BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI

SARJANA

BUKU IIIB
BORANG UNIT PENGELOLA
PROGRAM STUDI

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

JAKARTA 2008

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN

STANDAR 2

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

DAN PENJAMINAN MUTU

STANDAR 3

MAHASISWA DAN LULUSAN

STANDAR 4

SUMBER DAYA MANUSIA

STANDAR 5

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

10

STANDAR 6

PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM

INFORMASI

11

STANDAR 7

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

14

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI SARJANA

IDENTITAS
Nama Perguruan Tinggi
Alamat
No. Telepon
No. Faksimili
Homepage dan E-Mail
Nomor dan Tanggal
SK Pendirian Institusi
Pejabat yang Menerbitkan SK

: STIKes Bumi Persada Lhokseumawe

: Jalan Banda Aceh Medan Sp.Jln. Elak Buket Rata
: 0645-42193
: 0645-42167
: Stikesbumipersada@yahoo.co.id
: HK.03.2.4.1/3020/08
12 Juni 2008
: MENDIKNAS RI

Identitas berikut ini mengenai Unit Pengelola Program Studi Sarjana dari Perguruan Tinggi :
Nama Unit Pengelola Program Studi: STIKes Bumi Persada Lhokseumawe
Alamat
: Jalan Banda Aceh Medan Sp.Jln. Elak Buket Rata
No. Telepon
: 0645-42193
No. Faksimili
: 0645-42167
Homepage dan E-Mail
: Stikesbumipersada@yahoo.co.id
Nomor dan Tanggal
SK Pendirian Unit Pengelola
Program Studi
Pejabat yang Menerbitkan SK

: HK.03.2.4.1/3020/08
12 Juni 2008
: Prodi D-III Kebidanan
: MENDIKNAS RI

Program studi yang dikelola oleh unit pengelola program studi :

1. PS S 1 Keperawatan STIKes Bumi Persada (Jenjang pendidikan Strata 1)
2. PS D-III Kebidanan STIKes Bumi Persada (Jenjang pendidikan Diploma III)
Isian selanjutnya adalah informasi yang mencakup semua program studi
yang dikelola oleh unit pengelola program studi sarjana.
Keterangan:
* Borang ini diisi oleh unit pengelola program studi sarjana. Unit pengelola adalah
lembaga yang melakukan fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian,
pengembangan staf, pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran)
terutama dalam rangka resource deployment and mobilization, untuk penjaminan mutu
program studi. Unit pengelola program studi ditentukan oleh perguruan tinggi, misalnya
pada jurusan, departemen, fakultas, direktorat, atau sekolah tinggi.

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

IDENTITAS PENGISI BORANG

FAKULTAS*/SEKOLAH TINGGI**
Nama
NIDN
Jabatan

: Rika Mursyida, S.SiT...................................

: 01200888701................................................
: Pembantu Ketua I Bidang Akademik..........

Tanggal Pengisian
Tanda Tangan

:
:

Nama
NIDN
Jabatan

: Mahdi, SE.....................................................
: ......................................................................
: Pembantu Ketua II Bidang Administrasi dan Keuangan

Tanggal Pengisian
Tanda Tangan

:
:

Nama
NIDN
Jabatan

: Puket III Masri, SH, MH

: 0105076801..................................................
: Pem.Ket III Bidang Kemahasiswaan

Tanggal Pengisian
Tanda Tangan

:
:

- -

- -

- -

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1 Visi, misi, tujuan, dan sasaran serta strategi pencapaian Sekolah Tinggi
1.1.1 Visi
Menjadi program studi penyelenggaraan pendidikan tinggi yang profesional unggul dibidang
kebidanan dan keperawatan serta meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia
yang terdidik dalam bidang kesehatan untuk mampu bersaing secara nasional dan global
dengan tenaga kerja asing pada tahun 2018.
1.1.2 Misi

1. Menghasilkan lulusan yang professional yang dapat berfikir ilmiah dalam

memecahkan masalah yang berkaitan dengan bidang kebidanan dan keperawatan
dengan karakteristik memiliki disiplin tepat waktu, tepat guna dan tepat sasaran
dengan produktifitas dan tanggung jawab yang tinggi.
2. Membentuk dan menghasilkan lulusan yang berbudi luhur, memiliki moral dan etika
serta mempunyai profesional dalam bidang kebidanan dan keperawatan.
3. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat dalam rangka
pengembangan sumber daya manusia khususnya di bidang kebidanan dan
keperawatan.
4. Menggalang kemitraan atau jaringan kerja ditingkat provinsi aceh dan nasional dalam
rangka mengembangkan teknologi keilmuan bidang kebidanan dan keperawatan
1.1.3 Tujuan
1. Membentuk tenaga kesehatan yang mampu memberikan asuhan yang mandiri dan
komprehensif, memiliki keterampilan yang profesional, beramal ilmiah, kritis, kreatif,
bertanggung jawab, bertaqwa dan bertawakal kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Menghasilkan lulusan yang mampu memberikan asuhan, peka budaya dengan
menghargai sumber-sumber etnik, agama dan faktor lain dari setiap sistem klien
(individu, keluarga, dan masyarakat) yang unik dan holistik, dengan untuk proses
kebidanan dan keperawatan dalam menyelesaikan masalah.
3. Menghasilkan tenaga kesehatan profesional yang mempunyai keunggulan dalam
bidang kebidanan dan keperawatan serta tanggap terhadap perubahan dan
kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan guna menghadapi pasar
global dan terbuka.
4. Senantiasa meningkatkan dan mengembangkan diri dalam bidang ilmu kesehatan
baik bidang kebidanan dan keperawatan sesuai bakat dengan meningkatkan
pendidikannya sehingga mampu bersaing secara nasional dan internasional
5. Menguasai dasar dasar ilmiah serta mengembangkan pengetahuan dan
metodelogi ilmu kebidanan dan ilmu keperawatan sehingga mampu menerapkan
ilmu dan teknologi yang dimilikinya untuk meningkatkan mutu pelayanan kesehatan
kepada stakeholder.
1.1.4 Sasaran dan strategi pencapaiannya
1. Mempersiapkan lulusan yang berkualitas, beriman dan bertaqwa serta memahami,
menganalis perkembangan ilmu kesehatan khususnya ilmu kebidanan dan
keperawatan secara ilmiah dan berorientasi masa depan, sehingga dapat mengabdi
di masyarakat.
2. Menyiapkan lulusan yang dapat menerapkan dan mnyelesaikan isu-isu kesehatan /
kebidanan yang muncul dalam masyarakat secara komprehensif dengan dilandasi
5
BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

