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Los Padres en El Proceso de Orientacion Vocacional

Los Padres en El Proceso de Orientacion Vocacional

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UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTALIC. EN PSICOLOGÍAORIENTACIÓN VOCACIONAL
 
Publicado por Laura Palavecino
LOS PADRES EN LA ORIENTACIÓN VOCACIONALOSPADRESENLAORIENTACIÓNVOCACIONAL 
Es innegable que en toda decisión que toma una persona en su vida, entran en juegodiferentes factores que algunas veces ayudan y otras veces limitan. Estos factores quepodríamos llamar condicionantes, pueden ser concientes o inconcientes, pero siempre estánpresentes.En la elección vocacional-profesional hay un factor importantísimo que es la opinióno identificación con los padres, o con aquellos que cumplen ese rol, se debe tener presenteentonces la ingerencia de estos factores en la elección del orientado, así guiarlo para que sudecisión sea libre, autónoma y sobre todo personal.En el artículo
“El Padre en la Orientación y la Elección de un Adolescente” 
, podemosobservar desde una perspectiva psicoanalítica esta incidencia de los padres en la subjetividaddel orientado y por ende en su elección de una profesión. El artículo, que se basa en unestudio de Sigmund Freud sobre el presidente de EE UU. Thomas W. Wilson, pretendemostrar la complejidad de las operaciones subjetivas que intervienen en esta elección y nosdice que “
ese `querer ser´, que puede aparecer en un momento de la vida, no surge de la nada,sino que resulta de operaciones de distribución libidinal en su posibilidad con las identificaciones, por lo que puede valorarse una elección según sus efectos en la estructuración psíquica. Se dimensiona, a la vez, lo que ha sido necesario para que la elección llegue a producirse y la funcióndel padre en la misma” 
. Esto es, en otras palabras, que ninguna elección que el sujeto realiceserá casual sino que ha llegado a ella gracias a todo el bagaje de relaciones e internalizacionesidentificatorias que realizó durante su infancia y a cómo en su estructuración psíquica sehayan distribuido las cargas libidinales. En efecto, ya sea por querer ser igual, o querer sertodo lo contrario a los padres, siempre elegirá en función de esas identificaciones y a suscargas pulsionales inconscientes. La represión, identificación y sublimación son conceptosque se deben tener en cuenta para poder comprender la elección del sujeto queinevitablemente se encuentra en la disyuntiva entre sus deseos y el Superyó instaurado. Además, si los padres expresan claramente cuáles son sus expectativas, sus hijos podrántomarlas como propuestas y no como imposiciones. De esto habla el texto de Silvia de
 
 
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTALIC. EN PSICOLOGÍAORIENTACIÓN VOCACIONAL
 
Publicado por Laura Palavecino
Veinstein, que enumera las reacciones de los orientados frente a los mandatos internalizadosde lo que “tendría que hacerse”:
-
Sumisión: donde hay una falta de creatividad ante los proyectos.
-
Oposición: que tampoco es una elección autónoma pues depende del mandato, sóloque para hacer lo contrario.
-
 Ambivalencia: no puede priorizar entre dos elecciones. Ambas son positivas y negativas.
-
Desorientación: en este estado más confuso no puede ni siquiera fijar alternativas.
-
Disociación: no puede encontrarse a sí mismo, pues se ha fragmentado en suunicidad.
-
Simulación: imita la identidad que le resulta más oportuna, sin comprometerse.Por otro lado, si lo vemos desde el punto de vista de los padres mismos, resultainteresante comentar una afirmación de Erich Fromm (“La Soledad del Hombre”, 1970): “
 Adespecho de la gran diferencia que hay entre el pater familiae romano, cuya familia era su propiedad, y este padre moderno de hoy, todavía subsiste la noción de que los hijos vienen al mundo para satisfacer a los padres y compensarlos de las decepciones de sus propias vidas”.
Enefecto, nos encontramos con padres que inducen a sus hijos a realizar lo mismo que ellos o loque ellos no pudieron concretar o también aquello que proporcione mayores beneficiosremunerativos guiándose por esta cultura postmoderna en la que vivimos donde hay unaprimacía del valor económico sobre otros, como el vocacional. Es decir que los hijos cargancon las frustraciones, decepciones, prejuicios, opiniones y expectativas paternas.Por esto, si bien el proceso de orientación tiene como principal destinatario alorientado, puede también trabajar con los padres. Esto no quiere decir que va a atender a susproblemáticas personales sino que con los padres se buscará también un espacio de reflexióny orientación para queacompañen a sus hijos en el momento decisivo que atraviesan. En eltexto
“Padres e hijos en la Orientación Vocacional. Un espacio diferente” 
, dos licenciadas enpsicopedagogía explican su trabajo con padres y expresan: “
no sólo reflexionamos acerca de laimagen que ellos tienen de sus hijos en cuanto a forma de ser, personalidad, expectativas, miedos,

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