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Geometra Descriptiva
Gua de Curso
ING. MIGUEL BA EDA DE LA C U! ING. "AMELA #U"A$AC%$ &UI'"E ING. (EAN CA L) D*A! 'A A+IA
U,iversidad Cat-.ica 'a, "a/.o 0acu.tad de I,1e,iera I,dustria.
Derecho de autor 2004 por Universidad Catlica San Pablo Publicado por Universidad Catlica San Pablo, Arequipa, Per odos los Derechos !eservados Prohibida la reproduccin parcial o total sin autori"acin de la Universidad # del Autor $icha Catalo%r&'ica( )iln *+, ,uan ,+, -./-0 *eo1etr2a Descriptiva, *u2a de curso 3 ,uan ,+ )iln *+ p+ c1+ 4nclu#e !e'erencias 5iblio%r&'ica # Contenido+ -+ *eo1etr2a+ 2+ Dibu6o+ 7+ 4n%enier2a+ 4+ itulo+ 44+ UCSP+ 2004+ 8ste libro ha sido escrito en 'uente Avant*arde 59 5 41preso en Per por la Universidad Catlica San Pablo - 7 : / . -0 ; < 4 2
PRESENTACIN
Se entiende por geometra descriptiva a la parte de las matemticas que tiene por objeto resolver los problemas de geometra del espacio por medio de operaciones efectuadas en un plano (dos dimensiones) y representar en l las figuras de slidos (tres dimensiones). El estudio de ste curso es de formacin bsica para el estudiante de ingenieras. a metodologa optada para conseguir que el alumno tenga un correcto aprendi!aje" envuelve cursos de larga duracin" esto se debe a la amplitud de los temas y al desarrollo de procedimientos reali!ados en saln clase. #na propuesta para conseguir que el alumno consolide sus conocimientos de una manera prctica y en un perodo de tiempo ra!onable" es con el uso de la presente $#%& 'E (#)S* +&)& $E*,E-)%& 'ES().+-./&. Se coloca en ste te0to los conceptos bsicos de geometra descriptiva complementados con diferentes trabajos para ser desarrollados por los alumnos. Estos se clasifican en dos tipos1 trabajos para saln de clase" que envuelven ejercicios dnde podrn ser asesorados directamente por el profesor y" los trabajos para casa" que son ejercicios para ser entregados en la pr0ima sesin2 ambos con calificacin. Se debe entender que la presente gua no substituye de manera alguna a los te0tos e0puestos en las referencias bibliogrficas" simplemente representa los apuntes que el alumno debera 3acer durante clases" empleando este tiempo para desarrollar ejercicios y de esta manera" afian!ar sus conocimientos del curso.
+re6grado en .ngeniera ,ecnica Elctrica" #niversidad 7acional de San &gustn de &requipa. ,aestra en .ngeniera ,ecnica" +ontificia #niversidade (atlica do )io de 4aneiro. 'octorado en .ngeniera ,ecnica. +ontificia #niversidade (atlica do )io de 4aneiro. &ctual profesor de la #niversidad (atlica San +ablo.
Contenido
+)ESE7-&(.87 : .7-)*'#((.87 :.:. &lgunas consideraciones :.<. (onceptos previos :.9. 7otas finales < +E)S+E(-./&S" +)*>E((.*7ES > E +#7-* <.:. +erspectiva .somtrica <.<. +royecciones <.9. -ipos de proyeccin <.?. 7ormali!acin para el curso y depurado <.A. &nlisis de visibilidad en las proyecciones ortogonales <.@. +lanos au0iliares <.;. El punto 9 & )E(-&
9.:. +royecciones especiales 9.<. +osiciones particulares de una recta 9.9. +osiciones relativas entre rectas ? E + &7* ?.:. 'eterminacin de un plano ?.<. ?.9. ?.?. ?.A. ?.@. ?.;. ?.C. ?.B. )ectas contenidas en un plano )ectas notables en un plano +untos pertenecientes a un plano +osiciones particulares de un plano +lano de canto /erdadera magnitud de un plano *rientacin de un plano +endiente y recta de m0ima pendiente de un plano
A +&)& E .S,* > +E)+E7'.(# &).'&' E7-)E )E(-&S > + &7*S A.:. +aralelismo A.<. +erpendicularidad @ .7-E)SE((.*7ES @.:. .nterseccin de una recta con un plano. ,todo de la vista de canto @.<. .nterseccin de planos" mtodo de la vista de canto
$ua para el curso de $eometra 'escriptiva. Dacultad de .ngeniera .ndustrial. #niversidad (atlica San +ablo.
