Silabus B.inggris SMT 2

PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang
Contoh: Guru: merry-goround Siswa: merry-goround Guru: leapfrog Siswa: leapfrog
Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang
2 JP
Perhatian Disiplin Berani Percaya Diri Teliti Mandiri
Dian Jaya
SILABUS
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima
Contoh: Guru: Hop. Siswa: (melompat) Guru: Hide. Siswa: (bersembunyi)
Siswa memperagakan instruksiinstruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD
2 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Dian Jaya
SILABUS
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
, 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima
Contoh: Guru: Where is my bag? Siswa: Where is my bag? (bersamasama) Guru: I have a book. Siswa: I have a book. (bersamasama)
Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan
2 JP
Teliti Patuh Aturan Santun Berani Percaya Diri Disiplin Perhatian
Dian Jaya
SILABUS
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan kepemilikan, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang
Contoh: A: I have a book. B: I do not have a pencil. A: Where is my lunch box? B: It is here. A: What are you doing? B: I am playing marbles.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi
4 JP
Kompetitif Teliti Santun Berani Percaya Diri Disiplin Perhatian
Dian Jaya
SILABUS
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran dalam situasi nyata
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks kelas Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana
Pronunciation frasa dan kalimat yang dipelajari
Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru
2 JP
Perhatian Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri Gemar membaca
Dian Jaya
SILABUS
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter Mandiri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar
7.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Kalimat-kalimat sangat sederhana Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat
Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana
2 JP
Patuh Aturan Teliti Berani
Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam Percaya Diri
Dian Jaya
SILABUS
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran bacaan
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Gemar Tanya jawab yang terkait dengan materi Analitis Kompetitif membaca
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar
Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama benda di dalam kelas dan nama-nama permainan
Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar
4 JP
Teliti Patuh Aturan Disiplin Perhatian Gemar Menulis
8.2 Melengkapi kosakata
Kosakata-kosakata sangat sederhana
Melengkapi kosakata
4 JP
Teliti
Dian Jaya
SILABUS
10
Kompetensi Dasar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Materi Ajar terkait dengan namanama benda di dalam kelas
Kegiatan Pembelajaran berdasarkan gambar
AW
Januari Karakter Patuh Aturan Disiplin Perhatian Gemar Menulis
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
11
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
5.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang
Contoh: Guru: merry-go-round Siswa: merry-go-round Guru: leapfrog Siswa: leapfrog
Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang
Tes lisan
Merespon dengan mengulang secara lisan
Listen to the names of games and repeat. Guru: jackstone Murid: (mengulan g dengan ucapan lantang)
2 JP
Gambargambar terkait Rekaman kaset/CD Buku teks
Masing-masing siswa mengulang dengan suara
Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan
Dian Jaya
SILABUS
12
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Indikator Penilaian Kompetensi guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Contoh: Guru: Hop. Siswa: (melompat) Guru: Hide. Siswa: (bersembunyi)
Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD
Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar
Unjuk kerja
Responding
Listen to the instructions and follow them. Guru: Jump.
2 JP
Rekaman kaset/CD Buku teks
Uji Kompetensi
Dian Jaya
SILABUS
13
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Remedial Pengayaan Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
14
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Contoh: Guru: Where is my bag? Siswa: Where is my bag? (bersama-sama) Guru: I have a book. Siswa: I have a book. (bersama-sama)
Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat
Unjuk kerja
Performan ce
Repeat the expressions with the correct pronunciati on and intonation. Guru: Where is my bag? It is here.
2 JP
Script percakapan Buku teks Alat peraga
Teliti Patuh Aturan Santun Berani Percaya Diri Disiplin Perhatian
Dian Jaya
SILABUS
15
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
6.2 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan kepemilikan, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan
Contoh: A: I have a book. B: I do not have a pencil. A: Where is my lunch box? B: It is here. A: What are you doing? B: I am playing marbles.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai
Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Menyebutkan kepemilikan Menanyakan di mana suatu benda berada Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang
Tes lisan
Pertanya an
Answer the questions orally!
4 JP
Kompetitif Teliti Santun
Unjuk kerja
Perform ance
Act out the dialogue in front of the class! Disiplin Perhatian Percaya Diri Berani
Dian Jaya
SILABUS
16
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran seseorang materi dalam situasi nyata Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
17
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Mendengarkan dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru
Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar
Tes unjuk kerja
Uji petik membac a nyaring
Read the sentences aloud. Read all the
2 JP
Buku teks
Perhatian Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri
Obser vasi
Lembar observa si
sentences loudly and carefully.
Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Gemar membaca
Dian Jaya
SILABUS
18
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Mandiri Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar Membaca nyaring dengan baik dan benar Karakter
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana
Tes unjuk kerja
Tes identifikas i gambar berdasark an informasi yang ada dalam kalimat-
Point to the correct student in the picture described in the text.
2 JP
Buku teks Alat peraga
Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri Gemar
Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks
Dian Jaya
SILABUS
19
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bacaan Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Penilaian Kompetensi deskriptif bergambar Teknik Bentuk Instrumen kalimat sangat sederhana atau dalam teks Kompetitif Analitis Contoh Instrumen AW Sumber Belajar membaca Karakter
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
20
Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama benda di dalam kelas dan nama-nama permainan
Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai
Tes tulis
Menyalin kosakata sesuai dengan gambar
Trace names of the objects based on the pictures given.
4 JP
8.2 Melengkapi
Kosakata-kosakata
Melengkapi
Melengkapi
Tes
Melengka
Complete
4 JP
Buku teks
Teliti
Dian Jaya
SILABUS
21
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran kosakata sangat sederhana secara tepat dan berterima sangat sederhana terkait dengan namanama benda di dalam kelas kosakata berdasarkan gambar Indikator Penilaian Kompetensi kosakata dengan huruf yang sesuai Teknik tulis Bentuk Instrumen pi kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar Gemar Menulis Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP Contoh Instrumen the words by filling in the letters in the space provided. Perhatian Disiplin AW Sumber Belajar Alat peraga Patuh Aturan Karakter
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
22
PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang
Contoh: Guru: football Siswa: football Guru: a tree house Siswa: a tree house
Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing
2 JP
Perhatian Disiplin Berani Percaya Diri Mandiri
Dian Jaya
SILABUS
23
