PEMBINAAN UJIAN TUTORIAL MINGGU 5

KERANGKA KONSEP
PEMBINAAN UJIAN

OBJEKTIF

SUBJEKTIF

Jenis soalan

Contoh: 1. Apakah lawan bagi perkataan duduk? (berdiri) 2. Apakah makna simpulan bahasa kaki bangku? (tidak pandai bermain bola)

Item Melengkapkan Penyataan

Item Respons Tetap

Memerlukan pelajar memilih jawapan betul atau paling tepat. Jawapan mungkin dipilih daripada dua atau lebih pilihan.

Item Salah Betul

Contoh: a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut betul atau Salah. Simpulan bahasa kaki botol bermaksud orang yang berjalan tanpa kasut. B/S b) Nyatakan ya atau tidak pada pernyataan berikut. Nama tempat tergolong dalam kata nama khas. Ya/Tidak

Padankan simpulan bahasa dengan maksud yang sesuai.

Pencuri. Orang
2. Mulut tempayan

1. Kaki bangku

yang

tidak

pandai

menyimpan rahsia. Orang yang tidak pandai

3. Ringan tulang

bermain bola.
4. Panjang tangan

Orang yang rajin.

Contoh Item Aneka Pilihan

1. Item aneka pilihan berbentuk soalan
_________kah nama ibu negara Thailand? A.Apa B.Siapa C.Di mana D.Mengapa Aras 1 (pengetahuan)

Apakah hobi Abu? A.Berenang B.Bermain badminton C.Bermain congkak D.Bermain sepak takraw Aras 2 (Kefahaman)

Azah menyidai pakaian yang telah dibasuh di ampaian. Manakah antara berikut membantu mempercepatkan pengeringan pakaian itu?

A.Mendung B.Hujan C.Salji D.Panas

Aras 3 (Aplikasi)

Manakah ayat berikut yang menggunakan kata ganda dengan betul? I. Ahmad berlari- lari ke arah emaknya. II. Emak terlihat- lihat beg tangannya yang hilang. III.Adik menangis teresak- esak kerana dimarahi ibu. IV. Abang tersenyum- senyum kepada bakal tunangnya.

A. I dan II sahaja B. I, II dan III sahaja C. I, III dan IV sahaja D. I, II, III dan IV

Aras 4 (Analisis)

Antara ayat berikut yang manakah nmenggunakan tanda baca dengan betul? A. Wah! Cantiknya baju kamu. B. Aduh, sakitnya gigi saya! C. Terima kasih. Atas kerjasama yang telah kamu berikan. D. Bagaimanakah keadaan kamu sekarang. Aras 5 (Sintesis)

Pilih jawapan yang paling sesuai bagi soalan yang diberikan.

Hari sudah jauh malam. Mengapakah kamu tidak memadamkan lampu? A Saya akan tidur apabila lampu dipadamkan. B C Saya akan memadamkannya jika diberitahu lebih

awal.
Saya biasa berjaga hingga larut malam, tidak perlu lampu dipadamkan. D Saya sedang membaca buku. Sebentar lagi lampu ini akan saya padamkan.

Aras 6 (Penilaian)

Suara penyanyi itu sangat _______ hingga mendapat tepukan gemuruh daripada penonton. A. serak B. merdu C. lantang D. nyaring Aras 1 (pengetahuan)

Air di dalam kolam itu _______ kerana hujan sudah lama tidak turun. A. Kering B. Kekeringan C. Berkeringan D. Mengeringkan Aras 2 (Kefahaman)

Pak Mail seorang pekebun. Dia ________ lalang di belakang rumah. A.memotong B.mematah C.menebas D.mencantas
Aras 3 (Aplikasi)

Rambut Zuraidah ___________ setelah ditiup angin. A.huru- hara B.segar- bugar C.kusut- masai D.compang- comping Aras 4 (Analisis)

Pilih ayat- ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul. I. Air sungai itu cetek sahaja. II. Khalid mempunyai pengetahuan yang cetek mengenai komputer. III.Ahmad lebih cetek daripada Zahidi. IV. Jalan itu cetek dan bengkang- bengkok.
A. B. C. D. I dan II I dan III II dan III III dan IV

Aras 1 (Pengetahuan)

Pilih ayat yang betul. A. B. C. D. Yoo Jin ada seekor arnab. Sejak bergelar artis, dia semakin ada . Duit itu dalam laci. Orang yang hinggap di rumah itu.