integritas moral yang tinggi dan dapat merumuskan kebijakan dan ketetapan yang
diinginkan pemerintah dan swasta.
3. Menyiapkan lulusan yang profesional, handal dan dapat menciptakan lapangan
kerrja sendiri.
4. Meningkatkan kualitas kurikulum melalui peninjauan kurikulum 4 tahun sekali.
5. Mengembangkan program penelitian dan pengabdian serta kerjasama dengan
lembaga / perguruan tinggi lain.
1.2 Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi, serta tingkat pemahaman sivitas akademika
(dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan tentang visi, misi dan tujuan
Fakultas/Sekolah Tinggi.
Sosialisasi dilakukan dengan beberapa cara diantaranya dengan membuat poster untuk
visi, misi dan tujuan yang ditempatkan atau ditempel pada ruangan tertentu seperti ruangan
para staf pengajar ruangan akademik, laboratorium, dan ruangan aktifitas mahasiswa.
Kemudian membuat brosur yang diberikan kepada mahasiswa dan calon mahasiswa yang
disebarkan ke sekolah-sekolah menengah atas yang ada di wilayah aceh utara,
Lhokseumawe, Bireuen. Pada saat perkuliahan juga diberikan sosialisasi dengan cara para
dosen memberikan informasi kepada mahasiswa visi, misi dan tujuan STIKes Bumi
Persada, lalu untuk para dosen di sosialisasikan pada waktu rapat-rapat kerja baik itu
pengelola maupun staf pengajar dan staf tenaga kependidikan. Disamping itu juga STIKes
Bumi Persada juga:
a. Mengadakan lokakarya sosialisasi visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian
sasaran STIKes Bumi Persada di kalangan sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan
tenaga kependidikan serta mengundang stakeholders.
b. Membuat leaftet dan banner sehingga informasi visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi
pencapaian sasaran mudah diketahui dan dipahami oleh stakeholders dan Sivitas
Akademika.

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN

PENJAMINAN MUTU
2.1 Tata Pamong
Tata pamong adalah suatu sistem yang dapat menjadikan kepemimpinan, sistem
pengelolaan dan penjaminan mutu berjalan secara efektif di dalam universitas/institusi
yang mengelola program studi. Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong
termasuk bagaimana kebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga
memungkinkan terpilihnya pemimpin dan pengelola yang kredibel dan sistem
penyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung
jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan.
Organisasi dan sistem tata pamong yang baik (good governance) mencerminkan
kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab dan keadilan Fakultas/Sekolah
Tinggi dalam mengelola program studi.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di STIKes untuk Bumi
Persada memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel,
akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil.
STIKes Bumi Persada diketuai oleh seorang ketua STIKes, dibantu oleh Pembantu
Ketua I, II, dan III yang masing-masing bertugas membantu Ketua STIKes dalam
bidang Akademik, Pengelolaan Keuangan dan Kepegawaian serta Kemahasiswaan.
Tata pamong berjalan dengan sangat baik sesuai dengan TUPOKSI, dalam
pelaksanaan kinerja Ketua di koordinasikan dengan Senat STIKes Bumi Persada dan
Gugus Jaminan Mutu seperti tertuang dalam struktur organisasi STIKes Bumi Persada.
Pihak ketua STIKes secara komando mengkoordinir pelaksanaan kinerja bidang
Akademik, Pengelolaan Keuangan dan Kepegawaian serta Kemahasiswaan.

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

2.2 Struktur Organisasi, Koordinasi dan Cara Kerja unit pengelola Program studi
Gambarkan struktur organisasi Sekolah Tinggi serta tugas/fungsi dari tiap unit yang
ada.

SEKOLAH TINGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

STIKES BUMI PERSADA LHOKSEUMAWE

KETUA
Ns.Dedy Ahmady, S.Kep. M.KES

BADAN PENJAMIN
MUTU INTERNAL

Pem.Ket II Bidang Akademik

Mahdi, SE

Ka.Bag. Keuangan dan

ADM Umum
Yusnidar yani, SE

Pem.Ket I Bidang Akademik

Sayuti, M.Kes

Dosen

Ka. Prodi S 1
Keperawatan
Ns.Trisna Sari,S.Kep

SENAT SEKOLAH
TINGGI

Pem.Ket III Bidang

Kemahasiswaan
Masri, SH, MH

Ka. Bag Akademik

Eka Sutrisna, SKM

Ka. Bag.
Kemahasiswaan
Hesti Wahyuni, S.SiT

Ka. Prodi D-III

Kebidanan
Rika Mursyida, S.SiT

Ka. Lab. Kebidanan dan

Keperawatan
Silmiyanti,S.SiT
Ka. Laboratorium Komputer
Munzir, S.Kom
Ka. Perpustakaan
Hermayani, S.Pd

