RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK

NAMA SEKOLAH TEMA KELAS /SEMESTER ALOKASI AKTU

: ........................... : KEPERLUAN SEHARI HARI : 3 (Tiga)/2 (Dua) : ! MIN""U

A. STANDAR KOMPETENSI I. PKN 3. Memiliki harga diri sebagai individu II.IPS 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang III. IPA 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungann a dengan energi dan sumber I!. Ma"ema"ika 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaann a dalam pemecahan masalah !. #ahasa Ind$nesia %. Memahami ceri"a dan "eks drama anak ang dilisankan &. Menguangkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dengan ber"elep$n dan ceri"a '. Memahami "eks dengan membaca in"ensi( )*%+ , 2++ ka"a- dan membaca puisi .. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan in($rmasi dalam karangan sederhana dan puisi B. KOMPETENSI DASAR PKN : IPS : IPA : Ma"ema"ika #ahasa Ind$nesia : :

Mengenal pen"ingn a harga diri Mengenal jenis/jenis pekerjaan Men impulkan hasil pengama"an bah0a gerak benda dipengaruhi $leh ben"uk dan ukuran Mengenal pecahan sederhana Memberikan "anggapan sederhana "en"ang ceri"a pengalaman "aman ang didengarn a Menirukan dial$g dengan eksperimen ang "epa" dari pembacaan "eks drama anak ang didengarn a Menceri"akan peris"i0a ang pernah dialami, diliha" a"au didengar Menja0ab a"au mengajukan per"an aan "en"ang isi "eks agak panjang )*%+ / 2++ ka"a- ang dibaca secara in"ensi(. Menulis karangan sederhana berdasarkan gembar seri menggunakan pilihan ka"a dan kalima" ang "epa" dengan memperha"ikan penggunaan ejaan, huru( kapi"al dan "anda "i"ik.

I. TUJUAN PEMBELAJARAN## PKN : Sis0a dapa" mengiden"i(ikasi harga diri Sis0a dapa" menjelaskan kelebihan harga diri manusia dari makhluk lain Sis0a dapa" mengasumsikan manusia sebagai makhluk 1uhan Sis0a dapa" memberi alasan mengapa manusia pen"ing memiliki harga diri Sis0a dapa" men ebu"kan cara menjaga harga diri dalam hidup bermas araka" IPS : Sis0a dapa" mengenal jenis/jenis pekerjaan ang ada di lingkungan seki"ar rumah Sis0a dapa" men ebu"kan jenis/jenis pekerjaan ang menghasilkan barang Sia0 dapa" men ebu"kan jenis/jenis pekerjaan ang mengu"amakan jasa Sis0a dapa" membua" da("ar pekerjaan $rang "ua kelas 3 Sis0a dapa" men ebu"kan man(aa" semanga" kerja IPA : Sis0a dapa" mengiden"i(ikasi berbagai gerak benda melalui perc$baan Sis0a dapa" mengiden"i(ikasi hal/hal ang mempengaruhi gerak benda Sis0a dapa" membua" da("ar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari/hari Sis0a dapa" menerapkan berbagai gerak benda un"uk berbagai keperluan Sis0a dapa" menjelaskan pen"ingn a menghema" energi Sis0a dapa" memberi c$n"$h cara menghema" energi di lingkungan rumah Sis0a dapa" menerapkan cara menghema" energi di sek$lah Sis0a dapa" men ebu"kan cara menghema" energi dalam kehidupan sehrai/hari Ma"ema"ika : Sis0a dapa" men ajikan gambar dengan menuliskan pecahann a Sis0a dapa" membilang pecahan dengan ka"a/ka"a Sis0a menuliskan pecahan dengan lambang Sis0a menuliskan pecahan dengan ka"a/ka"a Sis0a membilang pecahan dengan lambang Sis0a membandingkan dua buah pecahan Sis0a menggunakan pembanding lebih a"au "anda pembanding Sis0a menggunakan pembanding kurang dari a"au "anda pembanding #ahasa : Sis0a menanggapi masalah ang "erjadi di seki"ar ki"a Ind$nesia Sis0a mendengarkan pembacaan ceri"a Sis0a menanggapi secara lisan masalah ang ki"a dengar Sis0a menirukan penggalan percakapan dari ceri"a ang dibaca

