INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN BUZU

_________________________________________________________________________
OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN IONEL TEODOREANU 21.01.2011, ETAPA LOCAL CLASA A V-A Timp de lucru: 120 de minute Citete cu atenie urmtoarele texte (30 de minute):
O omid tnr, dar cu personalitatea format, mare filozoaf i nvat, citea pomii de prin livezi ca pe nite biblioteci fragile i verzi. Srguincioas, elevat i frunzofil, buchisea tomuri ntregi, capitol cu capitol, fil cu fil, ba chiar a zice c, absorbit de marea aventur a minii, mnca tocmai cartea, o rodea cu dinii. Iar cnd s-a simit o omid foarte nvat, n-a mai suportat starea ei de fiin neterminat i cteva zile a mncat doar expresii naripate ca s-i creasc aripi pe spate. Astfel omida s-a pomenit dintr-odat trecut n alt stare, evoluat: un fluture erudit cu musti i baston i cu porecla de Papion, filozof cu prestan i cu renume care poate fi primit la cea mai nalt Academie din lume (la cea a insectelor, cu catedra pe-un buture), aa cum se cuvine unei omizi cu doctoratul n... fluture. (Arcadie Suceveanu, Omida cu grad de fluture) Omida era foarte nemulumit de nfiarea sa. De fiecare dat cnd i oglindea trupul pros n picturile de rou de pe frunze, o cuprindea un sentiment de dezgust fa de propria sa persoan. i venea s plng de ciud. Ct mi-a dori s fiu de frumoas!, oft ea. Nu m-nelege greit! Nu vreau s art ca Miss Livada, i se confesa ea singurului su prieten, un btrn gndac de Colorado. Vreau doar s art altfel! S nu mai fiu nevoit s m tri cu corpul sta diform, s fiu mai supl, s am oareice forme i un colorit atractiv, s... M-am sturat! n fiecare zi mi spui aceleai lucruri, i-o retez gndacul. Altceva nu mai conteaz pentru tine pe lume dect frumuseea? Nimeni nu m nelege! suspin omida. Dac ai fi n locul meu... Gndacului de Colorado i se fcu mil de ea. Mai ales n momentele n care se ntrista, era, ntr-adevr, dizgraioas i urt. (Adina Popescu, Metamorfoza)

Alege una dintre variantele de subiect propuse mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru. (90 de minute) Atenie! Nu ai voie s rezolvi ambele subiecte. Trebuie s optezi pentru cel care i place mai mult.

VARIANTA I A. Lectura 80 de puncte I. nelegerea textului ( 16 puncte) 1. Identific o trstur comun i o diferen ntre cele dou texte date. (4 p.) 2. Transcrie, din fiecare text, cte dou exemple pentru a ilustra figura de stil numit personificare. (12 p.) II. Scriere despre textul literar (25 de puncte) ntr-o compunere de 15-20 de rnduri prezint raportul dintre realitate i ficiune, aa cum se reflect n cele dou texte propuse. III. Scriere imaginativ (25 de puncte) Valorificnd mesajul fiecruia dintre cele dou texte date, alctuiete o naraiune de cel puin 20 de rnduri, n care personajul principal s fie omida ce o pornete spre Livada Verde i n care s utilizezi urmtoarele secvene din textele propuse: expresii naripate, marea aventur a minii, fluture erudit, picturi de rou. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: - propunerea unui titlu sugestiv; - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; - utilizarea naraiunii i a dialogului ca moduri de expunere; - introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate; - viziune original asupra temei propuse. REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III: 14 puncte) - respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat. B. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte) 1. Transcrie din textele date cte dou cuvinte care conin diftongi. (4 p.) 2. Scrie trei cuvinte derivate din familia lexical a lui verde. (6 p.) C. Elemente de construcie a comunicrii (20 puncte) 1. Alege, din fiecare text propus, cte un cuvnt ce poate avea antonim. Folosete antonimele n cte un enun. (6p.) 2. Precizeaz valoarea (predicativ, auxiliar sau copulativ) cu care sunt folosite verbele n secvenele subliniate din textele date. (6 p.) 3. Transcrie cte un verb la indicativ perfect compus, indicativ imperfect, indicativ perfect simplu i conjunctiv din textele-suport. (8p.) 10 puncte se acord din oficiu.
Total punctaj : 120 de puncte.

VARIANTA A II-A A. Lectura 80 de puncte I. nelegerea textului (16 puncte) 1. Precizeaz modurile de expunere folosite n cele cele dou texte. (4p.) 2. Selecteaz din texte o imagine vizual i dou figuri de stil pe care le vei numi. (12p.) II. Scriere despre textul literar (25 de puncte) ntr-o compunere de 15-20 de rnduri prezint raportul dintre realitate i ficiune, aa cum se reflect n cele dou texte propuse. III. Scriere imaginativ (25 de puncte) Valorificnd mesajul fiecruia dintre cele dou texte date, alctuiete o naraiune de cel puin 20 de rnduri, n care personajul principal s fie omida ce o pornete spre Livada Verde i n care s utilizezi urmtoarele secvene din textele propuse: expresii naripate, marea aventur a minii, fluture erudit, picturi de rou. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: - propunerea unui titlu sugestiv; - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; - utilizarea naraiunii i a dialogului ca moduri de expunere; - introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate; - viziunea original asupra temei propuse. REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III: 14 puncte) - respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat. B. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte) 1. Transcrie din fiecare text cte un cuvnt cu diftong i cte un cuvnt cu hiat. (4 p.) 2. Selecteaz din textele-suport trei termeni din cmpul lexical al insectelor . (6 p.)

C. Elemente de construcie a comunicrii (20 puncte) 1. Gsete cte un sinonim pentru : starea, se oglindea, momentele. (6p.) 2. Precizeaz valoarea (predicativ, auxiliar sau copulativ) cu care sunt folosite verbele n secvenele subliniate din textele date. (6 p.) 3. Transcrie o propoziie simpl i o propoziie dezvoltat din textele -suport. (8p.)

10 puncte se acord din oficiu.

Total punctaj : 120 de puncte.