LAMPIRAN 4

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH AMALAN REFLEKSI (Perlu disediakan bagi setiap aktiviti yang dijalankan oleh pelajar) 1. Isu / Perkara yang difokuskan: Perkara yang banyak difokus pada hari pertama 1! Ma" #$$%& ia'ah: (rganisasi dan pentadbiran seko'ah Prasarana dan kemudahan seko'ah Pen"apaian seko'ah da'am bidang akademik dan kokuriku'um Ama'an )a'safah Pendidikan *ebangsaan )P*& da'am ka'angan guru+ guru dan murid+murid

#. Ana'isis isu / perkara yang difokuskan: #.1 *ekuatan: Mengetahui bidang+bidang tugas pihak pengurusan di seko'ah. Mengetahui akti,iti+akti,iti yang diran"ang di peringkat seko'ah dan "ara pe'aksanaannya.

#.# *e'emahan: -iada ruang spesifik untuk mengena'pasti )a'safah Pendidikan *ebangsaan. misi dan ,isi seko'ah dan 'ain+'ain. )P*. misi dan ,isi di'etakkan di ka/asan yang sukar di'ihat. 0anya di'etakkan di atas kertas A4 dan ditampa' di papan kenyataan.

1. 2adangan penambahbaikan: Menyediakan satu tempat khas untuk memaparkan pengena'an seko'ah. )P*. )a'safah 3eko'ah. misi dan ,isi seko'ah. 2ontoh: me'etak mura' )P* Membaiki mura' yang sedia ada agar nampak 'ebih "eria.

(Sila simpan dokumen ini di dalam portfolio anda)

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

LAMPIRAN 4

AMALAN REFLEKSI (Perlu disediakan bagi setiap aktiviti yang dijalankan oleh pelajar) 1. Isu / Perkara yang difokuskan: Perkara yang banyak difokus pada hari kedua 1% Ma" #$$%& ia'ah: Akti,iti kokuriku'um di seko'ah dan peng'ibatan murid+murid *epimpinan pentadbir seko'ah 4udaya seko'ah Mak'umat umum mengenai 3* 3u'tan Abdu' A5i5

#. Ana'isis isu / perkara yang difokuskan: #.1 *ekuatan: 6uru+guru sentiasa memberi ker7asama kepada murid+murid demi men"apai ke7ayaan seko'ah da'am bidang akademik Pentadbir seko'ah bersikap terbuka dan mengama'kan sistem demokrasi da'am pentadbiran

#.# *e'emahan: Ramai guru yang diberi 'ebihan ker7a. Ini mungkin kerana ke7ayaan seseorang guru itu te'ah menyebabkan guru 'ain per"aya akan kebo'ehan guru tersebut hingga be'iau dibebankan dengan pe'bagai tanggung7a/ab.

1. 2adangan penambahbaikan: 3etiap guru per'u diberi tugas sama rata agar tidak ada yang akan merasa berat sebe'ah da'am pembahagian tugas.

(Sila simpan dokumen ini di dalam portfolio anda)

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

LAMPIRAN 4

AMALAN REFLEKSI (Perlu disediakan bagi setiap aktiviti yang dijalankan oleh pelajar) 1. Isu / Perkara yang difokuskan: Perkara yang banyak difokus pada hari ketiga 18 Ma" #$$%& ia'ah: Praseko'ah 4estari 3* 3u'tan Abdu' A5i5 *e7ayaan seko'ah 9 akti,iti kokuriku'um dan akademik 3umber penga7aran dan pembe'a7aran di 4i'ik A4M

#. Ana'isis isu / perkara yang difokuskan: #.1 *ekuatan: Penga7aran guru praseko'ah yang memberangsangkan. Praseko'ah ini mendapat sambutan yang amat mengga'akkan daripada penduduk di sekitar seko'ah Pen"apaian seko'ah da'am bidang akademik dan kokuriku'um sukar untuk ditandingi hasi' daripada ker7asama guru dan murid+murid serta kegigihan yang ditun7ukkan o'eh setiap /arga seko'ah.

#.# *e'emahan: 4i'ik A4M yang ter'a'u ke"i'. 3eka'i 'ihat ke'ihatan seperti sebuah stor yang menempatkan barang+barang yang tidak diper'ukan 'agi. *eadaan 4i'ik A4M yang berhabuk. berbau busuk tahi ke'a/ar& dan susunan bahan yang berse'erak dan tidak dispesifikkan mengikut tempat dan 7enisnya.

1.

2adangan penambahbaikan: Per'u diadakan sebuah bi'ik yang sesuai dan besar untuk di7adikan 4i'ik A4M. 4i'ik A4M per'u berada da'am keadaan yang kemas dan se'esa. 4ahan+bahan yang terdapat di da'am 4i'ik A4M per'u disusun dan dike'askan mengikut kategorinya agar mudah di"ari dan dipero'ehi apabi'a diper'ukan.

(Sila simpan dokumen ini di dalam portfolio anda)

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH AMALAN REFLEKSI

LAMPIRAN 4

(Perlu disediakan bagi setiap aktiviti yang dijalankan oleh pelajar) 1. Isu / Perkara yang difokuskan: Perkara yang banyak difokus pada hari terakhir #1 Ma" #$$%& ia'ah: :isip'in murid 0ubungan antara guru dengan murid+murid Persiapan *e7ohanan 0ari 3ukan 3* 3u'tan Abdu' A5i5

#. Ana'isis isu / perkara yang difokuskan: #.1 *ekuatan: *eadaan disip'in murid yang memuaskan dan kurang masa'ah disip'in yang timbu' di seko'ah. 0ubungan antara guru dan murid seperti mentor+mentee yang men7adi sa'ah satu faktor ke7ayaan seko'ah da'am pe'bagai bidang. 3emua /arga seko'ah masing+masing memberi ker7asama untuk membuat persiapan *e7ohanan 3ukan -ahunan seko'ah. #.# *e'emahan: 9 -iada +

1. 2adangan penambahbaikan: 9 -iada +

(Sila simpan dokumen ini di dalam portfolio anda)