UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN

ESTUDIOS JURDICOS
CN-PFGEJ/ 100-027/2010
MEMORANDUM
PARA:

Prof. Omaira Bolvar Directora General Socio-Acadmico

Coordinadores de Sedes UBV Aragua, Barinas, Bolvar, Caracas, Falcn, Monagas, Tchira,
Valles del Tuy y Zulia.
Coordinadores Estadales, de Sede y Ejes, del P.F.G. en Estudios Jurdicos.
Docentes y estudiantes asistentes al Consejo Nacional de Coordinacin.

DE:

Silio Snchez Coordinador Nacional del P.F.G. en Estudios Jurdicos.

ASUNTO:

Conclusiones del Consejo Nacional de Coordinacin N 13 realizado los das 3, 4 y 5 de

febrero de 2010.

FECHA:

Caracas, 11 de febrero de 2010.

Con un cordial saludo me dirijo a ustedes a los fines de enviarles las conclusiones del Consejo Nacional de
Coordinacin N 13 realizado el 3, 4 y 5 de febrero, ya que considerando las diferentes actividades que se
realizaron en el Consejo, e incluso la asistencia a la marcha el da 04 de febrero, no fue posible realizar la
correspondiente acta, en consecuencia se presentan las conclusiones realizadas por el equipo de Coordinacin
Nacional, en atencin a lo discutido por los presentes en el Consejo.
As tenemos, que se presentan las siguientes conclusiones:
1. El documento denominado Orientaciones Complementarias sobre el Trabajo de Grado (TG) y
Proyecto en el Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos UBV-MS (Anexo A), las
cuales orientarn los procesos que se inicien el prximo semestre y pueden servir de gua para los que se
estn finalizando este semestre, recordando en todo caso que son flexibles, y que las actividades y
presentacin u organizacin del informe debe corresponder a los principios que orientan la investigacin
accin participativa y la sistematizacin de experiencias.
2. Lineamientos para la revisin y recreacin curricular del PFG en Estudios Jurdicos, en documento
Anexo B.
3. Relacin UBV - Misin Sucre para el fortalecimiento del PFG-EJ.
Respecto a la sinergia institucional Misin Sucre - UBV con relacin al funcionamiento del Programa de
Formacin de Grado en Estudios Jurdicos, ante la pronta graduacin de la tercera promocin, en sedes y
municipalizada, que supone un egreso aproximado de 10 mil estudiantes a nivel nacional y que implica
una estructura participativa de Autoridades, Coordinadores de Sedes, Coordinadores Estadales del PFGEJy Direccin de Ingreso Prosecucin y Egreso de la UBV; con la Presidencia, Coordinaciones
Estadales y Municipales de Misin Sucre para el logro de los procesos acadmicos y administrativos
requeridos para esta graduacin, se plantea en este sentido el reto de promover que el Acto de Grado
pueda realizarse este mismo ao en las primeras semanas de septiembre, asumiendo de ser necesario el
trabajo de equipos durante el periodo de vacaciones para la verificacin de expedientes.

Hacemos el llamado a una reunin de las autoridades nacionales UBV Misin Sucre con los
Coordinadores Nacionales de los PFG municipalizados de la UBV y en el caso del PFGEJ en Estudios
Jurdicos solicitamos la presencia de una comisin estudiantil y de coordinadores estadales (de 6
personas) que contribuyan en al anlisis de estos procesos.
Aspiramos que una primera reunin permita avanzar en las respuestas necesarias a los requerimientos de
coordinacin poltico-acadmica y administrativa para el cumplimiento de las competencias y los fines
revolucionarios de ambas instituciones.

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En este sentido reiteramos los planteamientos realizados en el acta nmero 8 de este Consejo Nacional
de Coordinacin con fecha de 17, 18 y 19 de septiembre de 2007, que solicita en comunicado a Misin
Sucre su apoyo en varios procesos de acompaamiento poltico-acadmico municipalizado que lleva a
cabo este PFG-EJ.
Se insiste en la decisin de nuestro pasado Consejo Nacional de Coordinacin, de promover la
incorporacin como docentes en la UBV y Misin Sucre de los nuevos abogados y abogadas formados en
este PFG con un enfoque revolucionario de los Estudios Jurdicos acorde al proceso de Refundacin de la
Repblica decidido en el proceso Constituyente y establecido en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela. Se trata de incorporar a los compaeros y compaeros que demuestran
vocacin docente y potencial para esta tarea que implica reforzar nuestros procesos de formacin, sin que
sea obstculo para ello, el hecho de que no hayan recibido el ttulo, siempre que pueda verificarse su
solvencia acadmica.

