1 - G1 PROYECTO DE APRENDIZAJE

I. PLANIFICACIN I.1. Idea del contexto En el distrito de Nuevo Imperial, se cuenta con gran extensin de terrenos de cultivo, la mayora de la poblacin se dedica a las labores agrcolas, cuyos productos son para el consumo local y la exportacin. Esta situacin propicia la desatencin en el cuidado de sus hijos, generando malos hbitos en la educacin de los mismos.

I.2. Planteamiento de la it!aci"n del contexto En nuestra Institucin Educativa xxxx, observamos que despu s de la jornada pedaggica del da, los ambientes quedan con gran cantidad de residuos. Este problema se debe a que los estudiantes utili!an de "orma inadecuada los tachos de colores para la seleccin de residuos, motivo por el cual los docentes del rea de #$%. &reocupados por esta problemtica hemos elaborado el presente proyecto con la "inalidad de concienti!ar a los estudiantes en el cuidado y conservacin del medio donde reali!an sus actividades

PRE#PLANIFICACIN DOCENTE &'()*E+%

-i"icultades en la seleccin de residuos por los estudiantes del aula de 01 2%3.

%#$I,I-%-E.
&articipacin activa en la elaboracin de textos in"ormativos que hablen sobre la seleccin de residuos. 4ue elaboren a"iches sobre la seleccin de residuos. 'eutili!acin de residuos.

#%&%#I-%-E. &I('I/%-%.
#(+&E$EN#I%5 -ise6a y produce objetos o sistemas tecnolgicos que resuelvan problemas de su entorno. #%&%#I-%-E.5 .elecciona in"ormacin pertinente para dise6ar objetos o sistemas tecnolgicos que permiten dar solucin al problema tecnolgico. #onstruye objetos o sistemas tecnolgicos utili!ando creatividad, destre!as y t cnicas.

PRE#PLANIFICACIN PARTICIPATI$A CON LO% E%T&DIANTE% I.'. %en i(ili)aci"n * +lani,icaci"n con lo e t!diante I.'.1. Nom(-e del +-o*ecto. /Con e-0ando lim+io mi In tit!ci"n Ed!cati0a1 I.'.2. 2-ado. 13

1 - G1
I.'.'. D!-aci"n. 14 emana I.7.8. P-od!cto. #ambio de actitud y 'eutili!acin de materiales
56!7 a(emo o(-e el +-o(lema8 56!7 +odemo 9ace- +a-a en,-enta-lo8

5C"mo lo 0amo 9ace-8

56!7 nece itamo 8

5C"mo no o-:ani)amo 8

%cumulacin de residuos en los ambientes de la Institucin Educativa

9ornada de sensibili!acin #olocacin de tachos de colores.

-istribucin de a"iches Elaboracin de productos con materiales reciclado

)ibliogra"a actuali!ada :ojas, plumones, etc. )otellas, papeles, cartones

$rabajo equipo

en

I.;. %elecci"n de com+etencia ca+acidade e indicado-e

CO<PETENCIA% CAPACIDADE% INDICADORE% ACTI$IDADE%=E%TRATE2IA%

-ise6a y produce objetos o sistemas tecnolgicos que resuelvan problemas de su entorno.

.elecciona Identi"ica in"ormacin mensajes en los pertinente para di"erentes tipos dise6ar objetos de textos o sistemas .elecciona los tecnolgicos residuos de "orma que permiten adecuada para dar solucin al evitar la problema contaminacin tecnolgico. #onstruye objetos o sistemas tecnolgicos utili!ando creatividad, destre!as y t cnicas.

&roduccin de textos $rabajo en equipo

II.

I<PLE<ENTACIN
CAPACIDAD> ? .elecciona construye .elecciona construye INDICADOR> ? Identi"ica mensajes en los di"erentes tipos de textos CONOCI<IENTO% %"iches $extos instructivos %"iches .eleccin residuos ACTI$IDADE% = E%TRATE2IA% DE APRENDIZAJE 'edaccin de texto $rabajo en equipo $rabajo en equipo de x x x CRONO2RA<A >%emana ?
1 2 ' ; @ A B C D 1 4

ETAPA% DEL PROYECTO

1.%en i(ili)aci"n=E0al! aci"n 2. Plani,icaci"n

II.1. O-:ani)aci"n

II.2. P-e+a-aci"n

.elecciona construye

.elecciona los residuos de "orma adecuada para evitar la contaminacin

+anualidades. El compost

$rabajo en equipo x x x

1 - G1
#omentan sobre el proceso reali!ado y la .eleccin de residuos en el aula de 01 grado.

'.EEec!ci"n=E0al!aci"n

II.'. <edio * mate-iale

ETAPA% DEL PROYECTO <EDIO% Y <ATERIALE%

%en i(ili)aci"n O-:ani)aci"n P-e+a-aci"n EEec!ci"n = E0al!aci"n

,ideo, papeles y plumones $achos de colores, )otellas, papeles, cartones, goma, etc. (bservacin. *ista de cotejo, rubrica, autoevaluacin.

II.;. P-e !+!e to

CONCEPTO P. &NITARIO I<PORTE

;n < de papel bond ;n estuche de plumones ? gomas 0> temperas 0 metro de #orospum >0 *ampa 7> metros de +anguera TOTAL

.=.>.0> .=.??.>> .=.?.@> .=.?.@> .=.0?.>> .=.8>.>> .=.0.>>

.=.0>.>> .=.??.>> .=.@.>> .=.?@.>> .=.0?.>> .=.8>.>> .=.7>.>> %=.1;;.44

III. CO<&NICACIN III.1. P-eci a- c!ando * donde e -eali)a-a la di,! i"n del +-o*ecto El proyecto se reali!ara del 0> de mar!o al 0A de mayo de ?>08 en la I.E. 2BBBB3

III.2. P-e entaci"n de lo +-od!cto del +-o*ecto >56!7 e tamo lo:-ando8 56!7 9emo 9ec9o8?
*a reutili!acin de materiales como las botellas, cajas, papelesC y la elaboracin de compost

III.'.

In,o-me ,inal de la accione -eali)ada

&roponer el cambio de actitud en los estudiantes con la "inalidad de propiciar el cuidado del medio ambiente y generar un ingreso econmico para sus gastos propios de su aula

I$. E$AL&ACIN
CRITERIO
CO<PREN%IN DE INFOR<ACIN

N3 CAPACIDAD

INDICADORE% Identi"ica mensajes en los di"erentes tipos de textos

PtEe.

IN%TR&<ENTO Dicha evaluacin de

.elecciona in"ormacin pertinente para dise6ar objetos o sistemas tecnolgicos que permiten dar solucin al problema

@>

0>

1 - G1

tecnolgico.

INDA2ACIN Y EGPERI<ENTACIN

#onstruye objetos o sistemas tecnolgicos utili!ando creatividad, destre!as y t cnicas.

.elecciona los residuos de "orma adecuada para evitar la contaminacin &articipa en el trabajo en equipo

@>

0>
*ista de cotejo

Actit!d ante el H-ea

I$.1. REFERENCIA% I$.1.1. Pa-a el docente I$.1.2. Pa-a el e t!diante

Nuevo Imperial, "ebrero de ?>08.

Eriselda %lina &eves ,era &ro"esora

Filmer Dlores #astro &ro"esor

9enny 'ossana ,ega *!aro &ro"esora

*uis %lberto Eu!mn .nche! &ro"esor

INTEGRANTES 1 - GRUPO 1 Eriselda %lina &eves ,era 9enny 'ossana ,ega *!aro Filmer Dlores #astro *uis %lberto Eu!mn .nche!