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Curso 2011/2012 Semestre primavera

La informacin contenida en esta gua es orientativa y por tanto es susceptible de modificacin debido a erratas, omisiones, incidencias no previstas ocurridas durante el curso acadmico o si el correcto desarrollo de la asignatura as lo aconseja.

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INDICE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Datos descriptivos de la asignatura ................................................................................................... 3 Profesorado ....................................................................................................................................... 3 Tutoras ............................................................................................................................................. 3 Grupos de teora, prcticas y laboratorio ........................................................................................... 4 Requisitos previos necesarios ........................................................................................................... 4 Conocimientos previos recomendados .............................................................................................. 4 Competencias .................................................................................................................................... 5 Cuadro de Competencias / Resultados de aprendizaje ..................................................................... 6 Peso en la calificacin de cada resultado de aprendizaje ................................................................. 8 Indicadores de logro .......................................................................................................................... 8 Contenidos especficos (temario) ...................................................................................................... 9 Cronograma ..................................................................................................................................... 11 Planificacin de actividades por Unidad Didctica .......................................................................... 13 Evaluacin y criterios de calificacin ............................................................................................... 17

14.1. Evaluacin continua......................................................................................................................... 17 14.2. Evaluacin mediante slo prueba final (examen ordinario convocatoria junio) ............................... 18 14.3. Examen extraordinario (convocatoria julio) ...................................................................................... 18 15. 16. Modalidades organizativas .............................................................................................................. 19 Recursos Didcticos ........................................................................................................................ 20

16.1. Recursos bibliogrficos.................................................................................................................... 20 16.2. Recursos Web y multimedia ............................................................................................................ 20 16.3. Equipamiento ................................................................................................................................... 20 16.4. Locales para trabajo no presencial .................................................................................................. 20

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1.

Datos descriptivos de la asignatura

CURSO: 2011-2012

Nombre asignatura Course title Materia: Cdigo Centro Center Code Pgina Web/Plataforma virtual Web page/ LMS Plan de Estudios/ (Grado/Postgrado) Programme / (Undergraduate/ Postgraduate)

Redes de Ordenadores Computer Networks Redes de Telecomunicacin 59TC-595000219 Cdigo UNESCO Unesco Code 3325

Moodle: https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php Pag. web: Desarrollo de una pgina web. Grado en Ingeniera Telemtica Electrnica de Comunicaciones Sistemas de Telecomunicacin Sonido e Imagen

Curso/Semestre. Year/Semester Tipo (bsica/obligatoria/optativa) Type (Basic/Compulsory/Elective) Crditos ECTS (tericos-prcticos) Credits (theory and practices) Departamento (s) Deparments

Curso: 2 (Telemtica), 3 (Resto). Semestre: Primavera Obligatoria 4,5 ECTS: 120 horas de trabajo del alumno. DIATEL

2.

Profesorado
Despachos 4324 4302 4310 4313 Correo electrnico oscar.ortiz@upm.es javier.ramirez.ledesma@upm.es esther.gago@upm.es s.sanchez@upm.es

Nombre profesores Oscar Ortiz Ortiz (Coordinador)

Fco. Javier Ramrez Ledesma Esther Gago Garca Salvador Snchez Hernndez

3.

Tutoras
Tutoras Nombre profesores Oscar Ortiz Ortiz (Coordinador) Lugar 4324 4302 4310 4313 Da De A

Fco. Javier Ramrez Ledesma Esther Gago Garca Salvador Snchez Hernndez

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4.

Grupos de teora, prcticas y laboratorio

N de Grupos Teora GRUPOS ASIGNADOS EN: Prcticas Laboratorio 3 0 7

5.

Requisitos previos necesarios

Para el correcto seguimiento de esta asignatura, el alumno debe haber cursado la asignatura Redes y Servicios de Telecomunicacin.

6.

Conocimientos previos recomendados

Los requisitos previos para alcanzar con xito los objetivos planteados en la asignatura son los siguientes: El alumno debe comprender los conceptos existentes en una arquitectura de comunicaciones estratificada en niveles. El alumno debe conocer los principios bsicos de una aplicacin distribuida desarrollada segn el modelo cliente-servidor. El alumno debe ser capaz de codificar programas en lenguaje Java y utilizar los entornos de programacin en este lenguaje.

