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Nm. 88 Viernes 11 de abril de 2014 Sec. III. Pg. 30253

III. OTRAS DISPOSICIONES

MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE

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Resolucin de 31 de marzo de 2014, de la Secretara de Estado de Educacin, Formacin Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para participar en el programa nacional para la educacin complementaria de alumnos Centros de Educacin Ambiental durante el ao 2014.

La Orden de 21 de diciembre de 1994 (Boletn Oficial del Estado, en adelante BOE, de 7 de enero de 1995) regula las actividades de los Centros de Educacin Ambiental establecindose en su disposicin segunda que el Ministerio de Educacin y Ciencia, actualmente Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, convocar ayudas para participar en estas actividades. Dicha Orden fue modificada por Orden de 27 de noviembre de 2000 (BOE de 19 de diciembre). De conformidad con la normativa vigente en materia de subvenciones pblicas y especficamente en la Orden ECI/1815/2005, de 6 de junio (BOE del 15) por la que se establecen las bases reguladoras de la concesin de becas y ayudas al estudio por el Ministerio de Educacin y Ciencia, y de acuerdo con las Comunidades Autnomas de Cantabria y Castilla y Len, he resuelto: Objeto de la convocatoria y financiacin Primero. 1. Se convocan en rgimen de concurrencia competitiva ayudas para un mximo de 48 grupos de 20 a 24 alumnos y 1 o 2 profesores para participar en las actividades programadas en los Centros de Educacin Ambiental de Villardeciervos (Zamora) durante 14 semanas entre el 26 de mayo y el 20 de junio y el 22 de septiembre y el 28 de noviembre de 2014 y de Virnoles (Cantabria) durante 10 semanas entre el 29 de septiembre y el 28 de noviembre de 2014. Cada Centro de Educacin Ambiental tiene capacidad, por turno semanal, para 48 alumnos y sus profesores acompaantes. Los turnos semanales son de cinco das establecidos de lunes a viernes. 2. Estas ayudas se financiarn con cargo a la aplicacin presupuestaria 18.04.322L.489.02 de los Presupuestos Generales del Estado, por un importe mximo de 160.662,35 euros con los que se atendern los gastos de desarrollo de la actividad de los grupos participantes, el transporte de las excursiones y el seguro de accidentes y responsabilidad civil para el alumnado y profesorado participante y personal organizador, a travs de una encomienda de gestin con empresa considerada medio propio instrumental de la administracin. 3. El traslado de los participantes desde el lugar de residencia hasta el Centro de Educacin Ambiental correr a cargo de los interesados. Destinatarios Segundo.
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Podrn participar en esta convocatoria, los alumnos de Centros docentes espaoles que cursen Educacin Secundaria Obligatoria.

