1 ABSTRAK Sikap dan tingkahlaku 30 orang murid Tahun 2 Optimis semasa pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Jawi

menunjukkan mereka tidak begitu berminat dengan mata pelajaran tersebut. Punca masalah ang utama ialah kerana mereka tidak mengenal huru! Jawi ang mewakili huru! "umi# tidak tahu menulis suku kata mudah dalam tulisan Jawi serta tidak mahir men ambung antara huru!$huru! tunggal Jawi. %aka !okus kajian ini adalah untuk menangani masalah tersebut dengan menggunakan teknik baru bagi membantu murid mengenali huru! Jawi ang mewakili huru! "umi# men ambung suku kata mudah dalam tulisan Jawi serta bagi meningkatkan kemahiran mereka men ambung antara huru!$huru! Jawi. Tinjauan awal menunjukkan 30 orang murid tersebut gagal dalam ujian mengenal huru! dan men ambung suku kata mudah dalam tulisan Jawi serta gagal juga dalam ujian men ambung huru!. &nalisis soal selidik bagi mengukur minat murid terhadap P'P matapelajaran Jawi sebelum program inter(ensi dijalankan menunjukkan minat ang rendah iaitu bagi semua item# skor min ang dicapai adalah di bawah 3. Setelah )ad *alil &(u +ar +ad digunakan# didapati 30 orang murid tersebut dapat mengenali huru! Jawi ang mewakili huru! "umi# dapat menulkis suku kata mudah dalam tulisan Jawi dan dapat juga men ambung huru!$huru! Jawi dengan betul. ,jian pos ang dijalankan menunjukkan 100- murid lulus dalam ujian menulis suku kata mudah manakala dalam ujian men ambung huru!# peratus lulus adalah .0-. %in minat ang dicapai selepas program juga telah meningkat kepada sekurang$kurang /. 0erdasarkan dapatan kajian# dapat dirumuskan# kemahiran murid dalam menulis Jawi telah dapat ditingkatkan setelah menggunakan )ad *alil &(u +ar +ad. Selain itu# dapat dirumuskan kajian tindakan bukan sahaja dapat mengatasi masalah pembelajaran murid malah menggilap kreati(iti dan ino(asi guru.

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID-MURID TAHUN 2 OPTIMIS DALAM MENULIS JAWIMENGGUNAKAN KAEDAH DALIL AVU ZAR ZAD DALILAH BINTI DESA SK BUKIT KALAM PETI SURAT 81097 87020 WP LABUAN Abs !"#
Murid-murid tahun 2 Optimis menghadapi masalah dalam kemahiran menulis jawi dan lemah dalam kemahiran menyambung huruf-huruf tunggal jawi. Masalah ini menyebabkan mereka hilang minat terhadap mata pelajaran jawi. Untuk menangani masalah ini, kajian ini bertujuan untuk mencari pendekatan terbaik menggunakan formula paling mudah bagi murid menulis jawi serta mengenali huruf jawi tunggal yang boleh disambung dan yang tidak boleh disambung. Program alil !"u #ar #ad telah diperkenalkan. $emahiran murid bagi menulis suku kata terbuka dan tertutup cuba ditingkatkan dengan menggunakan %eknik alil, manakala kemahiran murid untuk mengenali huruf tunggal jawi yang boleh disambung dan tidak boleh disambung telah cuba ditingkatkan dengan %eknik !"u #ar #ad. apatan kajian ini menunjukkan murid-murid yang selama ini langsung tidak tahu menulis perkataan jawi dan tidak tahu menyambung huruf-huruf tunggal jawi mampu melakukannya dengan penuh keyakinan. &etiap kali menjalankan P'P, mereka begitu khusyuk tunduk dan menulis jawapan tanpa ragu-ragu. apat dirumuskan, kemahiran murid dapat ditingkatkan sekiranya kita mampu menggunakan kaedah yang sesuai dengan tahap mereka. !malan penyelidikan untuk mencari pendekatan terbaik dalam amalan P'P bukan sahaja dapat mengatasi masalah pembelajaran murid malah menggilap kreati"iti dan ino"asi guru.

Panduan penulisan &bstrak1 1. %engapa kajian dijalankan2 &pa ang mendorong anda untuk menjalankan kajian2 34h did ou start2 4hat moti(ate ou25 %urid$murid tahun 2 Optimis menghadapi masalah dalam kemahiran menulis jawi dan lemah dalam kemahiran men ambung huru!$huru! tunggal jawi. %asalah ini men ebabkan mereka hilang minat terhadap mata pelajaran jawi. 2. &pa ang anda cuba buktikan6cuba kenal pasti2 3what did ou tr to do25 ,ntuk menangani masalah ini# kajian ini bertujuan untuk mencari pendekatan terbaik menggunakan !ormula paling mudah bagi murid menulis jawi serta mengenali huru! jawi tunggal ang boleh disambung dan ang tidak boleh disambung. 3. &pa ang anda buat2 34hat did ou do25 Program *alil &(u +ar +ad telah diperkenalkan. )emahiran murid bagi menulis suku kata terbuka dan tertutup cuba ditingkatkan dengan menggunakan Teknik *alil# manakala kemahiran murid untuk mengenali huru! tunggal jawi ang boleh disambung dan tidak boleh disambung telah cuba ditingkatkan dengan Teknik &(u +ar +ad. /. &pa ang anda temui2 3what did ou !ind26what answer do ou obtain25 *apatan kajian ini menunjukkan murid$murid ang selama ini langsung tidak tahu menulis perkataan jawi dan tidak tahu men ambung huru!$huru! tunggal jawi mampu melakukann a dengan penuh ke akinan. Setiap kali menjalankan P'P# mereka begitu khus uk tunduk dan menulis jawapan tanpa ragu$ragu. 7. &pa maknan a2 34hat does it means25 8 )esimpulan6implikasi. *apat dirumuskan# kemahiran murid dapat ditingkatkan sekiran a kita mampu menggunakan kaedah ang sesuai dengan tahap mereka. &malan pen elidikan untuk mencari pendekatan terbaik dalam amalan P'P bukan sahaja dapat mengatasi masalah pembelajaran murid malah menggilap kreati(iti dan ino(asi guru.