 Sis0a memberikan pendapa" 2 perasaan dari hal/hal ang didengar sis0a Sis0a menceri"akan kembali peris"i0a ang men enangkan dan "idak men enangkan Sis0a menjelaskan secara "erperinci sua"u "empa" Sis0a menjelaskan uru"an perjalanan menuju sua"u "empa" Sis0a menja0ab per"an aan dari bacaan ang dibaca Sis0a menggunakan "anda k$ma di depan bilangan persepuluh dan di an"ara rupiah dan sen Sis0a menggunakan "anda "i"ik un"uk memisahkan bilangan ribuan, ju"aan a"au kelipa"an ang menunjukkan jumlah Sis0a mengajukan per"an aan dari bacaan Sis0a menjelaskan secara lisan d$ngeng ang dibaca dengan ka"a/ ka"a sendiri Ka$a%&'$ (i()a *a+g ,i-a$a.%a+ : 3isiplin ) Discipline 1ekun ) diligence 1anggung ja0ab ) responsibility Ke"eli"ian ) carefulnessKerja sama ) Cooperation 1$leransi ) Tolerance Perca a diri ) Confidence Keberanian ) Bravery II. METODE PEMBELAJARAN *. In($rmasi 2. 3iskusi 3. 1an a 4a0ab 4. 3em$ns"rasi %. Pemberian 1ugas III.MATERI POKOK *. PKn Keka aan alam Ind$nesia 5arga diri Kebanggaan sebagai bangsa Ind$nesia 2. IPS 4enis/jenis pekerjaan Semanga" kerja 4ual beli 6ang Pengel$laan uang 3. IPA 7nergi 8erak benda Kenampakan permukaan bumi

 9uaca Pengaruh 9uaca "erhadap kehidupan Keles"arikan dan pemeliharaan alam 4. Ma"ema"ika Pecahan #angun da"ar Sudur Persegi dan persegi panjang %. #ahasa Ind$nesia Menanggapi ceri"a Menirukan dial$g Menceri"akan peris"i0a Percakapan Menja0ab per"an aan Menulis karangan I/. LAN"KAH0LAN"KAH PEMBELAJARAN A. K'gia&a+ A)a1 Apresepsi: Mengisi da("ar kelas, berd$;a , mempersiapkan ma"eri ajar, m$del dan ala" peraga. Mem$"ivasi sis0a un"uk mengeluarkan pendapa". Mengajukan beberapa per"an aan ma"eri minggu ang lalu B. K'gia&a+ I+&i Mi+ggu I P'$&'2ua+ I : 3 4 35 2'+i& (IPA6 PK+6 Ma&'2a&i%a) Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: IPA 8uru bersama sis0a melakukan perc$baan berbagai gerak benda Sis0a mengiden"i(ikasi berbagai gerak benda melalui perc$baan Sis0a menca"a" hasil perc$baan PK+ 8uru menjelaskan pen"ingn a memiliki harga diri 8uru menjelaskan kelebihan harga diri manusia dari makhluk lain Sis0a mengiden"i(ikasi ben"uk/ben"uk harga diri Ma&'2a&i%a 8uru men ajikan gambar ang dibagi beberapa bagian 8uru melukiskan lambang pecahann a Sis0a membilang dengan ka"a/ka"a