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Nm. 88 Tercero. 1. Las actividades se desarrollarn en estancias de lunes a viernes de acuerdo con la siguiente distribucin temporal: Alumnos de 1. y 2. de Educacin Secundaria Obligatoria: Villardeciervos en primavera: entre el 9 y el 20 de junio de 2014. Villardeciervos y Virnoles en otoo: entre el 22 de septiembre y el 31 de octubre de 2014. Alumnos de 3. y 4. de Educacin Secundaria Obligatoria: Villardeciervos en primavera: entre el 26 de mayo y el 6 de junio de 2014. Villardeciervos y Virnoles en otoo: entre el 3 y el 28 de noviembre de 2014. 2. En el caso de grupos de alumnos que opten a participar en el perodo de otoo (del 22 de septiembre al 28 de noviembre de 2014), los centros al formular su solicitud debern tener en cuenta el nivel de estudios que tendrn los alumnos en dicho periodo. 3. En el supuesto de solicitudes de grupos de alumnos con necesidades educativas especiales de tipo psquico, o de diversificacin, el Jurado de seleccin establecido en el artculo octavo podr acordar la participacin de alumnos con edad superior a la que corresponde a los alumnos de los cursos citados en el prrafo anterior, procurando en todo caso respetar en la medida de lo posible la distribucin temporal expuesta. 4. Los profesores sern en todo momento, responsables del grupo de alumnos y participarn en el desarrollo de las actividades programadas. Cuidarn del correcto cumplimiento de las normas y horarios, as como del uso adecuado de las instalaciones. Solicitudes de participacin, plazo de presentacin, subsanaciones y notificaciones Cuarto. 1. Para participar en esta actividad, el alumnado interesado deber solicitarlo, a travs de la Direccin de su Centro, formando un grupo de 20 a 24 alumnos con uno o dos profesores acompaantes, de los que habitualmente les imparten clase, a ser posible el tutor. Los grupos de Centros de Educacin Especial que participen debern respetar la siguiente ratio profesor/alumno: un profesor acompaante ms, tres en total, por grupo de 20 a 24 alumnos, y solo en casos excepcionales, debidamente justificados con los pertinentes informes, podr ampliarse ese nmero de profesores que en ningn caso podr exceder de cinco por grupo. En todo caso se har constar detalladamente cul es el nivel de autonoma de cada uno de los alumnos con discapacidad que solicita participar en la actividad, que siempre participarn formando un grupo en ningn caso inferior a 20 ni superior a 24 alumnos, cuyas edades en las semanas asignadas a los grupos de 1. y 2. de Educacin Secundaria Obligatoria oscilarn de los 13 a 17 aos, y en el caso de que las edades de los alumnos sean superiores, aunque en ningn caso excedern los 19 aos, debern participar en los turnos asignados a los alumnos de 3. y 4. de Educacin Secundaria Obligatoria. 2. Los profesores acompaantes sern los responsables de la elaboracin de un proyecto de participacin de acuerdo con las orientaciones que figuran como anexo I, que deber presentarse en soporte informtico compatible con el procesador de textos Word y con una extensin mxima de 10 pginas sin incluir ndice y portada. Su presentacin y desarrollo se adecuar y evaluar de acuerdo a los criterios establecidos en el artculo octavo, punto 3 de la presente resolucin. 3. nicamente se cumplimentar una solicitud para cada grupo de alumnos y en ella se indicar el Centro de Educacin Ambiental que se solicita, o en caso de estar interesado en ms de uno se resear el orden de preferencia. A este respecto, no podrn presentarse ms de tres solicitudes por centro educativo. Viernes 11 de abril de 2014 Sec. III. Pg. 30254

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Nm. 88 Viernes 11 de abril de 2014 Sec. III. Pg. 30255 4. Cumplimentacin y presentacin de solicitudes: quienes, reuniendo las condiciones exigidas, deseen acceder a esta convocatoria debern rellenar el formulario de inscripcin que ser accesible por va telemtica a travs de la sede electrnica del Ministerio de Educacin https://sede.educacion.gob.es, seccin Trmites y Servicios. Para cumplimentar la solicitud telemtica y adjuntar toda la documentacin preceptiva en formato informtico, se proceder del siguiente modo: a) Si se posee el DNI electrnico o un certificado electrnico de otra autoridad de certificacin reconocida (http://www.dnielectronico.es/seccion_aapp/rel_autoridades. html), puede completarse incluso el proceso de registro de la solicitud a travs de la va electrnica disponible. b) En caso contrario, a travs de la aplicacin informtica se obtendr un impreso oficial de la solicitud en soporte papel con el fin de que, una vez firmado, pueda presentarse en el registro del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (C/ Los Madrazo, 15-17, 28014 Madrid) o en cualquiera de las formas previstas en el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, siendo imprescindible que en la solicitud aparezca la fecha de recepcin en el organismo pblico correspondiente. A estos efectos los registros de los centros docentes no se considerarn incluidos dentro de las dependencias enumeradas en el artculo 38.4 de la referida Ley. En caso de que la documentacin se presente en una Oficina de Correos, se har en sobre abierto con el fin de que pueda ser fechada y sellada antes de su certificacin. El impreso oficial para registrar presencialmente incluye un nmero que identifica la solicitud y un resumen digital que garantiza la integridad de la misma. En caso de modificacin del impreso oficial, manual o electrnicamente, la solicitud ser automticamente excluida. 5. La documentacin precisa para participar en esta convocatoria estar compuesta por: a) Impreso oficial de solicitud obtenido a travs de la cumplimentacin de la solicitud en la sede electrnica del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (https://sede. educacion.gob.es) debidamente firmado por la Direccin del centro (solo en los casos incluidos en la letra b) del punto 4 anterior). b) Proyecto de participacin al que se refiere el punto 2 del presente apartado, de acuerdo a las orientaciones que figuran como anexo I y de los criterios establecidos en el apartado octavo, punto 3, en soporte electrnico y que se adjuntar a la solicitud siguiendo las instrucciones de la citada pgina Web. c) Copia del acta del Consejo Escolar del Centro, si se trata de Centros pblicos o privados concertados, o del rgano Colegiado que lo sustituya en el caso de los Centros privados no concertados, y/o del apartado del Proyecto Educativo curricular o Programacin General Anual del Centro en la que haga referencia a su participacin en esta actividad, que igualmente deber adjuntarse en un fichero electrnico. 6. Por su parte, la Direccin del Centro recabar y custodiar la autorizacin del padre, madre o tutor de cada uno de los alumnos participantes (modelo anexo II). A este respecto el Director dar fe a travs del impreso de solicitud, tal y como consta en el mismo, que se encuentran archivadas en el centro educativo todas las autorizaciones paternas necesarias. 7. El Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, a travs de la Subdireccin General de Cooperacin Territorial, que acta como rgano instructor del procedimiento, podr solicitar, en cualquier momento del procedimiento administrativo, los originales a travs de los cuales se generaron todos los archivos electrnicos incorporados a la solicitud, con el fin de contrastar su validez y concordancia. 8. El Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte se reserva el derecho de actuar legalmente contra aquellos que modificaran o alteraran aquellos documentos originales para generar los archivos electrnicos incluidos en la solicitud.