4. Equipos Humanos y Recursos para el fortalecimiento del PFG-EJ.

Sabemos los esfuerzos que se estn realizando para el logro de mayor presupuesto para nuestra
Universidad y la Misin Sucre, queremos sin embargo insistir en la necesidad de potenciar muchos de
losprocesos que lleva a cabo este PFG-EJ, con la necesaria incorporacin de un amplio equipo
humano, que permita alcanzar las metas previstas para este ao en que terminan estudios las dos
promociones ms grandes de este PFG.
Recordamos que en Marzo, culminan estudios aproximadamente 10.000 estudiantes del PFG-EJ y en julio
concluyen un nmero similar de nuestros estudiantes, lo que implica a su vez la organizacin de los actos
de grado y la elaboracin de la sistematizacin nacional de los proyectos comunitarios de estos
graduandos, procesos que resultan insostenibles con los actuales equipos humanos que laboran en este
Programa.
Por otro lado, recordamos las necesidades de equipos tcnicos y materiales de oficina de nuestras
diecinueve (19) coordinaciones estadales que no tienen impresoras, fotocopiadoras, computadores
porttiles y video beam, acordes a los requerimientos de sus funciones.
Sobre este tema solicitamos inicialmente la incorporacin al nuevo presupuesto de los recursos para la
adquisicin de equipos aprobados por el Consejo Directivo de la UBV NCD-0-085-19 de fecha 04-05-2007,
y memorando N 00092-2007, que implicaba adems de los recursos entregados para cada estado de dos
computadoras de escritorio, las computadoras porttiles, las fotocopiadoras y video beam para cada
coordinacin del PGGEJ en sedes y estados.
Estamos trabajando en un nuevo diagnstico Nacional de requerimientos materiales y equipos humanos
necesarios, teniendo como base el instrumento de diagnstico de junio del 2008, en virtud del crecimiento
de la matricula a nivel nacional y la necesidad del acompaamiento y fortalecimiento de los procesos de
formacin en sedes y municipalizados.
Proponemos como estrategia, para aumentar el equipo humano que trabaja con este PFGEJ, la
implementacin de Prcticas Institucionales (o Pasantas) en todas nuestras coordinaciones estadales y
nacionales, incorporando especialmente a los estudiantes del ltimo trayecto del Programa de Formacin
en toda nuestra Gestin Poltico- Acadmica y Administrativa; contribuyendo a romper con el mito de que
sinttulo profesional no se puede contribuir al fortalecimiento y construccin de la formacin en el
mbito universitario.
5. Ley del Subsistema de Educacin Universitaria.
Este programa asume impulsar la discusin para la promocin y creacin de la nueva Ley del Subsistema
de Educacin Universitaria en las sedes de la Universidad Bolivariana de Venezuela, los espacios
municipalizados y las comunidades, promoviendo que los principios que emerjan de la propuesta de la
nueva ley se vinculen a la ley Orgnica de Educacin y a la praxis revolucionaria socialista, reconociendo
en el impulso de esta propuesta un deber de este programa y de la Universidad Bolivariana.

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ANEXO A
(Conclusiones CNC - 13)
Orientaciones Complementarias sobre el Trabajo de Grado (TG) y Proyecto en el
Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos UBV-MS
Las presentes orientaciones surgen a partir de los aportes de las mesas de trabajo del Consejo Nacional de
Coordinacin, del Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos (CNC-PFG-EJ) N13, realizado en la
ciudad de Caracas en la Universidad Bolivariana de Venezuela sede los Chaguaramos, durante los das 03, 04
y 05 de febrero de 2010, en la que estuvieron presentes los coordinadores y voceros estudiantiles de los 19
estados, donde se desarrolla este Programa de Formacin. En tal sentido, considerando los aportes de las
mesas de trabajo en esta materia, la Coordinacin Nacional aprueba lo siguiente:
1. Ratificar como documentos orientadores bsicos con relacin al proceso de elaboracin del TG en el
PFG-EJ:
a) El programa de la Unidad Bsica Integradora Proyecto IV Justicia Comunitaria.
b) El programa nico para las Electivas A y B de Organizacin y Acompaamiento en el
cuarto trayecto.
c) La orientacin sobre Trabajo de Grado e Investigacin dentro del SNAOI en el P.F.G. en
Estudios Jurdicos, construidas por la Coordinacin Nacional del PFG-EJ, e informadas a
travs de memorndum CN-PFGEJ/162/2009 de fecha 20 de 0ctubre de 2009.
2. Se aprueban los documentos denominados: ORIENTACIONES GENERALES PARA LA ENTREGA DE
LOS INFORMES DE LOS PROYECTOS COMUNITARIOS SOCIO-JURDICOS (UBI PROYECTO) (Anexo
A-1) y FICHA TCNICA DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURDICO PFG-EJ (Anexo A-2). En el
primer caso, se presenta un esquema base para presentar informes parciales y definitivos de
proyecto y en el segundo, un instrumento que permitir facilitar el proceso de elaboracin de un
banco de los proyectos a nivel nacional de todos los semestres del PFG-EJ.