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7. Competencias Las competencias en las que incide esta asignatura, dentro del conjunto de las definidas para las cuatro titulaciones de grado (ingeniera de sistemas de telecomunicacin, ingeniera electrnica de comunicaciones, ingeniera de sonido e imagen e ingeniera telemtica) son las descritas en la siguiente tabla:
Cdigo MXIMO NIVEL Competencia Nivel EN LA MATERIA Capacidad de concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas, servicios e infraestructuras de telecomunicacin en determinados contextos residenciales, empresariales o institucionales N2 N2 responsabilizndose de su puesta en marcha y mejora continua, as como conocer su impacto econmico y social. Conocimiento y utilizacin de los conceptos de arquitectura de red, protocolos e interfaces de comunicaciones. Capacidad de diferenciar los conceptos de redes de acceso y transporte, redes de conmutacin de circuitos y de paquetes, redes fijas y mviles, as como los sistemas y aplicaciones de red distribuidos, servicios de voz, datos, audio, video y servicios interactivos y multimedia. Conocer los mtodos de interconexin de redes y encaminamiento, as como los fundamentos de la planificacin, dimensionado de redes en funcin de parmetros de trfico. Capacidad de abstraccin, de anlisis y de sntesis y de resolucin de problemas. N2 N2

CE TEL. 6

CE TEL. 13

CE TEL. 14

N2

N2

CE TEL. 15

N2

N2

C GEN. 4

N1

N1

C GEN. 5

Capacidad de trabajo en equipo y en entornos multidisciplinares.

N1

N1

C GEN. 6

Capacidad de adaptacin, negociacin, resolucin de conflictos y de liderazgo.

N1

N1

C GEN. 8

Capacidad de organizacin, planificacin y de toma de decisiones. Capacidad para manejar especificaciones, reglamentos y normativas y la aplicacin de las mismas en el desarrollo de la profesin. Habilidades de aprendizaje con un alto grado de autonoma.

N1

N1

C GEN. 10

N1

N1

10

C GEN. 13

N1

N1

C_BAS = competencia bsica, C_TEL = competencia comn a las telecomunicaciones, C_GEN = competencia genrica.

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8.

Cuadro de Competencias / Resultados de aprendizaje En la siguiente tabla se muestran los diferentes resultados de aprendizaje que se deben obtener con la imparticin de esta asignatura y la relacin entre dichos resultados de aprendizaje y las competencias que cubren.
Capacidad de concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas, servicios e infraestructuras de telecomunicacin en determinados contextos residenciales, empresariales o institucionales responsabilizndose de su puesta en marcha y mejora continua, as como conocer su impacto econmico y social. Cdigo= Total horas = 120 Resultados de Aprendizaje Nivel= Horas 3 4 CE TEL. 6 N2 8 1 2 Conocimiento y utilizacin de los conceptos de arquitectura de red, protocolos e interfaces de comunicaciones. Capacidad de diferenciar los conceptos de redes de acceso y transporte, redes de conmutacin de circuitos y de paquetes, redes fijas y mviles, as como los sistemas y aplicaciones de red distribuidos, servicios de voz, datos, audio, video y servicios interactivos y multimedia. CE TEL. 14 N2 24 Conocer los mtodos de interconexin de redes y encaminamiento, as como los fundamentos de la planificacin, dimensionado de redes en funcin de parmetros de trfico. Capacidad de abstraccin, de anlisis y de sntesis y de resolucin de problemas. Capacidad de trabajo en equipo y en entornos multidiscipli nares. Capacidad de adaptacin, negociacin, resolucin de conflictos y de liderazgo. Capacidad de organizacin, planificacin y de toma de decisiones Capacidad para manejar especificaciones , reglamentos y normativas y la aplicacin de las mismas en el desarrollo de la profesin. Habilidades de aprendizaje con un alto grado de autonoma.

