Pop 1 Me

SIMULACRO DE EVALUACIN DE PRIMERA OPCIN
(SET 1 ME)
Nombre de Cdigo de
Postulante: ............................................................. Postulante: ............................
- ESTA PRUEBA CONSTA DE CUATRO PARTES:
SECCN 1: Razonamiento Verbal (40 minutos)
SECCN 2: Razonamiento Matemtico (40 minutos)
SECCN 3: Razonamiento Verbal (30 minutos)
SECCN 4: Razonamiento Matemtico (40 minutos)
Cada parte debe ser respondida independientemente dentro del tiempo
sealado para cada una de ellas. No puede usted pasar a otra parte, en ningn
caso. Si incumple esta norma, as como las dems normas que rigen el
proceso de admisin, su prueba ser anulada.
Al final del Eamen se dar! "einte minutos en #ue $odr! re"isar toda la
$rueba.
C%&O REND'R (A PRUEBA:
- Junto con el cuadernillo de preguntas ha recibido usted una hoja de
respuestas. La hoja de respuestas tiene cinco espacios para cada pregunta
marcados con las letras A, B, C, D y E.
Los cinco espacios con sus letras corresponden a las cinco opciones de
respuestas.
- Una vez elegida su respuesta rellene con lpiz negro el espacio de la letra
correspondiente, sin sobrepasarlo. La marca debe ser suficientemente oscura.
Use lpiz blando.
- Evite usted marcar en otros lugares o manchar con lpiz fuera de los lugares
indicados.
Cuando cometa un error al marcar, debe borrar perfectamente la marca mal
hecha. Para no man)*ar lim$ie $rimero el borrador.
- No $ierda tiem$o. Si algunas preguntas le parecen muy difciles, no se
angustie. Pase a la siguiente y conteste las que encuentre fciles.
- No adi"ine. Si no puede resolver alguna pregunta, psela por alto, pues las
respuestas incorrectas tienen un valor negativo. Las respuestas en blanco no
restan puntos.
- No mar#ue $or ning+n moti"o dos o m!s o$)iones, pues ello ser
considerado como respuesta equivocada.
- Terminada la Prueba debe entregar: a) El cuadernillo de preguntas.
b) La hoja de respuestas.
Av. Universitaria 1875
Telfono 261 8730
LITE -ru$o de Estudios LITE -ru$o de Estudios LITE -ru$o de Estudios LITE -ru$o de Estudios LITE -ru$o de Estudios
'(AT'.OS. Preguntas 1 a 5. Marque la opcin en que aparecen las palabras o
signos de puntuacin que completan correctamente las frases.
1. Al inicio del ciclo marzo-julio 2002, Leonel dijo a sus alumnos ... "Chiquilines ...
es feliz aquel que hace lo que quiere ... aquel que quiere lo que hace.
A) : , no , sino C) : , no ; sino E) ; : no , sino
B) . no sino D) ; , no , sino
2. Un cumulo de atomos forma una molecula asi como un grupo de celulas forma
un tejido.
Cuntas tildes le faltan a la oracin?
A) 1 tilde C) 3 tildes E) 5 tildes
B) 2 tildes D) 4 tildes
3. Para m ... la lectura de novelas "cientficas es una adiccin como el tabaco o
el alcohol.
A) como para mi hija D) as como para todos
B) , como para muchos otros, E) , es indudable
C) as, tambin para mi amigo
4. Muchos son los ... que ayudan al hombre a subsistir: mquinas , armas, ... ,
carreteras y otros ... .
A) artlugios vehiculos mas D) artilugios vehiculos ms
B) artilgios vehculos mas E) artilugios vehculos ms
C) artlugios vehiculos ms
5. ... profesor Csar se siente preocupado. ... no sabe ... le envi ... libro tan ... .
A) El El quin aqul extico D) El l quin aquel extico
B) l l quin aquel exotico E) l l quien aquel extico
C) El l quien aquel extico
Substitua lo subraado por la palabra m!s apropiada. Preguntas / 0 1.
6. No slo el segundo domingo de mayo debe servir para "saludar a nuestra
madre; su impronta de amor y sabidura trasciende toda nuestra vida.
