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Plano de aula de Língua Inglesa

Plano de aula de Língua Inglesa

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Plano de aula de Língua Inglês 1º ano do ensino médio Escola: Almirante Barroso Duração: 15 min. Data: 03/09/2008

Profª:: Rosangela Ribeiro
Assunto: Ordem das palavras na frase(I)

Objetivo Geral: _ compreender a ordem das palavras na frase. Objetivo Específico:
_ reconhecer a importância da ordem das palavras na frase.

Conteúdo: _ exemplos de frases contendo sujeito,verbo e complementos. Metodologia:
_ O professor iniciará a aula com frases desconexas; _ em seguida contará uma peq
Plano de aula de Língua Inglês 1º ano do ensino médio Escola: Almirante Barroso Duração: 15 min. Data: 03/09/2008

Profª:: Rosangela Ribeiro
Assunto: Ordem das palavras na frase(I)

Objetivo Geral: _ compreender a ordem das palavras na frase. Objetivo Específico:
_ reconhecer a importância da ordem das palavras na frase.

Conteúdo: _ exemplos de frases contendo sujeito,verbo e complementos. Metodologia:
_ O professor iniciará a aula com frases desconexas; _ em seguida contará uma peq

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Plano de aula de Língua Inglês1º ano do ensino médioEscola: Almirante BarrosoDuração: 15 min.Data: 03/09/2008
Profª:
:
Rosangela Ribeiro
Assunto: Ordem das palavras na frase(I)
Objetivo Geral: _
compreender a ordem das palavras na frase.
Objetivo Específico:
  _ reconhecer a importância da ordem das palavras na frase.
Conteúdo:
 
 _
exemplos de frases contendo sujeito,verbo e complementos.
Metodologia:
 _ O professor iniciará a aula com frases desconexas; _ em seguida contará uma pequena piada e perguntará se os alunoscompreenderam; _ distribuirá fichas contendo palavras que formarão a piada e pedirá aos alunosque decifrem o que está escrito; _ a partir desse momento o professor iniciará a explicação do assunto edistribuirá novas fichas contendo palavras em inglês ; _pedirá aos alunos que formem frases e identifiquem a ordem das palavras nafrase; _logo após aplicará exercícios.
Recursos:
 _ lousa,giz,fichas com palavras.
Avaliação:
 _ será feita no momento da aplicação do exercício; _ o professor observará se os alunos conseguem ordenar as palavras e formarfrases.
Referências:
SCHOENBERG,Irene.
Focus ON Grammar:
A
Basic
COURSE FOR REFERENCE ANDPRACTICE.Copyright 2003.
 
 Plano de aula de Língua Inglês1º ano do ensino médioEscola: Almirante BarrosoDuração: 20minData: 18/10/2008Profª:Rosangela RibeiroAssunto: PizzaObjetivo geral:Desenvolver habilidade de listeningObjetivo específico:Reconhecer palavras
 –
chavesConteúdo:ListeningMetodologia:- desenhar no quadro três círculos com os tamanhos: pequeno,médio e grande;- exibir imagens de alguns ingredientes de cobertura de pizza;- perguntar aos alunos se eles conseguem saber do que se trata;-mostrar a imagem de pizzas;-perguntar qual o tipo de pizza que gostam e escrevê-los no quadro;- colocar o cd para que eles ouçam e marque os ingredientes;(exercícios 1 e2)-para finalizar peça aos alunos que escolham o tipo de pizza que gostemusando as figuras.Recurso:-Data show,retroprojetor,lousaAvaliação:Será feita no momento das atividades que os alunos realizarão.ReferênciasGO for it! SECOND EDTION COMBO SPLIT 2A David Nunap

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