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Nm. 88 Viernes 11 de abril de 2014 Sec. III. Pg. 30256 9. El plazo de presentacin de solicitudes finaliza el 29 de abril de 2014. La presentacin de la solicitud supondr la aceptacin de las presentes bases de convocatoria en particular, y a los efectos previstos en el artculo 28.1 de la Ley 11/2007, se acepta la prctica de las notificaciones por el medio al que se refiere el apartado sexto. Quinto. De acuerdo con lo establecido en el artculo 23.5 de la Ley 38/2003 de 17 de noviembre, General de Subvenciones, si la solicitud de iniciacin no reuniese los requisitos precisos, y segn los trminos del artculo 71 de la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, modificada por Ley 4/1999, de 13 de enero, se requerir al interesado para que, en un plazo de 10 das subsane la falta o acompae los documentos preceptivos, indicndose que si as no lo hiciera, se le tendr por desistido de su peticin, archivndose la misma previa resolucin a tal efecto, de acuerdo con el artculo 42.1 de la citada Ley. Sexto. Las notificaciones resultantes del proceso administrativo se realizarn mediante la prctica de notificacin por comparecencia electrnica (artculo 40 del Real Decreto 1671/2009, de 6 de noviembre, por el que se desarrolla parcialmente la Ley 11/2007, de acceso electrnico de los ciudadanos a los servicios pblicos), utilizando los servicios disponibles en la sede electrnica del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte. Sptimo. Para obtener informacin sobre el estado de tramitacin del procedimiento, los interesados podrn consultar su solicitud a travs de la sede electrnica del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte https://sede.educacion.gob.es a travs del enlace Trmites y servicios. Igualmente, podrn dirigirse a la Subdireccin General de Cooperacin Territorial, Servicio de Actividades de Alumnos, calle Los Madrazo, 15-17, 28014 Madrid. El expediente se identificar por el nombre del centro de los alumnos solicitantes de la ayuda. Valoracin de las solicitudes Octavo. 1. La seleccin de las solicitudes presentadas se realizar por un Jurado constituido por los siguientes miembros: Presidente: El Director General de Evaluacin y Cooperacin Territorial o persona en quien delegue. Vicepresidente: La Subdirectora General de Cooperacin Territorial o persona en quien delegue. Vocales: Un representante de la Comunidad Autnoma de Cantabria. Un representante de la Comunidad Autnoma de Castilla y Len. La Directora del Centro de Educacin Ambiental de Villardeciervos (Zamora). El Director del Centro de Educacin Ambiental de Virnoles (Cantabria). Dos representantes de la Subdireccin General de Inspeccin. Dos representantes de la Subdireccin General de Cooperacin Territorial. Secretario: Un funcionario de la Subdireccin General de Cooperacin Territorial. 2. El Jurado de seleccin ajustar su actuacin a lo dispuesto en los artculos 22 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.