A) sonrisa C) mpetu E) enseanza
B) huella D) motivacin
7. Ernesto nunca se arredr ante la prepotencia de los dueos de la empresa. "Es
preferible morir de pie que vivir de rodillas, parafraseaba.
A) se intimid C) asimil E) amedrent
B) se acobard D) asinti
1
ANA(O-2AS. Preguntas 3 a 45. Marque la opcin en que los t"rminos tengan
entre s# la misma relacin que los t"rminos del enunciado.
8. CUCHARA : CONCAVDAD ::
A) cuchillo : filo
B) tenedor : dentado
C) plato : mesa
D) lanza : punzante
E) anillo : circular
9. ORNTOLOGA : AVES ::
A) zoologa : animales
B) cardiologa : corazn
C) entomologa: insectos
D) paleografa : escritos
E) virloga : virus
10. SNVERGENZA: ESCRPULOS ::
A) cnico : desvergenza
B) diligencia : desidiosos
C) imprudente : cautela
D) apurado : aprisa
E) imprevisto : previsin
11. SAPO : BRNCO ::
A) cebra : trote
B) cangrejo : natacin
C) hombre : caminar
D) conejo : carrera
E) canguro : salto
12. ATOSGAR : ABRUMAR ::
A) atisbar : atesorar
B) asustar : atizar
C) avenir : concordar
D) repeler : atraer
E) escarbar : escarmentar
13. SOF : MUEBLE ::
A) bicicleta : vehculo
B) caballete : pintura
C) animal : perro
D) caoba : mueble
E) manzana : frutero
14. ATURDMENTO : LUCDEZ ::
A) apresurado : tranquilidad
B) tribulacin : tristeza
C) atropellar : esquivar
D) desmesura : sobriedad
E) atolondrar : atontar
15. ALBAL : CONSTRUCCN ::
A) tcnico : reparar
B) arquitecto : restauracin
C) profesor : educar
D) sacerdote : pecado
E) ebanista : mueble
CO&PRENS'%N DE (ECTURA
TE6TO ' Preguntas 4/ a 47.
Los hombres actan como los animales mientras los encadenamientos de sus
percepciones se realizan slo por el principio de la memoria; se parecen a los
mdicos empricos que poseen una simple prctica sin teora; nosotros somos
solamente empricos en las tres cuartas partes de nuestras acciones. Por ejemplo,
cuando esperamos que maana se har de da, actuamos empricamente, porque
siempre ha sido as hasta ahora. Slo el astrnomo lo juzga por la razn.
Pero el conocimiento de las verdades necesarias y eternas es lo que nos
distingue de los simples animales y nos da la razn y las ciencias, elevndonos al
conocimiento de nosotros mismos y de Dios. Es lo que en nosotros llamamos alma
razonable o espritu.
1
Tambin por el conocimiento de las verdades necesarias y por sus
abstracciones nos elevamos a los actos reflexivos, que nos hacen pensar en lo que
llamamos Yo, y considerar que esto o aquello est en nosotros. Y as, pensando en
nosotros, pensamos en el ser, en la substancia, en lo simple y lo compuesto, en lo
inmaterial y en Dios mismo, y concebimos que lo que es limitado en nosotros en l
carece de lmites. Y estos actos reflexivos nos proporcionan los objetos principales
de nuestros razonamientos. No debe olvidarse que nuestros razonamientos estn
fundados en dos grandes principios: el de contradiccin, en virtud del que juzgamos
falso lo que la encierra, y verdadero lo que es opuesto o contradictorio a lo falso; y
el de razn suficiente, en virtud del cual consideramos que ningn hecho podra ser
verdadero o existente, ninguna enunciacin verdadera, si no hay razn suficiente
para que sea as y no de otro modo, aunque estas razones casi siempre no puedan
sernos conocidas.
16. De acuerdo con el texto anterior, seale lo correcto:
A) Un astrnomo es semejante a un mdico emprico en cuanto ambos
actan sobre la base de una teora.
B) Al pensamiento acerca del Yo se accede a travs de los actos reflexivos.
