Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
85Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
SIFAT ,TEKNIK DAN RAGAM ALAT EVALUASI PENDIDIKAN

SIFAT ,TEKNIK DAN RAGAM ALAT EVALUASI PENDIDIKAN

Ratings: (0)|Views: 15,468|Likes:
Published by bintunwardah
BAB 6 TEKNIK EVALUASI PAI
BAB 6 TEKNIK EVALUASI PAI

More info:

Published by: bintunwardah on Oct 26, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/08/2013

pdf

text

original

 
BAB VISIFAT ,TEKNIK DAN RAGAM ALATEVALUASI PENDIDIKAN
A.SIFAT –SIFAT EVALUASI PENDIDIKAN ISLAM
Sifat-sifat evaluasi yang dapat diterapkandalam pendidikan Islam adalah sebagai berikut(Muhaimin, 1993: 283)a.Kuantitatif, yaitu hasil evaluasi yang diberikanskor atau nilai dalam bentuk angka, misalnya :50, 79, 100.b.Kualitatif, yaitu hasil evaluasi yang diberikandalam bentuk pernyataan verbal, misalnya :memuaskan, baik, cukup dan kurang.
B. TEKNIK EVALUASI PENDIDIKAN
 Teknik yang dapat digunakan dalam evaluasipendidikan Islam adalah :1.Teknik tes : Teknik tes adalah tenik yang digunakanuntuk menilai kemampuan anak didik, meliputipengetahuan dan keterampilan sebagai hasilbelajar, serta bakat khusus dan inteligensinya.
42
 
 Teknik ini terdiri atas :a.Uraian (
essay test 
) terdiri dari :1. Uraian bebas (
free essay 
)2. Uraian terbatas (
limited essay 
)b.Objective test1. Betul –salah (
true-false
)2. Pilihan ganda (
multiple choice
)3. Menjodohkan (
matching
)4. Isian (
complition
)5. Jawaban singkat (
short answer 
)c. Bentuk tes lain :1. Bentuk ikhtisar2. Bentuk laporan3. Bentuk khusus dalampelajaran bahasa seperti ,
ta’bir syafawi
(
oraltest 
) dan
ta’bir tahriri
(
written test 
).2.Non tes : Teknik yang digunakan untuk menilaikarakteristik lainnya, misalnya minat, sikap,kepribadian siswa dan sebagainya. Teknik inimeliputi :a.Observasi terkontrolb.Wawancara/
interview, rating scale
43
 
c.Inventory d.Questionnaire
e.
 Anecdotal accounts
 Jenis evaluasi yang dapat diterapkan dalampendidikan Islam adalah :1.Tes tertulis (
written test 
)2.Tes lisan (
oral test 
)3.Test perbuatan (
 performance test 
)Aspek kognitif biasanya menggunakan testertulis maupun lisan, sedangkan aspekpsikomotorik menggunakan tes perbuatan.(Zuhairini, 1981: 158).
C.
Ragam Alat Evaluasi
Muhibbinsyah (2003 : 201) menggolongkanteknik evaluasi ke dalam pembagian ragam alatevaluasi. Menurutnya secara garis besar ragamalat evaluasi terdiri atas dua macam bentuk, yaitu :1). Bentuk objektif; 2). Bentuk subjektif. Bentukobjektif biasanya diwujudkan dalam bentuk-bentukalternatif jawaban, pengisian titik-titik danpencocokan satu pernyataan dengan pernyataanlainnya.
44

Activity (85)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Yusmanila liked this
Yus Lini liked this
Soleha Leha liked this
Kafa Bihi liked this
Siti Maria Ulfah liked this
Bety ECeks liked this
Rhi-rHi Riyanty liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->