3. La aprobacin del Trabajo Especial de Grado como requisito de egreso hace referencia al TEG de
seccin, en tal sentido, con la emisin del acta correspondiente se entender cumplido el
mencionado requisito de grado establecido por la UBV.
4. Una vez que en el estado correspondiente se hayan presentado todos los TEG de seccin, se
proceder a iniciar el segundo momento de la sistematizacin referido a la elaboracin de la
propuesta estadal para la transformacin del sistema de justicia y/o el ordenamiento jurdico
(Trabajo de Grado del Estado). Este proceso debe realizarse de forma participativa a partir de la
discusin conjunta de los TEGs de seccin aprobados y atendiendo a las complejidades de cada
estado, especialmente las referidas al territorio, nmero de secciones y estudiantes, as como los
talentos humanos y recursos logsticos.

5. Una vez elaborado el TG del Estado se iniciar el tercer momento de la sistematizacin, el cual
consiste en la creacin de la Propuesta Nacional (Trabajo de Grado nacional) que presentarn las

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prximas promociones de abogadas y abogados socialistas de la UBV. Para ello, se debern elegir al
menos dos (02) voceros por estados quienes se encargarn de participar en las reuniones de
coordinacin de dicho momento. Se elaborarn propuestas metodolgicas para orientar el 2do y
3er momento de la sistematizacin, antes nombrado que se harn llegar al equipo de la
Coordinacin Nacional.
6. Todo los TEG de seccin, estadales y el nacional de las prximas promociones, adems de contener
las propuestas de aldea y/o sede, municipales, estadales y nacionales, deben realizar aportes
tericos-prcticos que contribuyan a fortalecer la Misin Justicia Socialista.
7. Se aclara que, si bien es cierto en la orientacin CN-PFGEJ/162/2009, de fecha 20 de 0ctubre de
2009, se establece que el trabajo especial de grado estar conformado por cuatro (04) informes,
esto no significa que el TEG sea la simple suma de los mismos, por el contrario, el TEG se construye
a partir de dichos insumos adquiriendo una nueva cualidad.
8. Las coordinaciones estadales del PFG-EJ realizarn por escrito la propuesta de conformacin de los
comits de SNAOI estadales, que presentarn a la Coordinacin Nacional del PFGEJ para su
aprobacin u observaciones. Estos comits se encargarn de evaluar y aprobar o no, as como hacer
las recomendaciones que correspondan a los TEG de seccin. Insistiendo que se trata de una
evaluacin formativa y no punitiva, que debe centrarse en revisar la participacin y compromisos
comunitarios con la propuesta y el valor socio poltico de la misma con relacin a los propsitos
transformadores de la realidad socio jurdica venezolana en funcin de los intereses y demandas
populares.

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ANEXO A-1
(Conclusiones CNC - 13)
Orientaciones Generales para la entrega de Informes de los
Proyectos Comunitarios Socio-Jurdicos (UBI Proyecto)

El informe escrito de los proyectos es flexible y debe adaptarse a las caractersticas particulares de cada
Estado (Eje, Municipio, Parroquia) de acuerdo a la Metodologa de la Investigacin Accin Participativa y
otras contempladas en el diseo curricular.
Recomendamos que el Proyecto especifique, entre otros, los aspectos que a continuacin enunciamos. Esto
con miras a alimentar el Banco de Proyectos del PFG-EJ.
9. PORTADA
Encabezado
Ttulo
Lugar y fecha
10. FICHA TCNICA DEL PROYECTO: (Se anexa un modelo)
11. INTRODUCCIN
12. DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO
Comunidad con la que se desarrolla el proyecto, nmero aproximado de habitantes y familias
vinculadas.
Ubicacin geogrfica de La (as) Comunidad (es): Estado, Municipio, Parroquia, Localidad,
Comuna, etc.
Sujeto social o actores comunitarios del proyecto (Consejo Comunal, CTU, Mesas Tcnicas,
Asamblea comunitaria, reunin de vecinos, otros).
Indicadores sociopolticos del Proyecto y principales beneficiarios: Niveles de participacin de
la comunidad en el Proyecto, niveles de organizacin y comunicacin en la comunidad,
describiendo si el proyecto est dirigido a un sector social en especfico (trabajadores;
campesinos; nios, nias y adolescentes, pueblos indgenas, genero, u otros).
Contexto en el cual se desarrolla el proyecto: social, histrico, demogrfico, econmico,
cultural, y poltico de la comunidad, sector u organizacin social.
Fundamentacin: social, terica y jurdica de la investigacin.
Plan de accin: Actividades (Finalidad de la actividad, responsables, recursos para su
realizacin).