C) Puesto que nosotros somos limitados y Dios es ilimitado, no podemos
pensar acerca de l mismo.
D) Tanto el principio de contradiccin como el de razn suficiente se
fundamentan en nuestros razonamientos.
E) Al menos dos de las opciones anteriores son correctas.
17. Se puede deducir legtimamente a partir del texto anterior:
. que, segn uno de los grandes principios del razonamiento, lo opuesto a lo
falso no puede ser verdadero.
. que actuamos slo en una cuarta parte de nuestras acciones no conforme
a la razn.
. que los animales no pueden acceder al conocimiento de Dios.
A) , y C) Slo y E) Slo
B) Slo y D) Slo y
18. Seale la opcin que exprese una idea coincidente con los argumentos del
texto anterior:
A) Por las abstracciones de las verdades necesarias llegamos a pensar que
esto o aquello est en nosotros.
B) De acuerdo con el principio de razn suficiente, ningn hecho podra ser
considerado existente si no conocemos una razn suficiente para que as
sea.
C) El principio de la memoria es el nico modo de encadenar las
percepciones humanas.
D) El ser, la substancia, lo simple, lo compuesto y lo inmaterial son lo mismo
en nuestro espritu.
E) Los principales objetos de nuestros razonamientos nos permiten elevarnos
hasta los actos reflexivos.
1
19. Cules de las siguientes proposiciones son correctas, segn el texto anterior?
. Las ciencias son posibles gracias al conocimiento de las verdades
necesarias y eternas.
. Las tres cuartas partes de la humanidad actan de manera irreflexiva.
. Creer que maana se har de da slo porque ha sido as hasta ahora es
una contradiccin.
A) , y C) Slo y E) Slo y
B) Slo D) Slo
TE6TO ''. Preguntas 89 a 88
Puede ser que "Tekeli-li signifique blanco. Quiz exprese terror al color
blanco. La palabra aparece en las ltimas pginas de la nica novela que Edgar
Allan Poe escribi, Las aventuras de Arthur Gordon Pym. En ella, existe un Polo
Sur fantstico donde el color blanco no existe y frente al cual sus habitantes,
hombres salvajes de dientes negros, experimentan pnico. Dos viajeros
norteamericanos son los primeros occidentales en llegar a estas tierras de suelo
ennegrecido, negras aves y aguas tibias, buscando ser los primeros en llegar al
punto ms meridional del globo. Una lucha con los nativos les fuerza a huir en una
canoa, llevndose consigo un prisionero: Nu-nu. Arthur Pym es el expedicionario
que anota los sorprendentes cambios que experimenta Nu-nu conforme la corriente
los empuja hacia el Polo Sur. "Tekeli-li!, "Tekeli-li!, alla el aterrorizado nativo
cada vez que una gaviota blanca aparece en el cielo, o cuando la nieve empieza a
caer, o si la tripulacin le muestra una tela blanca. "No se encontraba nada blanco
en esas tierras, escribe Pym.
Poco antes del final del relato, Nu-nu observa un velo de humo blanco en el
horizonte sur hacia el cual la corriente los empuja sin remedio. Su aterrorizado
corazn no lo resiste y Arthur Pym lo encuentra muerto en el fondo de la canoa,
mientras que su compaero Peters observa una inmensa catarata que aparece
detrs del velo de humo. Los dos expedicionarios, aterrorizados, ven surgir de
pronto tras la catarata y aqu acaba la novela "una figura humana amortajada, de
proporciones mucho ms grandes que las de ningn habitante de la Tierra. Su piel
tena la perfecta blancura de la nieve.
Julio Verne, un declarado admirador de Poe, le escribi una continuacin a la
historia de Pym en su novela La Esfinge de los Hielos, en la que intenta explicar los
misterios de la primera parte, sin disminuir la fantasa original pero con un poco
ms de racionalidad. As, explica que una colosal estatua de hielo colocada en el
mismo Polo Sur haba llegado a atemorizar a los nativos de las islas cercanas, de
modo tal que llegaron a adquirir una especie de fobia al color blanco. La estatua,
llamada Esfinge de los Hielos, actuaba como un inmenso imn que modificaba la
corriente marina y atraa el metal de las embarcaciones y de la vestimenta de los
marinos.