M07: Redes de Telecomunicacin Redes de Ordenadores Semestre: 4 4,5 ECTS = 120 horas

CE TEL. 13 N2 50 2 2

CE TEL. 15 N2 38

C GEN. 4 N1 0 X

C GEN. 5 N1 0

C GEN. 6 N1 0

C GEN. 8 N1 0

C GEN. 10 N1 0

C GEN. 13 N1 0

1 2

RA01

Contextualizar las redes de rea local en la arquitectura Internet

4 5 6

Enumerar los medios fsicos para RA02 el despliegue de redes de rea local Explicar la problemtica y las soluciones clsicas para el RA03 control de acceso al medio compartido Describir las caractersticas y el RA04 modo de funcionamiento de Ethernet Identificar los dispositivos de RA05 interconexin en redes de rea local RA06 Describir los protocolos del nivel de red Internet

6 5 20

2 5

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7 8 9

Describir los diferentes RA07 algoritmos y protocolos de encaminamiento en Internet Indicar la estructura de RA08 organismos implicados en la organizacin de Internet RA09 Describir los protocolos del nivel de transporte de Internet

7 5 30 4 4 12 14 12 5 20 4 10

7 X

Establecer la relacin entre los 10 RA10 protocolos del nivel de red Internet y el nivel de enlace 11 RA11 12 RA12 13 RA13 Diferenciar los elementos de interconexin en Internet Describir los principales servicios y aplicaciones de Internet Configurar los equipos de una red IP

14

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9.

Peso en la calificacin de cada resultado de aprendizaje

Cada uno de los resultados de aprendizaje formar parte de un proceso de evaluacin continua sumativa, puesto que constituyen un todo de conocimientos y habilidades que el alumno necesita para comprender los conceptos bsicos de las redes de ordenadores. En la siguiente tabla aparecen los porcentajes sobre la calificacin de cada resultado de aprendizaje:

Unidad temtica Unidad 1

Resultados de aprendizaje Describir los principales servicios y aplicaciones de Internet Contextualizar las redes de rea local en la arquitectura Internet Enumerar los medios fsicos para el despliegue de redes de rea local Explicar la problemtica y las soluciones clsicas para el control de acceso al medio compartido Describir las caractersticas y el modo de funcionamiento de Ethernet Identificar los dispositivos de interconexin en redes de rea local Describir los protocolos del nivel de red Internet Establecer la relacin entre los protocolos del nivel de red Internet y el nivel de enlace Describir los diferentes algoritmos y protocolos de encaminamiento en Internet Indicar la estructura de organismos implicados en la organizacin de Internet Diferenciar los elementos de interconexin en Internet Configurar los equipos de una red IP Describir los protocolos del nivel de transporte de Internet

Horas 12

Peso 10%

Unidad 2

24

20%

Unidad 3

54

45%

Unidad 4

30

25%

10.

Indicadores de logro

Para desarrollar las competencias previstas, los estudiantes deben alcanzar en esta asignatura los resultados de aprendizaje indicados en el apartado 9, que constituyen a su vez los indicadores (criterios de evaluacin) de la misma: Cada uno de los resultados de aprendizaje formar parte de un proceso de evaluacin continua sumativa, puesto que constituyen un todo de conocimientos y habilidades que el alumno necesita para comprender los conceptos bsicos de las redes de ordenadores. La asignatura se calificar sobre un total de 10 puntos. Para aprobarla se debe alcanzar una puntuacin global de al menos 5 puntos.

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11.

