APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CASTELLANO CUADERNO DE TAREAS Profesora: Lourdes Jimnez 1 AO A !

C D"

b) 3na discusi n puede surgir durante el desarrollo de una con!ersaci n. 1En qu momento sucede esto2 E4pl,calo a tra!s de un e5emplo. c) Establece seme5an+as y con!ersaci n y una discusi n. di-erencias entre una

d) 1Las entre!istas que reali+an algunos periodistas por la tele!isi n son estructuradas o no estructuradas2 E4plica por qu.
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ACTIVIDADES

Para Analizar
Lee6 con atenci n6 la siguiente con!ersaci n.

ES $RE'ERIBLE CALLAR
l. Relaciona cada elemento de la columna A con el que le corresponde con la columna B. Escribe la letra dentro del parntesis. a. Lengua b. Entonaci n c. Con!ersaci n estructurada d. "orma del o#ente e. $ronunciaci n En cierta ocasi n6 una ni7a que estaba 5ugando con sus amiguitas entr corriendo en su casa #6 dirigindose a su madre con e4citado acento6 le di5o0 89A#6 mam*6 si supieras lo que dicen de Teresa: ;e acaban de contar que... 8Espera6 &i5a6 espera 8le interrumpi la madre8 # antes de dec,rmelo esc<c&ame bien0 1%as &ec&o pasar lo que te &an contado de tu amiguita por los tres tamices2 81Tamices2 1=u tres tamices6 mam*2 8Ver*s0 el primer tami+ se llama Verdad. 1Sabes si es cierto lo que !as a decir2 8 >o no s6 realmente... $ero Luisa me cont que ;ar,a le di5o a ?uana que Teresa... 89Basta6 basta: Eso tiene demasiadas !ueltas. A&ora6 con respecto al segundo tami+6 se llama Bene!olencia. 1Es ben!olo lo que !as a decir2 8En !erdad6 mam*... no... no lo creo. 8En cuanto al tercer tami+6 se llama "ecesidad. 1Es necesario que cuentes lo que te &an dic&o de tu amiguita2 8"o6 mam*@ no es necesario que lo repita. 81De modo que lo que ibas a decirme no es necesario ni ben!olo6 ni... qui+*6 tampoco cierto2 En tal caso6 &i5a m,a6 1no te parece me5or que lo calles2 Analicemos la con!ersaci n0 a) 1=uines establecen una con!ersaci n2 1=uin la inicia2 b) 1La con!ersaci n que se estableci -ue directa o indirecta2 1Estructurada o no estructurada2 1$or qu2 c) 1Sobre qu trat la con!ersaci n2 d) 1$or qu crees que la mam* no de5 que su &i5a &ablara sobre su amiguita2 1T< &ar,as lo mismo2 1$or qu2 e) 1=u lecci n de !ida le dio la madre a su &i5a2

f. %abla
g. Tono &. Con!ersaci n no estructura da i. "orma del &ablante.

j. 'ontica Columna B
( ) "o interrumpir al emisor. ( ) La que surge espont*neamente. ( ) El uso que &ace cada quien de su lengua ( ) Volumen de !o+. ( ) $ronunciar bien las palabras. ( ) Estudia los sonidos de una lengua. ( ) La que se reali+a atendiendo una serie de reglas pre!iamente establecidas. ( ) L,nea mel dica que se -orma cuando &ablamos. ( ) Emisi n # articulaci n de sonidos. ( ) Sistema de signos ling.,sticos. /. Responde los siguientes planteamientos0 a) 1$or qu los seres &umanos tenemos la capacidad de &ablar2

Para

pensar

a) b)

1Cu*les son los planos del lengua5e &umano2 1$or qu crees que son interdependientes2 1$or qu es importante aplicar las normas del &ablante # del o#ente en toda comunicaci n oral2

Al entregarlo6 siguiente0

toma

en

cuenta

lo

REALIAA LA ACTIVIDAD E" %B?A DE ECA;E". ESCRIBES A LA$IA B CB" BBLIDRA'B "EDRB. S3BRA>A SBLB CB" AA3L. $endiente con la ortogra-,a6 acentuaci n6 redacci n6 caligra-,a