20. Se sigue del texto anterior que en la novela Las aventuras de Arthur Gordon
Pym:
. una estatua de hielo muy blanca surge tras una catarata, con lo cual
termina el relato.
1
. el nativo Nu-nu tena los dientes negros.
. Pym y Peters mueren despus que su prisionero.
A) , y C) Slo y E) Slo y
B) Slo D) Slo
21. Cules de las siguientes deducciones son correctas, si toman sus premisas
del texto anterior?
. Edgar Allan Poe no fue un novelista prolfico.
. La novela de Pym fue continuada, con ms racionalidad, por Julio Verne;
ste ltimo era un gran admirador de aqul.
. El vocablo "Tekeli-li no significa blanco sino, ms bien, terror al color
blanco.
A) , y C) Slo E) Slo y
B) Slo y D) Slo y
22. De acuerdo con Poe, cul es la supuesta causa del temor que
experimentaban los nativos del Polo Sur frente al color blanco?
A) El terror que haba despertado en ellos la Esfinge de los Hielos.
B) Los cambios en las corrientes marinas que se asociaban con dicho color.
C) La muy escasa presencia de ese color en el Polo Sur.
D) La creencia en la existencia de un dios blanco portador de desgracias.
E) Eso no se especifica en el texto.
:UE-OS (%-'COS. Usted debe marcar en cada pregunta la opcin en que se
cumplen las reglas o condiciones dadas.
:UE-O ': Preguntas 8; a 8/
inco amigas: !nica" armen" #aniela" $etty y %usana" viven en un edificio de
cinco pisos& ada una vive en un piso diferente& Adem's" se cumple (ue:
- El piso donde vive !nica est' adyacente a los pisos donde viven $etty y
%usana&
- $etty vive m's arri)a (ue #aniela" pero m's a)a*o (ue armen&
23. Quin vive en el quinto piso?
A) Carmen C) Daniela E) No se puede
B) Betty D) Susana determinar
24. Quin vive en el primer piso?
A) Carmen C) Betty E) No se puede
B) Daniela D) Susana determinar
25. Para determinar el orden en que viven las cinco amigas, basta saber que.
. Betty vive ms arriba que Susana.
. Carmen y Susana viven en pisos adyacentes.
A) El dato es suficiente y el dato no lo es.
B) El dato es suficiente y el dato no lo es.
1
C) Es necesario utilizar y conjuntamente.
D) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
E) Se necesitan ms datos.
26. Cuntos ordenamientos diferentes son posibles?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

USE ESTA HOJA COMO BORRADOR
1
:UE-O '': Preguntas 81 a ;9
%iete personas participan en una carrera y se sa)e (ue:
- $ruce no lleg despu+s de ,mar&
- -odrigo no lleg en tercer lugar&
- .ictoria lleg inmediatamente despu+s de Luis&
- ,mar lleg en cuarto lugar&
- /orge lleg tres lugares delante de ,mar&
- Ga)riela lleg 0ltima&
- 1o hu)o empates&
27. Quin lleg en quinto lugar?
A) Rodrigo C) Victoria E) No se puede
B) Bruce D) Luis determinar
28. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A) Victoria no lleg despus de Bruce.
B) Bruce lleg tres lugares delante de Luis.
C) Omar lleg inmediatamente antes que Luis.
D) Rodrigo lleg tres puestos antes que Gabriela.
E) Entre los puestos de Luis y Gabriela hay exactamente dos puestos.
29. Cul de los siguientes pares de atletas pudieron llegar en puestos
consecutivos?
. Bruce y Omar
. Omar y Gabriela
. Jorge y Rodrigo
A) Slo C) Slo E) Slo y
B) Slo D) Slo y
30. Cuntos ordenamientos diferentes, del primero al ltimo, son posibles?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
1
USE ESTA HOJA COMO BORRADOR
FN DE LA SECCN 1.
