Rancangan Pengajaran Harian Tahun 5

Mata Pelajaran Kelas Bil. Murid Tarikh Masa Bidang Tajuk Teknik Objektif

: : : : : : : :

Pendidikan Seni Visual 5 UM / Orang

20 Mac 2014 (Khamis) 11.50 pagi 12.50 tengahari (60 minit) Membuat Corak dan Rekaan Membuat Kad Ucapan Perpisahan Lipatan Dan Guntingan

: Pada akhir pengajaran, murid dapat: i. Mengenal dan menyatakan alat dan bahan yang digunakan dalam membuat corak dan rekaan menggunakan teknik lipatan dan guntingan. ii. Mengetahui dan mengaplikasi teknik lipatan dan guntingan dalam membuat corak danrekaan. iii. Menghasilkan corak dan rekaan secara terancang menggunakan teknik lipatan dan guntingan dengan baik dan memuaskan

Penerapan Nilai mencuba.

: Kerjasama, ketelitian, daya usaha, dedikasi, yakin diri, berani

Pengetahuan sedia Ada : - Murid telah mengetahui asas menggunting kertas - Murid mempunyai pengetahuan asas mengenai pembuatan kad ucapan KBKK : 1. Kritis Membuat kategori, teliti bahagian kecil dan keseluruhan, membanding beza. 2. Kreatif Menjana dan menghasilkan idea.

GABUNG JALIN : mata pelajaran Sains ALAT DAN BAHAN : Pensel, pembaris, gunting, kertas warna, kertas lukisan, gam. ALAT BANTU MENGAJAR : Gambar kad hari ibu, contoh-contoh corak terancang menggunakan teknik lipatan dan guntingan, gambar langkah penghasilan corak terancang, komputer riba, dan pembesar suara.

PELAKSANAAN

PROSEDUR PELAKSANAAN Set Induksi ( 5 minit )

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Guru memperdengarkan lagu Sahabat Murid mendengar dan menghayati lagu yang diperdengarkan. Guru mengaitkan set induksi dengan pembelajaran hari ini

Perdengarkan lagu Sahabat Upin dan Ipin

CATATAN / ELEMEN PEMBELAJARAN Kecerdasan Pelbagai (TKP) : Muzik

Nilai : Keseronokan, kasih sayang terhadap kawan

BBM : lagu sahabat, radio

Langkah 1 ( 5 minit )

Menerangkan tajuk pembelajaran Menerangkan konsep lipatan dan gunting -Definisi -Teknik -Langkah penghasilan Teknik lipatan dan guntingan ialah teknik melipat, menggunting, dan menampal bentuk di atas kertas tapak. Cara lipatan dan guntingan : - Lipatan dan guntingan selapis menghasilkan bentuk-bentuk yang dikehendaki - Melipat dan melukis lakaran kasar di atas lipatan dan kemudiannya menggunting mengikut bentuk yang dikehendaki. - Seterusnya lipat bentuk potongan dan gunting sekali lagi mengikut bentuk yang dikehendaki. - Akhirnya tampal pada kertas tapak. Contoh-contoh lipatan dan guntingan

1. Guru menerangkan tajuk pembelajaran. 2. Guru menerangkan alat dan bahan menghasilkan corak terancang menggunakan teknikl ipatan dan guntingan. Antaranya : - Kertas warna -Pen warna -Pensil dan pembaris -Gunting -Gam

KBKK : - Membuat kategori - Teliti bahagian kecil dan keseluruhan KP :- Verbal linguistik NILAI : - Yakin diri - Ketelitian Alat dan bahan : Kad Manila, kertas warna, gam dan gunting

3. Guru menunjukkan beberapa contoh hasilan corak yang telah dihasilkan terdahulu menggunakan teknik lipatan dan guntingan 4. Guru menerangkan definisi lipatandan guntingan kepada murid

ABM : - Contoh lipatan dan guntingan - Gambar langkah penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan

Langkah 2 ( 10 minit )

Penerangan dan demonstrasi Pelaksanaan aktiviti :

Guru menerangkan cara untuk menghasilkan corak pada bahagian tengah kad ucapan menggunakan teknik lipatan dan guntingan.

KBKK : - Menjana idea KP : - Kinestetik - Interpersonal - Verbal - linguistik NILAI : - Bekerjasama - Dedikasi - Daya usaha ALAT DAN BAHAN : Alat Pensel, pembaris,gunting Bahan Kertas lukisan,kertas warna, gam ABM : Gambar langkah penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan

1. Sediakan pensil,pembaris dan kertas warna untuk membuat teknik lipatan dan guntingan

2. Mula-mula pilih kertas warna dan ambil pembaris untuk membuat garisan. Lipat kertas warna pada dua bahagian

3. Ukur 2cm pada bahagian tepi kertas yang dilipat. Gunting garisan segi tiga yang digaris

4. Setelah gunting, lipatkan segi tiga yang digunting untuk membuat lipatan dan guntingan

5. Proses melipat diteruskan sehingga ke bawah

6. Hasil lipatan dari atas ke bawah

Langkah 3 ( 5 minit )

Penghasilan corak seperti bentuk ramarama

Guru menerangkan cara untuk menghasilkan corak pada bahagian depan kad ucapan menggunakan teknik lipatan dan guntingan.

KBKK : - Menjana idea KP : - Kinestetik - Interpersonal - Verbal - linguistik NILAI : - Bekerjasama - Dedikasi - Daya usaha

1. Lipat dan gunting corak yang dihendaki untuk membuat corak rama-rama

2. Setelah bentuk ramarama dibentuk, guntingkan corak yang disukai dan lekatkan

ALAT DAN BAHAN : Alat Pensel, pembaris,gunting Bahan Kertas lukisan,kertas warna, gam ABM : Gambar langkah penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan

3. Jadikan sebagai kad ucapan

Langkah 4 ( 25 minit ) Aktiviti murid

1. Guru mengarahkan murid memulakan aktiviti 2. Murid digalakkan menggunakan pelbagai jenis warna mengikut kreativiti dalam penghasilan lipatan dan guntingan. 3. Guru memantau setiap pergerakan murid 4. Guru membimbing murid mengemas kini kad ucapan ibu yang telah siap 5. Murid melakukan aktiviti mengemas dan menghias mengikut kreativiti masingmasing.

KBKK : - Menilai NILAI : - Menghargai estitika - Bersabar - Tekun - Berhati-hati

Sesi apresiasi Langkah 5 ( 5 minit ) Guru memuji setiap hasil yang telah dibuat oleh murid Guru memilih kad ucapan secara rawak untuk sesi

KBKK : - Menilai NILAI : - Menghargai estitika 6

apresiasi Guru memanggil 2-3 orang murid ke hadapan untuk membuat sesi apresiasi terhadap corak yang dihasilkan melalui teknik lipatan dan guntingan oleh rakan mereka. Murid diminta menyatakan perasaan masing-masing semasa melakukan aktiviti seni Guru mengkategorikan hasil kerja murid pada tahap baik, sederhana dan lemah

- Sensitif - Peka

Penutup ( 5 minit )

Guru memaklumkan kepada murid bahawa karya mereka boleh dijadikan sebagai hadiah perpisahan rakan sekelah yang hendak berpindah. Guru merumuskan tajuk pengajaran dan pembelajaran pada hari ini.

KP : - Interpersonal

NILAI : - Berfikiran secara kreatif - Dedikai