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Contoh: Guru: Lets play the piano. Siswa: (memperagakan gerakan bermain piano) Guru: Lets play baseball.
Siswa memperagakan instruksiinstruksi yang diberikan oleh guru
2x 35 menit
Perhatian Disiplin Berani Percaya Diri
Dian Jaya
SILABUS
24
Kompetensi Dasar
Materi Ajar Siswa: (memperagakan gerakan bermain bisbol)
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP
PROGRAM SEMESTER Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS
Dian Jaya
SILABUS
25
Semester
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Contoh: Guru: What do you play? Siswa: What do you play? (bersamasama) Guru: I play the piano. Siswa: I play the piano. (bersamasama)
2x 35 menit
Santun Berani Percaya Diri Disiplin Perhatian
6.2 Bercakapcakap untuk meminta/memb
Contoh: A: What do you play?
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi
4x 35 menit
Santun Berani
Dian Jaya
SILABUS
26
Kompetensi Dasar eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda
Materi Ajar B: I play the drum.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membahas A: Where is my pencil? B: It is on the desk. A: How many cats are there? B: There are five cats. Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata kosakata dan struktur percakapan sesuai materi
Percaya Diri Disiplin Perhatian
Dian Jaya
SILABUS
27
.. NIP.
NIP.
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Dian Jaya
SILABUS
28
Pembelajaran
Karakter
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation
2x 35 menit
Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca nyaring sendiri
membaca
Dian Jaya
SILABUS
29
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2x 35 menit
Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan Gemar Tanya jawab yang terkait dengan materi membaca Percaya Diri
Dian Jaya
SILABUS
30
.. NIP.
NIP.
Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menyalin
Kosakata sangat
Menyalin dan
4x
Teliti
Dian Jaya
SILABUS
31
Kompetensi Dasar kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar
Materi Ajar sederhana terkait dengan nama-nama permainan, hewan, kata depan atau materi terkait
Kegiatan Pembelajaran mencocokkan kosakata dengan gambar
AW 35 menit
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Patuh Aturan Disiplin Perhatian Gemar Menulis
8.2 Melengkapi kalimat-kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
Kalimat-kalimat sangat sederhana dan kosakata yang berkaitan
Melengkapi kalimat dengan kata-kata yang sesuai berdasarkan gambar
4x 35 menit
Uji Kompetensi Remedial
Dian Jaya
SILABUS
32
Kompetensi Dasar Pengayaan
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP. SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
NIP.
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik Materi Ajar Penilaian AW Karakter
Dian Jaya
SILABUS
33
Kompetensi Dasar
Indikator Penilaian Kompetensi Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Sumber Belajar
Contoh: Guru: football Siswa: football Guru: a tree house Siswa: a tree house
Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
Tes lisan
Listen to the sentences and repeat. Guru: John hides behind the tree. Murid: (mengulan g dengan ucapan lantang)
2 JP
Gambargambar/ benda terkait Rekaman kaset/CD Buku teks
Perhatian Disiplin Berani Percaya Diri Mandiri
Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris
Dian Jaya
SILABUS
34
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi yang benar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Contoh: Guru: Lets play the piano. Siswa: (memperagakan gerakan bermain piano) Guru: Lets play baseball. Siswa: (memperagakan gerakan bermain bisbol)
Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru
Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar
Unjuk kerja
Responding
Listen to the instructions and follow them. Guru: Lets play the guitar.
2x 35 men it
Uji Kompetensi
Dian Jaya
SILABUS
35
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
.. NIP.
NIP
SILABUS Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Materi Ajar Penilaian AW Karakter
Dian Jaya
SILABUS
36
Kompetensi Dasar
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Sumber Belajar
Contoh: Guru: What do you play? Siswa: What do you play? (bersama-sama) Guru: I play the piano. Siswa: I play the piano. (bersama-sama)
Unjuk kerja
Performance
Repeat the expressions with the correct pronunciati on and intonation. Guru: What do you play? I play football.
2x 35 men it
6.2 Bercakapcakap untuk
Contoh:
Tanya jawab yang berkaitan dengan
Mengungkapkan berbagai tindak
Tes lisan
Pertanyaan
Answer the
4x 35
Script percakapan
Santun
Dian Jaya
SILABUS
37
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda A: How many cats are there? B: There are five cats. Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata A: Where is my pencil? B: It is on the desk. A: What do you play? B: I play the drum. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi materi Indikator Penilaian Kompetensi tutur: Menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan Menanyakan di mana suatu benda berada Menanyakan jumlah benda Unjuk kerja Performance Act out the dialogue in front of the class! Perhatian Disiplin Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen questions orally! men it AW Sumber Belajar Buku teks Alat peraga Percaya Diri Berani Karakter
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, , 20.
Dian Jaya
SILABUS
38
Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
7.1 Membaca nyaring dengan
Mendengarkan dan merespon hal-
Melafalkan frasa dan kalimat dengan
Tes unjuk
Uji petik membaca
Read the sentences
2x 35
Buku teks
Patuh Aturan
Dian Jaya
SILABUS
39
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation Membaca nyaring dengan baik dan benar Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Obser vasi Lembar observasi Read all the sentences loudly and carefully. Gemar membaca Percaya Diri Indikator Penilaian Kompetensi benar Teknik kerja Bentuk Instrumen nyaring Contoh Instrumen aloud. men it Berani AW Sumber Belajar Teliti Karakter
Dian Jaya
SILABUS
40
Tes unjuk kerja
Tes identifikasi gambar berdasarka n informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks
Read the text and say the names of the objects in the picture.
2x 35 men it
Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri Gemar membaca
Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan Tanya jawab yang terkait dengan materi
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar
Mengetahui,
, 20.
Dian Jaya
SILABUS
41
.. NIP.
NIP.
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : II (Dua) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat
Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama permainan, hewan,
Tes tulis
Menyalin kosakata sesuai dengan
Write names of the sports based on
4x 35 men it
Teliti Patuh Aturan
Dian Jaya
SILABUS
42
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Gemar Menulis kata depan atau materi terkait Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen gambar Contoh Instrumen the pictures given. Perhatian AW Sumber Belajar Disiplin Karakter
Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai
Tes tulis
Melengkapi kalimat dengan benar dan sesuai dengan gambar
Complete the sentences by writing the corect names of the animals based on the picture given.
4x 35 men it
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, , 20.
Dian Jaya
SILABUS
43
.. NIP. PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
NIP.
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai
Contoh: Guru: tennis Siswa: tennis
Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan
2x 35 menit
Perhatian Disiplin Berani
Dian Jaya
SILABUS
44
Kompetensi Dasar permainan dengan ucapan lantang
Materi Ajar Guru: surprised Siswa: surprised
Kegiatan Pembelajaran kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
AW
Januari Karakter Percaya Diri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Contoh: Guru: Show me you are happy. Siswa: (menggambar
Siswa melakukan atau memperagakan instruksiinstruksi yang diberikan oleh
2x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
45
Kompetensi Dasar
Materi Ajar ekspresi wajah gembira) Guru: I am swimming. Siswa: (memperagakan gerakan berenang)
Kegiatan Pembelajaran guru atau didengar dari kaset/CD
AW
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
46
PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Contoh: Guru: Which one is thicker? Siswa: Which one is thicker? (bersamasama) Guru: The red one. Siswa: The red one. (bersama-sama)
2x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
47
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang dan menanyakan keadaan seseorang
Contoh: A: What are you doing? B: I am playing tennis. A: How do you feel? B: I am sad.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi
4x 35 menit
Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata
Dian Jaya
SILABUS
48
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
49
PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2x 35 menit
Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri
Dian Jaya
SILABUS
50
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter Gemar
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar
membaca
7.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif
Kalimat-kalimat sangat sederhana Teks deskriptif
Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat
2x 35 menit
Patuh Aturan
Dian Jaya
SILABUS
51
Kompetensi Dasar bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Materi Ajar bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat
Kegiatan Pembelajaran sangat sederhana
AW
Januari Karakter Teliti Berani
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan Gemar Tanya jawab yang terkait dengan materi membaca Percaya Diri
Dian Jaya
SILABUS
52
.. NIP. PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
NIP.
Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kosakata sangat sederhana terkait dengan perbandingan
4x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
53
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
54
.. NIP.
NIP.
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : III (Tiga) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Contoh: Guru: tennis Siswa: tennis Guru: surprised Siswa: surprised
Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
Tes lisan
Listen to the words and repeat. Guru: Cycling. Murid: (mengulan g dengan ucapan lantang)
2x 35 men it
Dian Jaya
SILABUS
55
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Contoh: Guru: Show me you are happy. Siswa: (menggambar ekspresi wajah
Siswa melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari
Merespon dengan melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang didengar
Unjuk kerja
Responding
Listen to the instructions and follow them. Guru: Pretend
2x 35 men it
Dian Jaya
SILABUS
56
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran gembira) Guru: I am swimming. Siswa: (memperagakan gerakan berenang) kaset/CD Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen you are angry. AW Sumber Belajar Karakter
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
57
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Contoh: Guru: Which one is thicker? Siswa: Which one is thicker? (bersamasama) Guru: The red one. Siswa: The red one.
Unjuk kerja
Performan ce
Repeat the expressions with the correct pronunciati on and intonation. Guru: Which one is bigger? The yellow one.
2x 35 men it
Dian Jaya
SILABUS
58
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran (bersama-sama) Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
6.2 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang dan menanyakan
Contoh: A: What are you doing? B: I am playing tennis.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Membahas
Mengungkapkan berbagai tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang menanyakan keadaan seseorang
Tes lisan
Pertanya an
4x 35 men it
Santun Berani Percaya Diri
A: How do you feel? B: I am sad.
kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog
Unjuk kerja
Perform ance
Act out the dialogue in front of the class! Perhatian Disiplin
Dian Jaya
SILABUS
59
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran keadaan seseorang Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
60
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Mendengarkan dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru
Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar
Tes unjuk kerja
Read the sentences aloud. Read all the
2x 35 men it
Buku teks
Obser vasi
Lembar observa si
sentences loudly and carefully.
Dian Jaya
SILABUS
61
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar Membaca nyaring dengan baik dan benar Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Tes unjuk kerja
Tes identifikas i gambar berdasark an informasi yang ada dalam kalimat-
Read the text and point to the pictures.
2x 35 men it
Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks
Dian Jaya
SILABUS
62
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bacaan Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Penilaian Kompetensi deskriptif bergambar Teknik Bentuk Instrumen kalimat sangat sederhana atau dalam teks Contoh Instrumen AW Sumber Belajar membaca Karakter
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
63
Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Kosakata sangat sederhana terkait dengan perbandingan
Tes tulis
Menyalin kosakata sesuai dengan gambar
Write the correct size.
4x 35 men it
8.2 Melengkapi kalimat-kalimat
Kalimat-kalimat sangat sederhana dan
Melengkapi kalimat dengan
Melengkapi kalimat dengan kata yang
Tes tulis
Melengka pi kalimat
Complete the words
4x 35
Teliti
Dian Jaya
SILABUS
64
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran sangat sederhana secara tepat dan berterima kosakata yang berkaitan kata-kata yang sesuai berdasarkan gambar Indikator Penilaian Kompetensi sesuai Teknik Bentuk Instrumen dengan benar dan sesuai dengan gambar Contoh Instrumen by writing the correct expressions according to the pictures. Gemar Menulis Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP Perhatian men it Disiplin AW Sumber Belajar Patuh Aturan Karakter
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
65
PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan
Contoh: Guru: Open the window. Siswa: (membuka jendela) Guru: Pick a book. Siswa: (memilih sebuah buku)
Siswa bersamasama merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Masing-masing siswa merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi
2x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
66
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran secara berterima
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Contoh: Guru: A cupboard. Siswa: (mengulang kata cupboard)
Siswa merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
2x 35 menit
Perhatian Disiplin Berani Percaya
Guru: A duster. Siswa: (mengulang kata duster)
Diri
Dian Jaya
SILABUS
67
.. NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Dian Jaya
SILABUS
68
Pembelajaran
Karakter
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Contoh: A: May I talk aloud here? B: No, you may not. A: How many classrooms are there in the school? B: There are six classrooms.
Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana
2x 35 menit
6.2 Bercakapcakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh
Contoh: A: Switch off the light.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Membahas
4x 35 menit
Santun Berani Percaya Diri Disiplin
B: Turn the volume up.
kosakata dan struktur percakapan sesuai materi
Dian Jaya
SILABUS
69
Kompetensi Dasar melakukan sesuatu dan memberi abaaba
Materi Ajar
AW
Januari Karakter Perhatian
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.3 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri jasa/barang secara berterima yang
Contoh: A: Can I help you? B: Yes, I want cabbage, please.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaan-
4x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
70
Kompetensi Dasar melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, memberi barang
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran pertanyaan dan
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(Lihat BUKU KLS 3 HLM. 42)
respon pertanyaan
Disiplin Perhatian
Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata
6.4 Bercakap-
Contoh:
Tanya jawab
4x
Santun
Dian Jaya
SILABUS
71
Kompetensi Dasar cakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, menyangkal, dan meminta kejelasan
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran yang berkaitan
AW 35 menit
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