NO PASE ADELANTE HASTA QUE SE LE NDQUE
1
CO&PARAC'%N CUANT'TAT'.A. Preguntas ;4 a ;1.
En estas preguntas se dan dos cantidades" una en la columna A y otra en la
columna $& 2iene (ue determinar la relacin entre am)as y marcar:
A. Si la cantidad en A es mayor que en B.
B. Si la cantidad en B es mayor que en A.
C. Si ambas cantidades son iguales.
D. Si falta informacin para poder determinarlo.
E. NO DEBE UTLZAR ESTA OPCN!
Columna A Columna B
31.

32.
33. Dados tres puntos A; B y C

34. L
1
// L
2
2
n
2 n 3 n
10
10 10
+ +
n
n n n
n n n
12 8 6
4 3 2

+ +
+ +
ABC: obtusngulo
Hallar el mnimo valor par de
2
3
C
B
A
L
1
L
2
2a
2b
a
b
2x
x
L
1
L
2
Hallar el valor de "x/4
3
333
3
33
3
3
AB + BC AC
35.
36. x < 0
37. La suma de las 2 cifras de un nmero
es 14 y si al nmero se le suma 36, las
cifras se invierten.
2
La cifra de
las
unidades
La cifra de
las decenas
del nmero
3
30

x
3
x
2
SU<'C'ENC'A DE DATOS. Preguntas ;3 a ==.
%e propone un pro)lema y se ofrece dos datos" o dos series de datos" para
resolverlo& 3sted tiene (ue identificar (u+ datos son necesarios para resolver el
pro)lema y marcar&
A& uando el dato 4 es suficiente y el dato 44 no lo es&
$& uando el dato 44 es suficiente y el dato 4 no lo es&
& uando es necesario utilizar 4 y 44 con*untamente&
#& uando cada uno de los datos" por separado" es suficiente&
E& uando se necesitan m's datos&
38. Cuatro hermanos: Hermn, Juan, Rosa y Antonio viven en un edificio de cuatro
pisos y cada uno en un piso distinto, Juan vive en el primer piso, cul(es) de
los siguientes datos es(son) necesarios para determinar en qu piso vive cada
uno?
Datos: . Hermn vive en un piso ms arriba que Antonio
. Rosa vive dos pisos ms abajo que Hermn
39. Un comerciante compr trajes de dos calidades por S/. 1 624. De la mejor
calidad compr 32 trajes y de la calidad inferior, 18 trajes. Cul fue el precio
de un traje de cada calidad?
Datos: . El total de trajes comprados fue 50.
. Cada traje de la mejor calidad cost S/. 7 ms que cada traje de
calidad inferior.
40. Dados los ngulos consecutivos AOB y BOC. Si se traza la bisectriz OX de
AOB y OY de BOC, halla el ngulo formado por la bisectriz de XOY y
OB
Datos: . YOC = 46
. AOB - BOC = 36
41. Si P(x) = 7x
3
+ 8x
2
+ ax + b, hallar el valor de P(1)
Datos: . a = 3
. a + b = 5
42. Calcula el valor de
a
b a b a
12
3 6 4
+

Datos: . a = 3
. b = 3
2
43. Se tienen los ngulos y , de tal manera que > . Hallar el valor del mayor
ngulo
Datos: . La suma de los complementos y suplementos de estos ngulos
es igual a 230
. - = 15
44. En la figura, hallar el valor de x
Datos: . L
3
// L
4
. L
1

L
2
2
x
L
1
L
2
L
3
L
4
RA>ONA&'ENTO ANA(2T'CO ': Preguntas =5 a =1.
%eis amigos" 5iorella" Gerard" H+ctor" /avier" 6aren y Laura" est'n sentados
alrededor de una mesa circular con seis sillas distri)uidas sim+tricamente& 7 se
sa)e (ue:
8 6aren est' sentada exactamente al frente de H+ctor&
8 H+ctor est' sentado *unto y a la derecha de 5iorella&
8 Gerard est' sentado *unto a Laura&
45. Se deduce necesariamente que:
A) Gerard est sentado junto a Hctor.
B) Karen est sentada junto a Laura.
C) Laura est sentada frente a Javier.
