D AV M AT ID E R BO IA W IE L ED U CA TI

LO

M G INI O S V ST M EC R E R R U N I A PR SE ETA O D O D U ES D RI O A E N A A E S CU TA IMA DA TA LTU M G CU D O R A EM LT D A EX E U E P D R A S O O O SI S PA O M U O

VO

Caro educador,
Entre os dias 31 de janeiro e 20 de abril de 2014, o MIS Museu da Imagem e do Som instituio da Secretaria de Estado da Culturarecebe a exposio David Bowie , primeira retrospectiva internacional da carreira do artista britnico. A exposio traz aos visitantes do MIS a oportunidade de conhecer um artista que, alm de se reinventar e inovar h mais de quarenta anos, marcou denitivamente a histria da msica e da moda. David Bowie sempre foi um artista pioneiro. Inovando a cada lbum, antecipava tendncias de sua poca, usando sua criatividade no design de suas capas de discos, na composio de seus videoclipes e em seus personagens no cinema. Influenciou e continua influenciando diversas geraes de artistas, resume Andr Sturm, diretor executivo do MIS. Pensando na heterogeneidade do pblico atendido pelo Ncleo Educativo do Museu, desenvolvemos este material para professores e educadores como uma ferramenta complementar exposio, com questionamentos, reflexes, informaes e propostas para continuidade alm da experincia da visita. Neste material, apresentamos brevemente o contexto, biografia, discografia, e espalhamos referncias para professores e alunos. Esperamos que as propostas sejam teis para seu trabalho em sala de aula.

Ncleo Educativo MIS

PO R Q U E EL E

ES T

A Q

I?

 comum essa pergunta central surgir em nossas cabeas quando vemos algo em evidncia, seja em um museu, na televiso, no teatro ou na literatura. Por que a escolha de determinada pessoa, tema ou objeto para ser destacado ao pblico? O que torna algum especial para receber uma exposio em sua homenagem? 5

Essa cascata de dvidas poder abrir espao para um percurso investigativo tanto sociocultural quanto individual em sala de aula. E nesse sentido que tentamos aqui expandir, em vrias outras camadas, a reexo, no s sobre a exposio, mas tambm sobre o papel de um artista na sociedade. Desde j, antecipamos que, em se tratando de David Bowie, as respostas so to mltiplas como as faces e fases desse artista. 7

U M A E U

O Q

F A R TI Z ST D E A? A LG

sucesso de pblico domnio de uma tcnica inveno de novos estilos subverso ou rompimento com padres j existentes
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Seria a produo musical de David Bowie aquilo que faz dele um artista? Seriam suas performances nos palcos? Seu prprio visual? Ou o fato de j ter realizado mltiplos trabalhos em outras reas? 11

Ora com aparncia masculina, ora feminina, s vezes se assemelhando a um rptil e at a um aliengena, ao longo dos ltimos cinquenta anos, David Bowie inventou e reinventou diversas verses de si mesmo. Por ser um atento observador com capacidade de se transformar de acordo com as influncias e referncias culturais, Bowie ganhou o atributo de camaleo do rock. Durante tais transies, lanou-se em variadas prticas artsticas: como cantor, compositor, multi-instrumentista, produtor, mmico, ator de cinema e teatro, pintor, alm de muitos outros trabalhos. 13

Para a realizao desta exposio, os objetos originais do arquivo pessoal de David Bowie, The David Bowie Archive, propiciam ao visitante uma imerso no processo criativo desse artista. Alm de set lists, letras de msicas, manuscritos, instrumentos e desenhos, a mostra brasileira inclui 47 gurinos, trechos de lmes e shows ao vivo, videoclipes e fotograas que propem uma viagem por meio de inmeros personagens de Bowie e de performances lendrias, destacando tambm suas inuncias artsticas e suas experincias com o surrealismo, o expressionismo alemo, a mmica e o teatro kabuki. 15

Proposta de atividade em grupo:

Vamos listar quais so nossos artistas favoritos? Cada um escreve em um papel o nome de seu artista favorito. Pode ser cantor(a), grupos, pintores, atores e ans. 16 Em seguida, uma pessoa faz a contagem dos nomes. Ser que alguns deles sero os mesmos?