A: May I go to the restroom maam? B: Of course. A: May I open the window? B: Sure.
dengan materi Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi
Berani Percaya Diri Disiplin Perhatian
Dian Jaya
SILABUS
72
Kompetensi Dasar 6.5 Mengungkapka n kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you, sorry, please, dan excuse me
Materi Ajar Contoh: A: How are you? B: Im fine, thank you. A: Im sorry. B: Its ok. A: Can you spell your name, please? B: Sure. Its A-N-A. A: Excuse me, may I park my bicycle here? B: No, you have to park your bicycle at the backyard.
Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan
AW 4x 35 menit
Januari Karakter Santun Berani Percaya Diri Disiplin Perhatian
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan
Dian Jaya
SILABUS
73
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran percakapan sesuai materi dalam situasi nyata
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
74
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dian Jaya
SILABUS
75
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
Pronunciation kata, frasa, dan kalimat yang dipelajari
2x 35 menit
Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca
membaca
Dian Jaya
SILABUS
76
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
Kalimat-kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
2x 35 menit
Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam dialog Gemar Tanya jawab yang terkait dengan materi Uji Kompetensi Remedial Pengayaan membaca Percaya Diri
Dian Jaya
SILABUS
77
.. NIP.
NIP.
Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris
Ujaran bahasa Inggris sangat
Mengeja ujaran bahasa Inggris
4x 35
Teliti
Dian Jaya
SILABUS
78
Kompetensi Dasar sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
Materi Ajar sederhana
Kegiatan Pembelajaran sangat sederhana
AW menit
Januari Karakter Patuh Aturan Disiplin Perhatian Gemar Membaca
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertullis
Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana
Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana
4x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
79
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui,
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP. SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
NIP.
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Dian Jaya
SILABUS
80
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran 5.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan Siswa: (memilih sebuah buku) Guru: Pick a book. Masing-masing siswa merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Siswa: (membuka jendela) Guru: Open the window. Contoh: Siswa bersamasama merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Indikator Penilaian Kompetensi Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Teknik Tes lisan Bentuk Instrumen Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Contoh Instrumen Listen and do the instructions . Guru: Get to the front of the class. Murid: (maju ke depan kelas) 2x 35 men it AW Sumber Belajar Gambargambar terkait Rekaman kaset/CD Buku teks Percaya Diri Berani Disiplin Perhatian Karakter
Contoh: Guru: A cupboard. Siswa: (mengulang kata cupboard)
Siswa merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Unjuk kerja
Responding
Listen to the instructions and repeat. Guru: An eraser.
2x 35 men it
Dian Jaya
SILABUS
81
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Murid: Guru: A duster. Siswa: (mengulang kata duster) (mengulan g) AW Sumber Belajar Percaya Diri Karakter
Dian Jaya
SILABUS
82
.. NIP.
NIP.
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Ajar Penilaian AW Karakter
Dian Jaya
SILABUS
83
Kompetensi Dasar
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Sumber Belajar
Contoh: A: May I talk aloud here? B: No, you may not. A: How many classrooms are there in the school? B: There are six classrooms.
Unjuk kerja
Performance
Repeat the expressions with the correct pronunciati on and intonation. Guru: How many classrooms are there in the school? Siswa: (mengulan g)
2x 35 men it
6.2 Bercakap-
Contoh:
Tanya jawab yang
Mengungkapkan
Unjuk
Performance
Act out
4x
Script
Santun
Dian Jaya
SILABUS
84
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu dan memberi abaaba Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata B: Turn the volume up. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Perhatian A: Switch off the light. berkaitan dengan materi Indikator Penilaian Kompetensi berbagai tindak tutur: Memberi contoh melakukan sesuatu Memberi aba-aba Disiplin Teknik kerja Bentuk Instrumen Contoh Instrumen the dialogues in front of the class! 35 men it AW Sumber Belajar percakapan Buku teks Alat peraga Percaya Diri Berani Karakter
6.3 Bercakap-
Contoh:
Tanya jawab yang
Mengungkapkan
Tes
Pertanyaan
Answer the
4x
Script
Santun
Dian Jaya
SILABUS
85
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran cakap untuk meminta/memb eri jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, memberi barang (Lihat BUKU KLS 3 HLM. 42) Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam A: Can I help you? B: Yes, I want cabbage, please. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Perhatian berkaitan dengan materi Indikator Penilaian Kompetensi berbagai tindak tutur: Meminta bantuan Meminta barang Memberi barang Teknik lisan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen questions orally! 35 men it AW Sumber Belajar percakapan Buku teks berisi percakapan Alat peraga Disiplin Percaya Diri Berani Karakter
Dian Jaya
SILABUS
86
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran situasi nyata Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
6.4 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, menyangkal, dan meminta kejelasan
Contoh: A: May I go to the restroom maam? B: Of course. A: May I open the window? B: Sure.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam
Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Meminta ijin Memberi ijin Menyetujui Tidak menyetujui Menyangkal Meminta kejelasan
Tes lisan
Pertanyaan
4x 35 men it
Performance Unjuk kerja Act out the dialogues in front of the class!
Disiplin Perhatian
Dian Jaya
SILABUS
87
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran situasi nyata Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
6.5Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you, sorry, please, dan excuse me
Contoh: A: How are you? B: Im fine, thank you.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru
Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Thank you Sorry Please Excuse me
Tes lisan
Performance
Act out the dialogues in front of the class!
4x 35 men it
Script percakapan Buku teks berisi percakapan Alat peraga
A: Im sorry. B: Its ok. A: Can you spell your name, please? B: Sure. Its A-N-A. A: Excuse me, may I park my bicycle here? B: No, you have to park your bicycle at the backyard.
pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog
Dian Jaya
SILABUS
88
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Dian Jaya
SILABUS
89
NIP.
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
7.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
Pronunciation kata, frasa, dan kalimat yang dipelajari
Mendengarkan dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation Mendengarkan
Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan benar
Tes unjuk kerja
Read the work places aloud. Read all the
2x 35 men it
Buku teks
Obser vasi
Lembar observa si
expressions loudly and carefully.
Dian Jaya
SILABUS
90
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar Membaca nyaring dengan baik dan benar Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
7.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat
Kalimat-kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat
Tes unjuk kerja
Tes membaca kalimatkalimat
Read the dialogues by yourselves
2x 35 men it
Buku teks
Patuh Aturan Teliti
Dian Jaya
SILABUS
91
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran sederhana Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam dialog Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Penilaian Kompetensi sederhana Mengidentifikasi berbagai informasi dalam dialog Teknik Bentuk Instrumen dan dialog secara mandiri dan berpasang an Contoh Instrumen first and then practise with your friends. Gemar membaca Percaya Diri AW Sumber Belajar Berani Karakter