D) Javier est sentado junto a Fiorella.
E) Hctor est sentado junto a Laura.
46. Si Laura est sentada junto a Hctor, cules de las siguientes afirmaciones
son correctas?
. Gerard est sentado frente a Fiorella.
. Javier est sentado a la derecha de Laura.
. Karen no est sentada junto a Gerard.
A) Slo C) Slo E) Slo y
B) Slo y D) Slo y
47. Para determinar una sola distribucin alrededor de la mesa, basta saber que:
A) Javier est sentado adyacente a Karen y Fiorella.
B) Laura est sentada a la derecha de Hctor.
C) Gerard est sentado a la izquierda de Laura.
D) Karen est sentada a la derecha de Gerard.
E) Fiorella est sentada adyacente a Javier y Hctor.
2
RA>ONA&'ENTO ANA(2T'CO '': Preguntas =3 a 59.
inco amigos van al cine y ocupan una fila de siete asientos& %e o)serva (ue:
- Liany est' en el extremo derecho&
- #iego est' entre Enzo y .anesa&
- Enzo est' a la iz(uierda de Giorgio" (ui+n est' *unto a Liany&
- #os persona del mismo sexo no pueden sentarse *untos
48. Cuntos posibles ordenamientos hay?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
49. Quin ocupa la tercera posicin contando desde el extremo izquierdo
A) Diego C) Giorgio E) Liany
B) Vanesa D) Enzo
50. Cul de las siguientes afirmaciones puede ser verdadera?
. Vanesa est entre Diego y Liany.
. Enzo se sienta en medio de los dems.
. Diego se sienta en el extremo izquierdo.
A) Slo C) Slo y E) Todas
B) Slo y D) Slo y

FN DE LA SECCN 2.
2
ORAC'ONES 'NCO&P(ETAS. Preguntas 54 a 51
51. A quince das ... explosin de un coche bomba frente a la embajada de los
EE.UU. se afinan las nuevas pistas para hallar a los criminales que le ... la
muerte a nueve personas y heridas a otras treinta.
A) increble ocasionaron D) salvaje provocaron
B) fatdica acontecieron E) aciaga afligieron
C) inhumana dieron
52. No se puede negar que la deuda externa y la ... que ella establece respecto
del FM imposibilitan a nuestros Estados determinar ... una poltica econmica.
A) relacin autnomamente D) sujecin polticamente
B) solvencia con autonoma E) subordinacin autocrticamente
C) dependencia soberanamente
53. Cuba es un pas privilegiado para el turismo. Unas ..... playas, como las que
hay en Varadero a lo largo de sus paradisacos 40 Km., la hacen propicia para
recibir .... de toda la Tierra.
A) encantadoras autoridades D) tropicales un sinnmero
B) sorpresivas visitantes E) fascinantes huspedes
C) increbles excntricos
54. El castellano ... encuentra sus testimonios escritos ms ... en el dcimo siglo
de nuestra era.
A) primigenio tempranos D) castizo modernos
B) puro postreros E) primitivo elocuentes
C) tardo recientes
55. Al igual que ocurre con los seres vivos, deben tener, adems de solidez en
sus estructuras, una buena dosis de capacidad para .
A) los organismos evolucionar constantemente
B) las mquinas modernizarse peridicamente
C) los edificios ampliarse, si es necesario
D) las personas renovar sus ideas
E) las instituciones adaptarse a las circunstancias
56. La falta de respeto por los repercute en las de un gobierno.
A) principios morales familias
B) seres humanos autoridades
C) reglamentos castrenses iniciativas legislativas
D) nios asociaciones benficas
E) derechos humanos relaciones internacionales
57. Lentamente, en silencio, con la mirada alta, los empezaron a abandonar la
convencin. se haba producido!
A) correligionarios La escisin D) asistentes La captura
B) disidentes El cisma E) tercos El desorden
C) rebeldes La revolucin
3
OTRAS <OR&AS
T?R&'NO E6C(U'DO. Preguntas 53 0 57.
