You are on page 1of 5

Lampiran 1 KISI-KISI ANGKET PENELITIAN

Variabel Peranan guru 1. 2. 3. 4. 5. Jumlah total

Indikator Menasehati Keteladanan dalam berperilaku (kebiasaan berdisiplin) Memberikan bersalah Memberikan Melakukan dengan orang tua penghargaan (hadiah) jika berprestasi kerjasama guru hukuman

Item 1 2 5 12 3 4 14 15 jika ! " # $ 1% 11 13

Jumlah 4 4 3 1 3

15

Lampiran 2 DA TA! ISIAN INST!"#EN PENELITIAN

I$ Pen%antar Pengisian angket penelitian ini tidak berpengaruh terhadap

kelangsungan kinerja bapak&ibu dalam menjalankan tugas sebagai guru tetapi semata'mata untuk memperoleh data&in(ormasi )ang berkaitan dengan *Peranan +uru dalam Penegakan ,isiplin -is.a di -MP /egeri 1 Lakudo0. 1leh karena itu kiran)a bapak&ibu bersedia meluangkan .aktu untuk mengisi angket penelitian ini dengan sejujurn)a apa adan)a dan berdasarkan kondisi )ang ada. Kerahasiaan ja.aban bapak&ibu terjamin sepenuhn)a. 2tas kesediaan dan kerja sama bapak&ibu dalam mengisi angket penelitian ini sa)a u3apkan terima kasih. II$ Petun&uk Pen%i'ian 1. 4a3alah setiap da(tar pertan)aan dengan teliti dan seksama. 2. -emua ja.aban tidak ada )ang benar atau salah sehingga )ang diharapkan adalah ja.aban sesungguhn)a dari 2nda. 3. 4eri tanda silang (5) Pada salah satu pilihan ja.aban )ang menurut bapak&ibu Paling tepat dan sesuai dengan kondisi )ang ada. 4. -elamat bekerja

III$ Identita' !e'(onden /ama +uru /7P 8enis Kelamin +uru 4idang -tudi Pangkat&+olongan IV$ Pertan)aan 1. 2pakah bapak&ibu memberikan nasehat tentang kedisiplinan sis.a di sekolah9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah 2. 2pabila bapak&ibu memberikan nasehat kepada sis.a apakah bapak&ibu melakukann)a dengan 3ara berdialog (demokratis)9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah 3. ,i dalam lingkungan sekolah apakah bapak&ibu memperlihatkan perilaku tepat .aktu 9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah 4. Pada saat memulai atau mengakhiri pelajaran bapak&ibu mengabsensi sis.a untuk menge3ek kehadiran sis.a a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah 6 6 6 6 6

5. ,alam rangka menanamkan disiplin .aktu dalam diri sis.a bapak&ibu ikut memantau kehadiran sis.a di sekolah 9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah

apakah

!. 2pabila sis.a melakukan kesalahan (misaln)a bolos sekolah) bapak&ibu langsung memberikan hukuman kepada sis.a9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah ". 2pakah bapak&ibu memberikan hukuman (isik kepada anak )ang terlambat9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah #. -ebelum memberikan hukuman apakah bapak&ibu terlebih dahulu menempuh langkah'langkah mengingatkan atau menegur sis.a tersebut 9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah $. 2pabila sis.a datang ke sekolah tepat .aktu bapak&ibu memberikan pujian kepadan)a 9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah 1%. ,alam rangka mengontrol perilaku sis.a di sekolah bapak&ibu melakukan hubungan komunikasi dengan pihak orang tua ; a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah

11. 2pabila sis.a a. -ering

melakukan pelanggaran disiplin di sekolah bapak&ibu

langsung melakukan pemanggilan kepada orang tua atau .ali sis.a 9 b. Kadang'kadang 3. :idak pernah 12. 2pakah bapak&ibu menganjurkan kepada sis.a untuk men)elesaikan tugas (P<) tepat pada .aktun)a 9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah 13. 2pabila ada rapat )ang diadakan pihak sekolah mengundang orang tua atau .ali sis.a9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah 14. 2pakah bapak&ibu pergi ke sekolah lebih a.al9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah 15. 2pakah bapak&ibu pulang dari sekolah lebih 3epat dari pada sis.a9 a. -ering b. Kadang'kadang 3. :idak pernah apakah bapak&ibu

You might also like