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

2.3 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati
bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi
yang realistis, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan
pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual
dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan
arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam
menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan
organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan
kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi.
Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam
organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan
menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam Sekolah Tinggi.
Pola kepemimpinan operasional STIKes Bumi Persada dikoordinasi oleh pembantu ketua I,
II dan III di bawah tanggung jawab Ketua STIKes Bumi Persada. Setiap tahun ajaran baru,
Pembantu Ketua bidang Akademik, Pengelolaan Keuangan dan Kemahasiswaan
melakukan konsolidasi dengan Tim Pengajar Program Studi untuk membahas proses
pembelajaran, untuk mendapatkan informasi yang aktual tentang kurikulum dan silabus
apakah sesuai dengan visi misi STIKes Bumi Persada. Mekanisme dilakukan dengan teknik
brainstorming. Tim Pengajar diberi kesempatan untuk memperbaiki Satuan Acara
Pengajaran sebelum perkuliahan dimulai. Kesesuaian isi SAP dengan visi misi, dikontrol
melalui buku Monitoring dan Evaluasi (MONEV) kegiatan dosen.
Untuk meningkatkan partisipasi staf, dosen dan tenaga kependidikan dalam
pelaksanaan kegiatan, Pembantu Ketua I, II, dan III terjun langsung untuk memonitor, Bila
terjadi kendala dalam pelaksanaannya, dan bertindak seperlunya untuk menyelesaikan
persoalan, selebihnya merupakan tanggung jawab Ketua STIKes Bumi Persada.
2.4

Sistem Pengelolaan
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning,
organizing, staffing, leading, controlling, serta operasi internal dan eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan Fakultas/Sekolah Tinggi serta ketersediaan Renstra dan
Renop.

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional STIKes Bumi Persada mencakup kegiatan
penyusunan rencana kerja, pengorganisasian, pengarahan kinerja terhadap dosen maupun
mahasiswa, serta evaluasi terhadap kegiatan yang telah, sedang maupun yang akan
dilakukan. Semua kegiatan tersebut dibahas secara berkala melalui kegiatan rapat pada
awal dan akhir semester atau sesuai dengan kebutuhan, yang melibatkan semua dosen
diprogram studi. Kegiatan pengelolaan yang melibatkan mahsiswa dilakukan melalui
perkuliahan, pembimbingan dan studi lapangan. Diharapkan seluruh kegiatan pengelolaan
yang melibatkan dosen, mahasiswa, alumni maupun steakholder dapat menunjang yang
dapat bersifat menyeluruh dan dapat diambil suatu kebijakan akademik yang menunjang
kemajuan semua program studi di STIKes Bumi Persada.
STIKes Bumi Persada juga mengelola semua program studi yang ada dengan
menyusun renstra dan renop sebagai rencana untuk mengembangkan kualitas sesuai
dengan kondisi yang di butuhkan.
2.5

Sistem Penjaminan Mutu Sekolah Tinggi

Jelaskan sistem penjaminan mutu dalam Fakultas/Sekolah Tinggi. Jelaskan pula
standar mutu yang digunakan.

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

Orientasi terhadap kualitas, membutuhkan sistem penjaminan mutu agar kualitas dapat
berkelanjutan. Penjaminan mutu/ Quality Assurance (QA) dalam suatu institusi merupakan
tuntutan eksternal dan internal. Guna menunjang proses pejaminan Mutu maka di tingkat
STIKes Bumi Persada telah dibentuk Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) BP, sedangkan di
tingkat Program Studi dibentuk Unit Jaminan Mutu (UJM). UJM ini dalam tugasnya dibawah
garis koordinasi dengan
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) BP. LPM dan UJM ini membantu pimpinan dalam
merumuskan dan mempersiapkan sistem serta mengelola dokumen penjaminan mutu
STIKes Bumi Persada dan jurusan. Selanjutnya, pelaksanaan penjaminan mutu sudah
berlangsung dengan sangat efektif.
Pada prodi DIII-Kebidanan STIKES Bumi persada Lhokseumawe menerapakan sistem
penjaminan mutu yang berasal dari sistem penjaminan mutu yang ada di Sekolah Tinggi
Ilmu Kesehatan. Namun demikian sejalan dengan otonomi perguruan tinggi yang
memerlukan akuntabilitas yang bertujuan untuk meningkatkan daya saing bangsa, maka
penjaminan mutu merupakan salah satu jalan untuk membuat seimbang antara
akuntabilitas institusi kepada masyarakat. Berdasarkan hal tersebut, pada tahun 2009
berdasarkan Keputusan Ketua Nomor: 62/SK/KT/LPM-PT/XII/2009 telah dibentuk tim
penjaminan mutu yang bertugas melakukan monitoring dan evaluasi untuk memastikan
bahwa pelaksanaan tiap program sesuai dengan perencanaan dengan indikator kinerja
yang terukur serta dapat memberikan saran dan masukan terhadap pelaksanaan program
setiap unit kerja di lingkungan STIKes Bumi Persada Lhokseumawe.

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

10

STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN

3.1 Mahasiswa
3.1.1 Sistem Rekrutmen dan Seleksi Calon Mahasiswa Baru dan Efektivitasnya
Kebijakan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa (mencakup mutu prestasi
dan reputasi akademik serta bakat pada jenjang pendidikan sebelumnya, equitas
wilayah, kemampuan ekonomi dan jender).
Efektivitas implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk
menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu diukur dari jumlah peminat, proporsi
pendaftar terhadap daya tampung dan proporsi yang diterima dan yang registrasi.
Jelaskan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru yang diterapkan pada
Sekolah Tinggi ini, serta efektivitasnya.
Sistem rekruitmen calon mahasiswa baru di STIKes Bumi Persada Lhokseumawe
menggunakan cara SPMB jalur tes tulis dan tes kesehatan yang diselenggarakan di STIKes
Bumi Persada Lhokseumawe secara serentak dalam lingkungan STIKes.
3. 1.2 Tuliskan data mahasiswa reguler dan mahasiswa transfer untuk masing-masing
program studi S1 pada TS (tahun akademik penuh yang terakhir) di Fakultas/Sekolah
Tinggi sesuai dengan mengikuti format tabel berikut:
No.