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Nm. 88 Viernes 11 de abril de 2014 Sec. III. Pg. 30257 3. Para la formulacin de la propuesta de adjudicacin de las ayudas, el Jurado tendr en cuenta, los siguientes criterios a la hora de evaluar los proyectos: a) Calidad del proyecto presentado, hasta 7 puntos. A este respecto se valorar: 1. El contenido pedaggico y su incidencia en la mejora de la accin educativa de los participantes en el marco del currculo de las reas de educacin secundaria que se trabajen. 2. Carcter innovador para el fomento de la actitud de aprendizaje permanente y de conocimiento, con especial atencin a la utilizacin de las tecnologas y el aprendizaje de una lengua extranjera siempre que resulte posible. 3. Objetivos claros y realistas orientados a las finalidades establecidas en la convocatoria y en el anexo I. 4. Plan de trabajo bien definido, incluidas las actividades previas, durante y posteriores a la estancia, en el que exista coherencia entre las actividades planteadas y los objetivos que se pretenden. 5. Inters para los alumnos y la posibilidad real de aplicacin en el centro de educacin ambiental elegido. 6. Evaluacin e impacto en la comunidad educativa. 7. Actuaciones para la difusin de los resultados y logros previstos. b) Caractersticas socioeconmicas del centro solicitante valorndose positivamente hasta 3 puntos: Centros ubicados en entornos y/o ambiente desfavorecidos, Centros que acojan a alumnos inmigrantes, de minoras tnicas y/o culturales en un porcentaje superior al 25% del total de alumnos matriculados. c) Participacin anterior en el programa: con el fin de promover la participacin de nuevos centros se conceder a las solicitudes la siguiente puntuacin por este concepto: Centros que no han participado nunca: 3 puntos. Centros que han participado antes de 2012: 1,5 puntos. Centros que han participado por ltima vez en 2012: 0 puntos. 4. La adjudicacin de la ayuda para una fecha concreta se realizar atendiendo a la puntuacin obtenida en la valoracin realizada por el jurado. En caso de que no hubiera solicitudes del nivel de estudios establecido para un periodo, los turnos semanales podrn ser ocupados por grupos de alumnos fijados para el otro periodo. 5. Con el fin de fomentar la participacin de alumnos de diferentes centros, en el caso de que el nmero de solicitudes sea superior al de ayudas disponibles, solo se adjudicar la participacin en el programa a un grupo de alumnos por centro. En el caso de que las solicitudes de un mismo centro hayan obtenido la misma puntuacin, tendr prioridad el grupo que integre el mayor nmero de alumnos que por su nivel de estudios no vayan a poder participar en la siguiente convocatoria. 6. El Jurado emitir un informe con el resultado de la evaluacin. Concesin de las ayudas Noveno. 1. La Subdireccin General de Cooperacin Territorial, rgano instructor del procedimiento, a la vista del expediente y del informe con el resultado de la evaluacin emitido por el Jurado de seleccin, formular la propuesta de resolucin provisional. 2. La propuesta de resolucin provisional en virtud de lo dispuesto con el artculo 24.4 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, se notificar a los interesados y se les conceder un plazo de 10 das para presentar alegaciones. No
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Nm. 88 Viernes 11 de abril de 2014 Sec. III. Pg. 30258 obstante, se podr prescindir del trmite de audiencia cuando no figuren en el procedimiento ni sean tenidos en cuenta en la resolucin otros hechos ni otras alegaciones y pruebas que los aducidos por el interesado. En este caso, la propuesta de resolucin formulada tendr el carcter de definitiva. Dcimo. 1. El rgano instructor elevar la propuesta de resolucin definitiva al Director General de Evaluacin y Cooperacin Territorial. Dicha propuesta expresar la relacin de solicitudes concedidas con la asignacin de Centro de educacin ambiental y semana, y las solicitudes denegadas, especificando el resultado de la evaluacin y los criterios de valoracin seguidos para efectuarla, 2. El Director General de Evaluacin y Cooperacin Territorial, por delegacin de la Secretaria de Estado de Educacin, Formacin Profesional y Universidades contenida en la Orden ECD/465/2012, de 2 de marzo (BOE del 9), resolver la adjudicacin de las ayudas pudiendo realizarse resoluciones parciales y sucesivas de concesin a medida que se vayan emitiendo los informes de evaluacin. Dichas Resoluciones, contendrn una relacin de las solicitudes de reserva y una relacin de solicitudes excluidas con indicacin de la causa de exclusin. 3. Una vez efectuada la adjudicacin de las ayudas, la Direccin General de Evaluacin y Cooperacin Territorial enviar a los centros de los alumnos seleccionados una comunicacin junto con la documentacin relativa al Centro de Educacin Ambiental asignado. Si algn alumno de los que figuran en la solicitud de ayuda no pudiese participar en la actividad, el centro podr proceder a su sustitucin por otro del mismo curso, pero en ningn caso podr participar un grupo con un nmero inferior a 20 alumnos y un profesor, ni superior a 24 alumnos y dos profesores. De no contar con ese nmero de integrantes, el centro deber comunicarlo con la suficiente antelacin a la Subdireccin General de Cooperacin Territorial y renunciar a su participacin, pasando a ocupar su plaza un centro cuya solicitud se haya incluido en la relacin de reserva. Igualmente, dicha Direccin General notificar a los centros de alumnos solicitantes no adjudicatarios, la denegacin de la ayuda. 4. Posteriormente, la relacin definitiva de centros adjudicatarios se har pblica a travs del Boletn Oficial del Estado y la pgina Web del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte. Undcimo. Se autoriza a la Direccin General de Evaluacin y Cooperacin Territorial para dictar las instrucciones necesarias en desarrollo de la presente resolucin. Duodcimo. La mencionada resolucin de adjudicacin de ayudas que pondr fin a la va administrativa, podr ser recurrida potestativamente en reposicin en el plazo de un mes y ante el mismo rgano que la ha dictado, segn los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, o ser impugnada mediante la interposicin de recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo de la Audiencia Nacional, conforme a lo establecido en el artculo 11.1 de la Ley 29/1998 de 13 de julio, reguladora de la jurisdiccin Contencioso-Administrativa y el artculo 66 de la Ley Orgnica 6/1985, de 1 de julio, en el plazo de dos meses a contar desde el da siguiente al de la fecha de su notificacin, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 46.1 de la citada Ley 29/1998.