Dian Jaya
SILABUS
92
NIP.
Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
8.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata, frasa, dan
Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana
Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana
Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar
Tes tulis
Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar
Fill in the blanks with the correct expression.
4x 35 men it
Dian Jaya
SILABUS
93
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran kalimat sangat sederhana Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
8.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertullis
Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana
Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana
Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar
Tes tulis
Menulis tulisan bahasa Inggris sangat sederha na Menulis pesan tertulis berupa perintah
Write the answers for each picture.
4x 35 men it
Teliti Patuh Aturan Disiplin
Write five expressio s according to the picture board.
Perhatian Gemar Menulis
Dian Jaya
SILABUS
94
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
95
PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks sekolah
Contoh: Kaset/CD: Listen and describe. Siswa: (menulis deskripsi orang yang didengar)
Siswa merespon dengan melakukan tindakan secara berterima
2x 35 menit
Kaset/CD: Listen and complete.
Dian Jaya
SILABUS
96
Kompetensi Dasar
Materi Ajar Siswa: (melengkapi sebuah family tree)
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Contoh: Kaset/CD: Listen and repeat the dialogues. Siswa: (mengulang dialog)
Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang apa yang didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang apa yang didengar dari kaset/CD
2x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
97
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
98
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Bercakapcakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-
Contoh: A: You can park here.
4x 35 menit
B: Dont smokde here.
pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan
Dian Jaya
SILABUS
99
Kompetensi Dasar aba, dan memberi petunjuk
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri jasa/barang secara berterima yang melibatkan
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan
4x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
100
Kompetensi Dasar tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang
Materi Ajar (Lihat BUKU KLS 3 HLM. 42)
Kegiatan Pembelajaran respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.3 Bercakapcakap untuk
Contoh:
Tanya jawab yang berkaitan
4x 35
Santun Berani
Dian Jaya
SILABUS
101
Kompetensi Dasar meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi informasi, memberi pendapat, dan meminta kejelasan
Materi Ajar A: Can we park here? B: Sure.
Kegiatan Pembelajaran dengan materi Meniru
AW menit
Januari Karakter Percaya Diri Disiplin Perhatian
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
A: Excuse me, Sir. Where can I park my bicycle?
pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas
B: Over there. A: Thank you. A: What does Sasya look like? B: She is tall and pretty.
kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi
Dian Jaya
SILABUS
102
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran dalam situasi nyata
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.4Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind... dan Shall we...
Contoh: A: Do you mind giving me some food? B: Sure.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog
4x 35 menit
A: We cannot enter this door. Shall we find another one? B: Ok.
Dian Jaya
SILABUS
103
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dian Jaya
SILABUS
104
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
105
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat sederhana, dan teks sangat sederhana
Ucapan, tekanan, dan intonasi kata, frasa, kalimat, dan teks yang dipelajari
Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: ucapan, tekanan, dan intonasi Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model
2x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
106
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar
7.2 Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks dekriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Kalimat-kalimat sangat sederhana Pesan tertulis sangat sederhana Teks deskriptif bergambar sangat sederhana
Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam pesan tertulis sangat sederhana Mengidentifikasi teks deskriptif
2x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
107
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran bergambar sangat sederhana Tanya jawab yang terkait dengan materi
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
..
Dian Jaya
SILABUS
108
NIP.
NIP.
Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin kalimat sederhana dalam konteks sekolah Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dian Jaya
SILABUS
109
Kompetensi Dasar 8.1 Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
Materi Ajar Kalimat bahasa Inggris sangat sederhana
Kegiatan Pembelajaran Mengeja kalimat bahasa Inggris sangat sederhana
AW 4x 35 menit
Januari Karakter Teliti Patuh Aturan Disiplin Perhatian Gemar Menulis
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan ucapan simpati
Kalimat bahasa Inggris sangat sederhana
Menyalin dan menulis kalimat bahasa Inggris sangat sederhana
4x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
110
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui,
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP. SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
NIP.
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Materi Ajar Penilaian AW Karakter
Dian Jaya
SILABUS
111
Kompetensi Dasar
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Sumber Belajar
5.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks sekolah
Contoh: Kaset/CD: Listen and describe. Siswa: (menulis deskripsi orang yang didengar)
Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima
Unjuk kerja
Responding
Listen and describe. Kaset/CD: (memberik an deskripsi beberapa orang) Siswa: (menulis deskripsi orang yang didengar)
2x 35 men it
Kaset/CD: Listen and complete. Siswa: (melengkapi sebuah family tree)
Contoh: Kaset/CD: Listen and repeat the dialogues. Siswa: (mengulang dialog)
Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang apa yang didengar dari kaset/CD
Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang
Unjuk kerja
Responding
Listen to the dialogues and repeat. (rekaman kaset/CD): How many
2x 35 men it
Rekaman kaset/CD Buku teks Script percakap-an
Dian Jaya
SILABUS
112
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang apa yang didengar dari kaset/CD Indikator Penilaian Kompetensi Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen brothers and sisters do you have? Siswa: (mengulan g) AW Sumber Belajar Karakter
Uji Kompetensi Remedial
Dian Jaya
SILABUS
113
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
.. NIP.
NIP.
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
Dian Jaya
SILABUS
114
6.1 Bercakapcakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi abaaba, dan memberi petunjuk
Contoh: A: You can park here. B: Dont smokde here.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan
Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Memberi contoh melakukan sesuatu Memberi aba-aba Memberi petunjuk
Unjuk kerja
Performanc e
4x 35 men it
Script percakap-an Buku teks Alat peraga
Dian Jaya
SILABUS
115
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
6.2 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan
Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Meminta bantuan Memberi bantuan Meminta barang Memberi barang
Tes lisan
Pertanyaan
4x 35 men it
(Lihat BUKU KLS 3 HLM. 42)
respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog
Dian Jaya
SILABUS
116
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
6.3 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi informasi, memberi pendapat, dan meminta kejelasan
Contoh: A: Can we park here? B: Sure.
Mengungkapkan berbagai tindak tutur: o Memberi informasi o Memberi pendapat Meminta kejelasan