%e9ala el t+rmino (ue no pertenece al grupo:
58. ORGEN
A) causa
B) gnesis
C) germen
D) alcance
E) motivo
59. SELECTO
A) elegante
B) escogido
C) lite
D) elegido
E) seleccionado
'&P('CAC'%N. Preguntas /9 0 /4.
3no de los siguientes conceptos est' siempre implicado en los otro cuatro& %e9ala
cu'l es:
60. A) arboleda
B) saucedal
C) pineda
D) alameda
E) cipresal
61. A) sptimo
B) heptgono
C) siete
D) heptaedro
E) sptuplo
'NC(US'%N. Preguntas /8 0 /;.
62. El concepto CEBCHERA incluye o supone necesariamente:
A) establecimiento, cebiche, expendio D) lugar, tpico, Per
B) restaurante, comida, exquisitez E) pescado, marisco, bebida
C) elaboracin, consumo, manjar
63. El concepto PROCREACN incluye o supone necesariamente:
A) multiplicacin y especie D) amor y sexo
B) mujer y hombre E) sexo y planificacin
C) humanidad y sexo
SUPRES'%N DE ORAC'ONES. Preguntas /= 0 /5.
64. Marca la alternativa que se puede eliminar sin afectar el sentido del texto:
A) Jorge Guillermo Federico Hegel sostena que en filosofa es inconcebible
identidad sin diferencias.
B) Respecto de ello sostiene que son opuestos dialcticos inseparables.
C) Entre ser y pensamiento existe la identidad originaria que constituye la
base sustancial del mundo.
D) En esta referida identidad est presente desde el comienzo la diferencia
entre lo subjetivo y lo objetivo.
E) En estos tiempos la teora hegeliana sobre la tica sirve para nuevas
especulaciones ontolgicas.
65. Marca la alternativa que se puede eliminar sin afectar el sentido del texto:
3
A) Un buen lector deduce sus propias ideas a partir de lo entendido de sus
lecturas.
B) Est claro para l que no todo lo que lee despertar su inquietud
intelectual.
C) Habr, en cambio, lecturas que le descubrirn, por ejemplo, que la
negligencia y el pesimismo son las anclas del subdesarrollo.
D) Para llegar a tal nivel ha debido pasar por etapas cada vez ms complejas
de abstraccin.
E) Lamentablemente esta generacin es menos leda que las anteriores.
P(AN DE REDACC'%N. Preguntas // a 18.
3sted de)e se9alar la secuencia correcta en (ue de)en aparecer las ideas (ue se
proponen para una redaccin so)re los siguientes temas&
66. "Sex Pistols
1. Justamente recogiendo elementos de esta banda fue que ide lo que sera
el grupo que cambiara el "rock para siempre: "Sex Pistols.
2. En el ao de 1976, cuatro jvenes londinenses fueron reclutados por un
oscuro personaje llamado McLaren.
3. Su relacin con la msica databa de 1974 cuando fungi, por algunos
meses, de "manager de la pica banda "underground neoyorquina "The
New York Dolls.
4. McLaren era dueo de una "Sex Shop en el centro de la capital britnica.
A) 3 1 4 2 C) 2 4 1 3 E) 4 2 1 3
B) 2 4 3 1 D) 1 4 2 3
67. "mportancia de las hlices para los barcos
1. Cada hlice se halla en el extremo de un largo eje que sale por la popa del
barco.
2. El eje se hace mover con las mquinas.
3. Para impulsar el barco a travs de las olas se usan hlices.
4. El agua impulsada hacia atrs impulsa, a su vez, al barco hacia adelante.
5. Cuando las hlices giran, "succionan el agua por delante y la arrojan por
detrs.
A) 3 2 1 5 4 C) 3 1 2 5 4 E) 4 3 1 2 5
B) 1 2 5 4 3 D) 1 5 2 4 3
68. "Ensayo de una obra
1. El ensayo se realiza en el escenario con mucha responsabilidad.
2. Ese escenario debe permitir el mejor desplazamiento.
3. Se decide la obra que se va a interpretar.
4. Se reparten los papeles de los personajes principales y secundarios.
A) 3 4 1 2 C) 1 2 3 4 E) 4 3 1 2
B) 3 2 4 1 D) 2 1 4 3
69. "Epopeya y tragedia
3
1. En la epopeya el hombre supera el ataque y emerge fuerte, glorioso,
aunque no siempre invulnerable.