Contenidos especficos (temario)

UNIDAD 1.- INTRODUCCIN A LOS SERVICIOS Y APLICACIONES DE INTERNET 1.1.- Principios de las aplicaciones de red 1.2.- DNS: Servicio de directorio de internet 1.3.- La Web y HTTP 1.4.- Correo electrnico en internet (SMTP, POP3, IMAP) 1.5.- FTP: Transferencia de archivos

UNIDAD 2.- NIVEL DE ENLACE. REDES DE REA LOCAL 2.1.- Introduccin Las redes de rea local en la arquitectura internet Normalizacin en LAN 2.2.- La capa fsica Topologas bsicas Medios de transmisin 2.3.- Red de rea local Ethernet Historia de Ethernet Standards Ethernet Tcnicas de codificacin digital CSMA/CD: Protocolo de acceso mltiple de Ethernet Estructura de la trama Ethernet Evolucin de las redes Ethernet 2.4.- Dispositivos de interconexin en Ethernet Reenvo y filtrado Auto-aprendizaje Propiedades de la conmutacin de la capa de enlace Conmutadores frente a routers VLANs

UNIDAD 3.- NIVEL DE RED 3.1.- Introduccin. Funcin de encaminamiento 3.2.- Redes de circuitos virtuales y de datagramas 3.3.- IP sobre Ethernet. ARP 3.4.- Protocolo de internet IP Direccionamiento. Subredes. CIDR Agregacin de rutas y funcionamiento en ISP Formato datagrama. Fragmentacin

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RedesdeOrdenadores NAPT ICMP 3.4.- Algoritmos de encaminamiento Vector-distancia Estado de enlace Vector-camino (encaminamiento jerrquico)

UNIDAD 4.- NIVEL DE TRANSPORTE 4.1.- Introduccin 4.2.- Concepto de puerto 4.3.- Protocolo UDP 4.4.- Protocolo TCP

PRCTICAS Prctica 1: Capturas de trfico en escenarios HTTP y DNS Prctica 2: El protocolo ARP. Anlisis de trfico Prctica 3: Configuracin e interconexin de subredes IPv4 con encaminamiento esttico y dinmico Prctica 4: Anlisis de escenarios tipo de UDP y TCP

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12.

Cronograma Redes de Ordenadores

Sem
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Lunes a Viernes
06-feb a 10-feb 13-feb a 17-feb 20-feb a 24-feb 27-feb a 02-mar 05-mar a 09-mar 12-mar a 16-mar 19-mar a 23-mar 26-mar a 30-mar 02-abr a 06-abr 09-abr a 13-abr 16-abr a 20-abr 23-abr a 27-abr 30-abr a 04-may 07-may a 11-may 14-may a 18-may 21-may a 25-may 28-may a 01-jun 04-jun a 08-jun 11-jun a 15-jun Total

Das hab.
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 95

T p
2 2 2 2 2 2 2 2

L e p a
1 2 1 1 2 3 2 1 2 2 3 3

Total e p
2 4 2 2 2 2 4 2

Total e
5 6 1 7 9 8 1 7 10 8

Observaciones

lec.
5 5 5 5 5 5 4 4 0 4 5 5 3 5 4 5 2 0 0 71

a
2 1 2 4 4 2 3 3

a
3 2 4 7 6 4 6 6

Evaluacin Unidad 1

Evaluacin Unidad 2 Lunes No Lectivo Viernes No Lectivo Semana Santa

2 2 2 2 2 2

3 3 2

2 2

4 2 4 4 2 4

5 5 5 3 4 5 4 2

9 7 9 7 8 9 4 5 2 2

Lunes No Lectivo

2 2

3 3 3

M/X No Lectivos Evaluacin Unidad 3 Martes No Lectivo

1 3 2

2 2

2 2

2 2

X/J/V No Lectivos Evaluacin Unidad 4

28

35

14

37

42

72

120

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T L p a e

Horas en clase de Teora Horas en Laboratorio Actividad Profesor (clase magistral) Actividad Alumno (metodologas activas) Horas dedicadas a Evaluacin

63 51 42 72 6

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13.