Tes lisan
Performance
4x 35 men it
A: Excuse me, Sir. Where can I park my bicycle? B: Over there. A: Thank you. A: What does Sasya look like? B: She is tall and pretty.
pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan o Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan
Dian Jaya
SILABUS
117
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata 6.4Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind... dan Shall we... A: We cannot enter this door. Shall we find another one? B: Ok. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi A: Do you mind giving me some food? B: Sure. Contoh: Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind... Shall we ... Tes lisan Performance Act out the dialogues in front of the class! 4x 35 men it Script percakapan Buku teks berisi percakapan Alat peraga Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Dian Jaya
SILABUS
118
Dian Jaya
SILABUS
119
.. NIP.
NIP.
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi Dasar
Materi Ajar/ Pembelajaran
Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
7.3 Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi
Ucapan, tekanan, dan intonasi kata, frasa, kalimat, dan
Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu
Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan
Tes unjuk kerja
Uji petik membaca nyaring
Read the expressions aloud.
2 x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
120
secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat sederhana, dan teks sangat sederhana
teks yang dipelajari
diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: ucapan, tekanan, dan intonasi Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar
benar Observasi Lembar observasi Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar Read the text loudly and carefully.
Membaca nyaring dengan baik dan benar
Kompetensi
Materi Ajar/
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dian Jaya
SILABUS
121
Dasar
Pembelajaran
Pembelajaran
Penilaian Kompetensi
Teknik
Bentuk Instrumen Tes identifikasi informasi yang ada dalam kalimat-kalimat sangat sederhana dalam teks
Contoh Instrumen Read the text and put the words in the box into the correct group according to the text.
Waktu
Belajar
7.4 Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks dekriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Kalimat-kalimat sangat sederhana Pesan tertulis sangat sederhana Teks deskriptif bergambar sangat sederhana
Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam pesan tertulis sangat sederhana Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana Tanya jawab yang terkait dengan materi
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana
Tes unjuk kerja
2 x 35 menit
Buku teks
Dian Jaya
SILABUS
122
.. NIP.
NIP.
Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengeja dan menyalin kalimat sederhana dalam konteks sekolah Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
8.3 Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
Mengeja kalimat bahasa Inggris sangat sederhana
Mengeja kalimat bahasa Inggris dengan ejaan yang benar
Tes tulis
Menyusun kata-kata bahasa Inggris menjadi
Rearrange the words into good sentences.
4x 35 men it
Teliti Patuh Aturan Disiplin
Dian Jaya
SILABUS
123
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen kalimat yang benar Gemar Menulis Perhatian Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
8.4 Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan ucapan simpati
Menyalin dan menulis kalimat bahasa Inggris sangat sederhana
Menyalin dan menulis kalimat bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar
Tes tulis
Menulis kalimat sangat sederhana
Write the correct expressions .
4x 35 men it
Dian Jaya
SILABUS
124
.. NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Merespon instruksi dan informasi sangat
Contoh: Kaset/CD: Listen and repeat.
Siswa merespon dengan melakukan tindakan secara
2x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
125
Kompetensi Dasar sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran berterima
AW
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Siswa: (mengulang apa yang didengar)
Kaset/CD: Listen and follow the direction. Siswa: (mengikuti petunjuk arah sebuah peta jalan)
5.2 Merespon instruksi dan
Contoh:
Siswa menulis berdasarkan
2x 35
Perhatian Disiplin
Dian Jaya
SILABUS
126
Kompetensi Dasar informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima dalam berbagai permainan
Materi Ajar Kaset/CD: Listen and write. Siswa: (menulis)
Kegiatan Pembelajaran informasi yang didengar dari kaset/CD
AW menit
Januari Karakter Berani Percaya Diri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.3 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar
Contoh: Kaset/CD: Rearrange the pictures according to the story that you hear.
Siswa mendengarkan kaset/CD untuk mengurutkan gambar-gambar yang acak
2x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
127
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
128
PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Bercakapcakap untuk menyertai tindakan secara
Contoh: A: How does John go to school?
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi
4x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
129
Kompetensi Dasar berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi abaaba, dan memberi petunjuk
Materi Ajar B: He goes to school by bicycle
Kegiatan Pembelajaran Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata
AW
Januari Karakter Disiplin Perhatian
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dian Jaya
SILABUS
130
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang
Contoh: A: Can you tell me where west is? B: Sure. Thats west.
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan
4x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
131
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.3 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengungkapka n perasaan, merespon ungkapan, mengungkapka n keraguan, menanyakan,
Contoh: A: How can I get to the post office?
4x 35 menit
B: Can you tell me where the post office is? C: How much is it?
pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas
D: Shall I get you something?
kosakata dan struktur percakapan sesuai materi
Dian Jaya
SILABUS
132
Kompetensi Dasar dan meminta kejelasan
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.4 Mengungkapka n kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please .... dan
Contoh: A: May I help you? B: I need spinach.
4x 35 menit
A: Would you please tell me where the post office is? B: Go north and turn
pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan
Dian Jaya
SILABUS
133
Kompetensi Dasar May I ....
Materi Ajar left. You wont miss it.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata
Dian Jaya
SILABUS
134
.. NIP. PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
NIP.
Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana
Ucapan dan intonasi teks yang dipelajari
Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan
2x 35 menit
Perhatian Patuh Aturan Teliti
Dian Jaya
SILABUS
135
Kompetensi Dasar dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran dalam kegiatan membaca nyaring: ucapan, tekanan, dan intonasi Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Berani Percaya Diri Gemar membaca
Dian Jaya
SILABUS
136
Kompetensi Dasar 7.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Materi Ajar Teks deskriptif bergambar sangat sederhana
Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana Tanya jawab yang terkait dengan materi
AW 2x 35 menit
Januari Karakter Perhatian Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri Gemar membaca
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.3 Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana
Teks naratif bergambar sangat sederhana
Mengidentifikasi teks naratif bergambar sangat sederhana Tanya jawab yang terkait dengan materi
2x 35 menit
Perhatian Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri
Dian Jaya
SILABUS
137
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Gemar membaca
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
138
PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : VI(Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Menulis 8. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar peserta didik