1 INTRODUCCIN
$eometra 'escriptiva es la ciencia del tra!ado geomtrico que nos permite resolver y desarrollar las relaciones de una estructura tridimensional. Eace uso de la proyeccin ortogonal sobre planos de proyeccin mutuamente perpendiculares que luego son abatidos sobre una superficie perpendicular. Se considera a $aspard ,onge :" como el F+adre de la $eometra 'escriptivaG.
Iorrador
(:;?@6:C:C)" matemtico francs" considerado el inventor de la geometra descriptiva. 7aci en Ieaune y estudi en las escuelas
de Ieaune y yon" y en la escuela militar de ,!iKres. & los :@ aLos fue nombrado profesor de fsica en yon" cargo que ejerci 3asta :;@A. -res aLos ms tarde fue profesor de matemticas y en :;;: profesor de fsica en ,!iKres. (ontribuy a fundar la Escuela +olitcnica en :;B?" en la que dio clases de geometra descriptiva durante ms de die! aLos. Su teora general de la curvatura de las superficies geomtricas estableci la base de gran parte del posterior trabajo del matemtico alemn (arl Driedric3 $auss en este terreno.
+gina ; de B:
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1 1 8 8 ,0
A4 A3 A4 8 4 0 ,0 A1
A2
-abla :. Dormato de papel" dimensiones (or&ato &= &: &< &9 &? &A di&ensiones )&&* C?= 0 ::CC AB? 0 C?= AB? 0 ?<= <B; 0 ?<= <B; 0 <:= :?C 0 <:=
+gina C de B:
$ua para el curso de $eometra 'escriptiva. Dacultad de .ngeniera .ndustrial. #niversidad (atlica San +ablo.
-abla <. #nidades S. base Magnitud ongitud ,asa -iempo (orriente elctrica -emperatura termodinmica (antidad de sustancia .ntensidad luminosa unidad metro Milogramo segundo amperio Melvin mol candela s,&bol o m Mg s & N mol cd
-abla 9. Ejemplos de unidades S. derivadas" e0presadas a partir de las unidades de base Unidad SI Magnitud superficie volumen velocidad aceleracin masa especfica volumen especfico No&bre metro cuadrado metro cObico metro por segundo metro por segundo al cuadrado Milogramo por metro cObico metro cObico por Milogramo S, &bolo m< m9 mPs mPs< MgPm9 m9PMg
1.1.-..etras / n0&eros
as normas e0igen legibilidad" 3omogeneidad y aptitud para reproduccin (fotocopiado" etc.). as letras pueden ser verticales o inclinadas (;AH a la derec3a). +ara letras verticales" las proporciones estn dadas segOn la Dig. <.
+gina B de B:
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y
Digura <. etras y nOmeros.
nea limita una porcin de plano" no tiene espesor. El +unto limita una porcin de lnea" no tiene ninguna dimensin. +ara efectos acadmicos estas figuras geomtricas sern dibujadas con espesor (plano y lnea) y con dimensiones (punto). #n punto que se mueve genera una lnea. #na lnea que se mueve genera un plano. #n plano (o superficie) que se mueve genera un volumen.
+gina := de B:
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!.!. Pro/ecciones
+royectar es objetivi!ar lo que nuestro sentido de la vista capta de las formas y dimensiones de los objetos en un plano. )eferente a la Dig. ?1 El plano de proyeccin es una superficie sin espesor" transparente" ilimitado" bidimensional donde se fija o proyecta la imagen de un objeto. a proyeccin es una figura que resulta de proyectar los puntos que se observa del objeto en direccin del plano de proyeccin. #na recta visual es la lnea por donde transita la mirada del observador 3asta encontrar el objeto. #na recta proyectante es la lnea por donde se fija el objeto en el plano de proyeccin. El foco de proyeccin o punto de proyeccin" es el lugar desde donde se reali!a la proyeccin. a variacin en la posicin del foco de proyeccin y del objeto proyectado" definen los diferente tipos de proyeccin.