Hal

(1)

(2)

Program
reguler

Program
nonreguler

(3)

Jumlah Mahasiswa pada PS:

PS-1
PS-2
PS-3
dst

(4)
(5)
(6)
(7)

Total Mahasiswa
pada Fakultas
(8)

1. Mhs. baru
bukan transfer
2. Mhs. baru
transfer
3. Total mhs.
regular
(Student Body)
1. Mhs. baru
bukan transfer
2. Mhs. baru
transfer
3. Total mhs. nonreguler (Student
Body)

Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara
penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan
secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer
mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.

3.1.3 Uraikan alasan/pertimbangan Sekolah Tinggi dalam menerima mahasiswa transfer.

Jelaskan pula alasan mahasiswa melakukan transfer.

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

11

3. 2 Lulusan
3.2.1 Tuliskan rata-rata masa studi dan rata-rata IPK lulusan selama tiga tahun terakhir dari
mahasiswa reguler bukan transfer untuk tiap program studi S1 yang dikelola oleh
Fakultas/Sekolah Tinggi dengan mengikuti format tabel berikut:
No.

Program Studi

(1)

1
2

(2)

Rata-rata Masa Studi

(tahun)
(3)

Rata-rata IPK Lulusan

(4)

PS 1:
PS 2:

Rata-rata di Fakultas

3.2.2

Uraikan pandangan Fakultas/Sekolah Tinggi tentang rara-rata masa studi dan ratarata IPK lulusan, yang mencakup aspek : kewajaran, upaya pengembangan, dan
upaya peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

12

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

4.1

Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan
sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis,
dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya.
Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan
mempunyai penugasan kerja minimum 20 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:
1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.1.1 Tuliskan jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan masing-masing
PS di lingkungan Fakultas/Sekolah Tinggi, berdasarkan jabatan fungsional dan
pendidikan tertinggi, dengan mengikuti format tabel berikut:
No
.
(1)

A
1
2
3
4
B
1
2
3

Hal
(2)

Jumlah Dosen Tetap yang Bertugas

pada Program Studi:
PS-1
PS-2
PS-3
dst

(3)
(4)
(5)
(6)

Total di
Fakultas
(7)

Jabatan Fungsional :
Asisten Ahli
Lektor
Lektor Kepala
Guru Besar/Profesor
TOTAL
Pendidikan Tertinggi :
S1
S2/Profesi/Sp-1
S3/Sp-2
TOTAL

4.1.2 Tuliskan banyaknya penggantian dan perekrutan serta pengembangan dosen tetap
yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi pada Fakultas/Sekolah Tinggi
dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Hal

PS-1

PS-2

PS-3

dst

Total di
Fakultas

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

Banyaknya dosen
pensiun/berhenti
Banyaknya perekrutan
dosen baru
Banyaknya dosen tugas
belajar S2/Sp-1
Banyaknya dosen tugas
belajar S3/Sp-2

No.

2
3
4

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

13

4.1.3

Uraikan pandangan Sekolah Tinggi tentang data pada butir 4.1.1 dan 4.1.2, yang
mencakup aspek: kecukupan, kualifikasi, dan pengembangan karir. Jelaskan kendala
yang ada dalam pengembangan tenaga dosen tetap.

Sistem perencanaan, rekrutmen, seleksi dan pengangkatan calon pegawai (dosen dan
karyawan) dilaksanakan berdasarkan pertimbangan dan hasil wawancara langsung dari
yayasan Bina Bumi Persada melalui ketua STIKes Bumi Persada sesuai pedoman tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Pengadaan Calon pegawai dan dosen. Dengan jumlah
mahasiswa sebesar 290 orang, maka rasio dosen mahasiswa di STIKes Bumi Persada
adalah 1:14. Dilihat dari rasio yang ada maka aspek kecukupan tenaga pengajar cukup baik
karena bagi program-program Eksakta diharapkan rasio dosen: mahasiswa adalah 1:17
sampai dengan 1:23. Kualifikasi dosen tetap yang ada dinilai oleh pengelola program studi
cukup baik. Untuk kualifikasi pendidikan tertinggi, dosen tetap STIKes Bumi Persada adalah
sebagai berikut S2= .%, S1% =. %. Komposisi ini cukup baik untuk menunjang proses
belajar mengajar yang ada karena hampir 87,5% dosen telah mengikuti pendidikan S2.
Lebih lanjut, untuk pengembangan dan peningkatan karir dosen tetap maka hampir ..%
lulusan S1 sedang menempuh studi lanjut S2. Diharapkan dalam dua tahun mendatang
jumlah Guru Besar yang ada di STIKes Bumi P ersada akan meningkat sebanyak 100%. Di
sisi lain pengembangan karir untuk dosen-dosen dengan kualifikasi S-1 yang mendekati
masa pensiun tidak dapat dilakukan secara maksimal.
4.2 Tenaga kependidikan
Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa
PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No.
(1)
1
2

Jenis Tenaga
Kependidikan
(2)
Pustakawan *
Laboran/ Teknisi/
Analis/ Operator/
Programer
Administrasi
Lainnya :
Total

3
4

S3
(3)

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan

Pendidikan Terakhir
S2
S1
D4 D3 D2 D1
SMA/SMK
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

Unit Kerja
(11)

* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

Uraikan pandangan Fakultas tentang data di atas yang mencakup aspek: kecukupan,
dan kualifikasi. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga kependidikan.
Pandangan unit pengelola tentang Tenaga kependidikan yang ada di STIKes Bumi Persada
telah memenuhi aspek kecukupan baik dari segi jumlah maupun kualifikasinya. Kecukupan
jumlah tenaga kependidikan dihitung berdasarkan jumlah civitas akademika ditiap angkatan
yang harus dilayani. Apabila untuk waktu mendesak dibutuhkan lebih banyak tenaga
kependidikan, maka akan direkrut tenaga kontrak dengan kualifikasi sesuai kebutuhan.

