RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 TEMA KESUASTERAAN (SAJAK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN

5 Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 5 Cemerlang Tarikh : 5 April 2012 Masa : 1 jam 30 minit (9.50 11.20 pagi) Bilangan Murid : 37 orang Tema : Kesusasteraan Tajuk : Semangat CIntakan Tanah Air Fokus Utama : 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab. Fokus Sampingan : 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa. Aras 1 (i) Mengenal ciri-ciri puisi tradisional dan moden. Objektif : Pada akhir pengajaran, murid dapat : i. mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab. ii. menyatakan ciri sajak yang dipelajari. Sistem Bahasa Tatabahasa : Kata banyak makna Kosa kata : warisan, abadi, kedewasaan, perwira Pengisian Kurikulum / Elemen Merentasi Kurikulum Ilmu : Kajian tempatan Nilai Murni : Patriotisme, kasih sayang, keberanian, kerjasama Bahan bantu mengajar : Teks sajak Warisan, lagu Warisan, lembaran kerja Pengetahuan sedia ada : Murid pernah belajar konsep kata terbitan seeprti awalan kata kerja. Masa Isi pelajaran Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Set Induksi (5 minit) Bunyi tembakan 1. Guru memasangkan audio bunyi tembakan. 2. Soal jawab tentang Teknik : sumbang saran, soal jawab Catatan

tembakan. Contoh soalan : Itu bunyi apa? Pernah dengar di mana? 3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran. Langkah 1 (20 minit) Teks sajak bertajuk Warisan. (Rujuk lampiran 1) Klasifikasi sajak Warisan : Puisi tradisional Ciri-ciri sajak Warisan : Berbentuk bebas. 5 rangkap. Suku kata tidak terikat. Bernada patriotik 1. Guru mengedarkan teks sajak. 2. Guru membuat tunjuk cara bacaan sajak Warisan yang betul. 3. Murid secara bergilirgilir membaca secara mekanis teks yang diberi dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 4. Guru mengklasifikasikan sajak Warisan. 5. Perbincangan antara guru dan murid tentang ciri-ciri sajak. 6. Soal jawab antara guru dan murid tentang isi kandungan sajak.

BBM : Bunyi tembakan Nilai murni : keberanian

Teknik : Tunjuk cara, soal jawab BBM : Teks lirik lagu KB : Mencirikan Nilai Murni : Berdisiplin

Contoh soalan: Apakah maksud Warisan? Apakah hasrat penyajak? Bagaimanakah cara kita mempertahankan negara? Kita perlu mempertahankan negara mengapa? Langkah 2 (20 minit) Perbincangan ayat-ayat yang digariskan. Ayat-ayat yang digariskan dalam teks sajak : 1. Yang murni abadi

1. Soal jawab antara guru dan murid mengenai ayat-ayat yang bergaris. 2. Guru meminta murid menyatakan kesan kepada diri mereka apabila melafazkan

Teknik : sumbang saran

BBM : Teks cerita Perginya Seorang

2. 3. 4. 5. 6. 7.

sejati. Andai ku terbuang tak diterima Ke mana harusku semaikan cinta ini Bukanlah seorang perwira Walau dengan cara sendiri. Sepanjang kedewasaan ini Akulah penyambung warisan

Contoh perkataan menarik : Warisan bermaksud harta peninggalan Kedewasaan bermaksud kematangan Abadi bermaksud ada permulaan tiada pengakhiran. Nyanyian lagu Warisan Langkah 3 (10 minit) Kata kerja terbitan. Contoh awalan kata kerja dalam teks : Berjuang Menghunus Menjunjung

baris-baris sajak yang bergaris. 3. Guru meminta murid menyenaraikan perkataan menarik yang terdapat dalam sajak. 4. Murid diminta oleh guru untuk menyatakan maksud perkataan menarik yang telah dipilih. 5. Guru dan murid bersama-sama menyanyikan lagu Warisan.

Pejuang, teka silang kata dan lembaran kerja. Penerapan nilai murni.

1. Guru mengingatkan kembali tentang awalan kata kerja. 2. Murid diminta membulatkan awalan kata kerja yang terdapat dalam teks. 3. Guru dan murid berbincang maksud kata kerja terbitan yang terdapat dalam teks. 4. Sebagai aktiviti pengukuhan, murid diminta membina ayat menggunakan kata kerja terbitan tersebut di lembaran kerja yang

BBM : Teks cerita Penerapan nilai murni.

disediakan. (Rujuk lembaran 1) Langkah 4 (3o minit) Binaan sajak berbentuk bebas. Tajuk Simulasi : Mempertahankan Negara 1. Guru memberikan kad aktiviti membina sajak kepada wakil kumpulan. 2. Murid diminta berbincang dalam kumpulan tentang sajak yang akan dibina. 3. Guru memberikan kad aktiviti simulasi kepada setiap wakil kumpulan. 4. Murid berbincang tentang simulasi mempertahankan Negara. 5. Setiap kumpulan dikehendaki mendeklamasi sajak dan membuat simulasi mempertahankan negara, mengikut kreativiti masingmasing. 1. Guru menyimpulkan pelajaran. 2. Guru memberikan aktiviti latihan pengukuhan. Teknik : simulasi, main peranan BBM : kad aktiviti.membina sajak, kad aktiviti simulasi Nilai : kerjasama, keberanian, kasih sayang

Penutup (5 minit)

Nilai murni. Contoh : Kasih sayang, keberanian, berdikari

Penyerapan nilai murni dalam kesimpulan kognitif.