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Nm. 88 Viernes 11 de abril de 2014 Obligaciones de los beneficiarios y justificacin de las ayudas Decimotercero. 1. Los beneficiarios de las ayudas debern cumplir las obligaciones establecidas en los arts. 14 y 15 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones que les sean aplicables. Asimismo, quedarn sujetos, en cuanto les sea aplicable, al rgimen de incumplimiento, responsabilidad y sanciones establecidos en dicha ley. 2. Adems, dentro del mes siguiente a contar desde la finalizacin de su participacin, los profesores responsables de los grupos debern elaborar una memoria que refleje los siguientes apartados: 1) Grado de consecucin de los objetivos y adecuacin a las actividades realizadas. 2) Descripcin y desarrollo temporal de las actividades llevadas a cabo en el marco de las competencias. 3)Evaluacin: Grado de integracin del proyecto propio con el del Centro de Educacin Ambiental. Alumnado: motivacin y participacin en las actividades. Organizacin del Centro de Educacin Ambiental. Recursos e infraestructura. Sugerencias y propuestas de mejora, en su caso. La memoria se adjuntar como fichero electrnico a la solicitud que se cumpliment en la sede electrnica. Adicionalmente, si se considera oportuno para un mejor entendimiento de los aspectos contemplados en la memoria, se pueden incluir trabajos de los alumnos, redacciones, guas de observacin, cuadernos de campo, diarios de actividades, vdeos etc. Decimocuarto. Las Comunidades Autnomas de Cantabria y Castilla y Len, en el plazo de dos meses desde la finalizacin de la actividad, remitirn al Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (Subdireccin General de Cooperacin Territorial), la siguiente documentacin: 1. Relacin certificada de los alumnos participantes en la actividad. 2. Informe final de la actividad elaborado por el director del Centro de Educacin Ambiental. Reconocimiento de crditos al profesorado Decimoquinto. 1. En el mbito de su gestin, el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, podr reconocer la participacin del profesorado en este programa con una equivalencia mxima de 30 horas de formacin por convocatoria, siempre y cuando el programa lo hayan desarrollado adecuadamente, lleve implcita la formacin para el profesorado y se haya presentado la memoria dentro del plazo y en la forma prevista, tal y como se indica en el apartado decimotercero. 2. Las Comunidades Autnomas en el mbito de sus competencias podrn reconocer al profesorado participante los crditos de formacin que correspondan a las actividades realizadas al amparo de esta convocatoria. 3. El reconocimiento de la participacin del profesorado en la actividad no podr certificarse hasta que no se disponga de la memoria correctamente formalizada. Sec. III. Pg. 30259

