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Herbert George Wells
LA MACHINE À EXPLORER LE TEMPS
(1895)
    É    d    i   t    i   o   n    d   u   g   r   o   u   p   e  «   E    b   o   o    k   s    l    i    b   r   e   s   e   t   g   r   a   t   u    i   t   s  » 
 
Table des matièresCHAPITRE PREMIER INITIATION.......................................3
 
CHAPITRE II LA MACHINE..................................................11
 
 
CHAPITRE IV LE VOYAGE...................................................25
 
CHAPITRE V DANS L'ÂGE D'OR.........................................32
 
 
CHAPITRE VII UN COUP INATTENDU..............................46
 
CHAPITRE VIII EXPLORATIONS........................................54
 
CHAPITRE IX LES MORLOCKS...........................................68
 
CHAPITRE X QUAND LA NUIT VINT.................................75
 
 
CHAPITRE XII DANS LES TENÉBRES................................91
 
 
CHAPITRE XIV L'ULTIME VISION...................................103
 
 
CHAPITRE XVI APRÈS LE RÉCIT......................................111
 
CHAPITRE XVII ÉPILOGUE...............................................117
 
 
 
– 3 –
CHAPITRE PREMIER INITIATION
L'EXPLORATEUR du Temps (car c'est ainsi que pour plusde commodité nous l'appellerons) nous exposait un mystérieuxproblème. Ses yeux gris et vifs étincelaient, et son visage, habi-tuellement pâle, était rouge et animé. Dans la cheminée laflamme brûlait joyeusement et la lumière douce des lampes àincandescence, en forme de lis d'argent, se reflétait dans les bul-les qui montaient brillantes dans nos verres. Nos fauteuils, des-sinés d'après ses modèles, nous embrassaient et nous cares-saient au lieu de se soumettre à regret à nos séants ; il régnaitcette voluptueuse atmosphère d'après dîner où les pensées va-gabondent gracieusement, libres des entraves de la précision. Etil nous expliqua la chose de cette façon – insistant sur certainspoints avec son index maigre – tandis que, renversés dans nosfauteuils, nous admirions son ardeur et son abondance d'idéespour soutenir ce que nous croyions alors un de ses nouveauxparadoxes.« Suivez-moi bien. Il va me falloir discuter une ou deuxidées qui sont universellement acceptées. Ainsi, par exemple, lagéographie qu'on vous a enseignée dans vos classes est fondéesur un malentendu.– Est-ce que ce n'est pas là entrer en matière avec une biengrosse question ? demanda Filby, raisonneur à la chevelurerousse.– Je n'ai pas l'intention de vous demander d'accepter quoique ce soit sans argument raisonnable. Vous admettrez bientôt
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