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OTP PFRRHH-2006

OTP PFRRHH-2006

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 Área dePersona, Familia y Relaciones Humanas
Orientaciones parael Trabajo Pedagógico
2006
 
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Javier Sota Nadal
VICEMINISTRO DE GESTION PEDAGÓGICA
Idel Vexler Talledo
VICEMINISTRA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Helenn Chávez Depaz
SECRETARIO GENERAL
Pedro Patrón Bedoya
DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNOLÓGICA
Guillermo Molinari Palomino
JEFE DE LA UNIDAD DE DESARROLLO CURRICULAR Y RECURSOS EDUCATIVOSDE EDUCACIÓN SECUNDARIA
César Puerta Villagaray
ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO DEPERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
REDACCION DEL DOCUMENTO:Augusto Zavala AparicioCORRECCIÓN DE ESTILO:Teresa Mouchard Seminario:Federico Ortiz AgurtoDISEÑO Y DIAGRAMACIÓN:Teresa Serpa VivancoIMPRESO POR:FIMART S.A.C. Av. del Río 111 Pueblo LibreTIRAJE:11 000 ejemplares.Segunda Edición 2006
Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación SecundariaConvenio 1237 - MED - BID
©
MINISTERIO DE EDUCACION
Hecho el Depósito Legal en la BibliotecaNacional del PerúNº 2006-0894
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
 
PresentaciónCapítulo I: Enfoque del área
71.El área como referente del Desarrollo Personal7
1.1.La adolescencia en el contexto actual81.2.Criterios teóricos que orientan el diseño y desarrollo del área9
2.Fundamentación del área103.Propósitos114.Organización del área11
4.1.Capacidades/criterios124.2.Capacidades del área124.3.Contenidos básicos134.4.Orientaciones para el trabajo docente14
5.Fundamentos teóricos que sustentan los contenidos relevantes del área20
5.1.Comprendiendo la adolescencia205.2Autoconocimiento y autoestima275.3.Sexualidad y equidad de género345.4.El vínculo familiar como mediador del desarrollo385.5.Organización y uso adecuado del tiempo415.6.Estrategias para aprender a aprender425.7.Cultura de prevención445.8.Componente: Formación filosófica45
Capítulo II: Orientaciones para la programación
531.Importancia de la programación curricular532.Ventajas de una adecuada programación curricular543.Tipos de programación curricular554.La programación curricular del aula:57
4.1.La programación anual:55
Razones para tener una programación anual56
Pasos para llevar a cabo la programación curricular anual564.2.La programación a corto plazo:61
Programación de unidades didácticas62
Programación de proyectos74
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