NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4 NAMA GURU MATA PELAJARAN : AZHAR BIN

ROSLI Kelas : 4 SYUKUR

MARI BELAJAR SEJARAH BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

ZAMAN AIR BATU

ZAMAN PRASEJARAH

KERAJAAN MELAYU AWAL

TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

PENGERTIAN SEJARAH

DIRI DAN KELUARGA

SEJARAH SEKOLAH

KAWASAN TEMPAT TINGGAL

ZAMAN AIR BATU

KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAH

KEDUDUKAN KERAJAANKERAJAAN MELAYU AWAL

TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA

TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKA

HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKA

1 AUNA NABILAH BT KHAIRIL 2 DANISH AFANDI BIN MOHD NIZAM 3 DANISH RIFQI BIN MOHD ZULKUPIN AMIN 4 HANIM NATRAH BT KAMAL 5 IBNU AL QOYYIM BIN MOHD TAHIR 6 IRFAN DANIAL B HASBIBULLAH 7 ISMA DANIAL BIN ISMAIL 8 MOHAMAD JUWAINI IMAN BIN JAAFAR 9 MUHAMMAD ADIB BIN KHAIRUL ANWAR 10 MUHAMMAD FAHMI BIN MOHD AMIN 11 MUHAMMAD HANNAN HAZIQ B HASBULLAH 12 MUHAMMAD LOQMAN NULHAQIM B MOHD OMAR 13 MUHAMMAD NUQMAN AQIL BIN AZLIM 14 MUHAMMAD NUR SYAZWAN BIN ZAINAL ABIDIN 15 MUHAMMAD QAYYUM B SAIDIN 16 NAZHIF IRSAHD B SYAMSUL NIZAM 17 NOOR FATIN ZAHIRA BT MOHD HASSAN 18 NORDIANA ASYIKIN BT ABD RAHIM 19 NUR AMIELYA DIYANA BT JEFFRY 20 NUR 'ADLINA BT ABU HASSAN 21 NUR AINA LIANA BT MOHD KHAIRI 22 NUR ALIA IRDINA BT LOKMAN 23 NUR HAIDAH FARZANA BT YOUP 24 NUR NAJJAH FARHANI BT NOR AZRIL 25 NURUL ALYSHA BT HARIS FADZILAH 26 NURUL ASYIKIN BT SULAIMAN 27 NURUL NATASHA AINA 28 NURUL SABRINA BT FAIZAL 29 NURUL SYAZANA BT NORAZMAN 30 NURUSSYAKIRAH BT MOHD FAIZOL 31 RASYIDAH BT AZHARI 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4 NAMA GURU MATA PELAJARAN : AZHAR BIN ROSLI Kelas : 4 SYUKUR

MARI BELAJAR SEJARAH BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

ZAMAN AIR BATU

ZAMAN PRASEJARAH

KERAJAAN MELAYU AWAL

TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

PENGERTIAN SEJARAH

DIRI DAN KELUARGA

SEJARAH SEKOLAH

KAWASAN TEMPAT TINGGAL

ZAMAN AIR BATU

KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAH

KEDUDUKAN KERAJAANKERAJAAN MELAYU AWAL

TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA

TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKA

HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKA

10

11

12

13

14

15

.. GURU BESAR

NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4

1 Nama Murid No. Surat Beranak Jantina Kelas Nama Guru Sejarah Tarikh Pelaporan : : : : : : AUNA NABILAH BT KHAIRIL 0 0 4 SYUKUR AZHAR BIN ROSLI

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

TAJUK

TAHAP PENGUASAAN

TAFSIRAN

PENGERTIAN DAN KEMAHIRAN SEJARAH

#N/A

SEJARAH DIRI DAN KELUARGA

#N/A

SEJARAH SEKOLAH

#N/A

KAWASAN TEMPAT TINGGAL

#N/A

ZAMAN AIR BATU

#N/A

ZAMAN PRASEJARAH

#N/A

KERAJAAN MELAYU AWAL

#N/A

TOKOH-TOKOH TERBILANG

#N/A

PARAMESWARA PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA

#N/A

TUN PERAK BENDAHARA MELAKA

#N/A

HANG TUAH LAKSAMANA MELAKA

#N/A

................
AZHAR BIN ROSLI

(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)