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13. PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMTICA ABORDADA
Diagnstico participativo o tcnicas mediante las cuales la comunidad y los estudiantes
reconocen las problemticas.
Situacin problemtica escogida por la comunidad.
Antecedentes histrico-culturales, socio-jurdicos, implicaciones polticas y caractersticas de la
situacin problemtica.
14. JUSTIFICACIN
15. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
16. METAS PROPUESTAS
17. SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS Y EVALUACIN DEL PROCESO
En este punto se sugiere considerar:
Momentos o dimensiones de las experiencias, reconstruccin del proceso vivido,
especificando el registro de las actividades realizadas y reflexiones.
Aprendizaje construido colectivamente donde la comunidad tambin evala la experiencia.
Aprendizaje obtenido a nivel socio-acadmico: vinculacin de las Unidades Curriculares a la
UBI Proyecto y de la UBI Proyecto a los tramos anteriores (si es el caso).
Los sujetos involucrados en todo el proceso del Proyecto: estudiantes, docentes y comunidad
deben construir lo siguiente:
-

Logros y soluciones encontradas.

Limitaciones u obstculos y aspectos que no lograron concluir o atender (motivos y

consideraciones)

Anlisis del papel de las Instituciones pblicas u organizaciones sociales relacionadas

con el desarrollo del proyecto (accesibilidad, receptividad y consideraciones relevantes).

18. CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y PROPUESTAS

19. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
20. ANEXOS (Grficos, Fotografas, Esquemas, Mapas Conceptuales, Mapas Mentales, Diapositivas,
entre otros).
Nota: Deben presentar tres (03) ejemplares en fsico y CD con el soporte digital del Informe, que sern
consignados a la Comisin del SNAOI, la Coordinacin Estadal o de Eje del PFGEJ y otra a la Coordinacin de
Aldea o al responsable del PFGEJ en la Aldea.

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ANEXO A-2
(Conclusiones CNC - 13)
FICHA TCNICA DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURDICO PFG-EJ
UBV-MS
1. NOMBRE DEL PROYECTO:
2. LNEA ESTRATGICA DEL PLAN SIMN BOLVAR EN LA QUE SE ENMARCA:
3. OBJETIVO:
4. SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL PROYECTO. (Consejo Comunal, CTU, Mesas Tcnicas, Asamblea
comunitaria, reunin de vecinos, otros)
5. ALDEA:
6. SECCIN:

SEMESTRE:

OTROS PFG INVOLUCRADOS:

7. COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL CON EL QUE SE REALIZA, NUMERO APROXIMADO DE FAMILIAS O
PERSONAS BENEFICIADAS POR EL PROYECTO.
8. LOCALIZACIN DE LA COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL:
Municipio:Estado:
Parroquia:Sector:
Nombre de Consejo (s) Comunal (es) de referencia:
9. FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN POPULAR EN LA COMUNIDAD: (Consejos Comunales,
Comunas, Asociaciones de Vecinos, Mesas Tcnicas de agua, Mesas Tcnicas de energa y gas, Mesas Tcnicas de
Telecomunicaciones, Informtica y Servicios Pblicos, Medios Alternativos de Comunicacin, Consejos Locales de
Planificacin, otras.)

10. INSTITUCIONES PBLICAS INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO

11. NORMAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO (Constitucin, Leyes, Decretos, ordenanzas, Polticas Pblicas, otras)
12. BREVE RESUMEN DEL ESTADO ACTUAL DEL PROYECTO:
13. LISTA DE ESTUDIANTES (NOMBRE, CDULA, CORREO ELECTRNICO Y TELFONO)
14. LISTA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN DIRECTAMENTE DEL PROYECTO (NOMBRE, CDULA,
CORREO ELECTRNICO Y TELFONO)
15. DATOS DE LOS DOCENTES DE PROYECTO, ACOMPAAMIENTO Y VOCEROS DE SNAOI DE LA SECCIN (NOMBRE,
CDULA, CORREO ELECTRNICO Y TELFONO).