+gina :: de B:
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im a g e n p ro y e c t a d a O b je t o Fo c o d e p ro y e c c i n
Digura ?. +royeccin de un objeto.
a. Pro/ecci5n ortogonal
as rectas visuales inciden el plano de proyeccin con un ngulo igual a B=H (Dig. Aa). Este mtodo de proyeccin es el utili!ado en el presente curso.
b. Pro/ecci5n oblicua
as rectas visuales inciden el plano de proyeccin con un ngulo diferente de B=H (Dig. Ab).
+gina :< de B:
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(a) (b)
Digura A. -ipos de proyeccin cilndrica" ortogonal (a) y oblicua (b)
+ara proyectar objetos de tres dimensiones" se utili!a la proyeccin ortogonal por el mtodo del tercer diedro (norma americana) o del primer diedro (europea). 7ormalmente se presentan proyecciones segOn el sistema americano el cual ser utili!ado en el presente curso. &mbos mtodos son descritos a continuacin.
+gina :9 de B:
$ua para el curso de $eometra 'escriptiva. Dacultad de .ngeniera .ndustrial. #niversidad (atlica San +ablo.
V IS TA
O ! I" O # TA $
V IS TA
O ! I" O # TA $
V IS TA F ! O # TA $
Digura @.
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V IS TA
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V IS TA F ! O # TA $
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+gina :A de B:
$ua para el curso de $eometra 'escriptiva. Dacultad de .ngeniera .ndustrial. #niversidad (atlica San +ablo.
'
F '
Digura C. 'epurado en el sistema de proyeccin.
&delantando un poco el curso" en el proceso de reali!ar las proyecciones de un objeto" las aristas visibles se dibujan con lneas continuas y las aristas no visibles se dibujan con lneas discontinuas como se muestra en la Dig. B.
F '
+gina :@ de B:
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+gina :; de B:
$ua para el curso de $eometra 'escriptiva. Dacultad de .ngeniera .ndustrial. #niversidad (atlica San +ablo.
Proble&a 1. -rabajo para saln de clase. 'ibujar el slido en perspectiva .somtrica (Dig. :=). *ptar el sistema del tercer diedro. Escala :1:.
F '
+gina :C de B:
Proble&a !. -rabajo para saln de clase. 'eterminar las vistas del slido mostrado en la Dig. :<. *ptar el sistema del tercer diedro. Escala :1:.
F '
Proble&a $. -rabajo para casa7 dibujar el slido en perspectiva isomtrica. (Dig. :?). Escala :6:
F '
!.-.
problemas" no se tendr a disposicin una perspectiva tridimensional del problema" es entonces necesario reali!ar un anlisis de visibilidad basndonos simplemente en las proyecciones ortogonales. (omo ya se mencion" en las proyecciones ortogonales" las aristas visibles se tra!an con lneas continuas y las ocultas con lneas discontinuas" stas podran determinar diferentes disposiciones del slido (Dig. :A).
&
A
) & (
A % F
( F
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F
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)F
F
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FF )
Digura :?. +roblema ?.
F'
'
Proble&a -. -rabajo para saln de clase. 'eterminar la visibilidad del objeto de la Dig. :C" escala :1:.
% F AF )F %
F
VF
Digura :A. +roblema A.
Proble&a 9. -rabajo para saln de clase. 'eterminar la visibilidad del objeto en la Dig. <=" escala :1:.
)F
Digura :@. +roblema @.
A 1
F A'
A A1
uego se tra!a la
posicin del plano au0iliar (E6:). +osteriormente se dibujan las lneas de referencia perpendiculares a la lnea de pliegue E6: a partir de los vrtices del objeto en el plano E. Se toman las distancias de cota del plano D. segOn anlisis respectivo. as lneas generadas en el plano au0iliar tienen visibilidad
Proble&a <. -rabajo para saln de clase. 'eterminar la vista au0iliar E6: (Dig. <9)" escala :1:.
A % A V %
F 8 *0
) (
( VF
3 4 *0
AF%
Digura :C. +roblema ;.
)F (
A A1
F A' AF
F 1
F
Digura :B. +lano au0iliar al plano frontal.
Proble&a =. -rabajo para saln de clase. 'eterminar el plano au0iliar D6:(Dig. <@). Escala :1:
A V
3 2 ,0 2 0 ,0 8 ,0
) %
F 1
A (
%
F
( VF
AF%
Digura <=. +roblema C.
)F (
A
1
F A' A A
1
'
A'
F
Digura <:. +lano au0iliar al plano de perfil.
Proble&a >. -rabajo para saln de clase. 'eterminar el plano +6: (Dig. <B).
