Professional Documents
Culture Documents
Never ending process --seumur hidup dan meliputi seluruh aspek Differensiasi hal yang unik -- setiap individu cenderung mencapai potensi maksimum perkembangannya Tugas perkembangan
berlainan
Ciri-ciri perkembangan
Ciri umum : Stabil, misalnya: makanan, minuman, oksigen dll. Sensitif Aktif Teratur Kontinyu Ciri khusus : Individual Lokal Temporer
HUKUM PERKEMBANGAN
1. Hukum Konvergensi mengatakan bahwa, pembawaan dan lingkungan sama kuatnya dalam mempengaruhi perkembangan manusia. 2. Hukum Kesatuan Organis mengatakan bahwa, organorgan tubuh dan fungsi psikis tidak berkembang lepas sendiri-sendiri, tapi merupakan suatu kesatuan. 3. Hukum Mempertahankan dan Mengembangkan diri mengatakan bahwa, manusia memiliki insting untuk mempertahankan diri seperti makan untuk hidup dan mengembangkan diri misal dengan bermain atau ingin tahu tentang sesuatu.
HUKUM PERKEMBANGAN
4. Hukum Masa Peka mengatakan bahwa, tiap-tiap fungsi memiliki masa peka yang setepat-tepatnya untuk dikembangkan. 5. Hukum Tempo Perkembangan mengatakan bahwa, tiap-tiap individu memiliki tempo atau kecepatan perkembangan yang berbeda. 6. Hukum Irama Perkembangan mengatakan bahwa, irama perkembangan anak/individu tidak tetap, suatu saat tenang di saat lainnya goncang.
PROSES
Fase perkembangan
Remaja (12-22)
Proses Biologis
Proses Kognitif
Proses Sosial
Bayi (0-1)
Prenatal
11
2. Faktor eksternal / lingkungan mempengaruhi individu setiap hari mulai konsepsi sampai akhir hayatnya, dan sangat menentukan tercapai atau tidaknya potensi bawaan faktor eksternal yang cukup baik akan memungkinkan tercapainya potensi bawaan, sedangkan yang kurang baik akan menghambatnya
12
a. Keluarga
nilai, kepercayaan, adat istiadat, dan pola interaksi dan komunikasi. Fungsi :bertahan hidup, rasa aman, perkembangan emosi dan sosial, penjelasan mengenai masyarakat dan dunia, dan membantu mempelajari peran dan perilaku b. Kelompok teman sebaya lingkungan yang baru dan berbeda, memberi pola dan struktur yang berbeda dalam interaksi dan komunikasi, dan memerlukan gaya perilaku yang berbeda. fungsi: belajar kesuksesan dan kegagalan, memvalidasi dan menantang pemikiran dan perasaan, mendapatkan penerimaan, dukungan dan penolakan sebagai manusia unik yang merupakan bagian dari keluarga; dan untuk mencapai tujuan kelompok dengan memenuhi kebutuhan dan harapan.
13
Tahapan proses pembelajaran mengenali kebutuhan penguasaan ketrampilan menjalankan tugas integrasi ke dalam seluruh fungsi mengembangkan penampilan perilaku yang efektif.
14
d. Kesehatan Tingkat kesehatan --- respon individu terhadap lingkungan dan respon orang lain pada individu Kesehatan prenatal (sebelum bayi lahir) mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan dari fetal (janin) Nutrisi adekuat Keseimbangan antara istirahat, tidur dan olahraga Kondisi sakit --- ketidakmampuan untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangan --tumbuh kembang terganggu e. Lingkungan tempat tinggal : Musim, iklim, kehidupan sehari-hari dan status sosial ekonomi
15
c. Masa pendidikan menengah = usia 15,0 - 18,0 d.Masa pendidikan tinggi/mahasiswa = usia 18,0 25,0