Description

Ce livre tente de montrer que la formation des enseignants doit sortir de la pédagogie du modèle.
Ce sont des enseignants "coopérateurs et accompagnateurs" qu'il faut former. Des enseignants qui aident les apprenants à construire leurs savoirs dans des parcours différenciés adaptés à leurs rythmes et à leurs besoins.
Cela ne sera possible que si ces "enseignants accompagnateurs" "se sont appris" leur métier. C'est-à-dire qu'ils ont co-construit leurs compétences professionnelles, appris la co-évaluation et pratiqué la coopération.

Luc Villepontoux , ancien professeur de sciences de l'éducation