PLANEACIN

Nombre del alumno: Campo Formativo y/o Asignatura (s): Competencias:

Grupo de 1er grado Lenguaje y comunicacin. Pensamiento matemtico.

Nombre del Profesor (a) de apoyo: Bloque: Aprendizajes esperados:

I Identifica textos tiles para obtener informacin acerca de un tema. Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos. Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. Interpreta y representa nmeros al menos hasta el 10. Compara e iguala colecciones. Comunica oralmente o por medio de dibujos caractersticas de figuras compuestas. Utiliza un sistema de referencia para reproducir, describir y ocupar posiciones de objetos. Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas grficamente.

Ampliar informacin acera de un tema. Leer y escribir fbulas. Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones. Resolver problemas de manera autnoma. Comunica informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Maneja tcnicas.

Temas o ejes: Dispositivo didctico:

Proyecto:

Contenido: Perodo:

Bimestral

ASIGNATURAS INVOLUCRADAS
Espaol. Matemticas.

DESCRIPCIN DE ESTRATEGIAS SECUENCIA DIDCTICA / TEMAS DE REFLEXIN

RECURSOS

ASPECTOS A EVALUAR

FORMAS, INSTRUMENTOS O ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Demostracin de lo aprendido.