PROIECT DIDACTIC DE ACTIVITATE INTEGRAT DATA: NIVELUL: I (Grupa mica A) Ed. Ispir Iuliana-Florentina - Grd. Cu P.P. Sud, Rm.

Vl ea !ema anual" Au #ost si sunt in $urul nostru.. SUBTEMA: Animale domesti e !ema %ilei" Animale din ograda !nicii &urata" ' %i MI"LOC DE REALI#ARE: A ti(itate inte)rat S opul a ti(it*ii" - &e%(oltarea apa itatii de intele)ere a unui te+t audiat, u a$utorul unui suport de ima)ini, prin retinerea momentelor prin ipale ale a estuia. - Cunoa,terea ,i utili%area uneltelor simple de lu ru pentru reali%area a ti(it*ii de da tilopi tura - E+primarea prin mi, are a strii su#lete,ti reate de mu%i a audiat- Consolidarea deprinderii de a interpreta e+presi( un nte - &e%(oltarea apa it*ii opiilor de a sta.ili di(erse le)turi /ntre uno,tin*ele do.ndite despre animale domesti e. - &e%(oltarea deprinderii de a onstrui di(erse adaposturi pentru animale din materiale de onstru tii di#eriteDOMENII E$PEREN%IALE DLC & DEC 'Cine a ()!( Mia!*+ A,orelELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVIT%II INTEGRATE: ADE" . DLC" Edu area lim.a$ului 0 le tura edu atoarei /Cine a ()!( mia! de A. Suteev - DEC" Edu a*ie mu%i al 0 in(atarea nte ului Azorel , repetare $o mu%i al Uite cum mai ninge-afara - audi*ie nte e despre animale ALA: AR!1 - 2Animalul preferat 0 da tilopi tura-lu rare indi(idual" S!II3!A -Curiozitati despre animale0 ima)ini PP! C43S!R5C!II - Adapostul animalelor on tru tii din di#erite materiale de onstru tii ADP : . 6ntlnirea de diminea* . Salutul, !rezen"a , Calendarul naturii , - Rutine - 7i ul de$un . /#$ preg$tesc pentru activitate- - e+ersarea unor deprinderi de autoser(ire. 2Singurel %mi fac ordine la locul de munc$ - e+ersarea unor deprinderi de mun )ospodreas . . !ran%i*ii . $o " Cine face asa& Spune cum face..., #i'c$m dege"elele, (imnastica de inviorare - A ti(itate de )rup . Ce mi-ar placea sa fiu& -$o intele tual - noutatea %ilei - )ecunoaste animalul 8o u $etoane u animale domesti e - *ste +ine, este rau sa...discutii despre igiena si protectia animalelor - !isica si pisoii 0 $o distra ti( TIPUL DE ACTIVITATE: Predare. onsolidare de uno,tin*e ,i deprinderi 0ORME DE ORGANI#ARE: /n )rupuri, indi(idual, #rontal OBIECTIVE DE RE0ERIN%: ADE: &9C - Edu area lim.a$ului" - S parti ipe la a ti(itatea de )rup att /n alitate de (or.itor t ,i /n alitate de auditor- Sa audie%e u atentie un te+t, sa retina prin ipalele momente ale a estuiaDEC 0 Edu a*ie mu%i al" - S aso ie%e mi, rile su)erate de te+tul $o ului mu%i al u ritmul a estuia- S intone%e nte e pentru opiiALA: S!II3!A" - S unoas animalele domesti e'

