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plano de aula de língua portuguesa

plano de aula de língua portuguesa

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 PLANO DE AULAINSTITUIÇÃO:
Escola “Aflordízio Carvalho”
 TURMA: 2º Ano (Ensino Médio)DISCIPLINA: Língua PortuguesaDURAÇÃO: 1 aula (60 minutos)DATA: 03/06/09ASSUNTO:
Jornalismo “online”.
 CONTEÚDO:Textos jornalísticos.OBJETIVO GERAL:Reconhecer as diferenças entre os jornais impressos e os jornais
online
.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Conhecer o que é um editorial;Identificar as características do jornal online;Identificar as partes e conhecer quais as principais características de umeditorial.METODOLOGIA:A aula será iniciada pela profª. Rosangela através da frase deixada como reflexão na
última aula: “o jornal serve para informar e para embrulhar”. Os alunos serão
LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS
DISCIPLINA:
Estágio Supervisionado III (Português)
Professora Me. :
Rosimere Meireles
2009.1Turno: MatutinoSemestre: 6 ºDiscentes:
Desinete Maria Lovatti, Mariângela Amorim, Rosangela Ribeiro
 
 
convidados a darem suas opiniões sobre ela. Em seguida a aula prosseguirá com aexplicação do que é um editorial e apresentação de textos jornalísticos reproduzidosem slides.Desinete dará sequência
à aula falando sobre o jornal “online” e suas principais
características.A profª. Mariângela seguirá falando ainda sobre as características dos jornais
“online” e seus benefícios.
 Logo após o término das explicações dos conteúdos, cópias de um texto serãoentregues aos alunos para que eles o leiam e levantem um debate sobre ele..AVALIAÇÃO:Os alunos serão avaliados durante os debates que acontecerão em sala de aula
sobre os assuntos estudados e sobre o texto: “Trânsi
to, uma guerra que se perde acada
dia”, que será distribuído entre eles.
 RECURSOS:Cópias de textos e dos resumos da matéria, quadro, giz, data-show.REFERÊNCIAS:BECACICI, Luciene. Trânsito, uma guerra que se perde a cada dia.
A Gazeta.
 Vitória, p. 14, 20 mar. 2009.SARMENTO, Leila Lauar.
Oficina de Redação:
São Paulo: Moderna, 1997.Disponível em: <http://www.editoras.com/servico/links.html>. Acesso em: 02 de junho de 2009.

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