RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kela!" Se e!ter Perte &an Aloka!i 'akt& Stan+ar Ko ,eten!

i Ko ,eten!i 3a!ar : SMA NEGERI 10 MALANG : Ki ia : #I (Se$ela!) " % :1 : % ( )* enit : )- Me aha i !i.at/!i.at lar&tan a!a /$a!a0 +an tera,ann2a

eto+e ,en1&k&ran

:)-4 Me ,re+ik!i ter$ent&kn2a en+a,an +ari !&at& reak!i $er+a!arkan ,rin!i, kelar&tan +an ha!il kali kelar&tan

I. Indikator Pencapaian Kompetensi A- Ko1niti. 1- Menjela!kan ke!eti $an1an +ala lar&tan jen&h ata& lar&tan 1ara 2an1 !&kar lar&t %- Men1h&$&n1kan teta,an ha!il kali kelar&tan +en1an tin1kat kelar&tan ata& ,en1en+a,ann2a 5- Men&li!kan &n1ka,an $er$a1ai K!, elektrolit 2an1 !&kar lar&t +ala air B- A.ekti. 1- Men1aj&kan ,ertan2aan %- Akti. en+en1ar

5- Men1aj&kan ,en+a,at )- Menja6a$ ,ertan2aan *- Bekerja !a a +ala kelo ,ok

II. Tujuan Pembelajaran A- Ko1niti. A1ar !i!6a +a,at : 1- Menjela!kan ke!eti $an1an +ala lar&tan jen&h ata& lar&tan 1ara 2an1 !&kar lar&t %- Men1h&$&n1kan teta,an ha!il kali kelar&tan +en1an tin1kat kelar&tan ata& ,en1en+a,ann2a 5- Men&li!kan &n1ka,an $er$a1ai K!, elektrolit 2an1 !&kar lar&t +ala air B- A.ekti. 1- Karakter Si!6a terli$at !e7ara akti. ,a+a ,ro!e! $elajar en1ajar0 +en1an en&nj&kkan ke aj&an +ala ra!a in1in tah&0 !ika, an+iri +ala en1kaji a!alah 2an1 &n7&l0 +an !alin1 en1har1ai ,en+a,at ketika $er+i!k&!i +en1an te an !ekela!n2a%- Ketera ,ilan So!ial

Si!6a terli$at !e7ara akti. +ala ,ro!e! $elajar en1ajar0 +en1an ,alin1 ti+ak en&nj&kkan ke aj&an +ala ketera ,ilan !o!ial $ertan2a0 en2& $an1 i+ea ta& $er,en+a,at0 enja+i ,en+en1ar 2an1 $aik0 +an ko &nikati.III. Materi Ajar 1- Kelar&tan +an 8a!il Kali Kelar&tan IV. Model Pembelajaran Mo+el Pe $elajaran Ber$a!i! Ma!alah (Problem Based Learning) V. Metode Pembelajaran Meto+e 3i!k&!i Meto+e Pe e7ahan Ma!alah VI. Langkah-Langkah Pembelajaran Jeni! Ke1iatan Ke1iatan A6al (1* enit) G&r& e $&ka kela! +en1an en1&7a,kan !ala 0 +an e ,er!ilahkan !i!6a &nt&k $er+oa !e!&ai a1a a +an ke,er7a2aann2a a!in1/ a!in19a!e 1 (:rienta!i !i!6a terha+a, a!alah) G&r& enjela!kan t&j&an ,e $elajaran 2an1 akan +i7a,ai0 &nt&k e &!atkan ,erhatian !i!6a terha+a, ateri 2an1 akan +i,elajari G&r& en2a ,aikan ateri 2an1 akan +i$aha! ,a+a ,erte &an kali ini 2ait& kelar&tan +an ha!il kali kelar&tan ter a!&k $er$a1ai ;at ,en7e ar 2an1 en2e$a$kan ,en7e aran air 2an1 +a,at en11an11& ke!ei $an1an lin1k&n1an- Ke1iatan 2an1 akan +ilak&kan oleh !i!6a 2ait& ,enjela!an0 tan2a ja6a$0 +i!k&!i kelo ,ok0 ,re!enta!i ha!il +i!k&!i0 +an ,en&1a!an G&r& e ,erlihatkan 1a $ar !&at& ,en7e aran air 2an1 terja+i +i !&n1ai aki$at a+an2a en+a,an +an ;at ,en1otor lain 2an1 +i!e$a$kan oleh li $ah a!2arakat +an li $ah in+&!tr2- G&r& e oti<a!i !i!6a +en1an e $eri ,enjela!an tentan1 ,entin1n2a ereka e aha i ,e e7ahan a!alah lin1k&n1an ter!e$&tKe1iatan Inti (40 enit) 9a!e % (Men1or1ani!a!i !i!6a &nt&k $elajar) G&r& e $a1i !i!6a +ala = kelo ,ok0 G&r& j&1a e $erikan han+o&t +an !t&+2 hi!tor2 !heet ke,a+a a!in1/ a!in1 an11ota kelo ,ok +ala kelo ,ok +an e inta a!in1/ a!in1 !i!6a &nt&k en1i!i kolo >!e$el& ,e $elajaran? Aloka!i 6akt& % enit