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ANEXO B
Lineamientos para la Revisin y Recreacin Curricular del PFG en Estudios Jurdicos
Fundamentos.
Esta revisin y recreacin curricular es un proceso que se fundamenta en el documento Programa de
Formacin de Grado en Estudios Jurdicos, cuyo anexo 03 (Orientaciones iniciales de la Coordinacin
Nacional del Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos de la Universidad Bolivariana de
Venezuela, dirigidas a todos sus coordinadores/as, profesores/as y estudiantes a nivel nacional), seala lo
siguiente:

2.- Estudiar y ejecutar el documento sus fundamentos, fines, objetivos, perfil profesional,
competencias profesionales, plan acadmico y dems elementos que lo componen; asumiendo
individual y colectivamente su cumplimiento, desarrollo y fortalecimiento. As mismo,
promover su revisin participativa - comunitaria, crtica y organizada, dirigida a construir
propuestas para su permanente mejoramiento y ajuste a la realidad venezolana,
latinoamericana y mundial, que debern ser presentadas en los encuentro de profesores y
estudiantes de este PFG, que se generen desde la base o se promuevan desde sus
coordinaciones.

Adems, en el Consejo Nacional de Coordinacin N 12, de fecha 30 de septiembre, 1 y 2 de octubre del ao

2009, se decide revisar las bases, fundamentos, diseos curriculares e instrumentos normativos internos,
para ajustarnos a la nueva Ley Orgnica de Educacin y a los grandes cambios histricos en el contexto
mundial, nacional y local transitados en estos seis (6) aos desde la fundacin de la UBV.
Objetivos.
Definir los principios, alcance y mecanismos para la construccin participativa de la metodologa de la
revisin y recreacin del diseo y desarrollo curricular.
Principios que orientan el Proceso de Revisin y Recreacin Curricular:
1. La revisin, recreacin del diseo y desarrollo curricular se realiza con participacin nacional, de
especialistas, investigadores o estudiosos aliados al programa, profesores y estudiantes,
movimientos y organizaciones sociales comunitarias locales, nacionales e internacionales, e
instituciones pblicas vinculadas al campo jurdico.
2. Inter y transdisciplinariedad.
3. Interculturalidad.
4. El proceso de contextualizacin ser de acuerdo a las necesidades locales, regionales, nacionales e
internacionales en la bsqueda de pertinencia social.
5. Se reafirma el enfoque crtico transformador que debe tener el currculo.
6. La discusin y posicin poltico ideolgica de nuestro currculo en el actual contexto socio histrico.

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7. Se mantiene el currculo flexible. Tal como lo seala el Documento Rector, los documentos
emanados de la Direccin Nacional de Currculo de la UBV y por lo aprobado en el programa ante el
CNU.
8. La formacin en valores de la Educacin Popular y Bolivariana debe ser transversal.
9. Construccin participativa del conocimiento (IAP y dems metodologas orientadas a la
transformacin social y poltica conforme a los principios que nos guan).
10. As como los dems principios que orientan el sistema educativo conforme a lo establecido en la Ley
Orgnica de Educacin.

Metodologa:
1. Se inicia la revisin y recreacin a partir de las unidades curriculares y se incluye la evaluacin del
desarrollo curricular.
2. De ser necesario, se realizar la sistematizacin de las propuestas para la revisin de las bases,
fundamentos y enfoques del PFG.
3. La revisin y recreacin del diseo curricular se realizar por trayecto, donde se revisarn las
unidades curriculares en vinculacin con las lneas de investigacin con la finalidad de fortalecer el
desarrollo curricular.
4. La realizacin de este proceso debe estar acompaado con los materiales que explican el diseo
poltico acadmico del PFGEJ.
5. Debe crearse un equipo estadal conformado por estudiantes, docentes, organizaciones y
movimientos sociales e instituciones vinculadas al programa, organizado por unidades curriculares,
el cual contar con la participacin de todas las aldeas.
6. Todo el equipo estadal debe disponer de los materiales existentes (unidades curriculares, videos,
etc.).
7. Los coordinadores estadales deben informar a la Coordinacin Nacional la conformacin de los
equipos estadales.
8. Los coordinadores estadales deben promover y facilitar este proceso y realizarn un taller de
formacin inicial del PFG con el equipo estadal conformado.
9. Se debe dejar registro de todas las reuniones del equipo.
10. La revisin y recreacin del diseo y desarrollo curricular del PFG.EJ es de manera permanente, y en
tal sentido, se decide la realizacin de los siguientes procesos: Primero: Construccin colectiva de la
metodologa para la revisin y recreacin del diseo y desarrollo curricular (4 meses); Segundo:
Creacin de orientaciones transitorias para la contextualizacin de Proyecto y Unidades Curriculares
con la respectiva actualizacin bibliogrfica del PFG-EJ (proceso simultneo con el anterior 6

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meses). Tercero: un proceso de mediano plazo (18 meses) consiste en la revisin profunda y
recreacin participativa del diseo y desarrollo curricular del PFG-EJ.
11. Se crea el grupo de correos electrnicos recreacioncurricular@gruposyahoo.com, para intercambiar
informaciones y reflexiones con relacin al proceso de revisin y recreacin curricular entre los
equipos conformados en cada Estado para dicho proceso. En consecuencia, los integrantes de los
mencionados equipos pueden suscribirse en la siguiente direccin: recreacioncurricularsubscribe@gruposyahoo.com.