A % VF ( V'
)
' 1
AF%
)F (
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F '
'
)'A '
Proble&a 1?. -rabajo para saln de clase. 'eterminar los planos au0iliares 6: y :6< (Dig. 9:).
A % & + (
1 2
A & % F % A
) F
( + ( )
&
Digura <9. +roblema :=.
+ F
Proble&a 11. -rabajo para casa1 as letras de la Dig. 99 son slidos geomtricos. Eallar los planos au0iliares pedidos. Sugerencia1 &nali!ar el problema sin numerar los vrtices para evitar confusin en la nomenclatura. &nali!ar los puntos por 3ileras (3ori!ontales" etc.).
Proble&a 1!. -rabajo para casa" determinar los planos au0iliares E6:" :6<" y <69.(Dig. 9?).
A ( & + A & % % A
1 2
F
1
) F
( + ( )
F
2 3
&
Digura <A. +roblema :<.
+ F
!.<. El 'unto
&3ora estudiaremos el punto como una representacin geomtrica visible (pequeLa esfera o una cru!). El punto & (Dig. 9A)" en los planos E" D" +" se proyecta ortogonalmente" luego" & E" &D" &+" son las proyecciones de & en dic3os planos. a distancia desde el punto objeto a sus proyecciones en los planos E" D" +" respectivamente se denomina cota" alejamiento y apartamiento" respectivamente.
A
( o ta A p a r t a m ie n t o ,-n e a d e re . e re n c ia
A'
F
Digura <@. +royeccin de un punto
a ,e ja m ie n t o
c o ta
F '
a p a rt a / m ie n t o a ,e ja m ie n t o
F
A
'
A F '
'
i3 4 5 ie rd a
a t ra 2
d e re c 6 a
) )
#0 01
a d e ,a n t e
F
a r rib a
)' A
'
&
& S
A )F
i3 4 5 ie rd a
)F A
F
d e re c 6 a
F
)' A F '
'
a b a jo
F
Digura <C. +osiciones relativas entre dos puntos. *rientacin.
Proble&a 1$. -rabajo para casa. 'eterminar las posiciones relativas de los puntos & y I" Dig. 9C" escala :1:.
AF )F
F A' )'
$ .A RECTA
#na lnea recta queda determinada por dos puntos cualesquiera. a situacin de una lnea recta queda definida si se conoce su verdadera magnitud" su orientacin y el ngulo que 3ace con respecto al plano E. En la Dig. 9B" observamos la recta &I y su respectivo abatimiento
) ) F A )F A
F
F AF
)F A F '
'
)'
F
Digura 9=. +royeccin de una recta.
( A
F A (
F F
( A
F ( A
F F
$.1.$. Pertenencia
Si un punto pertenece a una recta" las proyecciones de dic3o punto aparecern en todas las proyecciones de la recta formando parte de la misma. Proble&a 19. 'eterminar si los puntos , y 7 pertenecen a la recta &I (Dig. ??) .
# 7 A
'
# 7 A
F F
'
A F '
'
)ecta de perfil es paralela al plano +" sus apartamientos son iguales" su proyeccin de perfil lo muestra en /, y su proyeccin frontal y 3ori!ontal se encuentra sobre una misma lnea de referencia (Dig. ?C).
( A
V7
F ( A
F F
( A
'
'
F
Digura 9?. )ecta 3ori!ontal.
'
F A
Digura 9A. )ecta frontal.
F
(
V7
( A F '
'
'
( F (
F
'
V7
A
Digura 9@. )ecta de perfil.
A
F
'
'
)ecta vertical es perpendicular al plano E" sus proyecciones en E es un punto y en D paralelo a D6+" se muestra en /, en los planos D y +. )ecta normal es perpendicular al plano D. Sus proyecciones en D es un punto y en /, en los planos E y +. )ecta perpendicular al plano +
es perpendicular al plano +" sus proyecciones en + es un punto y en E y D se muestran paralelos a la lnea de pliegue E6D y en verdadera magnitud. Proble&a 1<. -rabajo para saln de clase. 'ibujar una recta vertical de @= mm" una recta normal de @A mm y una recta perpendicular al plano de perfil de @? mm. Escala :1:" (Dig. ?B).
F '
Proble&a 1=. -rabajo para casa. 'ividir el segmento &( de acuerdo a la proporcin1 (Dig. A=).
