Prueba de contenido: Gnero Narrativo

Nombre:_________________________________________ Fecha: _______ Ptje: ____/40

INSTRUCCIONES GENERALES: Conteste el siguiente instrumento de evaluacin con lpiz pasta azul o negro. No se
evaluar el control si est con lpiz grafito. Lea comprensivamente todas las preguntas antes de contestar. No olvide
que no puede borrar, corregir, ni enmendar ninguna de las respuestas de la seleccin mltiple; de lo contrario sern
anuladas. Debe ennegrecer la alternativa que estime correcta.

I-

Lea el siguiente texto y responda a las preguntas que aluden a este relato (1 punto
cada uno):
El eclipse

Cuando fray Bartolom Arrazola se sinti perdido acept que ya nada podra salvarlo. La selva
poderosa de Guatemala lo haba apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topogrfica
se sent con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir all, sin ninguna esperanza, aislado, con
el pensamiento fijo en la Espaa distante, particularmente en el convento de los Abrojos, donde
Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo
religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontr rodeado por un grupo de indgenas de rostro impasible que se disponan
a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolom le pareci como el lecho en que descansara,
al fin, de sus temores, de su destino, de s mismo.
Tres aos en el pas le haban conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intent algo.
Dijo algunas palabras que fueron comprendidas.
Entonces floreci en l una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su
arduo conocimiento de Aristteles. Record que para ese da se esperaba un eclipse total de sol. Y
dispuso, en lo ms ntimo, valerse de aquel conocimiento para engaar a sus opresores y salvar la
vida.
-Si me matis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.
Los indgenas lo miraron fijamente y Bartolom sorprendi la incredulidad en sus ojos. Vio que se
produjo un pequeo consejo, y esper confiado, no sin cierto desdn.
Dos horas despus el corazn de fray Bartolom Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la
piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los
indgenas recitaba sin ninguna inflexin de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se
produciran eclipses solares y lunares, que los astrnomos de la comunidad maya haban previsto y
anotado en sus cdices sin la valiosa ayuda de Aristteles.
Monterroso, Augusto. El eclipse en Cuentos, fbulas y lo dems es silencio. 1996.

1. Cul de los siguientes enunciados resume del modo ms completo la temtica del libro?
a) Un espaol sacrifica su vida para poder evangelizar los aborgenes.
b) Los guerreros de Guatemala derrotan en una batalla a los colonizadores.
c) Un sacerdote extraviado en la selva, desea morir para no seguir sufriendo.
d) Un sacerdote espaol es sacrificado por los indgenas, a pesar de su astucia.
2. Qu pretende lograr el personaje cuando seala: Si me matis les dijo- puedo hacer que
el sol se oscurezca en su altura?
a) Demostrarle a sus captores que es un brujo poderoso.
b) Asustar a sus captores para que lo liberen.
c) Burlarse de la ignorancia de sus indgenas.
d) Informar sobre sus grandes conocimientos.
3. Qu alternativa describe mejor la personalidad de fray Bartolom Arrazola?
a) Soberbio, culto y astuto.

b) Luchador y comprensivo.
c) Dbil, incauto y cobarde.
d) Compasivo y creyente.
4. Fray Bartolom Arrazola se clasifica como un personaje:
a) Principal, redondo y esttico.
b) Principal, plano y dinmico.
c) Principal, redondo y dinmico.
d) Principal, plano y esttico.
5. En el fragmento: : Si me matis les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura,
los guiones indican la intervencin:
I- del narrador en el discurso de un personaje.
II- de la voz del personaje en la narracin.
III- de informacin explicativa.
a) Slo I.
b) Slo III.
c) Slo I y II.
d) Slo II y III.
6. Indica cul(es) de las siguientes caractersticas pertenecen al estilo narrativo directo.
IEl narrador expresa las intenciones de los personajes.
IILos personajes se expresan sin intervencin del narrador.
IIILa expresin lingstica se adecua a los personajes.
a) Slo I.
b) Slo II.
c) Slo I y II.
d) Slo I y III.
7. Selecciona la opcin que establece la secuencia cronolgica (tiempo de la historia) de los
principales acontecimientos del relato:
1. Fray Bartolom es sacrificado por los indgenas.
2. Fray Bartolom se pierde en la selva de Guatemala.
3. El rey Carlos Quintos le declara su confianza a fray Bartolom
4. Fray Bartolom intenta engaar a los indgenas.
5. Un indgena recita las futuras fechas de eclipses solares y lunares.
a) 2-4-3-1-5
b) 3-2-4-1-5
c) 4-2-3-1-5
d) 4-2-3-5-1
8. Cul de las siguientes opciones describe mejor la selva como ambiente fsico y psicolgico
del cuento?
a) Salvaje y desafiante.
b) Amigable y relajante.
c) Peligrosa y entretenida.
d) Agobiante e implacable.
9. La informacin que permite inferir que el relato ledo se inspira en un suceso histrico es:
a) la ausencia de fechas precisas.
b) la indeterminacin del lugar geogrfico en donde los acontecimientos se desarrollan.
c) el lugar de procedencia del protagonista y el oficio que practica.
d) las creencias de los indgenas.