P'$&'2ua+ II : 3 4 35 2'+i& (B. I+,7+'(ia6 IPS6 Ma&'2a&i%a) Eksplorasi

3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: Ba-a(a I+,7+'(ia Sis0a membaca bacaan dengan seksama Sis0a menja0ab per"an aan bacaan 8uru menilai hasil ja0aban sis0a IPS 8uru bersama sis0a mengiden"i(ikasi jenis/jenis pekerjaan 8uru menjelakan pekerjaan ang dikel$la $leh s0as"a dan pemerin"ah Sis0a men ebu"kan jenis pekerjaan ang dikel$la aleh s0as"a Ma&'2a&i%a Sis0a menggambar bangun da"ar ang melambangkan pecahan Sis0a menuliskan lambang pecahann a un"uk "iap/"iap gambar 8uru memberikan penilaian a"as hasil kerja sis0a P'$&'2ua+ III : 3 4 35 2'+i& (B. I+,7+'(ia6 Ma&'2a&i%a6 IPA) Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: Ba-a(a I+,7+'(ia 8uru menjelaskan cara pemekaian "anda k$ma ) , - di depan bilangan persepuluhan Sis0a menggunakan "anda k$ma dalam kalima" ang ada bilangann a 8uru memberikan penilaian a"as hasil kerja sis0a Ma&'2a&i%a 8uru menjelaskan cara membilang pecahan dengan lambang pecahan Sis0a membilang dan membaca lambang pecahan 8uru memberi s$al/s$al pecahan dan sis0a mengerjakann a IPA 8uru dan sis0a mengiden"i(ikasi hal/hal ang mempengaruhi gerak benda Sis0a men ebu"kan c$n"$h gerak benda berdasarkan permukaann a Sis0a men ebu"kan c$n"$h gerak benda berdasarkan bera" benda P'$&'2ua+ I/ : 3 4 35 2'+i& (B. I+,7+'(ia6 IPS) Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: B. I+,7+'(ia 8uru menjelaskan penggunaan "anda "i"ik un"uk memisahkan bilangan ribuan, ju"aan a"au kelipa"an ang menunjukkan jumlah. Sis0a menggunakan "anda "i"ik un"uk memisahkan bilangan ribuan, ju"aan a"au kelipa"an ang menunjukkan jumlah IPS Sis0a menunjukkan jenis pekerjaan ang bergerak di bidang jasa Sis0a mengel$mp$kkan jenis pekerjaan ang "ermasuk 0iras0as"a Sis0a menca"a" jenis pekerjaan baik ang dikel$la s0as"a a"au pemerin"ahan maupun 0iras0a"a

Mi+ggu II P'$&'2ua+ I : 3 4 35 2'+i& (IPA6 PK+6 Ma&'2a&i%a) Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: IPA 8uru menjelaskan kegunaan benda dalam kehidupan sehari/hari Sis0a membua" da("ar benda dan kegunaan a 8uru menilai hasil kerja sis0a PK+ 8uru mengasumsikan manusia sebagai makhluk 1uhan 8uru menjelaskan mengapa manusia pen"ing memiliki harga diri Sis0a menja0ab per"an aan guru "en"ang harga diri Ma&'2a&i%a 8uru men ajikan nilai pecahan Sis0a menen"ukan nilai pecahan dengan gambar Sis0a menggambar bangun da"ar ang menunjukkan nilai pecahan P'$&'2ua+ II : 3 4 35 2'+i& (B. I+,7+'(ia6 IPS6 Ma&'2a&i%a) Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: Ba-a(a I+,7+'(ia 8uru membacakan sebuah ceri"a Sis0a mendengarkan dan menanggapi ceri"a guru Sis0a menceri"akan kembali secara singka" ceri"a ang dibacakan guru IPS 8uru menjelaskan man(aa" dari "iap jenis pekerjaan Sis0a membedakan dari ke"iga jenis pekerjaan 8uru menanggapi penjelasan2 pendapa" sis0a Ma&'2a&i%a 8uru men ajikan gambar dengan nilai pecahann a Sis0a menen"ukan benar a"au salah nilai pecahan sesuai gambarn a 8uru memberikan penilaian a"as hasil kerja sis0a P'$&'2ua+ III : 3 4 35 2'+i& (B. I+,7+'(ia6 Ma&'2a&i%a6 IPA) Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: Ba-a(a I+,7+'(ia #eberapa sis0a menceri"akan pengalaman di seki"ar sek$lah di depan kelas Sis0a lain menanggapi ceri"a "eman/"emann a Sis0a menanggapi maslah ang didengarn a secara lisan Ma&'2a&i%a 8uru men ajikan nilai pecahan seperdua dan seperempa" beriku" gambarn a Sis0a membaca pecahan seperdua, seperempa", dua perempa", "iga perempa"