Teks fungsional pendek sangat sederhana
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana
4x 35 menit
Teliti Patuh Aturan Disiplin Perhatian
Dian Jaya
SILABUS
139
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter Gemar Menulis
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.2 Menulis kartukartu ucapan sangat sederhana secara berterima
Kartu ucapan sangat sederhana
Menulis kartu ucapan sangat sederhana
4x 35 menit
Dian Jaya
SILABUS
140
.. NIP.
NIP.
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
5.1 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara
Contoh: Kaset/CD: Listen and repeat. Siswa: (mengulang apa yang didengar)
Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima
Tes lisan
Mengulan g secara lisan
Listen and repeat. Kaset/CD: (memberik an ungkapan yang siswa harus ulang)
2x 35 men it
Dian Jaya
SILABUS
141
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran berterima di dalam dan luar kelas Siswa: (mengikuti petunjuk arah sebuah peta jalan) Kaset/CD: Listen and follow the direction. Unjuk kerja Respondi ng Listen and follow the direction. Kaset/CD: (memberik an informasi tentang arah yang harus diikuti siswa) Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
5.2 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan
Contoh: Kaset/CD: Listen and write. Siswa: (menulis)
Siswa menulis berdasarkan informasi yang didengar dari kaset/CD
Merespon dengan menulis apa yang didengar dari kaset/CD
Unjuk kerja
Responding
Listen to the cassettes and write. Kaset/CD): (memberik
2x 35 men it
Dian Jaya
SILABUS
142
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran tindakan maupun bahasa secara berterima dalam berbagai permainan Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen an informasi yang harus siswa tulis) AW Sumber Belajar Karakter
5.3 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar
Contoh: Kaset/CD: Rearrange the pictures according to the story that you hear.
Siswa mendengarkan kaset/CD untuk mengurutkan gambar-gambar yang acak
Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar
Unjuk kerja
Responding
Listen to the cassettes and rearrange the pictures below. Kaset/CD: (memberik an informasi agar siswa dapat
2x 35 men it
Dian Jaya
SILABUS
143
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen mengurutk an gambar) Uji Kompetensi Remedial Pengayaan AW Sumber Belajar Karakter
Dian Jaya
SILABUS
144
Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
6.1 Bercakapcakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh
Contoh: A: How does John go to school? B: He goes to school by bicycle
Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan
Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Memberi contoh melakukan sesuatu Memberi aba-aba Memberi petunjuk
Tes lisan
Pertanyaa n
4x 35 men it
Script percakap-an Buku teks Alat peraga
Dian Jaya
SILABUS
145
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran melakukan sesuatu, memberi abaaba, dan memberi petunjuk Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
6.2 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri jasa/barang secara
Contoh: A: Can you tell me where west is? B: Sure. Thats west.
Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Meminta bantuan Memberi bantuan
Tes lisan
Pertanyaa n
4x 35 men it
Script percakapan Buku teks berisi percakapan
Santun Berani Percaya Diri Disiplin
Dian Jaya
SILABUS
146
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Indikator Penilaian Kompetensi Meminta barang Memberi barang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Alat peraga Perhatian Karakter
Dian Jaya
SILABUS
147
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran 6.3 Bercakapcakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengungkapka n perasaan, merespon ungkapan, mengungkapka n keraguan, menanyakan, dan meminta kejelasan Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai D: Shall I get you something? C: How much is it? Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi B: Can you tell me where the post office is? A: How can I get to the post office? Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Contoh: Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Indikator Penilaian Kompetensi Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a. Mengungkapkan perasaan b. Merespon ungkapan c. Mengungkapkan keraguan d. Menanyakan e. Meminta kejelasan Teknik Tes lisan Bentuk Instrumen Performan ce Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! 4x 35 men it AW Sumber Belajar Script percakapan Buku teks berisi percakapan Alat peraga Santun Berani Percaya Diri Disiplin Perhatian Karakter
Dian Jaya
SILABUS
148
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran materi dalam situasi nyata 6.4Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please .... dan May I .... A: Would you please tell me where the post office is? B: Go north and turn left. You wont miss it. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan A: May I help you? B: I need spinach. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Contoh: Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please... May I ... Tes lisan Performan ce Act out the dialogues in front of the class! 4x 35 men it Script percakapan Buku teks berisi percakapan Alat peraga Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Dian Jaya
SILABUS
149
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
150
Standar Kompetensi : Membaca
Dian Jaya
SILABUS
151
7. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
7.4 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima
Ucapan dan intonasi teks yang dipelajari
Mendengarkan dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: ucapan, tekanan, dan intonasi
Melafalkan kalimat dengan baik dan benar
Tes unjuk kerja
Uji petik membaca nyaring
Read the dialogues aloud.
2x 35 men it
Perhatian Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri Gemar
Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang
membaca
Dian Jaya
SILABUS
152
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar Membaca nyaring dengan baik dan benar Indikator Penilaian Kompetensi benar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
7.5 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Teks deskriptif bergambar sangat sederhana
Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana Tanya jawab yang terkait dengan materi
Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana
Tes unjuk kerja
Tes identifikas i informasi yang ada dalam teks deskriptif bergamba r sangat sederhana
Read the text and answer the questions.
2x 35 men it
Buku teks
Perhatian Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri Gemar membaca
Dian Jaya
SILABUS
153
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran 7.6 Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana Tanya jawab yang terkait dengan materi Teks naratif bergambar sangat sederhana Mengidentifikasi teks naratif bergambar sangat sederhana Indikator Penilaian Kompetensi Mengidentifikasi teks naratif bergambar sangat sederhana Teknik Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen Tes identifikas i informasi yang ada dalam teks naratif bergamba r sangat sederhana Gemar membaca Percaya Diri Berani Contoh Instrumen Read the text and answer the questions. 2x 35 men it Teliti AW Sumber Belajar Buku teks Perhatian Patuh Aturan Karakter
Dian Jaya
SILABUS
154
.. NIP.
NIP.
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : VI(Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Menulis 8. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Dian Jaya
SILABUS
155
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran 8.3 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar peserta didik Gemar Menulis Teks fungsional pendek sangat sederhana Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana Indikator Penilaian Kompetensi Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Menulis teks fungsional pendek Contoh Instrumen Complete the dialogues based on the pictures. Perhatian 4x 35 men it Disiplin AW Sumber Belajar Buku teks Alat peraga Patuh Aturan Teliti Karakter
8.4 Menulis kartukartu ucapan sangat sederhana secara berterima
Kartu ucapan sangat sederhana
Tes tulis
Write a greeting card to your friend.
4x 35 men it
Dian Jaya
SILABUS
156
.. NIP.
NIP.
Dian Jaya
SILABUS
157

