Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
77Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
EVALUASI PENDIDIKAN ISLAM

EVALUASI PENDIDIKAN ISLAM

Ratings: (0)|Views: 5,652 |Likes:
Published by bintunwardah
Bab 1 Teknik Evaluasi PAI
Bab 1 Teknik Evaluasi PAI

More info:

Published by: bintunwardah on Oct 26, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/24/2013

pdf

text

original

 
BAB IEVALUASI PENDIDIKAN ISLAM
A.PENGERTIAN EVALUASI PENDIDIKAN
Shalih Abdul Aziz dan Abdul Aziz Abdul Majidmenyatakan “
innamal hayata madrasatun” 
artinyasesungguhnya kehidupan itu merupakan lembagapendidikan. Pernyataan ini apabila digambarkandalam program pendidikan maka akan menjelaskanbahwa pendidikan adalah upaya sadar danbertanggung jawab untuk memelihara , membimbing,dan mengarahkan pertumbuhan dan perkembangankehidupan peserta didik agar ia memiliki makna dantujuan hidup yang hakiki. Sementara prosespendidikan bertujuan untuk mewujudkan perubahan-perubahan yang diinginkan pada setiap peserta didik.Proses pendidikan yang dimaksud tidak terlepas daribeberapa komponen yang mendukungnya. Salah satukomponen yang urgen dalam melihat keberhasilanpendidikan adalah penilaian. Konsep penilaian dalamwacana pendidikan memiliki makna ganda yaitu:
 pertama,
penilaian ditempatkan sebagai salah satu
1
 
aktivitas epistemologi pendidikan Islam yang bergunauntuk mengetahui berapa “banyak hasil yangdiperoleh dalam proses pendidikan”.
Kedua,
penilaianditempatkan sebagai aksiologi pendidikan Islam yangberguna untuk memberi “muatan nilai” dalam setiapkomponen dan proses pendidikan. Penilaian dalamkonteks ini lebih mengarah pada aspek epistimologipendidikan Islam dan bukan aksiologinya.(Langgulung, 1985 : 3).Omar Muhammad al-Toumy al-Saibany (1979 :339) menyatakan bahwa perubahan-perubahan yangdiinginkan pada peserta didik meliputi tiga bidangasasi, yaitu:1.Tujuan personal yang berkaitan denganindividu-individu yang sedang belajar untukterjadinya perubahan yang diinginkan, baikperubahan tingkah laku, aktivitas danpencapaiannya serta pertumbuhan yangdiinginkan pada pribadi peserta didik.2.Tujuan sosial yang berkaitan dengan kehidupanmasyarakat sebagai unit sosial berikut dengandinamika masyarakat umumnya.3.Tujuan-tujuan profesional yang berkaitandengan pendidikan dan pengajaran sebagai
2
 
ilmu, seni dan profesi.Evaluasi berasal dari kata
“to evaluate” 
yangberarti menilai. Penilaian atau evaluasi menurut EdwinWandt dan Gerald W. Brown (1957 : 1) adalah
‘ act or  process to determining the value of something’ 
yaituaktivitas atau proses untuk menentukan nilai atassesuatu. Penilaian dalam pendidikan berartiseperangkat tindakan atau proses untuk menentukannilai sesuatu yang berkaitan dengan duniapendidikan. Muhibbinsyah (2003 : 195) menyatakanevaluasi artinya penilaian terhadap tingkatkeberhasilan siswa mencapai tujuan yang telahditetapkan dalam sebuah program. Padanan kataevaluasi adalah
assesment 
yang menurut Tardif (1989: 25) berarti proses penilaian untuk menggambarkanprestasi yang dicapai seorang siswa sesuai dengankriteria yang telah ditetapkan. Selain kata evaluasidan
assesment 
ada pula kata lain yang memiliki artiyang sama dan relatif lebih dikenal dalam duniapendidikan kita yakni, tes, ujian dan ulangan. Istilah‘Ulangan’ dan ‘Ulangan Umum’ yang dulu disebut THB(Tes Hasil Belajar) itu adalah alat-alat ukur yangbanyak digunakan untuk menentukan taraf 
3

Activity (77)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Ririn Rindayani liked this
Wawan Arbeni liked this
Nor Laila liked this
Nurhayati Umar liked this
Irvan Setyady liked this
Iwang Clalu Stia liked this
Sumarlin Marlin liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->