Planificacin de actividades por Unidad Didctica

PLANIFICACIN PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCIN A LOS SERVICIOS Y APLICACIONES DE INTERNET Resultados de aprendizaje asociados a los contenidos: Describir los principales servicios y aplicaciones de Internet. Contenidos y descripcin de actividades en el aula: Presentacin de la unidad didctica y relacionarla con el resto de unidades. Exposicin por parte del profesor de los contenidos de la unidad detallados en el ndice correspondiente a la unidad didctica 1. Qu es internet. Fundamentos de las aplicaciones de red. Web y HTTP. DNS. Correo electrnico (SMTP, POP3, IMAP). FTP. Discusin sobre resultados de actividades de trabajo no presenciales. Descripcin de actividades en el laboratorio: Capturas con Wireshark en escenarios HTTP. (3h) (2h) (4h) (12h)

Descripcin de Actividades Tericas de Trabajo no Presencial:

Lectura del captulo 1: Redes de computadoras e Internet del libro Redes de computadoras: un enfoque descendente Kurose, James F. Ross, Keith W (a partir de ahora Kurose & Ross). Ejercicios de los captulos 1 y 2 del Kurose & Ross. (2h)

Descripcin de Actividades Prcticas de Trabajo no Presencial: Instalacin y funcionamiento bsico del analizador de trfico Wireshark. Capturas con Wireshark en escenarios DNS. Evaluacin:

(1h)

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PLANIFICACIN SEGUNDA UNIDAD: NIVEL DE ENLACE. REDES DE REA LOCAL Resultados de aprendizaje asociados a los contenidos: Contextualizar las redes de rea local en la arquitectura Internet. Enumerar los medios fsicos para el despliegue de redes de rea local. Explicar la problemtica y las soluciones clsicas para el control de acceso al medio compartido. Describir las caractersticas y el modo de funcionamiento de Ethernet. Identificar los dispositivos de interconexin en redes de rea local. Contenidos y descripcin de actividades en el aula: Presentacin de la unidad didctica y relacionarla con el resto de unidades. Exposicin por parte del profesor de los contenidos de la unidad detallados en el ndice correspondiente a la unidad didctica 2. Introduccin. La capa fsica. Ethernet. Conmutadores de la capa de enlace, LANs, y VLANs. Discusin sobre resultados de actividades de trabajo no presenciales. Descripcin de Actividades Tericas de Trabajo no Presencial: Lectura del apartado 5.3 del Kurose & Ross: Protocolos de acceso mltiple. Tcnicas de codificacin digital. Persistencia de CSMA. Lectura del apartado 5.6.5 del Kurose & Ross: Redes de rea local virtuales (VLAN). Ejercicios sobre redes VLAN. (7h) (10h) (6h) (24h)

Descripcin de Actividades Prcticas de Trabajo no Presencial: Protocolos MAC. Instalacin de una red de rea local Ethernet. Cronogramas CSMA/CD.

Evaluacin:

(1h)

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PLANIFICACIN TERCERA UNIDAD: NIVEL DE RED Resultados de aprendizaje asociados a los contenidos: Describir los protocolos del nivel de red Internet. Establecer la relacin entre los protocolos del nivel de red Internet y el nivel de enlace. Describir los diferentes algoritmos y protocolos de encaminamiento en Internet. Indicar la estructura de organismos implicados en la organizacin de Internet. Diferenciar los elementos de interconexin en Internet. Configurar los equipos de una red IP. Contenidos y descripcin de actividades en el aula: Presentacin de la unidad didctica y relacionarla con el resto de unidades. Exposicin por parte del profesor de los contenidos de la unidad detallados en el ndice correspondiente a la unidad didctica 3. Introduccin. Redes de circuitos virtuales y de datagramas. IP sobre Ethernet. El protocolo ARP. El protocolo de internet: IP. Algoritmos de encaminamiento. Discusin sobre resultados de actividades de trabajo no presenciales. Descripcin de actividades en el laboratorio: El protocolo ARP. Anlisis de trfico. Configuracin de subredes IPv4. Interconexin de subredes IPv4 con encaminamiento esttico. (16h) (8h) (10h) (54h)

RIP bsico. Descripcin de Actividades Tericas de Trabajo no Presencial: El protocolo RARP. Formato del paquete ARP/RARP. Lectura del apartado 4.3 del Kurose & Ross: El interior de un router. Direcciones IPv4 privadas y direcciones IPv4 especiales. Ampliacin de ICMP. Lectura del apartado 4.5 del Kurose & Ross: Algoritmos de enrutamiento. Organizacin de internet.