 IPA

Sis0a menuliskan nilai pecahan dengan ka"a/ka"a 8uru menjelaskan berbagai gerak benda sesuai keperluann a Sis0a men ebu"kan c$n"$h dari gerak benda di air Sis0a memberikan c$n"$h dari gerak benda di dara"

P'$&'2ua+ I/ : 3 4 35 2'+i& (B. I+,7+'(ia 6 IPS) Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: Ba-a(a I+,7+'(ia 8uru memberi c$n"$h cara membua" penggalan dari sa"u ceri"a Sis0a menirukan penggalan percakapan dari sebuah ceri"a 8uru meanggapin a dengan penjelasan ang lebih jelas IPS 8uru menugaskan "iap sis0a ber"an a ke sis0 lain "en"ang pekerjaan $rang "ua Sis0a menca"a" jenis pekerjaan $rang "ua kelas 3 Sis0a membua" da("ar pekerjaan $rang "ua kelas 3 Mi+ggu III P'$&'2ua+ I : 3 4 35 2'+i& (IPA6 PK+6 Ma&'2a&i%a) Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: IPA 8uru menjelaskan pen"ingn a menghema" energi 8uru menjelaskan bah0a sumber da a alam merupakan salah sa"u cara menghema" energi Sis0a menca"a" rangkuman "en"ang hema" energi PK+ 8uru menjelaskan cara menjaga harga diri dalam hidup bermas araka" Sis0a mengiden"i(ikasi ben"uk harga diri pribadi Ma&'2a&i%a Sis0a mengisi lambang pecahan ang di"unjukkan $leh bagian ang diarsir Sis0a mengubah nama pecahan dengan lambang pecahan P'$&'2ua+ II : 3 4 35 2'+i& (B. I+,7+'(ia6 IPS6 Ma&'2a&i%a) Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: Ba-a(a I+,7+'(ia Sis0a mengemukakan pendapa" secara lisan "en"ang ceri"a ang didengar Sis0a memberikan saran a"as pendapa" "eman lain Sis0a menuliskan pendapa" dan sarann a IPS Sis0a mengiden"i(ikasi jenis pekerjaan ang menghasilkan barang 8uru menanggapi pendapa" sis0a 8uru menjelaskan kembali jenis pekerjaan ang menghasilkan barang

Ma&'2a&i%a 8uru menjelaskan cara pen elesaian s$al ceri"a ang berkai"an dengan pecahan 8uru dan sis0a menuliskan kalima" ma"ema"ikan a pada gambar 8uru menilai hasil pekerjaan sis0a P'$&'2ua+ III : 3 4 35 2'+i& (B. I+,7+'(ia6 Ma&'2a&i%a6 IPS) Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: Ba-a(a I+,7+'(ia Sis0a menceri"akan pengalaman ang men enangkan Sis0a menceri"akan pengalaman secara "er"ulis 8uru menanggapi ceri"a sis0a ang men enangkan dan "idak men enangkan Ma&'2a&i%a 8uru menjelaskan ar"i "anda pembanding kurang dari a"au lebih dari Sis0a menggunakan "anda pembanding pada dua gambar ang berben"uk sama 8uru menilai hasil pekerjaan sis0a IPA Sis0a memberikan c$n"$h cara penghema"an energi di rumah 8uru menaggapi pendapa" sis0a Sis0a menca"a" beberapa cara penghema"an energi di rumah P'$&'2ua+ I/ : 3 4 35 2'+i& (B. I+,7+'(ia6 IPS Eksplorasi 3alam kegia"an ekspl$rasi, guru: Ba-a(a I+,7+'(ia 8uru mengajukan per"an aan dari bacaan ang dibaca sis0a Sis0a menja0abn a secara "er"ulis 8uru memberi penilaian a"as ja0aban sis0a IPS 8uru menjelaskan bagaimana cara menjaga semanga" belajar Sis0a men ebu"kan cara menga"asi kemalasan Sis0a menca"a" cara/cara menga"asi kemalasan Elaborasi 3alam kegia"an elab$rasi, guru: membiasakan peser"a didik membaca dan menulis ang beragam melalui "ugas/ "ugas "er"en"u ang bermakna< mem(asili"asi peser"a didik melalui pemberian "ugas, diskusi, dan lain/lain un"uk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun "er"ulis< memberi kesempa"an un"uk berpikir, menganalisis, men elesaikan masalah, dan ber"indak "anpa rasa "aku"< mem(asili"asi peser"a didik dalam pembelajaran k$$pera"i( dan k$lab$ra"i(< mem(asili"asi peser"a didik berk$mpe"isi secara seha" un"uk meningka"kan pres"asi belajar< mem(asili"asi peser"a didik membua" lap$ran ekspl$rasi ang dilakukan baik lisan maupun "er"ulis, secara individual maupun kel$mp$k<

