Saya dapat tips untuk KRB 3053 drp rakan: 1. Definisi penulisan dan tulisan 2.

Teori kognitif dalam penulisan tiada dlm modul! 3. "enga#aran pengayaan dalam penulisan dan $. Komunikatif tiada dlm modul!

"enulisan merupakan %ara akal fikiran &erfikir melampaui apa yang terfikir ole'nya tanpa &antuan kertas dan pen atau %ara pen%apaian yang melampaui diri seseorang ke fikiran lain yang satu(satunya laluan yang disediakan ole' lakaran fikiran dan seterusnya dia&adikan ke atas kertas.

Aktiviti pengayaan ada dua pilihan iaitu pilihan murid dan pilihan guru. 3 sasarannya iaitu: 1. Kumpulan cerdas 2. Kumpulan sederhana 3. Kumpulan lambat

Prinsip pengayaan ialah : 1. Bercorak belajar sendiri 2. enarik dan mencabar 3. Berbentuk program harian atau projek !. "isimpan di tempat yang senang diambil oleh murid #. Bahan yang dipelbagaikan Aktiviti pengayaan melibatkan 3 peringkat iaitu : 1. asa pelaksanaan 2. Penyediaan bahan iaitu bacaan$ tulisan$gra%ik 3. Aktiviti seperti bacaan tambahan$ projek $permainan dan rekreasi &ontoh permainan dalam pengayaan ialah : 'teka silang kata(teka benda dalam beg(teka'teki(menyambung titik(mencari arah bunyi(mencari benda sembunyi

)ulisan mekanis ada dua proses iaitu : pramenulis dan mendirikan asas. P*+,-, P*A)./0, ,emasa peringkat pratulis iaitu persediaan sebelum menulis mempunyai beberapa tujuan : sebagai aktiviti tangan $ pergerakan tangan akan menjadi bebas $ sebagai kordinasi pergerakan mata.

Antara latihan yang boleh dilakukan ialah: membuat garisan$membuat bulatan$ me1arna dan membuat garis lurus P*+,-, -2"0*0KA2 A,A, Proses ini dilakukan setelah murid tahu duduk dengan betul $ memegang pensel. Ketika ini murid boleh dilatih membentuk lambang $ membentuk huru% atas kertas kosong $ membentuk bulatan dan garis lurus dengan ka1alan $ menulis huru% atas kertas garis dua dan satu $ membentuk lambang )indakan semasa mengajar tulisan mekanis ialah : perkenalkan huru% menggunakan gambar $ latihan bebas untuk betul kan urat tangan $ aktiviti mengajar dan menulis dijalankan serentak. Aktiviti yang boleh dijalankan semasa mendirikan asas ialah: enekap huru% mengikut urutan $ menulis huru% mengikut urutan$ memadankan dan menyalin dua suku kata $ menulis huru% tertinggal $ menyalin perkataan dan ayat mudah 2 jenis tulisan ialah tulisan cap dan tulisan sambung /angkah membina asas ialah : motivatsi $ persediaan %i3ikal dan kedudukan murid $ pendekatan ketika mengajar $ pelaksanaan $ penilaian 4enis kemahiran dalam tulisan ialah : ke serahkan $ persambungan $ irama $ pergerakan tetap 5alakan dan latihan menulis ialah: peraduan $ pertandingan $ hasil kerja dipamerkan $ tulisan guru sebagai contoh Kesalahan dalam tulisan ialah: bentuk huru% $ jarak huru% $ tulisan kotor