........ 0

GURU BESAR NAMA SEKOLAH

AUNA NABILAH BT KHAIRILAUNA NABILAH BT KHAIRIL DANISH AFANDI BIN MOHD DANISH NIZAM AFANDI BIN MOHD NIZAM DANISH RIFQI BIN MOHD ZULKUPIN DANISH RIFQI AMIN BIN MOHD ZULKUPIN AMIN HANIM NATRAH BT KAMAL HANIM NATRAH BT KAMAL IBNU AL QOYYIM BIN MOHD IBNU TAHIR AL QOYYIM BIN MOHD TAHIR IRFAN DANIAL B HASBIBULLAH IRFAN DANIAL B HASBIBULLAH ISMA DANIAL BIN ISMAIL ISMA DANIAL BIN ISMAIL MOHAMAD JUWAINI IMAN BIN MOHAMAD JAAFAR JUWAINI IMAN BIN JAAFAR MUHAMMAD ADIB BIN KHAIRUL MUHAMMAD ANWAR ADIB BIN KHAIRUL ANWAR MUHAMMAD FAHMI BIN MOHD MUHAMMAD AMIN FAHMI BIN MOHD AMIN MUHAMMAD HANNAN HAZIQ MUHAMMAD B HASBULLAH HANNAN HAZIQ B HASBULLAH MUHAMMAD LOQMAN NULHAQIM MUHAMMAD B MOHD LOQMAN OMAR NULHAQIM B MOHD OMAR MUHAMMAD NUQMAN AQILMUHAMMAD BIN AZLIM NUQMAN AQIL BIN AZLIM MUHAMMAD NUR SYAZWAN MUHAMMAD BIN ZAINALNUR ABIDIN SYAZWAN BIN ZAINAL ABIDIN

MUHAMMAD QAYYUM B SAIDIN MUHAMMAD QAYYUM B SAIDIN NAZHIF IRSAHD B SYAMSUL NAZHIF NIZAMIRSAHD B SYAMSUL NIZAM NOOR FATIN ZAHIRA BT MOHD NOOR HASSAN FATIN ZAHIRA BT MOHD HASSAN NORDIANA ASYIKIN BT ABD NORDIANA RAHIM ASYIKIN BT ABD RAHIM NUR AMIELYA DIYANA BT JEFFRY NUR AMIELYA DIYANA BT JEFFRY NUR 'ADLINA BT ABU HASSAN NUR 'ADLINA BT ABU HASSAN NUR AINA LIANA BT MOHD NUR KHAIRI AINA LIANA BT MOHD KHAIRI NUR ALIA IRDINA BT LOKMAN NUR ALIA IRDINA BT LOKMAN NUR HAIDAH FARZANA BT YOUP NUR HAIDAH FARZANA BT YOUP NUR NAJJAH FARHANI BT NOR NURAZRIL NAJJAH FARHANI BT NOR AZRIL NURUL ALYSHA BT HARIS FADZILAH NURUL ALYSHA BT HARIS FADZILAH NURUL ASYIKIN BT SULAIMAN NURUL ASYIKIN BT SULAIMAN NURUL NATASHA AINA NURUL NATASHA AINA

NURUL SABRINA BT FAIZAL NURUL SABRINA BT FAIZAL NURUL SYAZANA BT NORAZMAN NURUL SYAZANA BT NORAZMAN NURUSSYAKIRAH BT MOHD NURUSSYAKIRAH FAIZOL BT MOHD FAIZOL RASYIDAH BT AZHARI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 RASYIDAH BT AZHARI

ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH

Tajuk 1.1 PENGERTIAN DAN KEMAHIRAN SEJARAH Jumlah semua Tahap TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 Penguasaan Bil. Murid
0 TP 1 0 TP 2