Cronograma de Ejecucin para la Construccin Colectiva de la Metodologa y Lineamientos para la

Revisin y Recreacin Curricular conforme a los Principios y Alcance sealado

Actividades

Plazos a partir de este CNC

Conformacin de equipos estadales

30 das

Taller de formacin

45 das

Encuentros del equipo estadal

Permanente en el transcurso del

proceso de revisin

Propuesta estadal
lineamientos

de

metodologa

y 90 das

Construccin de la metodologa nacional 120 das

con las propuestas estadales

En el lapso de un mes se construirn las definiciones de los principios enunciados y se detallarn otros
principios que se encuentran establecidos en la Constitucin y Ley Orgnica de Educacin.

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ANEXO C
(Conclusiones CNC - 13)

CIRCULAR
Dirigida a todos los estudiantes, docentes, trabajadores y coordinadores del Programa
de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos (PFG-EJ) UBV Misin Sucre
El Consejo Nacional de Coordinacin como mxima instancia del Programa de Formacin de Grado en
Estudios Jurdicos de la UBV Misin Sucre, realizado en Caracas los das 3, 4 y 5 de febrero de 2010, con
participacin de docentes coordinadores de este Programa de Formacin y estudiantes de sedes y aldeas
de 19 estados del pas, ha decidido emitir la presente circular para fijar posicin frente al contexto
poltico actual y ante las reiteradas denuncias de profesores y estudiantes que sealan el incumplimiento,
por algunos docentes, de los principios, orientaciones y lineamientos de la UBV - Misin Sucre, negando
el estudio y debate de la dimensin poltica e ideolgica de la realidad en las diferentes reas terico prcticas e incluso incumpliendo con los programas de los Proyectos y las Unidades Curriculares.

Queremos ante todo felicitar y reconocer el trabajo y compromiso de los estudiantes, profesores,
trabajadores, coordinadores y directivos que trabajan unidos, logrando la coordinacin efectiva y
necesaria de UBV y Misin Sucre, en pro del xito de estas Instituciones nacidas en la revolucin, que han
hecho realidad el sueo de muchos de acceder a los estudios y a la docencia universitaria, que se
mantuvo enclaustrada y elitizada, excluyendo a las mayoras populares del acceso y garanta de este
derecho.

Convocamos a estos profesores, estudiantes, trabajadores, coordinadores y directivos de UBV y Misin

Sucre, a fortalecer nuestra organizacin y contralora social para combatir con todas nuestras fuerzas
populares a quienes pretenden imponer desde posiciones e intereses personales la divisin entre ambas
instituciones, la descalificacin de las mismas o el irrespeto al papel y las competencias de cada una, en el
logro de los fines revolucionarios de inclusin social en la educacin universitaria, bolivariana, liberadora.
EN EL MARCO DE ESTA NUEVA CAMPAA ADMIRABLE
EN LA CONTINUIDAD DE LAS LUCHAS INDEPENDENTISTAS - ANTIMPERILISTAS DE NUESTROS PUEBLOS
ESTE CONSEJO NACIONAL DE COORDINACIN REITERA Y PLANTEA LOS SIGUIENTES LINEAMIENTOS:
TODOS NUESTROS PROFESORES Y ESTUDIANTES DEBEN:
1.- Discutir en aula y comunidad la situacin poltica nacional y la estrategia imperialista de provocar
golpes de Estado por va institucional, ensayada en Honduras y que se pretende replicar en Venezuela a
travs de las elecciones de la Asamblea Nacional, poniendo todos sus esfuerzos y recursos econmicos,
mediticos y paramilitares en desestabilizar y generar criminalidad e ingobernabilidad como mecanismos
de descrdito del Proceso Revolucionario, el Gobierno Nacional y el Presidente de la Repblica a quien no
se atreven a enfrentar en elecciones a travs de referendo revocatorio, porque saben que el pueblo lo