AM 4 = MC 7
( A
AF (
Proble&a 1>. -rabajo para casa. (ompletar las proyecciones de &I" )S y 4N sabiendo que1 &I es 3ori!ontal y esta apoyada en los planos D y +. )S es de perfil y esta apoyada en los planos E y
D. 4N es frontal y esta apoyada en los planos E y +. a verdadera magnitud de las tres rectas es A m. Escala :1:== (Dig. A:).
8 !
F A
F
) (
A % A F AF %
F 1
)1 ( )F
Digura ?=. )ectas que se cortan.
1
F 1
Proble&a !?. -rabajo para saln de clase. 'eterminar la visibilidad de las rectas &( y I'. Dig. A9.
( A %
F
A
F
)F (
F
Proble&a !1. -rabajo para casa. &I 4N y )S son ejes de tres tuberas de 9== mm de dimetro" mostrar la visibilidad en los planos E" D y :. a escala es de :P:==" Dig. AA.
9 F
8F SF
!F 9F
)F
( 7 F 7
F
# AF
#
F
'
'
'
A' F '
A T
!
) ', ! ' A ', T'
% %
'
+ara comprobar si dos rectas son perpendiculares" llevamos una de ellas como punta" en esa vista la otra recta debe mostrarse en /,.
Proble&a !$. -rabajo para saln de clase. 'eterminar si las rectas &I y (' son perpendiculares" escala :1: (Dig. AB).
( A
% F (
)F
AF %
Digura ?A. +roblema <9.
F
(
S
& #
&
& S
F A
F
F AF
1
e 2 i n depr
c i n e ,e : a
V7
( A
F ( A
Digura ?;. +endiente de una recta.
F
a. E:'resi5n de la 'endiente
En grados" se e0presa directamente con el valor del ngulo (en elevacin o depresin)" +orcentaje de pendiente" tenemos1
pendiente=>? =
Proble&a !+. -rabajo para saln de clase. 'eterminar la pendiente (en H y en R) de la recta &( (Dig. @9).
( A
(
F
Proble&a !-. -rabajo para saln de clase. #na abeja desciende con un rumbo S @= E. El recorrido que 3ace desde & 3asta tocar el piso es := m (en lnea recta). 'eterminar la pendiente de esa trayectoria. Escala :1:== (Dig. @A).
c a m p o d e a t e rr i3 a je
Digura ?B. +roblema <A.
+ E. P.ANO
El concepto de plano esta dado sobre una superficie infinita. +ara efectos de estudio la definicin de un plano podr ser cualquier polgono.
% ) A ( A ) ) ( F A
F
% ( A ) (
)F (
F
F A
F
)F (
F
F A
( )F
F A
)F
F
+.!.
(Dig. @Ca).
#na recta est contenida en un plano" si pasa por un punto que pertenece al plano
y es paralela a una recta que esta contenida en dic3o plano (Dig. @Cb).
) 7 < ; A ( F A
F
) 7 # < ; A ( F
F
( AF
# <F )F
a
# 7
F
;F
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< A (
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; A ( ; ( F ;F AF (
F
)F <F (
F
F <F
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V7
)F
<F ( ( ;F F '
F '
)'
V7
'
a
Digura A<. )ectas notables en un plano
+.+.
) < 7 A ; ( F <F A
F
)F 7 ;F (
F
+.-.
plano D" todos los puntos tienen cotas iguales (Dig. ;:a). El plano frontal es un plano paralelo al plano D" se proyecta en /, en D y de canto en el plano E" todos los puntos tienen alejamientos iguales (Dig. ;:b). El plano de perfil es un plano paralelo al plano +" se proyecta en /, en + y de canto en el plano D" todos los puntos tienen apartamientos iguales (Dig. ;:b).
)
V7
A ( F )F
F
) (
)F ( (
F '
)'
V7
)F AF
V7
AF (
F
'
A'
a
Digura A?. +lano 3ori!ontal" frontal y de perfil..
El plano vertical es un plano perpendicular al plano E" se proyecta de canto en dic3a vista (Dig. ;<a). El plano normal es un plano perpendicular al plano D" se proyecta de canto en dic3a vista (Dig. ;<b). El +lano ortoperfil es un plano perpendicular al plano +" se proyecta de canto en dic3a vista (Dig. ;<c).
) A
( A
( )F AF )' A'
AF (
F
F AF )F
a
( )F
b
y ortoperfil.
'
'
+.9.
