Salvador, 2013

ETAPAS DA PESQUISA
Escolha do tema; Reviso da literatura;

Justificativa
Fundamentao Terica Formulao do Problema;

Delimitao dos Objetivos: Geral e Especficos;

Metodologia; Coleta e Tabulao dos dados;

Anlise e discusso dos resultados;

Redao e apresentao do Trabalho

ESCOLHA DO TEMA
Como descobrir o tema da pesquisa? De suas inclinaes; Da relevncia do assunto; Da possibilidade de pesquisa; De assunto atual; De sua realidade profissional. O que voc pretende abordar? Escolha um tema atual e relevante, que voc tenha conhecimento e afinidade pessoal.

TEMA
Exemplo: Trnsito

Note que com a delimitao desse tema possvel o desenvolvimento de pelo menos mais trs pesquisas:
1. 2. 3.

A violncia no trnsito. O congestionamento no trnsito. A sinalizao no trnsito.

ESTRUTURA DO TEMA
Assunto: Trnsito
DELIMITAO DO TEMA

VIOLNCIA

SINALIZAO

CONGESTIONAMENTO

DELIMITAR O TEMA
1. Depois de escolher o tema, preciso delimit-lo em sua abrangncia. 2. No raro o assunto de pesquisa confundido com o tema.

3. O primeiro mais abrangente, comportando diversas possibilidades de recorte, enquanto que o segundo consiste naquilo que o pesquisador pretende abordar com parmetros precisos em sua pesquisa.
4. possvel abordar um mesmo assunto, o que no significa que todos trataro do mesmo tema.

PROBLEMA DE PESQUISA
O problema deve ser formulado como pergunta.

Para formular o problema, devemos transformar o tema em uma pergunta.

Exemplo: As estratgias de ensino nas escolas de ensino mdio (tema)

Que estratgias de ensino so adotadas em escolas de ensino mdio? (Em forma de pergunta Problema)

PROBLEMA DE PESQUISA
O problema deve ser delimitado a uma dimenso vivel. Isto , ele deve ser adequadamente recortado, afunilado, para que o pesquisador consiga resolv-lo em um tempo determinado no cronograma da pesquisa. Exemplo: O que leva um jovem ao alcoolismo? Esse problema consubstancia-se em uma gama de fatores que seria impossvel de ser resolvido em curto perodo de tempo. Assim, dever tornar o problema mais especfico.

EXEMPLO 1 Tema: A relevncia das inteligncias mltiplas para a otimizao da aprendizagem da Educao Infantil

Problema: Como a escola pode potencializar a aprendizagem do educando atravs do trabalho com as Inteligncias Mltiplas na Educao Infantil?

EXEMPLO 2

Tema: A contribuio do currculo do Curso de Pedagogia da FEBA para a afirmao da identidade feminina e a formao profissional das alunas
Problema: Quais as implicaes das vivncias propiciadas pelo currculo do Curso de Pedagogia da FEBA na afirmao da identidade feminina e na formao profissional das alunas?

REVISO DA LITERATURA
Quem j escreveu e o que j foi publicado sobre o assunto? Quais as lacunas existentes sobre ao assunto? Evitar a duplicao sobre o mesmo enfoque do tema.

OBJETIVO
a inteno proposta na pesquisa. Dividido em: Geral Especficos Verbos devero estar no infinitivo ao passvel de mensurao.

OBJETIVO GERAL
Objetivo geral aquilo que se pretende alcanar, em longo prazo, com o desenvolvimento da pesquisa. Ao elaborar os objetivos, deve-se escrever o verbo no infinitivo (ex.: verificar, identificar, investigar, etc.).

OBJETIVO ESPECFICO
a decomposio do objetivo geral, na graduao de suas etapas. Logo, os objetivos especficos esto contidos implicitamente no objetivo geral.