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

5.1

Kurikulum
Jelaskan peran Fakultas/Sekolah Tinggi dalam penyusunan dan pengembangan
kurikulum untuk program studi yang dikelola.
Kurikulum dikendalikan melalui standar yang meliputi: penyusunan kerangka dan
struktur kurikulum, peninjauan kurikulum, muatan kurikulum, beban SKS dan

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

14

penyusunan kalender akademik. Dalam keterikatan dengan hal tersebut, seluruh

dokumen harus disiapkan dan tahapan penyusunan kurikulum meliputi:

1. Perencanaan desain dan pengembangan kurikulum dengan menetapkan kompetensi

lulusan.
2. Menyusun keluaran desain dan pengembangan kurikulum berupa struktur
kurikulum, silabus, peta kurikulum dan seluruh perangkatnya. Penyusunan
kurikulum dicatat dan dibahas dengan rapat senat.
3. Tinjauan desain dan pengembangan kurikulum dilakukan sebelum dan sesudah
kurikulum dijalankan. Konversi dan sosialisasinya perlu dilakukan.
4. Seluruh tahapan harus dicatat dan di dokumentasikan.
5. Kurikulum harus disusun secara berkesinambungan dan berimbang antara mata
kuliah dasar, mata kuliah lanjutan dan mata kuliah keahlian.
6. Kurikulum harus dirancang secara efektif untuk memenuhi persyaratan pengguna
lulusan.
5.2

Pembelajaran
Jelaskan peran Sekolah Tinggi dalam memonitor dan mengevaluasi pembelajaran.
Monitoring dan evaluasi proses pembelajaran dilaksanakan melalui evaluasi Proses
Belajar Mengajar (PBM) dengan menyebarkan kuesioner pada saat pelaksanaan Ujian
Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester serta penilaian kemampuan
akademik mahasiswa setiap akhir semester. Monitoring dan evaluasi pengembangan
kurikulum dilaksanakan melalui rapat jurusan / program studi yang hasilnya tertuang
dalam buku pedoman pendidikan.

5.3

Suasana Akademik
Jelaskan peran Fakultas/Sekolah Tinggi dalam mendorong suasana akademik yang
kondusif, terutama dalam: (1) Kebijakan tentang suasana akademik, (2) penyediaan
prasarana dan sarana, (3) dukungan dana, dan (4) kegiatan akademik di dalam dan di
luar kelas.
Dalam pengembangan suasanan akademik yang kondusif, STIKes Bumi Persada
memfasilitasi dalam bentuk: (1). Adanya kebijakan dan strategi. (2). Program
implementasi yang terjadwal. (3). Pengerahan sumberdaya. (4). Monitoring dan
evaluasi. (5). Tindak lanjut untuk langkah perbaikan secara berkelanjutan, yang
kesemuanya diatur dalam rencana strategi (RENSTRA STIKes Bumi Persada
Lhokseumawe), buku pedoman pendidikan STIKes Bumi Persada dan peraturan
akademik STIKes Bumi Persada. Selain itu, suasana akademik diciptakan oleh dosen
dengan memberikan tugas berupa praktikum dan tugas mandiri tertulis maupun lisan
(dengan presentasi). Disamping itu dosen memberikan tugas kelompok untuk
didiskusikan dalam kelompok.

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA SERTA SISTEM

INFORMASI
6.1

Pembiayaan

6.1.1 Tuliskan jumlah dana termasuk gaji dan upah yang diterima di Sekolah Tinggi selama
tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Dana

Jenis Dana

TS-2

Jumlah Dana (Juta Rupiah)

TS-1

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

TS

15

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

PT sendiri
Yayasan
Diknas
Sumber lain
Total

Penggunaan dana:
Jumlah Dana dalam Juta Rupiah dan Persentase

No.
(1)

1
2
3

Jenis Penggunaan
(2)

TS-2
Rp
(3)

TS-1
%
(4)

Rp
(5)

TS
%
(6)

Rp
(7)

%
(8)

Pendidikan
Penelitian
Pengabdian kepada
Masyarakat
Investasi prasarana
Investasi sarana
Investasi SDM
Lain-lain

4
5
6
7

Penggunaan dana untuk penyelenggaraan kegiatan tridarma per program studi:

No.

Nama Program Studi

(1)

(2)

Jumlah Dana (Juta Rupiah)

TS-2

TS-1

TS

(3)

(4)

(5)

1
2
3
4
...
6.1.2

Uraikan pendapat pimpinan Sekolah Tinggi tentang perolehan dana pada butir 6.1.1,
yang mencakup aspek: kecukupan dan upaya pengembangannya. Uraikan pula
kendala-kendala yang dihadapi.
Dilihat dari kondisi sekarang dengan alokasi dana yang ada, dana operasional untuk
menjalankan Tri Dharma PT dianggap sudah mencukupi. Akan tetapi untuk pengembangan
Tri Dharma dibutuhkan upaya untuk memperoleh sumber dana yang lain. STIKes Bumi
Persada memperoleh dana dari SPP, biaya praktikum, Sumbangan dan Hibah, OrdikOrdikmaru. Upaya yang dilakukan STIKes Bumi Persada untuk mengembangkan dan
menanggulangi kekurangan dana bila sumber dana tidak mencukupi adalah dari subsidi
Yayasan Bina Bumi Persada.

