INFORME PEDAGGICO

I.

IDENTIFICACION ALUMNO

NOMBRE ALUMNO:
MOISES GABRIEL MUOZ PEA
FECHA DE NACIMIENTO: 10 DE MARZO DE 2005 EDAD: 7 aos, 9 meses.
CURSO:
2 bsico
II.

ACADMICO

Moiss es un nio que es muy esforzado en sus quehaceres educativos, pero

ha tenido muy pocos avances significativos en el transcurso del ao escolar.
En cuanto al subsector de Lenguaje y comunicacin, el alumno posee un nivel
de lectoescritura bajo para su edad cronolgica, por lo mismo tiene poca
comprensin. No logra expresarse correctamente, su lenguaje expresivo se
encuentra descendido en relacin al resto de sus compaeros.
En el subsector de Matemticas, el alumno no posee buen dominio de los
nmeros, no identificando correctamente su cantidad al dictado, presenta
dificultades en

las operaciones bsicas de este nivel

(sumas, restas y

multiplicacin). En general, no tiene dominio de los contenidos trabajados durante

este periodo escolar.

III.

DIFICULTADES

Moiss constantemente se distrae debido a sus movimientos que realiza en la

sala de clases. Le cuesta expresarse correctamente, muy dependiente de los
dems, aunque se ha tratado que esta situacin mejore.
IV. RELACIONES INTERPERSONALES
Moiss no genera relaciones interpersonales con sus pares, debido a que
prefiere compartir con nios ms pequeos o de un curso ms bajo. Inseguro en
su actuar.
Relacin entre profesor alumno ha mejorado logrando expresarse en forma
oral cuando se le consulta con algn tema especifico o cuando se le pide su
opinin.

V.

CASOS ESPECIALES

Alumnos perteneciente al proyecto integracin escolar desde marzo hasta la

actualidad.

________________________
Ada Nova Llancao
Profesora Jefe 2 Bsico

Yungay, 05 de noviembre de 2012