EXEMPLO 1
Tema: A relevncia do desenvolvimento das inteligncias mltiplas para a otimizao da aprendizagem na Educao Infantil

Problema: Como a escola pode potencializar a aprendizagem do educando atravs do trabalho com as inteligncias mltiplas na Educao Infantil? Objetivo Geral: Investigar as possibilidade de otimizao da aprendizagem de crianas da Educao Infantil atravs do desenvolvimento das inteligncias mltiplas

EXEMPLO 2
Tema: Contribuies do currculo do Curso de Pedagogia da FEBA para a afirmao da identidade feminina e a formao profissional de alunas egressas Problema: Quais as implicaes das vivncias propiciadas pelo currculo do Curso de Pedagogia da FEBA na afirmao da identidade feminina e na formao profissional de alunas egressas? Objetivo Geral: Analisar as implicaes das vivncias acadmico-pedaggicas propiciadas pelo Curso de Pedagogia da FEBA na afirmao da identidade feminina e na formao profissional de alunas egressas.

JUSTIFICATIVA
O porqu da realizao da pesquisa Descrever a Razo: Pessoal Profissional Social O tema relevante? A justificativa dever convencer o leitor sobre a importncia da sua pesquisa

FUNDAMENTAO TERICA
Evidenciar o quadro de referncia (teorias e/ou autores) onde se situam o ou os problemas que se deseja pesquisar, atravs de uma sumria reviso de literatura. Justifique cientificamente a sua pesquisa. Comente os autores e/ou teorias, salientando a contribuio dos mesmos para sua proposta, utilizando-se, inclusive, de citaes (NBR 10520 AGO/2002).

METODOLOGIA
Informa os meios empregados na coleta dos dados para posterior anlise, interpretao e apresentao dos resultados. Estabelece o procedimento do pesquisador para o levantamento das informaes, que pode ser por meio de questionrio, formulrio, teste, pesquisa de mercado, entrevista, dados estatsticos, livros, jornais, revistas, entre outros.

METODOLOGIA

Como proceder a pesquisa? Caminhos para chegar aos objetivos propostos

Qual o tipo de pesquisa? Quais as tcnicas de coleta de dados? Qual o universo e a amostra da pesquisa?

METODOLOGIA
Universo da Pesquisa total de indivduos que possuem as mesmas caractersticas definidas para um determinado estudo Amostra parte do universo Tcnicas de Pesquisa procedimentos de coleta de dados. Tcnicas mais utilizadas:

Pesquisa Bibliogrfica Entrevista Questionrio Pesquisa Documental

TCNICAS DE COLETA DE DADOS

PESQUISA BIBLIOGRFICA
Pesquisa em literatura branca: livros

Pesquisa em literatura cinzenta: revistas e peridicos cientficos

Pesquisa em base de dados: scielo, google acadmico, banco de teses e dissertaes

Obs.: sempre buscar textos originais.

QUESTIONRIO
- Sua confeco feita pelo pesquisador, seu preenchimento realizado pelo informante. - A linguagem utilizada no questionrio deve ser simples e direta para que o respondente compreenda com clareza o que est sendo perguntado. - Todo questionrio a ser enviado deve passar por uma etapa de prteste, num universo reduzido, para que se possam corrigir eventuais erros de formulao.

ENTREVISTA

necessrio ter um roteiro (rol de questes).

As entrevistas podem ser: Estruturada Semi-estruturada No estruturada (aberta)

PESQUISA DOCUMENTAL

As fontes primrias so os documentos que geraro anlises para posterior criao de informaes. Podem ser decretos oficiais, fotografias, cartas, jornais etc.

COLETA E TABULAO DOS DADOS Realizao da Pesquisa de campo; Utilizao de recursos de informtica suporte elaborao de clculos estatsticos, tabelas, quadros e grficos.

ANLISE E DISCUSSO DOS RESULTADOS

Momento de comparar e confrontar dados. Objetivo de responder ao problema. Analisar a contribuio da pesquisa para o meio acadmico, para a cincia e tecnologia.

REFERNCIAS
Relacionar todas as fontes consultadas para a elaborao do projeto de pesquisa.

Nesta seo, devem ser citadas as fontes consultadas e referenciadas no projeto como um todo. Neste caso, dever basearse na norma da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT - NBR 6023 AGO/2002).

CRONOGRAMA
Todo trabalho cientfico pressupe planejamento, tendo-se em vista o acompanhamento durante sua execuo importante definir cada fase do trabalho para que provveis atrasos na execuo sejam devidamente corrigidos.