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Nm. 88 Viernes 11 de abril de 2014 Recursos Decimosexto. Contra esta resolucin se podr interponer, en el plazo de dos meses, recurso contencioso administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo de la Audiencia Nacional. Asimismo, la presente resolucin podr ser recurrida potestativamente en reposicin en el plazo de un mes y ante el mismo rgano que la ha dictado, de acuerdo con los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, en la redaccin dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero. Regulacin y efectos Disposicin final primera. En todo lo no dispuesto en la presente resolucin sern de aplicacin la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de dicha Ley, la Orden ECI/1815/2005, de 6 de junio, por la que se establecen las bases reguladoras de la concesin de becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educacin y Ciencia. Disposicin final segunda. La presente resolucin entrar en vigor el da siguiente de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado. Madrid, 31 de marzo de 2014.La Secretaria de Estado de Educacin, Formacin Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio Kindelan. ANEXO I Orientaciones generales 1. Descripcin del programa nacional para la educacin complementaria de alumnos centros de educacin ambiental. El Programa forma parte de los programas nacionales de educacin complementaria. Su finalidad es el desarrollo de proyectos de educacin ambiental que propicien la adquisicin de conocimientos, hbitos y conductas que conduzcan al cuidado y mejora del entorno medioambiental, mediante el anlisis de los problemas derivados de la relacin del hombre con el medio y la participacin en actividades que llevan a la reflexin, el compromiso y la actuacin responsable hacia el entorno. Asimismo, trata de fomentar hbitos de vida saludable, desarrollar un conjunto de valores como la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de s mismo, el respeto y la autoestima dando a nuestros alumnos la ocasin de responsabilizarse de sus propias acciones. La actividad se desarrolla en los enclaves de Virnoles (Cantabria) y Villardeciervos (Zamora). 2. Objetivos generales.
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Los objetivos generales del Programa son los siguientes: 2.1 Aplicacin y desarrollo en entornos reales de los contenidos curriculares de las reas de conocimiento cursadas en educacin secundaria, incidiendo en la adquisicin de las competencias bsicas. Especial atencin al uso de las tecnologas y empleo de la lengua extranjera.

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Nm. 88 Viernes 11 de abril de 2014 Sec. III. Pg. 30261 2.2 Colaborar en el proceso educativo para que aprecien la riqueza y variedad del patrimonio natural, social y cultural, respetando su pluralidad y favoreciendo su conservacin. 2.3 Facilitar a los alumnos las tcnicas y formas de actuacin adecuadas en su relacin con el entorno fsico, social y cultural de forma que tomen conciencia de la pertenencia a la red de relaciones del ecosociosistema que nos sostiene. Experiencias de emprendimiento social y ambiental. 2.4 Promover el trabajo cooperativo fomentando actitudes de tolerancia y respeto mediante la participacin en actividades de grupo. Desarrollo de hbitos de vida saludable y reflexin sobre sus beneficios. 3. Aspectos de metodologa y diseo. 3.1 En el proyecto se deben expresar con claridad los objetivos que se pretenden conseguir con la participacin del grupo, incidiendo en los relacionados con la Educacin Ambiental. 3.2 Las actividades estarn en consonancia con los siguientes aspectos: Interaccin del ser humano con el medio. Anlisis y valoracin de situaciones medioambientales, sus causas y posibles alternativas. Desarrollo tecnolgico, formas y calidad de vida. Evolucin en el tiempo. La salud y calidad de vida en relacin con el desarrollo personal y el entorno. Ecologa y consumo. Actividades en el medio natural. Desarrollo de las competencias bsicas con especial atencin a la integracin de las tecnologas y el aprendizaje de la lengua extranjera ingls. Cualquiera que pueda establecerse, de acuerdo con los objetivos generales y del desarrollo de la educacin ambiental. 3.3 El Proyecto reflejar, asimismo, las actividades preparatorias realizadas en el centro con el fin de optimizar la participacin. 3.4 El Proyecto incluir adems la previsin de las actividades posteriores a la participacin, la evaluacin de la experiencia y conclusiones finales. 3.5 Para el desarrollo de las actividades los Centros de Educacin Ambiental cuentan con los recursos materiales y material didctico confeccionado especficamente para este Programa. 3.6 Los centros participantes desarrollarn las actividades previamente diseadas en su proyecto de participacin que formar parte de la programacin del CEAM, dispondrn de tiempo suficiente a lo largo de la semana para su puesta en prctica. Asimismo, todos los centros realizarn el intercambio cultural con una exposicin sobre sus lugares de origen (espacios naturales, problemas ambientales a nivel local, ciencia aplicada al medio ambiente) 4. Datos sobre los centros de educacin ambiental. 4.1 Caractersticas del entorno. 4.1.1Virnoles. El Centro de Educacin Ambiental de Virnoles est situado en el pueblo del mismo nombre, en la parte central de la Comunidad Autnoma de Cantabria, junto a la ciudad de Torrelavega y al pie de la ladera norte de la Sierra del Dobra. El pueblo de Virnoles ofrece una variada representacin de diferentes modelos de arquitectura civil tradicional, con viviendas rurales adosadas, casonas montaesas solariegas y palacios de los siglos XVII y XVIII, junto a edificaciones ms modernas. Virnoles an conserva trazos importantes de su carcter rural, pero su proximidad con la ciudad de Torrelavega ha provocado un ndice de humanizacin, en su entorno,