Plano de canto
+ara 3allar la proyeccin de canto de un plano" es necesario colocar una recta (que
pertene!ca al plano) en vista de punta. +ara colocar la recta (que pertenece al plano) como punta" podemos seguir dos caminos" el primer camino es aprovec3ar una recta notable que ya se encuentra en /, en una vista principal (E" D" o +)" luego tra!amos un plano perpendicular a esa recta en /, y obtenemos la recta de punta y en consecuencia el plano de canto. El segundo camino" mas largo" es locali!ar una recta cualquiera (que pertene!ca al plano)" llevarla a /, y luego de punta" en esta ultima vista el plano se mostrara de canto.
Proble&a !9. -rabajo para saln de clase. (olocar el plano &I( de canto" utili!ar una recta notable y una recta cualquiera" escala :1:" Dig. ;9.
A ( F )F A F
A ( )F A (
F
+.<.
3allndose la /, del plano. Proble&a !<. -rabajo para saln de clase. (olocar el plano &I( en su /," Dig. ;A.
A ( F )F AF (
F
+.=.
Orientaci5n de un 'lano
a orientacin de un plano se determina por la orientacin de una recta 3ori!ontal contenida
en el plano. 7ota1 S a orientacin de un plano slo se da en el plano E. S a nomenclatura es la misma que para una recta. S +or convencin la primera letra es la referencia. Proble&a !=. -rabajo para saln de clase. 'eterminar la orientacin del plano &I(" Dig. ;;.
A ( F )F A
+.>. +.>.1.
Es la tangente del ngulo de inclinacin que 3ace una recta 3ori!ontal perteneciente al plano. Sabemos que esa pendiente se observa en el plano adyacente al plano E donde aquella recta se muestra en /,. Se puede e0presar la pendiente en grados se0agesimales o en porcentaje de pendiente. Este procedimiento ya fue descrito en el tem 9.9.@.
+.>.!.
Es una recta (o cualquiera paralela a ella)" que poseen la mayor pendiente entre todas las rectas contenidas en dic3o plano. Es aquella recta por donde rodara una esfera que se dejara libre en el plano. +or convencin la recta de m0ima pendiente se indica con una flec3a que apunte en esa direccin. a recta de m0ima pendiente es la pendiente del plano. +ara determinar la recta de m0ima pendiente de un plano" se proyecta dic3o plano de canto en una vista adyacente al plano E. En esta vista se mostrar el ngulo de inclinacin respecto a la 3ori!ontal o paralela a ella.
Proble&a !>. -rabajo para saln de clase. 'eterminar la recta de m0ima pendiente (y su orientacin) del plano &I(" Dig. ;B.
A ( F )F A
(
Digura AB. +roblema <B.
Proble&a $?. -rabajo para casa. 'adas las proyecciones E y D de un plano &I('" tra!ar en ellas un circulo de dimetro 99 mm y centro *. Escala :1:" (Dig. C:).
A O (
% F
)F
Proble&a $1. -rabajo para casa. (ompletar la proyeccin de las letras grabadas en la planc3a metlica &I('. &dems" 3allar la verdadera magnitud de la planc3a con sus letras. (Dig. C<).
)F
-.1. Paralelis&o
'os rectas son paralelas cuando no tienen ningOn punto en comOn. #na recta es paralela a un plano cuando la recta es paralela a una recta contenida en el plano. 'os planos son paralelos cuando dos rectas que se cortan o son concurrentes" son paralelas a otras dos que se cortan o son concurrentes en el otro plano. En la Dig. C9" los planos &I( y ,7* son paralelos porque &I es paralelo a ,7 y IT es paralelo a 7>
( A < #
7 ; O
Digura @<. +lanos paralelos.
-.1.1. Por una recta tra6ar un 'lano 'aralelo a una recta dada
#na recta es paralela a un plano cuando la recta es paralela a una recta contenida en el plano
Proble&a $!. -rabajo para saln de clase. -ra!ar desde la recta &I un plano paralelo a la recta ('. (Dig. C?).
F
A
F
% (
)F
Proble&a $$. -rabajo para saln de clase. 'esde el punto T tra!ar un plano paralelo a las rectas (' y ED" Dig. C@.
% < ( F &
F
&F % <F
Digura @?. +roblema 99.
