INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN MARAMURES OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN IONEL TEODOREANU, FAZA ZONAL, CLASA a V-a

- decembrie, 2009minoriti Citete cu atenie urmtoarele fragmente de texte narative: (30 de minute) Acolo s-a nscut Fram, n insula nconjurat de sloiuri. O jumtate de an nu mai rsare soarele. Sclipesc numai stelele pe cerul ngheat i cteodata luna. Dar de cele mai multe ori domnete o bezn adnc, fiindc luna i stelele sunt acoperite de nori, iar viscolul poart zpada n vrtejuri. Hohotete, si chiuie, si geme; sloiurile trosnesc de ger; e o spaim i o urgie de i se zbrlete prul. Ca toi puii de urs, Fram s-a nscut cu ochii lipi. A fcut ochi de-abia dup cinci sptamni. n peter nu strbate viscolul. Se auzea numai vjitul de afara. Dar ghea era dedesubt, ghea deasupra, ghea lucioas pe perei. Dormea ghemuit la un culcu mai cald: blana ursoaicei, care-l acoperea ca s-l apere de picturile frigului. Cuta cu botul izvorul de lapte cald de la snul mamei. Simea cum l spal cu limba ei i l dezmiard cu laba. [...] (Cezar Petrescu, Fram, ursul polar)

[...] A focul, umfl foalele1, care prinser s se vaite i s sufle n crbuni. Pe dat vatra se lumin de jeratic, iar fierul se nroi. Apuc apoi ciocanul i ncepu s bat zdravn, de se umplu toat potcovria cu scntei de aur, spre mirarea puricelui nzdrvan. Nu trecu mult vreme i prinse a-i potrivi puricelui potcoavele. Dup fiecare potcoav de nouzeci i nou de ocale2, puricele spunea c se simte din ce n ce mai uor, i c abia ateapt s poat zbura. Dar biatul, dup ce i btu cea din urm potcoav, nu-l ntreb cum se simte, ci dintr-o sritur l nclec cu ndejde.[...] (Clin Gruia, Izvorul fermecat)
1 2

foale= unealt de nteit focul oca, ocale= unitate de msur pentru greutate

Alege una dintre variantele de subiecte propuse mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru. (90 de minute) Atenie! Nu ai voie s rezolvi ambele subiecte. Trebuie s optezi pentru cel care i place mai mult.

VARIANTA I a. Lectura 80 de puncte I.nelegerea textului ( 16 puncte)

1. Identific dou trsturi ale naraiunii prezente n ambele fragmente. ( 12 puncte) 2.Selecteaz din fiecare fragment cte dou figuri de stil diferite. ( 4 puncte)

II. Scriere despre textul literar (25 de puncte)

ntr-o compunere de 10-15 rnduri, prezint particularitile textului narativ (n general), argumentnd prin exemple din cele dou texte propuse.

III. Scriere imaginativ (25 de puncte)

Alctuiete o compunere narativ, avnd ca situaie de nceput secvena din primul text prezentat. Mesajul propus de voi trebuies fie o nvtur despre una din valorile enumerate curiozitate, descoperirea lumii exterioare, generozitate, responsabilitate, dragoste de mam. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea nvedere urmtoarele repere:
- propunerea unui titlu sugestiv ; - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; - utilizarea naraiunii ca mod de expunere dominant; - introducerea n compunere a mesajului cerut; - valorificarea cunotinelor voastre despre mijloacele de exprimare artistic nvate, prin folosirea lor adecvat i original.

REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III: 14 puncte)

Repere pentru acordarea punctajului: -respectarea regulilor de ortografie i punctuaie; - aezarea n pagin a textului; -utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat.

b. Practica raional i funcional a limbii-10 puncte 1.Identific, n primul text dat cel puin trei cuvinte din cmpul lexical (semantic) al iernii.
(6 puncte) 2. Alctuiete un enun n care substantivul focul ( din cel de-al doilea text citat) s fie folosit ntr-o figur de stil cunoscut de tine. (4 puncte)

c. Elemente de construcie a comunicrii (20 puncte)

1. Identific n cele dou texte propuse trei cuvinte derivate. (6 puncte). 2. Gsete sinonime contextuale pentru urmtoarele cuvinte: bezna, lucioas. ( 8 puncte) 3. Selecteaz, din primul text propus, cte dou dintre urmtoarele pri de vorbire: adjectiv, substantiv, verb. (6 puncte).

10 puncte se acord din oficiu

VARIANTA a II-a a. Lectura 80 de puncte I. nelegerea textului ( 16 puncte)

1. Gsete dou argumente pentru a demonstra c fragmentele citate aparin unor opere literare. (4 puncte) 2. Selecteaz din fiecare fragment cte dou figuri de stil nvate (12 puncte)

II. Scriere despre textul literar (25 de puncte)

ntr-o compunere de 10-15 rnduri, prezint particularitile textului narativ (n general), argumentnd prin exemple din cele dou texte propuse.

III. Scriere imaginativ (25 de puncte)

Alctuiete o compunere narativ, avnd ca situaie de nceput secvena din al doilea text prezentat. Mesajul propus de voi trebuie s fie o nvtur despre una din valorile enumerate curaj, vitejie, perseveren, inteligen. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- propunerea unui titlu sugestiv ; - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; - utilizarea naraiunii ca mod de expunere dominant; - introducerea n compunere a mesajului cerut; - valorificarea cunotinelor voastre despre mijloacele de exprimare artistic nvate, prin folosirea lor adecvat i original.

REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III: 14 puncte)

Repere pentru acordarea punctajului: -respectarea regulilor de ortografie i punctuaie; - aezarea n pagin a textului; - utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat.

b. Practica raional i funcional a limbii-10 puncte 1.Transcrie din fiecare fragment cte un cuvnt care se refer la spaiu.
2. Transcrie o trstur moral a personajului principal din al doilea fragment.

(6 puncte) (4 puncte)

c. Elemente de construcie a comunicrii(20 puncte)

1. Gsete n fiecare fragment citat dou cuvinte ce conin diftong i un cuvnt ce conine hiat . (6 puncte). 2. Gsete dou cuvinte derivate de la urmtoarele cuvinte de baz: ghea, aur. (6 puncte) 3. Identific din fiecare text propus cte dou dintre urmtoarele pri de vorbire: substantiv, verb. (8puncte).

10 puncte se acord din oficiu