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DISEÑO ARQUITECTONICO 3º

DISEÑO ARQUITECTONICO 3º

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Published by: miguelbonifaciogalindovalera on Oct 26, 2009
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SECUNDARIAS TÉCNICASTERCER AÑO
TECNOLOGÍAS DE LA CONSTRUCCIÓN: DISEÑO ARQUITECTÓNICO
BLOQUE IT
ECNOLOGÍA
,
INFORMACIÓN
 
E
 
INNOVACIÓN
Con los contenidos de este bloque, se pretende el reconocimiento de las características del mundo actual, como: la capacidad decomunicarse e informarse en tiempo real de los acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el entorno natural, así comode los avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos más relevantes.El trabajo con los contenidos de este bloque promueven el conocimiento de instrumentos y el desarrollo de habilidades cognitivaspara acceder y usar la información en procesos de innovación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación de losestudiantes, de manera responsable, a los procesos de intercambio cultural y económico.Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para distinguir entre información y conocimiento, así como para el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC), el uso de las fuentes tradicionales y el trabajo grupal,que posibiliten a los estudiantes el acceso a una gran cantidad de información del campo tecnológico y su conjunto de técnicas
 
centrales y periféricas.El énfasis en el tratamiento de los contenidos permite desarrollar habilidades cognitivas para la identificación de las fuentes deinformación que pueden ser de utilidad en los procesos de innovación técnica, así como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dichainformación, integrarla y aprehenderla para resignificarla en las creaciones técnicas.Las actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para reconocer las diversas fuentes de información -tanto en loscontextos de uso como de reproducción de las técnicas- como insumo fundamental para la innovación. Así se promueve elreconocimiento de las opiniones o visiones de los usuarios de técnicas y productos en torno a los resultados, cuyo análisis,reinterpretación y enriquecimiento por parte de otros campos de conocimiento, permitirá a los alumnos definir las actividades,procesos técnicos o mejoras que se pongan en práctica.
PROPÓSITOS:
1.Identificar las características del proceso de innovación como parte del cambio técnico en contextos de uso y reproducción.2.Desarrollar habilidades para el uso de las diferentes Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la realización desus proyectos técnicos.3.Organizar información de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos técnicos.4.Valorar las diversas fuentes de información como insumos de innovación técnica.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describen las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.
Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme a los ciclos de la innovación.
Utilizan las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
Utilizan la información en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
T
EMAS
 
 Y 
 
SUBTEMAS
C
ONCEPTOS
 
RELACIONADOSSUGERENCIAS
 
DIDÁCTICAS
1.1 INFORMACIÓN E INNOVACIÓN TÉCNICA
 
Innovaciones técnicas a través de lahistoria
La innovación como proceso para lasatisfacción de necesidades humanas.La innovación tecnológica aplicada en laarquitectura:
En los procesos técnicos de construcción.
En los materiales y medios cnicosutilizados.
En los tipos de diseño a través de lahistoria.La innovacn en las construccionesarquitectónicas:
Los diseños de edificios inteligentes: eluso de sistemas mecánicos yelectrónicos.
La arquitectura bioclitica para elconocimiento del uso y manejo de loselementos del clima, de la orientación,ventilacn, fuentes de enera ydiversos sistemas tecnológicos.
InnovaciónCambio técnico
Realizar una
lluvia de ideas
con los alumnos para señalarlos significados sobre la innovación tecnológica de acuerdoa sus experiencias previas. Con base en los aspectosseñalados realizar un listado en papel rotafolio.Investigar en diversas fuentes de información sobre lasprincipales creaciones técnicas (inventos) en la historia.Presentar los resultados a través de un informe ilustrado olínea del tiempo.Representar gráficamente o por medio de fotografías losespacios habitacionales en distintas épocas. Se sugiereprehistoria, edad media, 1920-1960, 1960-2000 y épocaactual, con base en ello identificar las principalesinnovaciones tecnológicas en:
El diseño – estilo.
El tipo de materiales empleados.
Las técnicas de construcción empleadas, entre otros.Con base en lo anterior, señalar por medio de un listado lasmejoras en su calidad, rendimiento, eficiencia y en elmejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos.Elaborar una representación gráfica de un diseñoarquitectónico básico de un departamento de los años 70 yuno actual para compararlos. Describir de manera generallas principales diferencias (materiales, estilos, dimensiones,entre otros.)
Características y fuentes de lainnovación técnica: contextos de uso yde reproducciónInnovacióntécnicaFuentes de
Realizar una
lluvia de
ideas grupal sobre las necesidadesde consumo, hábitos de compra, opinión sobre un productousado en espacios arquitectónicos, a fin de analizar su

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