Elencamos as seguintes questes: Em que rea esse artista atua: cinema, msica, televiso, literatura? um artista em constante produo? Quanto tempo voc acha que ir durar sua carreira? Ser que daqui a cem anos, as pessoas ainda se lembraro desse artista? Que artistas sero lembrados daqui a quinhentos anos? Por qu? Fechando a atividade, vamos reetir sobre a razo de algumas pessoas alcanarem muita fama e, depois, serem esquecidas pelo pblico, e o motivo de outras serem lembradas por dcadas, e em alguns casos, at por sculos. 17

CO IN M O F E LU O O Q E IN N U CI E V ER A V I SO N O V E SS MO ? S A S V ID A S?

Nossos gostos e preferncias vo sendo formados ao longo dos anos e, durante esse processo, se pararmos para traar essa formao, deparamo-nos com diversas influncias. Somos uma soma de informaes e estmulos: ambiente, poltica, economia, pela convivncia com outros, hbitos locais, familiares, pela cultura explcita na msica, gastronomia, moda, artes etc. 20

21

David Bowie nasceu em Brixton, subrbio ao sul de Londres, em 1947, dois anos depois do m da Segunda Guerra Mundial. Foi nesse contexto, com todos os efeitos e consequncias da guerra, que seus pais haviam se conhecido. Ambos j traziam suas frustraes econmicas, familiares, prossionais e amorosas. Os dois vinham de casamentos fracassados. Seu pai, John Jones, amargava uma falncia, aps apostar sua carreira no ramo do entretenimento. Sua me j tinha um lho da relao anterior: Terry. 22

Aos onze anos, David Bowie ingressa em uma escola tcnica, a Broomley Tech, onde conhece amigos que iro fazer parte de sua carreira. Seu irmo mais velho teve um papel de estimulador cultural e musical, levando-o a lojas de discos e incentivando-o leitura de autores como Albert Camus e Jack Kerouac. Na juventude, Bowie era fascinado por Little Richard, James Dean e Elvis Presley. Aos catorze anos, ganhou seu primeiro saxofone. Nesse mesmo ano, levou um soco no olho e, como consequncia do machucado, ca com a pupila dilatada, o que d o efeito de heterocromia (um olho de cada cor) pelo qual conhecido. Em que medida esses fatos podem ter denido a trajetria de Bowie como artista? 24

Ler
O estrangeiro, de Albert Camus

Ouvir
Tutti Frutti, de Little Richard

James Dean
Foi um astro do cinema, estrelou o lme Juventude transviada, que marcou a juventude de David Bowie 25

Pesquisar
Projeto Photo Notes do artista holands Hans Eijkelboom

Proposta de atividade
Uma das peas presentes na exposio David Bowie um painel semntico feito por ele para a elaborao de um de seus gurinos.

Semntica diz respeito ao estudo do signicado; um painel semntico uma espcie de quadro de referncias visuais para um projeto; nele voc pode incluir diversos aspectos, como cores, formas, texturas, conceitos e cenrios, ou seja, uma espcie de colagem de ideias e inspiraes.

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No painel feito por Bowie, encontramos diferentes tipos de tecidos, estampas, tipograas, frases e fotos, todo o universo pensado para a criao de um gurino. A ideia da atividade que cada aluno possa montar seu prprio painel, investigando suas referncias e reetindo sobre a construo de sua personalidade. 28

Criar o painel com materiais diversos, escolhidos pelo prprio aluno, que contm um pouco sobre o seu universo. Por exemplo, bandas importantes para ele, letras de msica, ingressos de cinema, fotos extradas das redes sociais e demais elementos de ordem afetiva.