Silabus B.inggris SMT 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Silabus B.inggris SMT 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PROGRAM SEMESTER Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua)

Contoh: Guru: merry-goround Siswa: merry-goround Guru: leapfrog Siswa: leapfrog

Perhatian Disiplin Berani Percaya Diri Teliti Mandiri

5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

Contoh: Guru: Hop. Siswa: (melompat) Guru: Hide. Siswa: (bersembunyi)

Perhatian Disiplin Berani Percaya Diri Teliti Mandiri

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan

Teliti Patuh Aturan Santun Berani Percaya Diri Disiplin Perhatian

Kompetitif Teliti Santun Berani Percaya Diri Disiplin Perhatian

Kegiatan Pembelajaran dalam situasi nyata

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

Pronunciation frasa dan kalimat yang dipelajari

Perhatian Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri Gemar membaca

Januari Karakter Mandiri

Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana

Patuh Aturan Teliti Berani

Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam Percaya Diri

Kegiatan Pembelajaran bacaan

Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar

Teliti Patuh Aturan Disiplin Perhatian Gemar Menulis

8.2 Melengkapi kosakata

Kosakata-kosakata sangat sederhana

Kompetensi Dasar sangat sederhana secara tepat dan berterima

Materi Ajar terkait dengan namanama benda di dalam kelas

Kegiatan Pembelajaran berdasarkan gambar

Januari Karakter Patuh Aturan Disiplin Perhatian Gemar Menulis

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

Contoh: Guru: merry-go-round Siswa: merry-go-round Guru: leapfrog Siswa: leapfrog

Merespon dengan mengulang secara lisan

Gambargambar terkait Rekaman kaset/CD Buku teks

Perhatian Disiplin Berani Percaya Diri Teliti Mandiri

Masing-masing siswa mengulang dengan suara

Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan

5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

Contoh: Guru: Hop. Siswa: (melompat) Guru: Hide. Siswa: (bersembunyi)

Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

Listen to the instructions and follow them. Guru: Jump.

Rekaman kaset/CD Buku teks

Perhatian Disiplin Berani Percaya Diri Teliti Mandiri

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan

Script percakapan Buku teks Alat peraga

Teliti Patuh Aturan Santun Berani Percaya Diri Disiplin Perhatian

Answer the questions orally!

Script percakapan Buku teks Alat peraga

Kompetitif Teliti Santun

Pronunciation frasa dan kalimat yang dipelajari

Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar

Tes unjuk kerja

Uji petik membac a nyaring

Read the sentences aloud. Read all the

Perhatian Patuh Aturan Teliti Berani Percaya Diri

sentences loudly and carefully.