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK

0 TP 6 0
0 TP 6

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KAWASAN TEMPAT TINGGAL

0
0 TP 3

0
0 TP 4

0
0 TP 5

Tajuk 1.4 Tahap Penguasaan Bil Pel

0 TP 1 0 TP 2

Jumlah semua TP 1 0
0 TP 3

0 TP 6 0

TP 2 0

TP 3 0
0 TP 4

TP 4 0
0 TP 5

TP 5 0
0 TP 6

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK SEJARAH DIRI DAN KELUARGA

Tahap Penguasaan Bil Murid

0
TP 1

TP 1 0
0
TP 2

TP 2 0
0
TP 3

TP 3 0
0
TP 4

TP 4 0
0
TP 5

TP 5 0
0

TP 6 0

Tajuk 2 Tahap Penguasaan Bil Pel

0
TP 1

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK ZAMAN AIR BATU

Jumlah semua TP 4 0
0
TP 5

0 TP 6 0

TP 1 0
0
TP 2

TP 2 0
0
TP 3

TP 3 0
0
TP 4

TP 5 0
0
TP 6

TP 6

Tajuk 1.3 Jumlah semua BILANGAN MURID KUASAI TAJUK Tahap SEJARAH SEKOLAH Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 Bil Pel 0 0 0 0 0

0 TP 6 0

Tajuk 3 Tahap Penguasaan Bil Pel

Jumlah semua BILANGAN MURID KUASAI TAJUK ZAMAN PRASEJARAH TP 1 0 TP 2 0 TP 3 0 TP 4 0 TP 5 0

0 TP 6 0

0 TP 1

0 TP 2

0 TP 3

0 TP 4

0 TP 5

0 TP 6

0
TP 1

0
TP 2

0
TP 3

0
TP 4

0
TP 5

0
TP 6

ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH

Tajuk 4 Tahap Penguasaan Bil Pel

0 TP 1

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KERAJAAN-KERAJAAN Jumlah semua MELAYU AWAL

0 TP 6 0

TP 1 0
0 TP 2

TP 2 0
0 TP 3

TP 3 0
0 TP 4

TP 4 0
0 TP 5

TP 5 0
0 TP 6

Tajuk 5.3 Tahap Penguasaan Bil Pel

0 TP 1

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TUN PERAK BENDAHARA Jumlah semua MELAKA

TP 1 0
0 TP 2

TP 2 0
0 TP 3

TP 3 0
0 TP 4

TP 4 0
0 TP 5

TP 5 0
0 TP 6

Tajuk 5.1 Tahap Penguasaan Bil Pel

0 TP 1

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TOKOH-TOKOH TERBILANG

Jumlah semua TP 5 0
0 TP 5

0 TP 6 0
0

TP 1 0
0 TP 2

TP 2 0
0 TP 3

TP 3 0
0 TP 4

TP 4 0

Tajuk 5.4 Tahap Penguasaan Bil Pel

0 TP 1

BILNGAN MURID KUASAI TAJUK HANG TUAH LAKSAMANA MELAKA Jumlah semua

TP 1 0
0 TP 2

TP 2 0
0 TP 3

TP 3 0
0 TP 4

TP 4 0
0 TP 5

TP 5 0
0 TP 6

TP 6

Tajuk 5.2BILANGAN MURID KUASAI TAJUK PARAMESWARA Jumlah SEBAGAI semua 0 PENGASAS KERAJAAN MELAYU MELAKA Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Bil Pel 0 0 0 0 0 0

0 TP 1

0 TP 2

0 TP 3

0 TP 4

0 TP 5

0 TP 6

TAJUK

AJUK TUN PERAK BENDAHARA

0 TP 6 0
0

TP 6

AJUK HANG TUAH LAKSAMANA

0 TP 6 0
0 TP 6

DATA PERNYATAAN BAND

PENGERTIAN SEJARAH
TAHAP 1 2 3 4 PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah. Murid boleh menerangkan tentang pengertian dan kemahiran sejarah dengan memberikan contoh. Murid boleh menguasai pengertian dan kemahiran sejarah serta disesuaikan dengan pelbagai situasi Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian dan kemahiran sejarah dalam kehidupan seharian Murid boleh menjadi pemudah cara kepada rakan menerangkan tentang kemahiran pemikiran sejarah

DIRI DAN KELUARGA

TAHAP 1 2 3 4 5 6 PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang pengertian diri dan keluarga Murid memahami tentang pengertian diri dan keluarga Murid boleh menerangkan tentang pengertian diri dan keluarga dengan memberikan contoh Murid boleh menguasai pengertian diri dan keluarga dalam pelbagai situasi Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan keluarga serta menghubungkait dengan peranan setiap ahli keluarga bagi Murid berupaya menjadi pemudah cara untuk menerangkan kepada rakan konsep keluarga bahagia