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

16

6.2

Sarana

6.2.1 Uraikan penilaian Sekolah Tinggi tentang sarana untuk menjamin penyelenggaraan
program Tridarma PT yang bermutu tinggi. Uraian ini mencakup aspek:
kecukupan/ketersediaan/akses dan kewajaran serta rencana pengembangan dalam
lima tahun mendatang. Uraikan kendala yang dihadapi dalam penambahan sarana.
STIKes Bumi Persada memiliki sistem informasi yang terintegrasi untuk pengelolaan
sarana dan prasarana yang transparan, akurat dan cepat dalam bentuk pelaporan berkala
dan system inventarisasi yang memadai dan dipertanggungjawabkan. Subbag Umum dan
Perlengkapan merupakan pihak yang bertanggungjawab terhadap inventarisasi sarana
dan prasarana STIKes Bumi Persada. Salah satu bentuk sistem inventarisasi adalah
dengan membuat daftar seluruh prasarana yang ada pada setiap ruangan dan ditempelkan
pada dinding ruangan tersebut.
Penggunaan sarana dan prasarana diatur berdasarkan unit kerja. Di setiap
laboratorium selalu dilengkapi dengan prosedur peminjaman dan instruksi kerja
penggunaan peralatan sehingga keamanan dan keselamatan pengguna terjamin. Perijinan
penggunaan sarana dan prasarana merupakan wewenang dari Kasubag Umum STIKes
Bumi Persada. STIKes Bumi Persada menyediakan sarana dan prasarana pembelajaran
yang terpusat meliputi perpustakaan/ruang baca, laboratorium bahasa, laboratorium
computer, wifi, koridor yang dapat diakses serta dimanfaatkan oleh mahasiswa dan dosen.
Dalam 5 tahun ke depan, Fakultas memiliki rencana investasi pengadaan sarana
dalam wujud pembangunan gedung kuliah dan laboratorium lengkap. Gedung ini
direncanakan dengan merombak gedung yang saat ini baru berlantai 2. Bila sudah berdiri,
gedung ini akan dilengkapi dengan sarana prasarana pengajaran modern, laboratorium
terpadu yang dilengkapi dengan peralatan modern, serta ruangan kelas yang disesuaikan
dengan standar pengajaran Student Center Learning.
6.2.2 Tuliskan sarana tambahan untuk meningkatkan mutu penyelenggarakan program
Tridarma PT pada semua program studi yang dikelola dalam tiga tahun terakhir.
Uraikan pula rencana investasi untuk sarana dalam lima tahun mendatang, dengan
mengikuti format tabel berikut:
No.

Jenis Sarana
Tambahan

(1)

(2)

Investasi Sarana
Selama Tiga Tahun
Terakhir (Juta Rp)
(3)

Rencana Investasi Sarana dalam Lima Tahun

Mendatang
Nilai Investasi (Juta Rp)
Sumber Dana
(4)
(5)

1
2
--6.3 Prasarana
6.3.1 Uraikan penilaian Sekolah Tinggi tentang prasarana yang telah dimiliki, khususnya
yang digunakan untuk program-program studi. Uraian ini mencakup aspek: kecukupan
dan kewajaran serta rencana pengembangan dalam lima tahun mendatang. Uraikan
kendala yang dihadapi dalam penambahan prasarana.
Kecukupan, mutu dan akses prasarana yang dikelola STIKes Bumi Persada:
1. Prasarana akademik: bidang pendidikan telah sesuai dengan persyaratan pelaksanaan
pengajaran dengan ketersediaan ruang untuk 50 mahasiswa yang dilengkapi dengan
LCD/proyektor, wierless dan ruangan ber AC. Namun untuk mutu perlu ditingkatkan mutu
prasanana akademik, karena kadang alat tersebut macet. Bidang penelitian dilengkapi
laboratorium namun, keberadaan peralatan laboratorium belum memenuhi ratio antara
jumlah mahasiswa dengan peralatan lab. Bidang pengabdian, cukup berjalan, namun
sering terjadi kendala dalam penyediaan alat laboratorium yang diperlukan untuk kegiatan
pengabdian.
BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

17

2. Prasarana non-akademik: Telah tersedia fasilitas pengembangan minat, bakat dan

kesejahteraan seperti: lapangan untuk senam, lapangan volley, sekretarian masing-masing
Lembaga Organisasi STIKes Bumi Persada (kemahasiswaan), gazebo tempat diskusi
mahasiswa, Koridor mahasiswa tempat mengakses internet. Untuk akses parasarana
internet kurang optimal, perlu meningkatkan kapasitas band-width. Dalam rencana
pengembangan prasarana, STIKes Bumi Persada melakukan kajian mengenai kebutuhan
atas sarana dan prasarana guna terselenggaranya proses belajar mengajar yang
memadai. Pengembangan prasarana ini disesuaikan renstra STIKes Bumi Persada
dengan didukung oleh ketersediaan dana STIKes Bumi Persada. Bila dana STIKes Bumi
Persada tidak mencukupi, Yayasan Bina Bumi Persada bersedia menyediakan dana .
Selain itu, STIKes Bumi Persada akan melengkapi prasarana seperti areal olahraga untuk
meningkatkan minat belajar dan sosialisasi mahasiswa.

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

18

6.3.2 Sebutkan prasarana tambahan untuk semua program studi yang dikelola dalam tiga
tahun terakhir. Uraikan pula rencana investasi untuk prasarana dalam lima tahun
mendatang, dengan mengikuti format tabel berikut:
No.