Aras 2 (Kefahaman)

Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan. Setem itu dibeli oleh Ally semasa pergi ke pejabat pos. A.Ally membeli pejabat pos. B.Setem pejabat pos itu dibeli oleh Ally. C. Ally membeli setem itu sewaktu pergi ke sana. D.Ally membeli setem itu semasa pergi ke pejabat pos. Aras 3 (Aplikasi)

Cikgu Zainabmenyuruh Daphne menjawab soalan Matematik itu.

A.Daphne, jawab soalan Matematik itu, kata Cikgu Zainab. B. Cikgu Zainab, jawab soalan Matematik itu, kata Daphne. C. Daphne, jawab soalan Matematik dan Sains, kata Cikgu Zainab. D.Daphne, kamu mahu menjawab soalan Matematik itu atau tidak? soal Cikgu Zainab.
Aras 4 (Analisis)

Pilih ayat yang betul. I. Mengapakah bajunya basah? II. Zurain ialah anak Pak Cik Ghafar. III.Harminder berniaga secara paksa- paksaan untuk menyara kehidupan. IV. Para- para pekerja di syarikat itu tekun membuat kerja masing- masing. A. I sahaja B. II sahaja C. I dan II D. I, II, III dan IV
Aras 5 (Sintesis)

A.Eu Wah membeli segugus petai di pasar. B.Cikgu Samy sangat garang tetapi baik hati. C.Nah, peningnya kepalaku! D.Haraplah makan kuih- muih ini.
Aras 6 (Penilaian)

4. Antonim

Hang Tuah adalah antara pahlawan Kesultanan Melayu Melaka yang terbilang suatu masa dahulu. A. terpuji B. terbesar C. tertangkas D. termasyur Aras 1 (Pengetahuan)

Amrizal berjanji akan datang ke rumah Kok Keong pada petang ini. Pilih perkataan berlawanan bagi janji. A.gelisah B.musnah C.mungkir D.was- was
Aras 2 (kefahaman)

5. Jenis Negatif (kecuali, bukan, tidak)

Contoh: Semua kata di bawah merujuk kepada warna Kecuali A. merah B. Cantik C. Biru D. hitam

6. Item jenis cantuman

Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.
I. Perasaannya hampa kerana gagal dalam temuduga itu. II. Padi yang hampa itu berterbangan apabila ditiup angin. III.Makanan yang hampa itu tidak elok dimakan. IV. Usahanya selama ini hampa belaka.

A. B. C. D.

I dan II sahaja II dan III sahaja I dan IV sahaja II, III dan IV sahaja

Teknik Kloz
Ujian kloz ialah sebagai alat bagi menguji kefahaman bacaan yang boleh digunakan untuk murid- murid sekolah rendah dan menengah. Teks akan diberikan kepada murid. Kemudian, murid- murid diminta mengisi tempat kosong yang telah sengaja dikosongkan oleh guru/ penguji dalam sesuatu teks bacaan.

Batik ialah ________kebangsaan negara kita. Pakaian batik sangat ________ dan _______. Batik dihasilkan daripada ______ dan ________ Warna. menarik pakaian mencelup cantik lilin

Kekuatan Dan Kelemahan Ujian Objektif

KEKUATAN Objektif ujiannya lebih jelas dan tepat Bebas daripada penyelewengan pemarkahan Tidak menggalakkan penipuan Mempunyai nilai diagnostik yang tinggi Dapat dimarkat dengan cepat Boleh diperiksa menggunakan komputer atau mesin atau orang yang tidak pakar Tidak memerlukan kefasihan bahasa Dapat mengukur proses mental yang tinggi KELEMAHAN Tidak dapat mengukur kebolehan pelajar memilih, mengatur dan menghasilkan idea-idea dan melahirkannya secara sepadu Ada kecenderungan menggalakkkan pelajarpelajar meneka Semasa menduduki peperiksaan calon terpaksa menggunakan banyak masa untuk membaca dan berfikir Ujian ini memaksa guru-guru mengambil masa yang banyak untuk menyediakannya. Banyak tenaga yang digunakan Ia tidak dapat mengukur keaslian Kurang sesuai menguji kognitif peringkat tinggi

Kurang sesuai sebagai ujian formatif Sukar menyediakan soalan yang benar-benar berkualiti