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respaldar una y mil veces ms, mientras se mantenga firme junto al pueblo confrontando a la burguesa
aptrida y el sistema de explotacin capitalista.
2.- Generar los procesos organizativos y de movilizacin necesarios para demostrar que los manitas
blancas no son el movimiento estudiantil de este pas, en el que las comunidades son universidades y en
el que los pueblos construyen el derecho constitucional. Urge en este sentido que nos manifestemos en
movilizaciones y unir esfuerzos en la promocin y creacin popular de un proyecto de Ley del Subsistema
de Educacin Universitaria, fortaleciendo este debate en la Asamblea Nacional.
3.- Asumir con el mayor de los esfuerzos los grandes retos de este Programa de Formacin en este ao
2010, en el que:
.- Hemos graduado el 16 de enero nuestra primera promocin de 733 abogados y abogadas,
quienes presentaron junto a la segunda promocin el Proyecto Nacional Misin Justicia Socialista
que fue aprobado por el Presidente de la Repblica, y ya empezamos a recibir ataques de algunos
sectores opositores de la Federacin de Colegios de Abogados, que amenazan con obstaculizar la
colegiatura de nuestros profesionales, utilizando esas instancias de organizacin gremial como
herramientas de discriminacin de los sectores populares, que por primera vez tienen la
oportunidad de estudiar desde sus propias comunidades. Pretenden de esta manera violentar el
derecho al trabajo de los profesionales de la UBV y Misin Sucre porque temen a los abogados y
abogadas graduados en un Programa de Formacin ajustado a la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, que reconoce el carcter pluritnico y multicultural de nuestra
sociedad, crea el nuevo modelo de Estado Democrtico y Social de Derecho y de Justicia, y
establece el sistema de democracia participativa y protagnica; procesos a los que an no se
ajustan muchas carreras de derecho tradicionales. Vale destacar que tanto la UBV como el PFG en
Estudios Jurdicos fueron aprobados por el Consejo Nacional de Universidades (CNU), cumpliendo
con todos los requisitos formales para otorgar el Ttulo de Abogado y Abogada, pero algunos
abogados cuarto republicanos que no quieren reconocer la Constitucin y las leyes de la
repblica, pretenden enfrentarse a los ms de 60.000 estudiantes y profesores de este Programa
de Formacin, a los profesionales comprometidos con este proceso y a las comunidades que hoy
sustentan y se benefician de esta nueva universidad municipalizada.
.- Prximamente graduaremos la segunda promocin de 648 aspirantes a grado de abogados y
abogadas que terminaron sus estudios en turnos diurnos (maana y tarde) en julio del ao 2009.
.- Concluyen estudios a finales del mes de febrero de 2010 un gran nmero de estudiantes de la
primera cohorte municipalizada de los turnos nocturno y fines de semana de 19 estados del pas;
para los cuales no se ha definido fecha de acto de grado, pero creemos necesario generar desde
los estudiantes, profesores, coordinadores de aldeas y coordinadores del PFGEJ, todas las
acciones de orden administrativas y acadmicas necesarias para que este acto de grado se realice
en el menor tiempo posible.
.- Tenemos el gran reto de lograr que la investigacin comunitaria socio jurdica de todos nuestros
estudiantes de IV trayecto prximos a grado se refleje en sus Trabajos de Grado colectivos de
cada seccin y se sistematicen en encuentros municipales, estadales y nacionales que permitan
construir la investigacin y proyecto nacional que se presenten como trabajos de grado
nacionales de la tercera y cuarta promocin. Esto implica potenciar lo que hemos denominado
Sistema Nacional de Acompaamiento, Organizacin e Investigacin del PFGEJ, con la

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incorporacin de los abogados y abogadas de la primera promocin Simn Bolvar a travs de la

articulacin planteada entre Misin Justicia Socialista y este Programa de Formacin.
.- Fortalecer nuestro Programa con el ingreso de nuestros primeros abogados y abogadas, que han
sido formados en una visin constructiva, transformadora y crtica, para formar parte de los
equipos docentes en la medida que expresen motivacin y potencialidades para facilitar el
proceso de formacin andraggico. Por lo que convocamos a todos los coordinadores y
coordinadoras de sede, estados y ejes a promover y facilitar los procesos que permitan concretar
esta importante tarea, que garantiza la continuidad y mejoramiento de la formacin en Estudios
Jurdicos de la UBV Misin Sucre.
.- Es necesario profundizar los mecanismos de contralora social poltico acadmica en todos los
Proyectos y Unidades Curriculares de este PFGEJ para evitar se sigan reproduciendo las
desviaciones del proceso de formacin, generadas por algunos docentes y coordinadores que
pretenden desconocer los principios y orientaciones de la UBV Misin Sucre y este Programa de
Formacin. Especialmente es necesario combatir:
El discurso y prctica neoliberal y de la educacin opresora que pretende negar el debate
poltico ideolgico en las unidades curriculares y los proyectos.
El discurso y la prctica academicista, teoricista y positivista que pretenden realizar el
proyecto comunitario en el aula de clase, ajeno a la participacin y a las necesidades de la
comunidad. Cuando se ha reiterado la orientacin de que el proyecto es una investigacin,
accin participativa, que se desarrolla, desde, en y con la comunidad, en funcin de decisiones
participativas para la solucin de problemas sociales y la transformacin de la realidad,
conforme a los intereses comunitarios populares.
Las desviaciones que, aun con buena voluntad de realizar trabajo comunitario, no vinculan
estos procesos y el proyecto al estudio y la prctica socio jurdica de manera adecuada. No se
niega con esto que las secciones de estudios jurdicos puedan trabajar en un problema de
aguas servidas, o sobre la basura, o el problema energtico nacional, pero tienen la obligacin
de desarrollar profundamente el estudio acadmico, la sistematizacin de conocimientos y
prcticas populares vinculada a la dimensin socio jurdica de cada problemtica. Por
ejemplo, muchos de esos problemas pueden atenderse creando normativas y mecanismos de
control comunitario, pero adems todos tienen una regulacin jurdica que hay que conocer y
analizar con un enfoque crtico.
El incumplimiento de los Programas de Proyectos y las Unidades Curriculares de este
Programa de Formacin, que favorece el desarrollo de las desviaciones anteriores, puesto que
nuestro diseo curricular esta ajustado a estos principios.
.- Conforme a los principios de nuestra Universidad, concebimos necesaria la revisin permanente
de nuestro diseo curricular con miras a su contextualizacin y es por ello que reiteramos la
invitacin a realizar aportes y propuestas para el mejoramiento permanente de nuestro Programa
de Formacin y su contextualizacin a las nuevas realidades.

