UNIDAD DIDÁCTICA

TÏTULO: LA PAZ Y NO VIOLENCIA Nº de sesiones: 10

JUSTIFICACIÓN:

La educación para la Paz y la no violencia se hace necesario en tanto que

valores que predominan en nuestra sociedad, tales como: violencia,
insolidaridad, competitividad, racismo.., se van asentando .
Por esto debemos plantearnos la importancia de la no violencia en todos
sus aspectos.
Nos proponemos conseguir desarrollar actitudes como la solidaridad, la
tolerancia, el respeto, la libertad, la justicia y la igualdad. Tomando
conciencia de las situaciones de conflicto social y reflexionando de forma
critica
“La paz empieza justamente donde termina la ambición” Edward Jong

OBJETIVOS

- Pensar y reflexionar sobre diferentes aspectos de la paz, no solo

como no guerra sino como una actitud personal en la vida.
- Reflexionar sobre textos, frases, imágenes relativas al tema y ser
capaz de argumentar sus reflexiones.
- Saber respetar las ideas, opiniones y aportaciones de los/as demás en
los debates y trabajos grupales.
- Saber expresarse de forma oral y escrita.
- Ampliar vocabulario con términos del campo semántico de la paz.
- Saber buscar información, recopilarla, seleccionarla y ordenarla.

CONTENIDOS

- Ámbito de Comunicación.
Lectura comprensiva.
La narración: El cuento.
El debate y el dialogo.
Ampliación de vocabulario.

- Ámbito Científico Tecnológico.

Resolución de problemas mediante operaciones básicas.
Manejo básico de Internet.
 - Ámbito social.
Diversidad social y cultural

METODOLOGIA.

Teniendo en cuenta los intereses se priorizaran técnicas y estrategias

activas, reflexivas y flexibles que motiven la participación, el análisis,
ejecución y reflexión de las actividades propuestas.

ACTIVIDADES

- Actividad de presentación de la unidad.

- Actividad de conocimientos previos.
- Actividades de comprensión.
- Actividades de análisis.
- Actividades de reflexión.
- Actividades de investigación.
- Actividades complementarias.
- Actividades extraescolares.
- Actividades grupales.

TEMPORALIZACIÓN
La Unidad Didáctica se desarrollará en 10 sesiones.
Trimestre: Segundo. 2ª quincena de enero.

TEMAS TRANSVERSALES.
Autoestima.
Habilidades sociales
.

RECURSOS DIDACTICOS
Fotografías, laminas temáticas, lápices, rotuladores, cartulinas. Pantalla,
cañón, Cámara fotos, Ordenadores ,DVD, revistas, Láminas, fotocopiadora,
ceras, papel continuo, pinturas, …

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Se motivara, estimulara y valorara a lo largo de la unidad sus aprendizajes,
teniendo en cuenta sus ritmos individuales y adaptación de actividades.

EVALUACIÓN

Criterios de evaluación
• Lee y comprende texto narrativo.
• Argumenta sus reflexiones de forma oral respetando las del resto
del grupo.
• Amplia vocabulario.
• Resuelve problemas con operaciones básicas.
• Reconoce la importancia de actitudes pacifistas.
• Participa en las actividades propuestas de forma activa.
• Respeta el turno de palabra, dando opiniones y escuchando al
resto de grupo.
• Colabora y aporta sus saberes con los/as demás.
• Comprende la necesidad de conocer otras culturas aceptando las
diferencias y reconociendo sus valores.
• Adopta actitudes positivas ante conflictos y entiende su
resolución en términos no agresivos.
• Se interesa por nuevos aprendizajes mostrando motivación por las
nuevas tecnologías.
• Se relaciona bien con sus compañeros/as.

Evaluación de nuestra práctica docente

- La motivación e implicación del alumnado en el proceso y de los logros.

- Adecuación de las actividades al alumnado.
- Consecución de los objetivos y enfoque metodológico.

PROCEDIMIENTOS, MEDIOS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Observación directa (registro, cuaderno del alumno/a. Autoevaluación.

UNIDAD DIDACTICA

LA PAZ Y NO VIOLENCIA

“UN MUNDO MEJOR ES POSIBLE”