2 A partir desse autorretrato, criar o painel pensando

de onde vem cada inuncia (o corte de cabelo vem de alguma personalidade? A maquiagem copiada de algum? O que se quer passar ou a quem se remete quando usa uma roupa de tal marca ou uma camiseta de tal banda?).

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A construo dos painis pode ser seguida de debates sobre o assunto. Ser que existem fontes em comum, algum trao que ligue pessoas e personalidades diferentes? Existem inuncias dos pais? Do bairro onde moram? De programas exibidos na televiso? 30

31

U CR A L IA O L I O MI TE A R T D ST A IC A?

O processo criativo de David Bowie integra uma srie de referncias, e a produo em si passa por diversas prticas que iro lhe dar vazo para elaborar suas obras. Na exposio, somos colocados dentro desse processo, e possvel notar essa grande mistura da msica com literatura, design, teatro, moda, cinema, poltica e artes. 33

Especicamente sobre os mtodos de composio musical, um dos caminhos seguidos por Bowie a apropriao da tcnica de recorte (cut -up technique) popularizada pelo escritor William Burroughs na dcada de 1950. A partir de um texto pronto, linear, as palavras so cortadas e ento reorganizadas. 34 O resultado pode ser um novo texto ou a inspirao para um novo percurso. Dicilmente as msicas de Bowie oferecem um signicado direto ou nico. Ele diz: gosto da ideia de serem veculos para os outros interpretarem ou usarem vontade.

Proposta de atividade
Tendo como referncia as capas abaixo, criar uma narrativa onde essas imagens apaream. A proposta que o aluno desenvolva uma histria, partindo de algumas perguntas como: em que tipo de ambiente os personagens esto inseridos? De que forma se estabelecem os relacionamentos entre eles? So inimigos ou aliados? A partir desses questionamentos incipientes, possvel descobrir o conito da histria e qual ser sua resoluo 36

The Man Who Sold The World | 1970

Hunky Dory | 1971

Aladdin Sane | 1973

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Diamond Dogs | 1974

Lets Dance | 1983

Dica
Trabalhar com todas as informaes disponveis na capa. A ambientao, os objetos e as cores dizem muito sobre o universo em que o personagem transita. Por exemplo, em que lugar vive o homem com vestimenta tipicamente feminina da primeira capa? Que tipo de relao ou vnculo esse mesmo homem teria com o lutador de boxe da ltima capa? A atividade pretende evidenciar o lado multifacetado do artista que propicia a pluralidade do exerccio de criao narrativa. 38

PE R SO N O A G D N CR EN

Q U A IA

S? OS

Quando pensamos em personagem, o que vem a nossa cabea? Criaes do teatro, televiso, lmes ou livros? E quanto aos personagens reais? Em casa, na escola ou com amigos, somos sempre as mesmas pessoas ou criamos uma persona diferente para cada situao?
A palavra persona vem do latim, uma derivao do verbo personare que signica atravs de. Na psicologia, essa palavra designa a funo psquica que se relaciona com o mundo externo e adaptao social. A criao de personae uma das primeiras etapas da individuao.

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A trajetria de David Bowie no mundo da msica abarca a criao de diversos personagens. Porm, ele se apropria de outras criaes, expondo-as em funes especcas. Ziggy Stardust, personagem mais marcante na carreira de Bowie, tinha uma aparncia andrgina e extraterrestre. O personagem existiu por cerca de um ano e meio, e as turns dos dois lbuns dessa fase (The Rise and Fall of Ziggy Stardust and the Spiders from Mars, de 1972, e Aladdin Sane, de 1973) foram marcadas por maquiagens exuberantes e gurinos nunca antes vistos no cenrio da msica britnica nem americana. 41