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Nm. 88 Viernes 11 de abril de 2014 Sec. III. Pg. 30262 bastante acusado. Es por todo ello que los prados y las plantaciones de eucalipto, junto a los espacios ocupados por los asentamientos humanos, ocupan la mayor parte del territorio 4.1.2Villardeciervos. El centro de Educacin ambiental de Villardeciervos est situado en el pueblo del mismo nombre, al noroeste de la provincia de Zamora, en el entorno geogrfico de la Sierra de la Culebra. Siendo esta un rea poco humanizada sin embargo prevalece por su alto valor ecolgico representado por la conservacin de sus ecosistemas. Este espacio natural, incluido en la RED NATURA 2000, alberga la poblacin de mayor densidad de lobo de la Pennsula ibrica y de Europa occidental en sus bosques de pino, robles y castaos, que junto con jabales, ciervos y corzos mantienen el equilibrio de este territorio. Por otro lado el embalse de Valparaso, situado en el tramo alto del ro Tera, contribuye a la produccin elctrica y suministra agua de riego, a la vez que satisface las necesidades vitales de hombre y fauna. 4.2 Actividades desarrolladas en los Centros de Educacin Ambiental. A lo largo de la estancia se realizan varias actividades, tales como itinerarios, rutas en autobs, talleres, actividades de convivencia y uso positivo del tiempo libre, que pueden consultar de forma detallada en los documentos de informacin sobre el programa que aparecen en la pgina Web: http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo-servicios/becasayudas-subvenciones/centros-docentes-entidades/no-universitarios/becas-educacionambiental.html. Como apoyo al desarrollo del programa se trabajarn diversos talleres: En Virnoles: Orientacin y cartografa. Identificacin de rboles. Interpretacin de ecosistemas (trabajo de campo en costa y bosque). Juegos cooperativos. Juegos de simulacin. Consumo responsable. Vida en el ro. Talleres de emprendimiento y sostenibilidad. Etnografa. Taller de noticias en medios de comunicacin. En Villardeciervos: Se desarrollarn talleres en consonancia con una de estas dos lneas a seguir, partiendo del conocimiento de nuestra huella ecolgica: Sostenibilidad en el entorno econmico-social: dinmica de cubos, dinmica de las energas renovables, reciclaje de materiales: papel, jabn, velas, juegos populares, consumo-slogans. Sostenibilidad en el entorno medio ambiental: orientacin en el medio con brjula, orientacin en el medio con GPS (geocaching), laboratorio en la naturaleza: investigando nuestras aguas, elaboracin de cremas de aloe vera, WebQuest del lobo ibrico, eco-oca, biopuzzle de la biodiversidad, nuestros bosques. Como tarea final se proponen actividades de emprendimiento a travs de juegos de rol en los que participen todos los alumnos. Adems se podrn desarrollar talleres que previamente hayan sido diseados, programados y recogidos en el proyecto de cada centro participante y que estn en relacin con las actividades trabajadas. ANEXO II Autorizacin paterna Don/doa padre/madre/tutor/a del alumno ..... autoriza su participacin en la actividad de Centros de Educacin Ambiental durante
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Nm. 88 Viernes 11 de abril de 2014 Sec. III. Pg. 30263 2014, organizada por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte y manifiesta su conocimiento de que en el caso de que se produjera algn incidente que aconsejara la interrupcin del Programa, el alumno pueda regresar a su domicilio antes de la fecha prevista. En ,a de (Firma) de 2014

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