Descripcin de Actividades Prcticas de Trabajo no Presencial: Ejercicios sobre ARP/RARP. Introduccin al direccionamiento IP. Herramientas bsicas. Ejercicios de direccionamiento. Subredes. Observacin de escenarios de fragmentacin. MTU. TTL. Ejercicios de fragmentacin IP. Ejercicios de encaminamiento esttico.

(18h)

Ejercicios de encaminamiento dinmico. Evaluacin:

(2h)

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PLANIFICACIN CUARTA UNIDAD: NIVEL DE TRANSPORTE Resultados de aprendizaje asociados a los contenidos: Describir los protocolos del nivel de transporte de Internet. Contenidos y descripcin de actividades en el aula: Presentacin de la unidad didctica y relacionarla con el resto de unidades. Exposicin por parte del profesor de los contenidos de la unidad detallados en el ndice. correspondiente a la unidad didctica 4. Servicios de la capa de transporte. Multiplexacin y demultiplexacin. Transporte no orientado a la conexin: UDP. Transporte orientado a la conexin: TCP. Estructura del segmento. Transferencia de datos fiable. Control de flujo. Gestin de la conexin. (8h) (30h)

Principios del control de congestin. Control de congestin en TCP. Discusin sobre resultados de actividades de trabajo no presenciales. Descripcin de actividades en el laboratorio: Escenarios de estudio del protocolo UDP. Escenarios de estudio del protocolo TCP. (6h) (4h)

Descripcin de Actividades Tericas de Trabajo no Presencial: Lectura de El ataque por Inundacin SYN del Kurose & Ross.

Lectura del apartado 3.7 del Kurose & Ross: Mecanismo de control de congestin en TCP. (10h)

Descripcin de Actividades Prcticas de Trabajo no Presencial: Instalacin y utilizacin bsica de iperf. Escenarios de trfico TCP/UDP. Ejercicios de control de flujo en TCP. Anlisis de trfico UDP y TCP con NS (Network Simulator)

Evaluacin:

(2h)

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14.

Evaluacin y criterios de calificacin 14.1. Evaluacin continua

El sistema de evaluacin continua ser el que se aplique como norma general a todos los estudiantes de la asignatura. El proceso de evaluacin formativa y sumativa comprende un total de ocho actividades de evaluacin: Evaluacin de la teora (peso total del 55% sobre la nota final): 1. Una prueba escrita sobre los contenidos de la unidad didctica 1 con un peso del 5% en la calificacin final del alumno. 2. Una prueba escrita sobre los contenidos de la unidad didctica 2 con un peso del 10% en la calificacin final del alumno. 3. Una prueba escrita sobre los contenidos de la unidad didctica 3 con un peso del 25% en la calificacin final del alumno. 4. Una prueba escrita sobre los contenidos de la unidad didctica 4 con un peso del 15% en la calificacin final del alumno. Evaluacin de las prcticas (peso total del 45% sobre la nota final): 1. Una prueba de evaluacin de la prctica 1 de laboratorio con un peso del 5% en la calificacin final del alumno. 2. Una prueba de evaluacin de la prctica 2 de laboratorio con un peso del 10% en la calificacin final del alumno. 3. Una prueba de evaluacin de la prctica 3 de laboratorio con un peso del 20% en la calificacin final del alumno. 4. Una prueba de evaluacin de la prctica 4 de laboratorio con un peso del 10% en la calificacin final del alumno.

UNIDADES DIDACTICAS 1

EVALUACION Teora Prctica

PESO 5% 5% 10% 10% 25% 20% 15% 10%

Teora Prctica

Teora Prctica

Teora Prctica

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La asignatura slo se puede superar por evaluacin continua si se cumplen todos los requisitos siguientes: o o Obtener al menos 5 puntos sumando las calificaciones de todas las Unidades Didcticas, y Haber obtenido un mnimo de 4 puntos en tres de las cuatro Unidades Didcticas.

En esta asignatura no se producir la liberacin de ninguna unidad didctica para posteriores cursos acadmicos.