O estilo musical, o visual e a atitude rompiam com padres existentes na poca e se fundiam em novas criaes de acordo com as experincias de Bowie. Como o caso da juno de referncias do Oriente e do Ocidente atribudas a Ziggy. O teatro kabuki, a representao de papis femininos e masculinos pelo mesmo ator. Outros personagens foram criados em diferentes fases de sua carreira como, por exemplo, Major Tom criado apenas para ilustrar a cano Space Oddity (1969), lanada concomitantemente ao lanamento da Misso Apollo 11, que levou o homem Lua. J no clipe de Ashes to Ashes (1980) ele encarna a gura do pierrot, reformulando-a a seu modo, num clipe marcante para uma poca antecessora MTV americana. 44

Sobre o processo de criao de personagens, exemplos podem ser vistos em programas televisivos de reality show a partir da maneira como os participantes transitam dentro do jogo previamente formatado e com regras prprias. Para garantir o xito de sua incurso, muitos indivduos assumem um papel dissociado da imagem que lhes cabe fora dos mecanismos de vigilncia. Em suma, os participantes criam um personagem para garantir sua permanncia na atrao televisiva. Inerentes ao interesse em ganhar o jogo esto as intenes dos participantes de criar anidades com o pblico, estabelecido por um sistema de vigilncia 24 horas por dia. 45

Ler
1984, de George Orwell. No livro, lanado no nal dos anos 1940, em um futuro no muito distante, o mundo controlado por cmeras 24 horas por dia em todos os espaos, e as pessoas perdem suas liberdades individuais. Esse controle realizado pelo Grande Irmo (Big Brother), da surge o nome do popular reality show mundial. O livro despertou fortemente o interesse de Bowie a ponto de ele idealizar um musical baseado na obra. Por no conseguir comprar os direitos do livro, as composies foram parar no lbum Diamond Dogs (1974). 46

Ouvir
O lbum Diamond Dogs | 1974.

Proposta de atividade
Partindo das referncias expostas acima, criar um grupo de discusso com o intuito de reetir sobre a construo de um personagem inuenciado pela mdia, sugerindo aos alunos considerar os personagens de David Bowie e as diferentes maneiras como se zeram notar atravs de suas criaes, algumas perpetuadas musicalmente, no caso do Major Tom, outras como cones de cultura, como Ziggy Stardust. 47

PO R Q U E O

PO

PO

P?

Por volta dos anos 1960, no auge da televiso e do cinema, o mundo passou a vivenciar um fenmeno chamado cultura pop. Esse fenmeno surge a partir de um movimento artstico chamado Pop Art que tem em Andy Warhol um dos principais expoentese abrange diversas reas do conhecimento: artes plsticas, msica, literatura, cinema, televiso, entre outras. 49

A cultura pop tem suas razes ncadas nos meios de comunicao de massa e a produo em srie; busca atingir o maior nmero de pessoas apostando em cones e desejos de consumo, em um cenrio em que arte e consumo dialogam livremente. David Bowie inicia sua carreira nesse contexto: um artista construindo sua fama dentro de uma indstria da arte. Essa indstria trabalha principalmente com o efmero, com cones que se consagram por um tempo depois so substitudos. Bowie insere-se nesse sistema com maestria, renova-se constantemente como forma de no ser engolido pelo esquecimento que o imediatismo do pop traz. 50

A msica pop faz parte do imaginrio de muita gente, somos atrados por suas melodias e pelo visual de seus artistas, mas nem sempre prestamos ateno nas letras dessas msicas, especialmente se elas so cantadas em outras lnguas. Pelo ritmo, pelo visual de um videoclipe ou pela forma como a melodia cantada, conseguimos entender tudo o que o artista quer nos passar? Em diversas msicas, David Bowie fala sobre a cena cultural e comportamental da poca, muitas vezes inserindo crticas e comentrios sociais. 52

Ver
Andy Warhol (19281987): uma das marcas registradas desse artista a reproduo em srie de imagens. Procure Marilyn Monroe Andy Warhol na internet.