F
FF
F
-.!. Per'endicularidad
'os rectas (que se cortan o se cru!an) son perpendiculares" si entre ellas 3ay B=H" st" siempre y cuando una de ellas se muestre en /,. #na recta es perpendicular a un plano si la recta es perpendicular a dos rectas que se cortan contenidas en dic3o plano. Si una recta es perpendicular a un plano" tambin lo ser a todas las rectas contenidas en el plano #n plano es perpendicular a otro plano cuando por lo menos tiene una recta perpendicular al segundo plano" y viceversa.
'
)F
'F
( A
F
A '
'F ( A
F
Proble&a $9. -rabajo para saln de clase. & partir de la recta +U tra!ar un plano perpendicular al plano &I(" Dig. B<.
= ' (
)F =
F
'F ( A
F F
Proble&a $<. 'esde el punto +" tra!ar un plano perpendicular a los planos &I( y 'ED" Dig. B?.
A ' (
% &
)F
F FF
'F ( A
F F
&F
Proble&a $=. -rabajo para casa. (ompletar las proyecciones del plano +U)" paralelo al plano &I('. El plano &I(' contiene a la 3ori!ontal &I y tambin contiene a la recta (' que mide A@ mm (Dig. B@).
A = ' ) (
'F
F
Proble&a $>. -rabajo para casa. (ompletar la vista frontal del rectngulo &I('" (Dig. B;).
) A
( %
F
)F
AF
9 INTERSECCIONES
) =
A ' F )F A =
F
'F
9.!.
vista de canto con el otro plano" luego se lleva estas intersecciones con a las vistas principales" posteriormente se anali!a visibilidad. Proble&a +1. Eallar la interseccin entre el plano &I( y el plano ,7*" (Dig. :==).
A 7 ) #
O F )F 7
F
Proble&a +!. -rabajo para casa. Eallar la interseccin entre los planos mostrados" (Dig. :=:).
# ( A
7 % F #
A $F
%
F
( )F 7
F
Proble&a +$. -rabajo para casa. Eallar la interseccin entre el plano y la recta mostrados" (Dig. :=9).
$ )
A (
% F $F %
F
( A
F
)F 7
F
< DISTANCIAS
Se define distancia como la verdadera magnitud (/,) de sa medida (distancia entre dos figuras geomtricas dadas).
<.1.
Proble&a ++. -rabajo para saln de clase. 'eterminar la distancia entre la recta &I y el punto" (Dig.:=?).
$ )
F $F A
)F
Proble&a +-. -rabajo para casa" reali!ar el mismo ejemplo anterior 3allando la /, del plano formado por la recta &I y el punto" Dig. ?A.
$ )
F $F A
)F
A (
F ( A
F
%
F
)F
<.$.
Proble&a +<. -rabajo para saln de clase. 'eterminar la distancia entre el plano &I( y el punto U. (Dig. :=B).
) '
A F )F AF
( 'F
Digura ;@. +roblema ?;.
Proble&a +=. -rabajo para casa. as rectas &I y (' que se muestran representan dos tuberas que quieren ser unidas por una tercera. 'eterminar los puntos en que debern 3acerse las cone0iones para 3acer la instalacin ms econmica. El costo de la tubera es de <A=="== #SVPm. 'eterminar tambin la orientacin y pendiente de esta tubera de unin. Escala :1:===. Dig. :::.
( ) A %
F (
F
% )F
Proble&a +>. -rabajo para saln de clase. 'eterminar la menor distancia con pendiente de 9=H descendente de (' a &I" Dig. ::<.
% )F
=. ANBU.OS
A (
F ( A
F
%
F
)F
) ' = A F )F A
( =
F
'F
Digura ;B. +roblema A:.
=.$.
(uando dos planos son adyacentes" significa que tienen una arista en comOn. +ara 3allar el ngulo entre stos planos" debemos llevar sta recta de punta. Proble&a -!. -rabajo para saln de clase. 'eterminar el ngulo entre los planos &I( y &I'" Dig. ::C.
A (
) % F A
F
)F ( %
F
Proble&a -$. -rabajo para saln de clase. 'eterminar el ngulo entre los planos &I( y ,7*" Dig. :<=.
A 7 ) # O F )F 7
F
( (
Proble&a -+. -rabajo para casa. 'eterminar los ngulos entre las caras &I'6&'(" &I'6I'(" &I(6&I'" &'(6I'(" y &'(6&I( del tetraedro (Dig. :<<). -rabajar &6< en un mismo dibujo.
) %
( F A
F
)F
(
Digura C<. +roblema A?.