 Konfirmasi 3alam kegia"an k$n(irmasi, guru: 8uru ber"an a ja0ab "en"ang hal/hal ang belum dike"ahui sis0a 8uru bersama sis0a ber"an a ja0ab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan pengua"an dan pen impulan C. K'gia&a+ A%-i$ 3alam kegia"an Akhir, guru: 8uru mengajukan per"an aan seki"ar ma"eri ang diajarkan Sis0a mengajukan per"an aan seki"ar ma"eri ang belum dipahami, guru menja0abn a Sis0a mengerjakan "ugas/"ugas ang diberikan guru 8uru memeriksa dan membahas pekerjaan sis0a 8uru dan sis0a men impulkan ma"eri ang diajarkan /. ALAT DAN SUMBER BELAJAR A. Su28'$ B'1a9a$ : *. #uku Pendidikan Ke0argaanegaraan 2. #uku IPA 3. #uku Ma"ema"ika 4. #uku #ahasa Ind$nesia %. #uku IPS &. 7nsikl$pedia '. Kamus #ahasa Ind$nesia .. Ped$man 7=3 >. K$ran dan Majalah *+. Media elek"r$nik B. A1a& P'$aga: *. 8ambar/gambar baju daerah 2. 8ambar/gambar rumah ibadah 3. 8ambar/gambar rumah ada" 4. K$mpas %. Kincir angin &. 8l$be '. 6ang kar"al dan uang giral .. 1abel perbelanjaan >. Puisi *+. 3rama **. #angun da"ar *2. #usur deraja" /I. PENILAIAN Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran I+,i%a&7$ P'+:a.aia+ K72.'&'+(i P'+i1aia+ T'%+i% B'+&u% I+(&$u2'+ C7+&7I+(&$u2'+

/II. K$i&'$ia P'+i1aia+ *. Pr$duk ) hasil diskusi N$. *. K$nsep Aspek Kri"eria ? semua benar ? sebagian besar benar ? sebagian kecil benar ? semua salah Sk$r 4 3 2 *

2. Per($rmansi N$. Aspek *. Kerjasama

Kri"eria ? bekerjasama ? kadang/kadang kerjasama ? "idak bekerjasama ? ak"i( berpar"isipasi ? kadang/kadang ak"i( ? "idak ak"i( Per($rman Kerjasama Par"isipasi

Sk$r 4 2 * 4 2 * 4umlah Sk$r

2.

Par"isipasi

3. @embar Penilaian N$ *. 2. 3. 4. %. &. ' .. >. *+. 9A1A1AN : Nilai A ) 4umlah sk$r : jumlah sk$r maksimal - B *+. Nama Sis0a Pr$duk Nilai

9iamis, ............................................ 2+*4 Menge"ahui, Kepala Sek$lah 8uru Kelas III/#

;A;AH MUL;ASARI6 S.P,. NIP. <=3<>=>? <=?<>= 2 >><

NASIJEM6 S.P,.SD NIP. <=3<>5<! <=?3>5 2 >>3