Creemos necesario reiterar las obligaciones de coordinadores, docentes y estudiantes del Programa de
Formacin de Grado en Estudios Jurdicos, publicadas en mayo de 2006 en el Anexo 3 del documento
"Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos", llamado tambin el libro rojo; haciendo
nfasis en las siguientes obligaciones:

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS

Estudiar y ejecutar el documento "Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos", sus

fundamentos, fines, objetivos, perfil profesional, competencias profesionales, plan acadmico y dems
elementos que lo componen; asumiendo individual y colectivamente su cumplimiento, desarrollo y
fortalecimiento. As mismo, promover su revisin participativa - comunitaria, crtica y organizada, dirigida
a construir propuestas para su permanente mejoramiento y ajuste a la realidad venezolana, NuestroAmericana y mundial, que debern ser presentadas en los encuentros de profesores, estudiantes y
comunidad de este PFG, que se generen desde la base o se promuevan desde sus coordinaciones.

Cumplir y hacer cumplir los Programas de los Proyectos y las Unidades Curriculares; los objetivos, fases
o temarios, bibliografas bsicas y metodologas orientadas, en cada uno de estos programas, a los
efectos de poder garantizar la acreditacin de las unidades curriculares y los proyectos por el Programa
de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela. Sin que esto
vaya en desmedro del deber de los profesores y estudiantes de investigar e incorporar bibliografas
adicionales, estrategias metodolgicas complementarias, as como promover acuerdos colectivos en cada
seccin sobre: la planificacin acadmica, el orden en que se estudien los temas, la incorporacin de
temas y bibliografas adicionales; conforme a los requerimientos del proyecto o el contexto local.
Siempre bajo acuerdos colectivos, evitando la imposicin unilateral del docente, bajo los viejos criterios
de libertad de ctedra que representaban la imposicin de la autoridad arbitraria del profesor sobre los
estudiantes y una concepcin liberal del ejercicio de la docencia.

Promover la integracin desde las bases, en funcin de los intereses comunitarios y nacionales,
especialmente a travs de Proyecto:
- Articulando los contenidos de las unidades curriculares entre s y con las prcticas realizadas en
proyecto.
- Articulando los distintos PFGs entre s, con los programas sociales y las instituciones existentes a
nivel local-regional.

Fortalecer la construccin colectiva del conocimiento como actividad y ejercicio liberador y de

empoderamiento popular:
- De los espacios comunitarios de investigacin, formacin e intercambio de ideas, experiencias y
prcticas en los que estudiantes y profesores acten de manera integrada - no disociada - en la
comunidad, contribuyendo a la sistematizacin y registro de los saberes populares.
- De la formacin de los/as docentes, en metodologas pedaggico-andraggicas, como
facilitador/a de los procesos de enseanza-aprendizaje, que estimulen la participacin de los/as
estudiantes y la incorporacin de sus conocimientos, experiencias y valores individuales y
comunitarios al proceso de aprendizaje.

Cumplir y promover el cumplimiento de la Constitucin como la mxima norma que expresa la

voluntad popular, favoreciendo la necesaria reconstruccin del resto del ordenamiento jurdico,
conforme a los principios establecidos en la misma; siempre atentos/as a la voluntad popular que tiene la
potestad de disponer cambios constitucionales.

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS