ACTIVIDAD CONMEMORATIVA 25N

Actividad conmemorativa del 25 de Noviembre

(Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres):
YO me quiero. Si quieres, quiéreme.
Cruz Roja Juventud. Oficina Central
25n
Madrid, octubre de 2009
 Con la colaboración de:

0. Introducción

Cruz Roja Juventud, como sección juvenil de Cruz Roja Española, no quiere
permanecer ajena a los derechos de las mujeres, jóvenes y niñas, y considera
fundamental implicarse ante una realidad que nos muestra históricamente que todas
las mujeres, en mayor o en menor intensidad, viven diferentes formas de
discriminación que recortan los Derechos Humanos y las libertades fundamentales de
las personas.

“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y,

dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse
fraternalmente los unos con los otros.” Art.1 de la Declaración Universal de los
Derechos Humanos. Asamblea General de las Naciones Unidas.10 de Diciembre de
1948.

Es por ello, que el próximo 25 de Noviembre, conmemoración del Día Internacional

contra la Violencia hacia las Mujeres, también queremos manifestar nuestro
compromiso a través de la actividad que a continuación presentamos.

1. Justificación

La raíz de la violencia de género se encuentra en el legado de la sociedad patriarcal,

en el seno de la cual se encuentran los estereotipos y las discriminaciones pasadas y
actuales. Con demasiada asiduidad los hombres se sienten legitimados a ejercer
violencia contra sus parejas, como si en el hogar las reglas exteriores no tuvieran
vigencia alguna.

Algunos datos de ONGs y organizaciones de la ONU advierten que:

- El 98% de las víctimas de violencia doméstica son mujeres.

- Una mujer de cada cinco en Europa ha sufrido algún tipo de violencia por parte de
su pareja.
- Según un estudio llevado a cabo en los Países Bajos, el coste de la violencia
doméstica hacia las mujeres (servicios sociales, sanidad, policía...) en ese país es
de alrededor de 150 millones de euros por año.
- En el mundo, el 25% de las mujeres son violadas en algún momento de su vida.
Dependiendo del país, de un 25% a un 75% de las mujeres son maltratadas
físicamente en sus hogares de forma habitual.
- Cerca de 120 millones de mujeres han padecido mutilaciones genitales. Las
violaciones han devastado mujeres, niñas y familias en los recientes conflictos en
Ruanda, Camboya, Liberia, Perú, Somalia, Uganda y la antigua Yugoslavia.

Los países de la Unión Europea están tomando diferentes medidas legislativas

destinadas a proteger a las mujeres de la violencia. En el caso de España, el Gobierno
aprobó en julio de 2003 la “Orden de Protección de las víctimas de la violencia
doméstica”, que incluye medidas penales, civiles y sociales. En diciembre de 2003 se
habían solicitado 7.869 órdenes, en su mayoría por el cónyuge femenino, es decir, en
el marco de un matrimonio formalizado.

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A pesar de estas medidas, las denuncias por malos tratos continúan incrementándose
de año en año de una manera vertiginosa, siendo las mujeres entre 31 y 40 años
quienes más denuncian, seguidas muy de cerca por las mujeres entre 21 y 30. Junto a
este dato, el Instituto de la Mujer realizó la macroencuesta sobre “violencia contra las
mujeres” en la que las mujeres entre 45 y 64 años resultaron ser el grupo mayoritario
de mujeres maltratadas.

Por último, otro grave atentado contra las mujeres en nuestra sociedad es la violencia
sexual. Las jóvenes son las primeras víctimas del tráfico de seres humanos, que en la
mayoría de los casos combinan una elevada violencia física y psíquica con la
explotación sexual. La Organización Internacional para las Migraciones estima que
500.000 mujeres son cada año víctimas del tráfico de seres humano en la UE. De ellas,
unas 300.000 provienen de los Balcanes.

En España, anualmente se recogen alrededor de 6.000 casos de abuso, acoso y

agresión sexual, siendo Madrid quien encabeza la lista de las Comunidades Autónomas.

¿Por qué el 25 de Noviembre?

Por resolución de la Asamblea General de Naciones Unidas, el 25 de noviembre ha sido

designado Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
(A/RES/54/134 de 17 de diciembre de 1999).

Presentada por la República Dominicana, con el apoyo de más de 60 gobiernos, la

resolución es el resultado de un creciente movimiento internacional para acabar con
una trágica epidemia que devasta las vidas de mujeres y niñas, rompe comunidades y
es una barrera para el desarrollo en todas las naciones.

Los promotores de la resolución esperan que el día constituya, como ha ocurrido en

otras ocasiones, el punto de partida para que los gobiernos y la población en general
tomen acción para acabar con la violencia contra la mujer.

Los activistas por los derechos de la mujer han señalado el día 25 de noviembre como
día contra la violencia desde 1981, y durante la pasada década se han celebrado 16
días de activismo contra la violencia de género, ya fuera el 25 de noviembre o el 10 de
diciembre, Día Internacional de los Derechos Humanos.

La elección del 25 de noviembre como fecha para la celebración se debe al brutal

asesinato de las tres hermanas Mirabal en la República Dominicana, el 25 de
noviembre de 1961 en manos de la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la
República Dominicana. Sus cadáveres destrozados aparecieron en el fondo de un
precipicio.

Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana históricamente estas

mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia.

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2. Fundamentación

Se entiende como violencia contra la mujer «todo acto de violencia sexista que tiene
como resultado posible o real un daño físico, sexual o psíquico, incluidas las amenazas,
la coerción o la privación arbitraria de libertad, ya sea que ocurra en la vida pública o
en la privada» (ONU, 1995).

Según la declaración de Naciones Unidas en Beijing de 1995, la violencia contra las

mujeres «es una manifestación de las relaciones de poder históricamente desiguales
entre hombres y mujeres, que han conducido a la dominación de la mujer por el
hombre, la discriminación contra la mujer y a la interposición de obstáculos contra su
pleno desarrollo. La violencia contra la mujer a lo largo de su ciclo vital dimana
especialmente de pautas culturales, en particular de los efectos perjudiciales de
algunas prácticas tradicionales o consuetudinarias y de todos los actos de extremismo
relacionados con la raza, el sexo, el idioma o la religión que perpetúan la condición
inferior que se le asigna a la mujer en la familia, el lugar de trabajo, la comunidad y la
sociedad» (ONU, 1995).

Uno de los fines de la intervención de Cruz Roja Juventud es el diseñar y llevar a cabo
acciones orientadas hacia la lucha contra la discriminación de la mujer, contra la
violencia de género y a favor del empoderamiento1 de la mujer.

Entendemos la violencia contra la mujer como violencia de género porque es aquella

que afecta a las mujeres por el mero hecho de serlo. Hay muchas agresiones y formas
de violencia que no guardan relación con el hecho de ser hombre o mujer, mientras
que aquí nos referimos a la violencia que se ejerce por los hombres para mantener el
control y el dominio sobre las mujeres.

Pensamos en la violencia de género como una manifestación de la relación de

desigualdad, de la subordinación de la mujer al hombre y como un reflejo del modelo
de sociedad patriarcal en que vivimos. La violencia de género es, por tanto, un
problema que afecta a toda la sociedad, no sólo a víctimas o/y agresores. De ahí que
nos planteemos el objetivo de visibilizar las situaciones de violencia de género, para
que tanto víctimas, agresores, como sociedad en general tomen y tomemos conciencia
del grave problema social que se nos plantea.

Es fundamental para abordar el problema de la violencia de género el hecho de que las

víctimas tomen conciencia de que lo son y puedan disponer de las herramientas y
recursos necesarios para poder tomar la decisión que crean más oportuna. Igualmente,
es necesario que en nuestra labor educativa, en nuestra tarea de prevenir hábitos y
conductas violentas, tengamos clara la dimensión y las diferentes formas de
manifestarse de este fenómeno que se ha convertido en una lacra social.

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1
Empoderamiento (empowerment):

Acuñado en la Conferencia Mundial de las Mujeres en Beijing para referirse al aumento de la

participación de las mujeres en los procesos de toma de decisiones y acceso al poder.
Actualmente esta expresión conlleva también otra dimensión: la toma de conciencia del poder

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que individual y colectivamente ostentan las mujeres y que tiene que ver con la recuperación de
la propia dignidad de las mujeres como personas.

Podemos clasificar las actitudes violentas del siguiente modo:

- Violencia Verbal: comentarios degradantes, insultos, amenazas, …

- Abuso sexual: exigencia de relaciones sin deseo o consentimiento, violación, prácticas

no deseadas, contagio ITS, comparación con otras mujeres, …

- Violencia Psicológica: menosprecio, negación de ayuda, culpabilización, impedirle

trabajar o estudiar, manifestar celos continuamente, amenazarla, …

- Violencia Social: maltrato verbal o menosprecio ante terceras personas, control de

relaciones externas, no responsabilizarse de los hijos/as, …

- Violencia Económica: control de recursos económicos, no dejar participar a la mujer

en la toma de decisiones sobre la distribución del dinero, retener las tarjetas de
crédito, …

- Violencia Física: golpear, empujar, morder, quemar… e incluso matar, …

- Violencia Ambiental: controlar las llamadas de teléfono y correspondencia, controlar

la televisión sin permitirle ver sus programas favoritos, desatender las tareas del hogar
con el pretexto de que es una labor de la mujer, …

Las consecuencias de la violencia para las mujeres son:

- Salud Física: huellas de golpes, heridas, quemaduras, agresiones sexuales, …

- Salud Psicológica: stress, tensión, depresión, baja autoestima y dependencia

emocional, inseguridad, indefensión, ansiedad, …

- Salud Reproductiva y sexual: pérdida del deseo sexual, embarazos no deseados o

abortos, problemas ginecológicos, …

- Salud Social: aislamiento, desconfianza, agresividad, carácter asocial …

En años anteriores, centramos nuestra actuación en prevenir y sensibilizar sobre las

graves consecuencias que la violencia de género ocasiona en los niños y niñas y en dar
a conocer los diferentes tipos de violencia de género, colocar la violencia de género en
el debate social y romper esquemas prefijados socialmente para educar en la no
violencia, dando a conocer las diferentes formas de manifestación de la violencia de
género y apostando por la co-educación y la sensibilización como herramientas de
prevención.

Este año os proponemos una actividad centrada en analizar la construcción del amor,
deconstruir los mitos del amor romántico y trabajar empoderamiento con chicas
jóvenes.

Según la teoría de la socialización diferencial, las personas, en su proceso de iniciación

a la vida social y cultural, y a partir de la influencia de los agentes socializadores,

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adquieren identidades diferenciadas de género que conllevan estilos cognitivos,

actitudinales y conductuales, códigos axiológicos y morales y normas estereotípicas de
la conducta asignada a cada género. (Walker y Barton, 1983)

Dicha socialización diferencial de niñas y niños nos sitúa en esquemas sociales

androcéntricos, que educan en la diferencia y la transforman en desigualdad,
perpetuando el modelo patriarcal y autojustificándolo.

La clave para una intervención no sexista y para transmitir modelos y comportamientos

igualitarios es la educación en igualdad, generando patrones de socialización que
sirvan para prevenir la violencia contra las mujeres.

Con este marco de actuación (podéis completar la información con la documentación

anexa al manual de la actividad) este año vamos a centrarnos en trabajar los falsos
mitos y creencias del amor romántico, del superhombre protector y de la débil mujer
dependiente y a favorecer el empoderamiento de las mujeres, como herramienta de
lucha por la equidad formal.

Como hemos comentado antes, la socialización diferencial de chicas y chicos

condiciona la construcción del amor. La sociedad nos impone diversos valores a los
chicos que se entienden como masculinos (poder, fuerza, protección, ámbito público) y
asocia otros a lo femenino (dependencia, fragilidad, ámbito privado).

Esta socialización contribuye a generar desigualdad y con ello violencia de género. Los
medios de comunicación, el cine, las revistas, la música… potencian y mantienen
patriarcado. El príncipe azul, la bella durmiente… son solo iconos de representación del
genérico en que tenemos que desarrollar nuestra labor coeducativa.

En esta actividad vamos a lanzar un mensaje positivo, de compromiso y lucha por la

igualdad, involucrando a diferentes agentes sociales, familias, educadores/as, chicos y
chicas.

3. Objetivos

1. Clarificar el concepto de violencia de género, trabajando, desde la percepción del

amor, modelos de relación que no generen violencia hacia las mujeres.

2. Promover acciones de empoderamiento de las mujeres jóvenes.

4. Propuesta de actividad: Ficha técnica

Denominación:

YO me quiero. Si quieres, quiéreme.

Plan / Programa / Proyecto:

Cruz Roja Juventud / Perspectiva de Género y Coeducación / Sensibilización y

prevención de violencia de género.

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 Con la colaboración de:

Responsable:

Ylia Aguilar López

Referente Estatal Programa Perspectiva de Género y Coeducación
Cruz Roja Juventud. Oficina Central
Contacto: 91.335.43.64; ylia@cruzroja.es

Descripción:

La campaña pretende implicar a los participantes y hacerles parte en la lucha contra la

violencia de género. Se busca que cada persona que se acerque a la actividad
reflexione sobre el fenómeno y aporte su mensaje contra la violencia de género.

Como soporte físico de la actividad se editarán carteles (en las diferentes lenguas co-
oficiales) y un material de difusión aun por determinar, que se distribuirán en los
Consejos Provinciales de Cruz Roja Juventud que se adhieran a la actividad.

Las actividades de sensibilización que se desarrollen en cada Consejo Provincial

deberán registrarse en una ficha de recogida de datos que se enviará desde la Oficina
Central de Cruz Roja Juventud y se deberá remitir cumplimentada antes del 54de
diciembre de 2009

La actividad que proponemos es la siguiente:

- Niños y niñas entre los 8 y los 12 años

* Objetivos:

- Desarrollar la autoestima de los/as más jóvenes.

- Fomentar las relaciones interpersonales basadas en el conocimiento y el respeto de la
otra persona.

* Desarrollo de la actividad:

Se entregará a los/as niños/as corazones hechos con fieltro y rotuladores para que
escriban una característica personal que ellas/os consideren positiva.

Con un imperdible les pondremos el corazón a modo de broche y animaríamos a

estos/as niños/as a lucirlo de la forma más vistosa que encuentren, para que la gente
que haya a su alrededor o cercanos sepan cómo es. También el/la niño/a puede
regalar ese broche a quién quiera.

* Materiales necesarios:

Fieltro, imperdibles, rotuladores…

- Jóvenes entre los 13 a 20 años

* Objetivos:

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 Con la colaboración de:

- Analizar conductas y actitudes basadas en el amor romántico.

- Reflexionar sobre la construcción del amor romántico como causa directa de la
violencia de género.
- Desmitificar el amor como la entrega total hacia la pareja.
- Visibilizar el trabajo de Cruz Roja Juventud en la prevención de la violencia de
género.

* Desarrollo de la actividad:

En papel continuo dibujaremos un gran corazón y el título de la Actividad.

Recortaremos tarjetas en color blanco y tarjetas en forma de flecha en color negro.

En las tarjetas de color blanco las personas participantes escribirán palabras

relacionadas con actitudes positivas que tienen que ver con el amor como: escucho,
me divierto, comparto, respeto, aprendo, beso... ( las tarjetas blancas las pegaremos
dentro del corazón ).

En las tarjetas negras las personas participantes escribirán palabras relacionadas con la
construcción negativa del amor como: pego, controlo, me resigno, humillo...( las
tarjetas negras van pegadas por fuera con las puntas de las flechas señalando hacia el
corazón ). Hay que prestar especial atención a las palabras del tipo "perdonar",
"disculpar", "olvidar" etc, etc, que se pueden llevar a una interpretación errónea en
este caso.

El objetivo es que los chicos y las chicas visibilicen el amor romántico desde dos
perspectivas como es la negativa y la positiva y que ellos y ellas reflexionen sobre las
relaciones de amor que están teniendo con sus parejas.

* Materiales necesarios

Papel continuo, cartelería, tarjetas, cinta adhesiva y material de difusión de la

actividad.

5. Comunicación

- En esta actividad se contará con la colaboración del Departamento de Comunicación.

Se elaborará una nota de prensa que se difundirá en diversos medios de comunicación.

- La actividad se enmarcará y complementará con las IV Jornadas sobre Violencia de

Género que co-organizan el Departamento de Intervención Social de Cruz Roja
Española y Cruz Roja Juventud y se celebrarán en Huelva del 1 al 3 de diciembre.

* Bibliografía

- Estrategia para la implantación de la perspectiva de género en Cruz Roja Juventud. Cruz Roja
Juventud – Oficina Central. (2004).
- Manual de ayuda a mujeres. Ajuntament de Terrassa. (2005).
- La violencia doméstica: Informe sobre los malos tratos a mujeres en España. Colección
Estudios Sociales. Obra Social La Caixa. (2002).

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 Con la colaboración de:

- Estudio a fondo sobre todas las formas de violencia contra la mujer. Informe del Secretario
General. Naciones Unidas (2006).
- El laberinto patriarcal. Varias autoras. (2006).

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