PRÓLOGO
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INTRODUCCIÓN
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1. EL MARCO CONCEPTUAL DEL PROYECTO “FORINTER”
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1.1. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
17Estudio Transnacional de Buenas Prácticas19Evaluación de Necesidades Formativas19Fase Documental19Fase de Trabajo de Campo21Fase Analítica22
1.2. ANÁLISIS DE CONCEPTOS BÁSICOS
23Interculturalidad23Competencias25Competencia intercultural26Actitudes27Las Actitudes y la Realidad28Aprendizaje29Tipos de Aprendizaje29Capacidades Aprendidas31
2. ESTUDIO TRANSNACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS
33
2.1.LA FORMACIÓN AL FUNCIONARIADO PÚBLICOEN EL ÁMBITO INTERNACIONAL
35
2.2.INTERCULTURALIDAD Y GÉNEROEN LOS PROGRAMAS COMUNITARIOS
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2.3.LA FORMACIÓN EN INTERCULTURALIDADY GÉNERO EN EL CONTEXTO EUROPEO
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ÍNDICE
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