Jenis Prasarana
Tambahan

(1)

(2)

Investasi Prasarana
Selama Tiga Tahun
Terakhir (Juta Rp)
(3)

Rencana Investasi Prasarana dalam Lima

Tahun Mendatang
Nilai Investasi (Juta Rp)
Sumber Dana
(4)
(5)

1
2
--6.4 Sistem Informasi
6.4.1 Jelaskan sistem informasi manajemen dan fasilitas ICT (Information and
Communication Technology) yang digunakan Fakultas/Sekolah Tinggi untuk proses
penyelenggaraan akademik dan administrasi (misalkan SIAKAD, SIMKEU, SIMAWA,
SIMFA, SIMPEG dan sejenisnya), termasuk distance-learning. Jelaskan
pemanfaatannya dalam proses pengambilan keputusan dalam pengembangan
institusi.
STIKes Bumi Persada memiliki sistem informasi yang dimanfaatkan untuk komunikasi
internal dan eksternal kampus serta akses bagi mahasiswa dan dosen terhadap sumbersumber informasi ilmiah yang meliputi website institusi STIKes Bumi Persada:
www.stikesbumipersada.ac.id.; fasilitas internet yang dapat diakses civitas akademika;
alamat e-mail dosen serta jaringan lokal.
STIKes Bumi Persada memiliki beberapa basis data dan informasi yang mencakup:
administrasi akademik; profil mahasiswa dan lulusan; sumberdaya manusia; asset sarana
dan prasarana serta system pembelajaran dan dapat diakses di web STIKes Bumi
Persada : www.stikes.bp.ac.id.
Dalam melakukan pengambilan keputusan, pimpinan STIKes Bumi Persada telah memiliki
system pendukung pengambil keputusan yang meliputi Senat STIKes Bumi Persada, Para
Pembantu ketua dengan didukung dengan pangkalan data/data base. Proses pengambilan
keputusan melalui pengolahan informasi dari pengalaman terdahulu, mensimulasi dan
mengevaluasi alternative keputusan yang akan diambil. Sistem informasi sangat menunjang
proses pengambilan keputusan, yaitu digunakan pada saat tertentu atau dalam kondisi
mendesak. Dalam kondisi mendesak, koordinasi untuk pengambilan keputusan dapat
dilakukan melalui email, short message service, atau via telepon.
6.4.2

Beri tanda pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom per baris) dengan
aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut.
Jenis Data

Secara
Manual

(1)

(2)

Sistem Pengelolaan Data

Dengan Komputer
Dengan Komputer
Melalui Jaringan
Tanpa Jaringan
Lokal (LAN)

(3)

Dengan Komputer
Melalui Jaringan
Luas (WAN)

(4)

(5)

1. Mahasiswa
2. Kartu Rencana Studi
(KRS)
3. Jadwal mata kuliah
4. Nilai mata kuliah
5. Transkrip akademik
6. Lulusan
7. Dosen
8. Pegawai
BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

19

Jenis Data

Secara
Manual

(1)

(2)

Sistem Pengelolaan Data

Dengan Komputer
Dengan Komputer
Melalui Jaringan
Tanpa Jaringan
Lokal (LAN)

(3)

Dengan Komputer
Melalui Jaringan
Luas (WAN)

(4)

(5)

9. Keuangan
10. Inventaris
11. Pembayaran SPP
12. Perpustakaan
6.4.3 Jelaskan upaya penyebaran informasi/kebijakan untuk sivitas akademika di Fakultas/
Sekolah Tinggi (misalnya melalui surat, faksimili, mailing list, e-mail,sms, buletin).
Media rapat/pertemuan digunakan untuk mempublikasikan peraturan, kebijakan, hasil
penelitian dan prestasi
Media surat digunakan untuk mempublikasikan peraturan, kebijakan, hasil penelitian dan
prestasi
Faksimili,telpon,sms digunakan untuk mempublikasikan hasil penelitian dan prestasi
Email digunakan untuk mempublikasikan hasil penelitian dan prestasi
6.4.4 Uraikan rencana pengembangan sistem informasi jangka panjang dan upaya
pencapaiannya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.
Rencana strategis pengembangan sistem informasi jangka panjang:
- Promosi ke perguruan tinggi lain sejenjang dan satu jurusan untuk Bidik Misi terutama
daerah-daerah sasaran pelayanan kebidanan yang terpencil.
- Promosi lewat lomba pembuatan blog seluruh Indonesia
- Promosi melalui web site
- Kerjasama dengan Ikatan Bidan Indonesia, DIKTI
Misalnya: Pembukaan health education.

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT
7. 1 Penelitian
7.1.1 Tuliskan jumlah dan dana penelitian yang dilakukan oleh masing-masing PS di
lingkungan Fakultas/Sekolah Tinggi dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti
format tabel berikut:
No.
(1)

1
2

Nama Program
Studi
(2)

PS 1:
PS 2:

Total

Jumlah Judul Penelitian

TS-2
TS-1
TS
(3)
(4)
(5)

na=

nb=

nc=

Total Dana Penelitian (Juta Rp)

TS-2
TS-1
TS
(6)
(7)
(8)

nd=

ne=

nf=

Catatan: Kegiatan yang dilakukan bersama oleh dua PS atau lebih sebaiknya dicatat sebagai
kegiatan PS yang relevansinya paling dekat.