enit

enit

10

enit

,a+a !t&+2 hi!tor2 !heetG&r& e $erikan re.eren!i/1 +an han+o&t/1 $eri!i !at& 1a $ar !e$a1ai $&kti terja+in2a ,er&!akan",en7e aran lin1k&n1an +i!ekitar ereka- Ma!in1/ a!in1 kelo ,ok +iarahkan &nt&k !alin1 $ekerja !a a +an $ert&kar ,en+a,at +ala en1anali!i! .aktor ,en2e$a$ terja+in2a ,en7e aran air9a!e 5 (Me $i $in1 ,en2eli+ikan in+i<i+&al a&,&n kelo ,ok) G&r& e $ant& !i!6a +ala ,en1& ,&lan in.or a!i 2an1 +i,erl&kan +ala e e7ahkan a!alah 2an1 ereka ha+a,i- G&r& en+oron1 ,ert&karan i+e antar/!i!6a !e7ara $e$a! +ala taha, ,en2eli+ikan +ala ran1ka ,e $elajaran $er$a!i! a!alah- Sela a +ala taha, ,en2eli+ikan0 1&r& e $erikan $ant&an 2an1 +i$&t&hkan tan,a en11an11& akti<ita! !i!6a Me inta !i!6a &nt&k en1i!i kolo $a1ian >re.eren!i/1? ,a+a !t&+2 hi!tor2 !heet 9a!e ) (Men1e $an1kan +an en2ajikan ha!il kar2a) Ma!in1/ a!in1 ,er6akilan kelo ,ok +i$eri ke!e ,atan &nt&k e ,re!enta!ikan la,oran ha!il ,en2eli+ikan kelo ,ok ereka- Si!6a lain +i$eri ke!e ,atan &nt&k enan2akan hal 2an1 k&ran1 ereka ,aha i ,a+a kelo ,ok 2an1 !e+an1 e a,arkan ha!il kerjan2a G&r& e $eri ,en1&atan ke,a+a !i!6a 2an1 $ertan2a +an e $eri ja6a$anKe1iatan ,en&t&, (1* enit) 9a!e * (Men1anali!i! +an en1e<al&a!i ,ro!e! ,e e7ahan a!alah) G&r& e $ant& !i!6a en1anali!i! +an en1e<al&a!i ,ro!e! $er,ikir ereka !en+iri0 +an ketera ,ilan ,en2eli+ikan 2an1 ereka 1&nakan Me inta !i!6a &nt&k en1& ,&lkan han+o&t0 re.eren!i0 6ork!heet0 +an !t&+2 hi!tor2 !heet G&r& en&t&, kela!

%0

enit

50

enit

enit

enit

VII.

Alat, ahan dan !umber elajar " S& $er $elajar Alat 6ork!heet0 S8S : B&k& Sain! Ki ia #0re.eren!i0 han+o&t : Pa,an t&li! +an ka,&r0 ko ,&ter0 +an LC30

VIII. Penilaian Penilaian Ko1niti. ha!il +i!k&!i +ala e aha i ateri +an en1erjakan LKS0 +an ha!il e<al&a!i a!in1/ a!in1 !i!6a !etelah ,e $elajaran Penilaian A.ekti. Nilai +i+a,at +ari ,en1a atan 1&r& terha+a, !i!6a +ala $erlan1!&n1I#. $%aluasi 1- Jika kon!entra!i A1Cl 2an1 terlar&t telah ,er!a aan teta,an ke!eti $an1an A1Cl 2ait& @-a- Kc en7a,ai ak!i & 0 aka ,ro!e! ,e $elajaran

[ Ag ] [ AgCl ] [Cl ]
+

7- Kc

[ AgCl ] [Cl ]

[ Ag ]
+

$- Kc

[ Ag ][Cl ]
+

[ AgCl ]

+- Kc

[ AgCl ] [ Ag + ]

[Cl ]

e- Kc

[ Ag ][Cl ]
+

[ AgCl ]

%- Perhatikan ke!eti $an1an 2an1 terja+i +ala A1%Cr:)(!) %A1A(aB) A

lar&tan jen&h A1%Cr:)

Cr:)%/(aB) aka kon!entra!i ion A1 A +ala

Jika kon!entra!i A1%Cr:) +in2atakan +en1an !0

lar&tan it& !a a +en1an %!0 +an kon!entra!i ion Cr:)%/ !a a +en1an !3i $a6ah ini ,ern2ataan 2an1 $enar tentan1 h&$&n1an nilai kelar&tan (!) +en1an K!, a+alah @@ a- K!, C !% $- K!, C !5 e- K!, C 14 !) 7- K!, C )!5 +- K!, C )!)

5- Pa+a !&h& tertent& teta,an ha!il kali kelar&tan (K!,) 1ara a- P$S:) $- P$%A A Cr:)%/ 7- P$S A Cr:)%/ P$%A A S:)%/ P$Cr:) P$Cr:)AS%/ K C * ( 10/1 K C ) ( 101% K C = ( 10/=

P$S: ) C 1 ( 10/=-

Be!arn2a teta,an ke!eti $an1an reak!i/reak!i !e$a1ai $erik&t-

3ari +ata +i ata!0 teta,an ha!il kali kelar&tan 1ara a- ) ( 10/%= $- 1 ( 10/4 e- ) ( 10%= 7- 104 ( 10/5 +- 1400

P$S a+alah @--

Malan10 @- A,ril %01) Men1etah&i Ke,ala Sekolah SMA 10 Malan1 G&r& Bi+an1 St&+i

P&tet Ba $an1 R-P

LP 5 9:RMAD PENGAMADAN PERILAKE BERKARAKDER

Pet&nj&k: Ent&k !etia, ,erilak& $erkarakter0 !i!6a +i$eri nilai +en1an !kala $erik&t ini: 1- AC San1at Baik %- BCMe &a!kan 5- CCMen&nj&kkan Ke aj&an )- 3CMe erl&kan Per$aikan No Na a Si!6a PERILAKE BERKARAKDER Man+iri So,an E ,ati Ra!a In1in Dah& 1 % 5 ) * 4 F = G 10 11 1% 15 1) 1* 14 1F 1= 1G %0 %1 %% %5 %) %* %4