalnya, mengenal rasa nyeri dan tidak tahu bahaya. tidak

Bagaimana perkembangan komunikasi anak autis?

1. -angguan komunikasi dapat terjadi sejak tahun /. 1rang tua umumnya memperhatikan adanya gejala pada pertama kehidupan berupa terlambat mengo,eh, usia 2 tahun pertama. 2anda-tanda umumnya berkembang tidak bisa menunjuk, tidak mau dipeluk dan tidak se,ara perlahan, beberapa anak autis pada a0alnya ada reaksi ketika dipanggil. berkembang normal, kemudian menunjukkan 2. 3ada usia 2--/ tahun anak autis 5 kemunduran. a. b. ,. d. e. f. g. h. jarang mengo,eh, tidak dapat menggunakan kata, tidak dapat merangkai kata. Bahasa tubuhnya sering tidak sesuai dengan kata. 6arang meminta dan membi,arakan pengalaman, lebih sering meniru e,holalia#. 2idak ada perhatian yang sama joint attention#. 2idak dapat bermain pura-pura seperti bermain masak-masakan dan main boneka.

2. -angguan pada sistem gerak berupa lemahnya daya otot, buruknya keterampilan gerak, berjalan jinjit, dan adanya gangguan keserasian gerak. /. 2erdapat keterampilan yang sangat baik untuk memahami dan memperhatikan sesuatu, misalnya, senang melihat benda yang berputar dan senang mendengar suara hujan.

Apa penyebab autis?

Autis mempunyai dasar ba0aan yang kuat. 3enyebabnya berma,am-ma,am yang melibatkan banyak gen dan faktor lingkungan. 3enyebab gen yang pasti sulit diketahui. /. :intalah bantuan tenaga kesehatan untuk menentukan ,ara penanganan yang tepat di antara beberapa ,ara yang tersedia di 0ilayah setempat, misalnya, ,ara/metode ABA analisis perilaku terapan/applied beha4ior analysis#, model perkembangan, pembelajaran terstruktur, terapi bi,ara dan bahasa, terapi keterampilan sosial, atau terapi okupasi. %. 9akukan penanganan tingkah laku dan ke,erdasan pada usia dini melalui program pendidikan khusus yang terus-menerus sehingga membantu anak autis meningkatkan kemandirian dan interaksi sosial, keterampilan berkomunikasi dan bekerja, serta mengurangi gejala tingkah laku aneh. '. Berikan obat-obatan sesuai anjuran dokter. $. 6angan menunda penanganan/pengobatan karena akan berpengaruh terhadap perkembangan anak selanjutnya.

Autisme

Bagaimana mengenal adanya autis se/,ara dini?

!ebagian dari orang tua mengenali mun,ulnya gejala autis pada anak usia 18 bulan. 3adahal, gejala a0al telah dapat dikenali pada usia lebih dini. 3eriksakan anak kepada tenaga kesehatan apabila terdapat gejala5 a. tidak ada kontak mata pada saat menyusu7 b. tidak dapat mengo,eh pada usia 12 bulan7 ,. tidak ada isyarat badan, seperti menunjuk dan melambaikan tangan, pada usia 12 bulan7 d. belum dapat berbi,ara satu kata pada usia 1$ bulan7 e. tidak dapat merangkai dua kata, ke,uali meniru e,holalia# pada usia 2 tahun7 f. kehilangan keterampilan bahasa atau interaksi pada setiap usia.

3esan +esehatan
; +enali kelainan perkembangan anak sedini mungkin. ; 3ergunakanlah buku +<A untuk dapat mengenal tanda a0al gangguan autis. ; Ba0alah anak ke posyandu, pos 3A=", puskesmas, klinik tumbuh kembang anak, atau rumah sakit untuk melakukan deteksi dini tumbuh kembang anak. ; 3enanganan dini yang terus-menerus dan sesuai akan memperbaiki mutu hidup anak. ; 3enanganan/pengobatan se,ara teratur sesuai dengan anjuran dokter akan membantu perkembangan anak selanjutnya. ; 3ilihlah ,ara penanganan/pengobatan yang sesuai karena setiap anak mempunyai kebutuhan penanganan yang berbeda. !:> A?A+ @!=" +12A 2A!<+:A9AAA +B3A?<2B@AA? +9<?<+ !B?<1@ =?<CB@!<2A! :A9ADAAA2< 201/

9angkah-langkah yang harus dilakukan orang tua atau keluarga terhadap anak autis?
1. Apabila ada gangguan pada hal-hal tersebut di atas, periksakan anak untuk penilaian lanjutan ke puskesmas dan rumah sakit tenaga kesehatan#. 2. -unakan ,ara penanganan yang sesuai dengan kondisi anak karena tidak setiap anak membutuhkan ,ara penanganan yang sama.