7.1.2 Uraikan pandangan pimpinan Sekolah Tinggi tentang data pada butir 7.1.1, dalam
perspektif: kesesuaian dengan Visi dan Misi, kecukupan, kewajaran, upaya
pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.
STIKes Bumi Persada berupaya dengan memberikan wadah penelitian dan pengabdian
masyarakat pada Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM). Badan
tersebut menerima infomasi dari luar institusi (PEMDA, LEMLIT, DP2M, BPPT, LIPI, Balai
BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

20

Penelitian, dll) serta menyampaikan informasi penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat tersebut untuk seluruh dosen STIKes Bumi Persada. Selain itu, STIKes Bumi
Persada juga memberikan support dana penelitian setiap tahun sebesar 6.5 juta untuk
setiap kelompok peneliti di setiap program studi
1. STIKes Bumi Persada memberikan kemudahan informasi dan perijinan dalam
pelaksanaan penelitian dosen dan mahasiswa.
2. Dosen bersertifikat mendapat kewajiban untuk melaksanakan penelitian dan hasilnya
diharapkan dapat dipublikasikan secara luas. STIKes Bumi Persada memberikan bantuan
finansial kepada dosen yang berhasil mempublikasikan hasil penelitiannya pada jurnal
Internasional.
3. STIKes Bumi Persada memberikan insentif pada dosen yang membimbing mahasiswa
dalam kegiatan Karya Ilmiah. STIKes Bumi Persada juga memberikan bantuan dana
pengganti penyusunan proposal bagi kegiatan tersebut.
7. 2 Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat
Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah,
dsb.)
7.2.1 Tuliskan jumlah dan dana kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat yang
dilakukan oleh masing-masing PS di lingkungan Fakultas dalam tiga tahun terakhir
dengan mengikuti format tabel berikut:

No.
(1)

1
2

Nama Program
Studi
(2)

PS 1:
PS 2:

Total

Jumlah Judul Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada
Masyarakat
TS-2
TS-1
TS
(3)
(4)
(5)

na=

nb=

nc=

Total Dana
Kegiatan Pelayanan/ Pengabdian
kepada Masyarakat (Juta Rp)
TS-2
TS-1
TS
(6)
(7)
(8)

nd=

ne=

nf=

Catatan: Kegiatan yang dilakukan bersama oleh dua PS atau lebih agar dicatat sebagai kegiatan
PS yang relevansinya paling dekat.

7.2.2 Uraikan pandangan Sekolah Tinggi tentang data pada butir 7.2.1 dalam perspektif:
kesesuaian dengan Visi dan Misi, kecukupan, kewajaran, upaya pengembangan dan
peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.
1. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat di STIKes Bumi Persada dikoordinir oleh
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM BP).
2. BPP di tingkat Fakultas dan LPPM di tingkat Universitas menerima informasi tentang
penyediaan dana pengabdian dan topik dari berbagai sumber baik nasional maupun
internasional yang diperlukan oleh masyarakat untuk disampaikan kepada dosen ahli terkait
agar pengabdian tersebut dapat dilaksanakan sesuai dengan harapan baik waktu maupun
target capaiannya. Pengabdian dapat juga dilakukan berdasarkan permintaan masyarakat
dengan sumber dana dari pemerintah melalui LPPM BP di tingkat STIKes Bumi Persada
dan DP2M di tingkat nasional.
3. STIKes Bumi Persada memberikan kemudahan informasi dan perijinan dalam
pelaksanaan pengabdian dosen dan mahasiswa.
4. STIKes Bumi Persada memberikan dana sebesar Rp. 3.500.000,- untuk setiap program
studi setiap tahun sehingga meskipun tidak mendapatkan dana pengabdian dari pihak luar,
dosen dalam suatu program studi tetap dapat melaksanakan pengabdian dengan dana
tersebut.

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

21

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* dengan Fakultas/Sekolah
Tinggi dalam tiga tahun terakhir.
No.

Nama Instansi

Jenis
Kegiatan

(1)

(2)

(3)

Kurun Waktu Kerja

Sama
Mulai
Berakhir
(4)
(5)

Manfaat yang Telah Diperoleh

(6)

1
2
3
dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* dengan Fakultas/Sekolah
Tinggi dalam tiga tahun terakhir.
No.

Nama Instansi

Jenis
Kegiatan

(1)

(2)

(3)

Kurun Waktu Kerja

Sama
Mulai
Berakhir
(4)
(5)

Manfaat yang Telah Diperoleh

(6)

1
2
3
dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

22

DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG YANG DIISI
FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI
No.
1
2

Nomor Butir
1.1

Keterangan
Fotokopi SK pendirian Fakultas/Sekolah Tinggi
Dokumen Renstra dan Renop Fakultas/Sekolah Tinggi.

B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI PADA

SAAT ASESMEN LAPANGAN
No.
1
2

Nomor Butir
2.1
2.5

3.1.1

5.1

6.1.1

6
7

6.4
7.1.1

7.2.1

7.3.1

10

7.3.2

Keterangan
Dokumen SOP yang terkait dengan tata pamong.
Dokumen tentang sistem penjaminan mutu di tingkat Fakultas/
Sekolah Tinggi
Dokumen sistem penerimaan mahasiswa baru yang mencakup:
(1) Kebijakan penerimaan mahasiswa baru
(2) kriteria penerimaan mahasiswa baru
(3) prosedur penerimaan mahasiswa baru
(4) instrumen penerimaan mahasiswa baru
(5) sistem pengambilan keputusan
Dokumen yang terkait dengan penyusunan dan pengembangan
kurikulum.
Laporan keuangan Fakultas/Sekolah Tinggi dalam tiga tahun
terakhir.
Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM.
Hasil penelitian (daftar judul) yang jumlah judulnya ada dalam
borang.
Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (daftar judul) yang
jumlah judulnya ada dalam borang.
Dokumen pendukung kegiatan kerjasama Fakultas/Sekolah Tinggi
dengan instansi dalam negeri
Dokumen pendukung kegiatan kerjasama Fakultas/Sekolah Tinggi
dengan instansi luar negeri

BAN-PT: Portofolio Fakultas/Sekolah Tinggi, Akreditasi PS Sarjana 2008

23