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Convocatoria para Técnico en Discapacidad Intelectual e Inclusión EducativaEl Alto, Bolivia1.- PERFIL REQUERIDOFormación Académica:
Licenciatura o conocimientos equivalentes, preferiblemente en Pedagogía,Psico-pedagogia, Psicología o carreras similares.
Experiencia profesional:
Se valorará previas experiencias de trabajo con niños y adolescentes condiscapacidad en el ámbito pedagógico, en procesos de detección de la discapacidad, procesos participativos de capacitación y en actividades de coordinación con autoridades y participación enredes.
Actitudes y Competencias:
Buena capacidad de comunicación y de relacionamiento conorganizaciones municipales, personal de educación, padres de familia, niños y adolescentes;especial empatía para atender a personas con discapacidad; actitud positiva y de dignidad hacia las personas con discapacidad; resistencia a la frustración, control emocional y trabajo en equipo,conocimiento técnicas de animación y terapias alternativas, habilidades pedagógicas son aptitudesfundamentales para desempeñar la ocupación.
Otros:
Disponibilidad a trabajar en la mañana, tarde y noche, y en los sábados y domingo sinecesario; manejo base de paquete office, conocimiento de la ciudad de El Alto (en particular distritos 5, 6 y 7) e autonomía en los movimientos. Disponibilidad inmediata.
2.- CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO DE TRABAJOFunciones
: Realizar las actividades y tareas relativas a la ejecución del proyecto como detallado:
•
Investigación en 3 zonas de El Alto, para identificar el número de jóvenes con discapacidady el tipo de discapacidad, realizando diagnostico funcional sobre limites y potencialidades.
•
Diseñar e implementar una serie de talleres para capacitar a varios actores:- profesores en cómo integrar niños y niñas con discapacidad en sus aulas regulares,y en la elaboración de un perfil educativo de los estudiantes con discapacidades que seintegraran en la escuela;- estudiantes sin discapacidad en como detectar y acomodar diferentesdiscapacidades en sus entornos (tanto en la escuela como en la casa);- padres de niños/niñas con discapacidad en como maximizar el aprendizaje de susniños y niñas;- Autoridades como las Defensorías y otros en sensibilizar el tema, orientándoles en
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