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1
 Paulo Freire
Professora sim,tia não
cartas a quem ousa ensinar 
OLHO
dágua 
1997
 
2
 
© Paulo FreireTodos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida,adequada, ou transmitida por quaisquer meios sem permissão escrita da editora.Editor
 Jorge Cláudio Ribeiro
Capa, projeto gráfico, ilustrações
 Marco Aurérlio Sismotto
Impressão e acabamentoEdições Loyola
Editora Olho d´Água
Rua Traipu, 491CEP 01235-000 – São Paulo – SPTel. (011) 825-5136 e 62-5149ISBN: 85-85428-07-04
 
3
Índice
INTRODUÇÃO..........................................................................................................................................5
 
PRIMEIRAS PALAVRAS ........................................................................................................................7
 
P
ROFESSORA
-
TIA
:
A ARMADILHA
.............................................................................................................7
 
P
ACOTEIROS
...........................................................................................................................................12
 
G
RANDES OBRAS E CIDADANIA
...............................................................................................................14
 
A
DOCICAR
-
AMACIAR
..............................................................................................................................18
 
PRIMEIRA CARTA................................................................................................................................19
 
E
NSINAR
–
APRENDER
L
EITURA DO MUNDO
–
LEITURA DA PALAVRA
.....................................................19
 
SEGUNDA CARTA.................................................................................................................................27
 
N
ÃO DEIXE QUE O MEDO DO DIFÍCIL PARALISE VOCÊ
..............................................................................27
 
TERCEIRA CARTA................................................................................................................................32
 
“V
IM FAZER O CURSO DO MAGISTÉRIO PORQUE NÃO TIVE OUTRA POSSIBILIDADE
”................................32
 
QUARTA CARTA ...................................................................................................................................37
 
D
AS QUALIDADES INDISPENSÁVEIS AO MELHOR DESEMPENHO DE PROFESSORAS E PROFESSORESPROGRESSISTAS
......................................................................................................................................37
 
QUINTA CARTA.....................................................................................................................................44
 
P
RIMEIRO DIA DE AULA
..........................................................................................................................44
 
SEXTA CARTA .......................................................................................................................................51
 
D
AS RELAÇÕES ENTRE A EDUCADORA E OS EDUCANDOS
........................................................................51
 
SÉTIMA CARTA.....................................................................................................................................58
 
D
E FALAR AO EDUCANDO A FALAR A ELE E COM ELE
;
DE OUVIR O EDUCANDO A SER OUVIDO POR ELE
..58
 
OITAVA CARTA.....................................................................................................................................63
 
I
DENTIDADE CULTURAL E EDUCAÇÃO
....................................................................................................63
 
NONA CARTA.........................................................................................................................................68
 
C
ONTEXTO CONCRETO
–
CONTEXTO TEÓRICO
........................................................................................68
 
DÉCIMA CARTA....................................................................................................................................77
 
M
AIS UMA VER A QUESTÃO DA DISCIPLINA
.............................................................................................77
 
ÚLTIMAS PALAVRAS...........................................................................................................................81
 
S
ABER E CRESCER
–
TUDO A SER
.............................................................................................................81
 
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