- S enumere partile omponente ale animalelor- S ompare )rupurile de .uline, mai multe, mai pu*ineAR!1" - S ompun /n mod ori)inal ,i personal spa*iul plasti 0 onturul animalului pre#erat prin da tilopi tura C43S!R5C!II" - Construieste adaposturi pentru animale din di(erse materiale de onstru tiiOBIECTIVE OPERA%IONALE: ALA: Grupa pisicutelor ,i Grupa catelusilor 9a s#arsitul a ti(itatii opiii sa #ie apa.ili sa" ART . S reali%e%e ore t o lu rare plasti a prin da tilopi tura- s respe te modul de lu ru, lu rnd /n)ri$it ,i #rumos. CONSTRUCTII 0 S utili%e%e ore t materialul pus la dispo%i*ie, s onstruias adposturi pentru animalele-$u rie - S des rie ,i s numeas adpostul reali%at, /n #un *ie de animalul pentru are au onstruit. STIINTA 0 sa re unoas a si sa numeas a animalele- sa enumere parti omponenete ale orpului aratand utilitatea lor- sa puna intre.ari u aspe te e pre%inta interes pentru elADE: DLC 1 Ed!carea lim a2!l!i: - S re*in persona$ele, /ntmplrile din po(este- S parti ipe la a ti(itate att /n alitate de (or.itor, t ,i de auditor. DEC 1 Ed!ca3ie m!,ical4: - s interprete%e ore t $o ul mu%i al 2 Uite cum mai ninge-afara:, /nsu,it anterior, respe tnd linia melodi a a estuia ,i aso iind nte ului mi, rile su)erate de te+t - s in(ete nte ul Azorel ADP : . s re unoas anotimpul /n are ne a#lm- s unoas a ate(a ara teristi i ale anotimpului iarna- s dis ute /ntre ei despre e animal si-ar dori sa #ie si de e. STRATEGII DIDACTICE #*,-.* /0 !)-C*.**: Con(ersa*ia Elemente de pro.lemati%are E+punerea E+pli a*ia &emonstra*ia 4.ser(a*ia E+er itiul 8o ul !urul )aleriei )*SU)S* U#A1*" opiii )rupei mi i A, adrul dida ti oordonator )*SU)S* #A,*)0A2*: 56 ARTA: ima)ini u animale 0 ainele, pisi a, #oi de .lo A; pe are este desenat onturul animalului, a uarele, re ipiente u apa76 CONSTRUCTII:di(erse $o uri de onstru tii si animalute de plasti 86 STIINTA: $etoane u animale domesti e- ima)ini in PP!, &V& u rase de aini96 DLC: ima)ini pe al ulator u po(estea PP! si planse e+puse, te+t literar 2Cine a spus miau:-A. Sutee(, :6 DEC: ule)ere de nte e, e usoane u pisi ute, atei, nte e in PP! *2*#*1,* .* 3-C" surpri%a, /ntre erea, mi, area, aplau%ele, re ompensele. 0ORME DE EVALUARE: #rontal, indi(idual, pe )rupe. BIBLIOGRA0IE: < Ziua bun se recunoate de la ntlnirea de diminea, Editura !e=no-art. >

< Curriculum pentru nvmntul precolar, pre%entare ,i e+pli itri, Editura Cop?ri)=t, @u ure,ti, >AAB < Metodica activitilor de educare a limbajului n nvmntul precolar, Editura umanitas educaional, ediia a !!-a, "ucureti, #$$% < &idactic'ro-surse on-line SCENARIUL #ILEI 6ntlnirea de diminea* (a de.uta u salutul ,,@un diminea*a:, pre%en*a se (a #a e prin stri)area opiilor sta.ilind ast#el si numarul elor pre%en*i. Se sta.ile,te anotimpul, %iua sptmnii ,i #enomenele ara teristi e. 6n iorapelul u surpri%e, opiii (or des operi pe rnd te un $eton pe are este repre%entat un animal domesti , respe ti(" (a a, alul, inele, pisi a. 6n ontinuare ne (om $u a $o ul ,,Ce mi-ar pla ea s #iuC:" ,,Spune .a)=ete #erme ata Cine sa-mi raspunda-ndataC: Copila,ul are este numit de .a)=eta, se pre%int, apoi spune e animlu* i-ar pla e s #ie ,i de e. E+. ,, @unD Eu sunt 7i=ai ,i mi-ar pla e s #iu un lu*. Clu*ul alear) repede:. 9a #inalul $o ului, opiii primes medalioane u pisi ute-#etele si atei-.aietii ,i sunt /ndruma*i spre al ulator unde (or (i%iona si as ulta po(estea in epand a ti(itatea %ilei de asta%i. ,ranzitie: !re erea la etapa urmtoare a a ti(it*ii din %i se (a reali%a u a$utorul unor mis ari ale orpului, a o )imnasti a de in(iorare, #inali%ate u $o ul 27in)ea sare:. DEMERSUL DIDACTIC