II- Reconocimiento de informacin.

1. Nombre 3 diferencias entre el autor y el narrador en el gnero narrativo. (1 punto por
cada diferencia) Total: 6 puntos.
AUTOR
NARRADOR
-

2. Complete el siguiente mapa conceptual sobre los estilos narrativos. (1 pto. cada casillero)
Total 7 puntos.

Narrador
es

Se dividen en

Narrador homodiegtico
___________________________
es

es
Es cuando el narrador se
encuentra fuera de la historia,
mayoritariamente narra en
tercera persona y solamente
nos puede narrar lo que
observa o escucha.
Se dividen en narrador de
conocimiento relativo y
narrador omnisciente.

III- A continuacin lea comprensivamente cada uno de los fragmentos presentados e identifique el
tipo de narrador de acuerdo a lo visto en clases. (2 puntos cada casillero por la identificacin) total
tem: 12 puntos.
a) Tipo de narrador (Protagonista, testigo, objetivo u omnisciente)
b) Persona gramatical (1era o 3era persona gramatical en plural o singular)
c) Grado de participacin (Heterodiegtico u homodiegtico)

1) Se llamaba Charlie Mears; Era hijo nico de madre viuda; a)

viva en el norte de Londres y vena al centro todos los das, a su
empleo en un banco. Tena veinte aos y estaba lleno de b)

aspiraciones. Lo encontr en una sala de billares, donde el

marcador lo tuteaba. Charlie, un poco nervioso, me dijo que c)
estaba all como espectador; le insinu que volviera a su casa.

2) Mi distraccin era perdonable. A m, entre todos los

hombres, me haba sido otorgada la oportunidad de escribir la a)
historia ms admirable del mundo, nada menos que la historia
de un galeote griego, contada por l mismo. {} Me b)
suministrara - aqu bail, entre los mudos dioses egipcios, y me
re en sus caras mutiladas - materiales que daran certidumbre a c)
mi cuento: una certidumbre tan grande que el mundo lo
recibira como una insolente y artificiosa ficcin.

3) La vista de la muchacha bretona que les serva de criada

despertaba en ella pesares desolados y delirantes ensueos.
Pensaba en las antecmaras mudas, guarnecidas de tapices a)
orientales, alumbradas por altas lmparas de bronce y en los
dos pulcros lacayos de calzn corto, dormidos en anchos
sillones, amodorrados por el intenso calor de la estufa. Pensaba b)
en los grandes salones colgados de sedas antiguas, en los finos
muebles repletos de figurillas inestimables y en los saloncillos
coquetones, perfumados, dispuestos para hablar cinco horas c)
con los amigos ms ntimos, los hombres famosos y agasajados,
cuyas atenciones ambicionan todas las mujeres.

4) Se haba apartado de sus compaeros y extraviado su

caballo, por eso caminaba solo aquella
a)
tarde un joven soldado espaol perdido en medio de una tierra
extraa.
b)
Saba que era una tierra hostil, pero no senta temor, sino
asombro y contemplaba sin recelo,
c)
maravillado, el imponente paisaje.

5) Cual pequeo fantasma, corri una nia desde el pasillo

completamente oscuro, en el que todava no alumbraba la a)
lmpara, y se qued en puntas de pie sobre una tabla del piso,
la cual se balanceaba levemente encandilada en seguida por la b)
penumbra de la pieza.
c)

6) Nos conocimos a la entrada del cine, haciendo cola para ver

en la pantalla a dos hermosos cualesquiera. All fue donde por
primera vez nos examinamos sin simpata pero con oscura
solidaridad; all fue donde registramos, ya desde la primera
ojeada, nuestras respectivas soledades. En la cola todos estaban a)
de a dos, pero adems eran autnticas parejas: esposos, novios,
amantes, abuelitos, vaya uno a saber. Todos -de la mano o del b)
brazo- tenan a alguien. Slo ella y yo tenamos las manos
sueltas y crispadas.
c)

V. DESARROLLO: Lee atentamente las siguientes preguntas, tomando los elementos vistos en
clases. Recuerda cuidar la ortografa y la redaccin de tus respuestas. (4 puntos por pregunta).
1. Cules son las caractersticas de la literatura antigua? Qu relacin tiene el mito con sta
poca? Explique.
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2. Qu es el amor corts? Explique qu elementos de la percepcin de amor en la actualidad
nacieron en la poca medieval.
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3. Qu son los grandes gneros literarios? Explica las caractersticas de cada una de ellas.
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V- Produzca un cuento que contenga las siguientes caractersticas: (4 puntos por contenido y 2
puntos por ortografa y redaccin. Total 6 ptos.) Identifique dnde estn los elementos
solicitados.
Contenidos:
-

Caractersticas fsicas y psicolgicas del personaje principal.

Caractersticas del espacio psicolgico.
Estilo de tiempo: in extrema res
Ttulo
Alguien que narre la historia (narrador)
Espacio psicolgico ambientado en la poca contempornea (siglo XX)
Recuerda utilizar sinnimos y cuidar tu ortografa (literal, acentual y puntual) y
redaccin.

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