SEJARAH SEKOLAH
TAHAP 1 2 3 4 5 PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang sejarah sekolah Murid memahami tentang sejarah sekolah Murid boleh menerangkan tentang sejarah sekolah dengan memberikan contoh Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah sekolah dalam pelbagai situasi Murid boleh membuat penilaian tentang maklumat sejarah sekolah dan menghubungkait dengan peranan setiap warga sekolah bagi

Murid boleh mengemukakan idea yang rasional tentang sekolah sebagai institusi pendidikan yang perlu dibanggakan

KAWASAN TEMPAT TINGGAL

TAHAP 1 2 3 4 5 PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang sejarah kawasan tempat tinggal Murid memahami tentang sejarah kawasan tempat tinggal Murid boleh menerangkan tentang sejarah kawasan tempat tinggal dengan memberikan contoh Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kawasan tempat tinggal dalam pelbagai situasi Murid membuat penilaian tentang peranan masyarakat setempat bagi memakmurkan kawasan tempat tinggal mereka Murid boleh memberikan pandangan yang rasional tentang peranan masyarakat di kawasan tempat tinggal yang perlu dihargai

ZAMAN AIR BATU

TAHAP 1 2 3 4 5 6 PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang zaman air batu Murid memahami tentang zaman air batu Murid boleh menerangkan tentang zaman air batu dengan memberikan contoh Murid boleh menguasai pengetahuan tentang zaman air batu dalam menghargai kehidupan masa kini Murid boleh membuat penilaian tentang perubahan yang berlaku pada zaman air batu dan dihubungkaitkan dengan perubahan alam sekitar Murid boleh menzahirkan idea yang rasional bagi merancang masa depan negara

KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAH

BAND 1 2 3 4 PERNYATAAN BAND

Murid tahu tentang kehidupan manusia prasejarah Murid memahami tentang kehidupan manusia prasejarah Murid boleh menerangkan tentang kehidupan manusia prasejarah dengan memberikan contoh Murid boleh menguasai maklumat tentang kehidupan manusia prasejarah

5 6

Murid boleh membuat penilaian tentang kehidupan manusia prasejarah dengan kehidupan masa kini Murid boleh menzahirkan idea yang rasional untuk menyelesaikan masalah dan cabaran pada masa depan

KEDUDUKAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL

TAHAP 1 2 3 4 5 6 PERNYATAAN TAHAP

Murid tahu tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal Murid memahami tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal Murid boleh menerangkan tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal dengan contoh Murid boleh menguasai maklumat tentang kerajaan-kerajaan Melayu awal dalam menghargai warisan Murid boleh membuat penilaian maklumat tentang kerajaan-kerajaan Melayu awal dengan kehidupan masa kini Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan menghargai kemakmuran negara

TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

TAHAP 1 2 3 4 5 6 PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka Murid memahami tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka Murid boleh menerangkan tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh Murid boleh menguasai maklumat tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani. Murid boleh membuat penilaian tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan mengenang jasa tokoh-tokoh terbilang

PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA

TAHAP 1 2 3 PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka. Murid memahami tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka. Murid boleh menerangkan tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh

Murid boleh menguasai maklumat tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani. Murid boleh membuat penilaian tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang warisan kesultanan Melayu Melaka dengan institusi beraja TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKA

TAHAP 1 2 3 4 5 6

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka Murid faham tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka Murid boleh menerangkan tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka dengan contoh Murid boleh menguasai maklumat tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka untuk diteladani. Murid boleh membuat penilaian pengetahuan tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka dengan kehidupan masa kini Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan kebijaksanaan dan taat setia kepada pemimpin HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKA

TAHAP 1 2 3 4 5

PERNYATAAN TAHAP

Murid mengetahui tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka Murid memahami tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka Murid boleh menerangkan tentang peranan Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka dengan contoh Murid booleh menguasai maklumat Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka untuk diteladani Murid boleh membuat penilaian tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka dengan kehidupan masa kini Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang menghargai sumbangan tokoh dalam memelihara kedaulatan negara