Assistir
Ao clipe Bad Romance, de Lady Gaga. Nesse clipe, a cantora usa gurinos do estilista Alexander McQueen, mesmo estilista que produziu gurinos para David Bowie nos anos 1990. 53

Proposta de atividade
A partir de algumas msicas (ou trechos), propor uma roda de discusso e contextualizao desse material. Qual o panorama histrico da poca, quais os costumes, comportamentos ou a moda em voga naquele momento? Que outras bandas faziam sucesso na poca, que temtica elas abordavam? possvel tambm identicar questes relativas a percepes de futuro e de mundo (religio, sexualidade, poltica), entre outras. 54

Sugestes de msicas
(h muitas outras que tambm podem ser utilizadas): Five Years | 1972 Rock n Roll Suicide | 1972 The Man Who Sold the World | 1970 Rebel Rebel | 1974 Changes | 1971 Heroes | 1977 Space Oddity | 1969 Im Afraid of Americans | 1997 55

PO R Q U E EL E

ES T

A Q

I?

Em 20 de julho de 1969 o mundo parou para assistir, ao vivo, chegada do homem Lua; em janeiro desse mesmo ano, David Bowie compunha um de seus maiores sucessosSpace Oddity. O contexto absorvido e transformado criativamente por Bowie marcou tambm a decolagem de sua carreira artstica. Ao longo dos anos, impossvel destacar qual msica da carreira de David Bowie foi mais importante ou icnica, j que suas criaes atravessaram geraes e inuenciaram, e continuam inuenciando, a moda, o estilo de vida, a msica e outros artistas. 57

Lady Gaga, Joy Division, Echo and The Bunnymen, The Smiths, entre outros, so alguns exemplos de artistas claramente marcados pelas inuncias indelveis no visual, estilo e musicalidade deixadas por Bowie. A proposta deste material complementar exposio David Bowie no MIS promover reexes sobre o que foi visitado, levantar questionamentos e aumentar o repertrio dos alunos quanto ao contexto do artista, de suas inuncias e dos artistas que ele inuenciou. Esperamos que as propostas aqui tenham sido teis para o trabalho em sala de aula. Ncleo Educativo MIS

GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO

COORDENAO EDITORIAL DO EDUCATIVO

Governador do Estado de So Paulo Geraldo Alckmin Secretrio de Estado da Cultura Marcelo Mattos Araujo Coordenadora da Unidade de Preservao do Patrimnio Museolgico Renata Vieira da Motta

Aid Resende Guilherme Pacheco Contribuio nos textos Leandro Ferreira Rodrigo Oliveira Yule Barbosa Reviso Regina Stocklen Design grco Vicente Gil Design Direo de arte Nasha Gil Fotos Vicente Gil

Projeto de Cenograa Atelier Marko Brajovic Arquitetos Carmela Rocha Marko Brajovic Fernanda Zanetti Arquitetos Assistentes Beatriz Falleiros
Andr Romitelli Montagem de Cenograa caseldico ART40 Montagem Montagem das Obras Manuseio Montagem e Produo Cultural Identidade Visual Vicente Gil Design Direo de Arte Nasha Gil Designer Assistente Uibir Barelli Instalao da Comunicao Visual Sign Vision Traduo Ana Ban Preparao e Reviso de Textos Regina Stocklen Traduo e Legendagem dos Vdeos Letcia Godoy 59 Productions

CURADORES DA EXPOSIO

Victoria Broackes Geoffrey Marsh

CURADORA ASSISTENTE

Kathryn Johnson
DIRETOR GERAL DO PROJETO

Produo Larissa Peron Talita Campos Assistente de Produo Brbara Uetanabara Piai Acompanhamento Museolgico Ana Paula Ferreira Christina Ravanelli Jorge Dngelo Patrcia Lira Sheila Gomes de Oliveira Macedo Wilson Basso Neto Software para udio e vdeo 59 Productions

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Andr Sturm

Exposio organizada pelo Victoria and Albert Museum, Londres

EXPERINCIA SONORA

APOIO

PATROCNIO

REALIZAO

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