Tcnica para trabajar el autocontrol

Como ya coment en el post anterior, ya tenemos unas normas, sabemos para que las queremos y comenzamos a trabajar en el aula. Para el nio es difcil convertir esas normas inmediatamente en hechos y se necesita sobre todo auto-control y un modelo claro para llevarlas a cabo. s decir, si yo pido a los nios que se sienten bien pero yo no lo ha!o eso es confuso para ellos, por tanto, todos en el aula cumplimos las normas. Por ejemplo, si quiero hablar yo tambin levanto la mano, y adem"s suele ser m"s efectivo que !ritar. #$ Por otro lado como ya he dicho, para cumplir las normas debemos tener control sobre nosotros mismos ya que para no insultar o permanecer en silencio si no lo utilizamos no lo podemos conse!uir. %ebemos, por tanto, controlar los impulsos. &especto a esto quiero mostraros una tcnica que me ha encantado.

- 'cnica para trabajar el auto-control

n esta entrada escrita en in!ls descubr una tcnica maravillosa para ensear a los nios qu es el autocontrol. (racias a )LAS BURBUJAS DEL AUTOCONTROL).

Consiste en presentar a los nios las burbujas, tiramos burbujas y lo primero que van a hacer va a ser intentar e*plotarlas, co!erlas, etc. Pues bien, ahora lo que haremos ser" decirles que a ver si pueden estarse quietos, no tocarlas, pasar de ellas. Para ellos va a ser difcil porque lo que quieren es e*plotarlas pero lo conse!uir"n y as les e*plicaremos que

lo que sucede es que se est"n autocontrolando. +uieren e*plotarlas pero no lo hacen. %e esta manera podemos trabajarlo para todas las situaciones, cuando queramos hablar y ten!amos que estar en silencio tendremos que acordarnos de lo mismo que hacemos con las burbujas, cuando queramos pe!ar a un compaero y no lo ha!amos estaremos acord"ndonos de las burbujas tambin, y as para cumplir todas las normas de la clase. ,dem"s podemos tener el botecito en clase para cuando al!uien necesite un poco de autocontrol bastar" con echarle unas !otitas m"!icas por encima y listo. -- s muy efectivo..