14.2. Evaluacin mediante slo prueba final (examen ordinario convocatoria junio)
El alumno que desee seguir el sistema de evaluacin mediante slo prueba final deber comunicarlo por escrito, rellenando y presentando en la secretara del Departamento de Ingeniera y Arquitecturas Telemticas la instancia que a tal efecto se habilite por parte del profesorado de la asignatura. El plazo de presentacin de dicha instancia es de quince das desde el inicio de la actividad docente de la asignatura (hasta el 17 de febrero). Los resultados de aprendizaje, recogidos en las prcticas 1, 2, 3 y 4 son de difcil evaluacin nicamente mediante una prueba final. Por este motivo, y en consonancia con la Normativa reguladora de los sistemas de evaluacin que es de aplicacin a esta asignatura, todos los estudiantes, independientemente del periodo (ordinario o extraordinario) o del sistema que el estudiante siga durante el periodo ordinario, deben haber entregado en tiempo y forma a lo largo del curso las memorias de estas cuatro prcticas para optar a la puntuacin que se otorga a las mismas en la tabla (un total de 4,5 puntos). El examen final constar de una prueba prctica y de una prueba terica, ambas equiparables a las realizadas por los alumnos de evaluacin continua, con una puntuacin total de 5,5 puntos. En esta asignatura no se producir la liberacin de ninguna unidad didctica para posteriores cursos acadmicos.

14.3. Examen extraordinario (convocatoria julio)

Los resultados de aprendizaje, recogidos en las prcticas 1, 2, 3 y 4 son de difcil evaluacin nicamente mediante una prueba final. Por este motivo, y en consonancia con la Normativa reguladora de los sistemas de evaluacin que es de aplicacin a esta asignatura, todos los estudiantes, independientemente del periodo (ordinario o extraordinario) o del sistema que el estudiante siga durante el periodo ordinario, deben haber entregado en tiempo y forma a lo largo del curso las memorias de estas cuatro prcticas para optar a la puntuacin que se otorga a las mismas en la tabla (un total de 4,5 puntos). El examen final constar de una prueba prctica y de una prueba terica, ambas equiparables a las realizadas por los alumnos de evaluacin continua, con una puntuacin total de 5,5 puntos.

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En esta asignatura no se producir la liberacin de ninguna unidad didctica para posteriores cursos acadmicos.

15.

Modalidades organizativas La asignatura utiliza una metodologa basada en la planificacin del trabajo presencial y no presencial de los estudiantes y el trabajo individual y cooperativo. Las actividades presenciales son aquellas que los estudiantes desarrollarn en aulas o laboratorios y en presencia su profesor. Podrn ser de tres tipos: Clases Tericas: el profesor presentar un tema en el aula ante un grupo de teora. (Mtodo Expositivo) Clases Prcticas: Se realizarn en el laboratorio. (Estudio de casos) Evaluacin: mediante entregables, tests individuales en Moodle y exmenes de la asignatura.

Las actividades no presenciales son aquellas que los estudiantes desarrollarn de manera individual o en grupo sin la presencia de un profesor. Podrn ser de dos tipos: Estudio individual. Realizacin de actividades en grupo.

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16.

Recursos Didcticos 16.1. Recursos bibliogrficos

Kurose, James F. Ross, Keith W. Redes de computadoras: un enfoque descendente Pearson Addison Wesley, 2010
Stallings, W. Comunicaciones y Redes de Ordenadores. Sptima Edicin. Prentice-Hall International, 2004. Halsall, Fred Redes de computadores e Internet Pearson Addison-Wesley, 2006

16.2. Recursos Web y multimedia Moodle. En esta plataforma se incluyen documentos docentes bsicos de la asignatura, enlaces, ejercicios propuestos y resueltos, etc. Igualmente, es el medio de entrega de las memorias de las prcticas de laboratorio.

16.3. Equipamiento En los laboratorios los alumnos dispondrn de ordenadores conectados en red y de los dispositivos de interconexin Ethernet necesarios.

16.4. Locales para trabajo no presencial Laboratorios con horarios de libre acceso para la realizacin de las prcticas y aulas especialmente equipadas para las actividades de trabajo en grupo.

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