2. Rashomon es un ejemplo de lo trgico cinematogrfico al estilo de la
tragedia griega.
3. Lo trgico, en cambio, muestra al hombre aplastado y vencido por fuerzas
irresistibles.
4. La tragedia tiene de comn con la epopeya el que ambas se centran sobre
el hombre que lucha contra fuerzas terribles.
A) 4 1 2 3 C) 2 4 1 3 E) 3 2 4 1
B) 4 1 3 2 D) 2 4 3 1
70. "El barco ballenero
1. Para realizar bien su labor, el barco ballenero est protegido contra el
hielo y cuenta con varios recursos tecnolgicos.
2. La tripulacin usa un radar para la ubicacin de las ballenas.
3. Cuando el barco est cerca de la ballena, se dispara un arpn hacia ella.
4. El barco ballenero se especializa en la caza y procesamiento de ballenas.
5. El arpn lleva un explosivo que origina la muerte inmediata del cetceo.
A) 1 3 2 4 5 C) 2 3 5 4 1 E) 4 1 2 3 5
B) 4 2 1 3 5 D) 1 2 3 5 4
71. "El Sistema Tributario Nacional
1. El tributo es la obligacin ex lege, puesta a cargo de ciertas personas, de
entregar dinero a las arcas pblicas.
2. Existen tres clases de tributo: impuestos, contribuciones y tasas.
3. La hiptesis de incidencia tributaria del impuesto consiste en un hecho
cualquiera y no una actuacin estatal.
4. La hiptesis de incidencia tributaria de la contribucin y de la tasa consiste
en una actuacin estatal.
5. La contribucin fija una relacin mediata entre el Estado y el obligado.
A) 2 1 3 4 5 C) 1 2 3 5 4 E) 3 5 4 1 2
B) 1 4 5 3 2 D) 1 4 2 5 3
72. "Aprendizaje
1. Aprendizaje adulto.
2. Tipos de aprendizaje.
3. Definicin de aprendizaje.
4. Aprendizaje temprano.
A) 2 1 3 4 C) 1 2 3 4 E) 3 2 4 1
B) 4 2 3 1 D) 3 2 1 4
(ECTURA CR2T'CA. Preguntas 1; a 39.
En todas las +pocas" las perlas han sido las piedras tradicionales de las grandes
ocasiones& Pero las novias son (uienes m's las pretenden" )ien como collares"
re)ordadas en el tra*e o salpicadas entre los azahares de la tiara& 2odo se remonta
a la leyenda seg0n la cual el dios .ishnu encontr una perla en el mar y adorn con
ella a su hi*a en su matrimonio&
3
73. Cul es la estructura del texto anterior?
A) Historia de un elemento Caractersticas actuales Caractersticas
originales.
B) Ubicacin geogrfica de un elemento Ubicacin histrica
Recomendacin.
C) Lista de elementos Rasgos de uno de ellos Historia de su origen.
D) Un elemento en el tiempo Uso del elemento Origen del uso.
E) Recomendaciones Elementos por ser utilizados Historia mtica.
74. Qu texto comparte la misma estructura lgica que el texto anterior?
A) Los patrones de belleza femenina han variado a travs de las distintas
pocas. Los griegos y, sus imitadores, los romanos preferan la elegancia
simtrica. Los renacentistas optaban, ms bien, por los grandes
volmenes coronados siempre por el pelo rubio.
B) La leyenda se remonta a la antigedad, cuando dos princesas tailandesas
corran tomadas de la mano para secarse despus de haber tomado un
bao de ro. El pueblo, escondido, las observaba. A partir de esa
imitacin, surgi el Baile del Doble Boquete, danza tradicional tailandesa
hasta nuestros das.
C) El mbar fue utilizado por mucho tiempo como "curador de distintos
males, que bien podan ser dolencias fsicas, ataques de los enemigos o
aberraciones sicolgicas. Actualmente, ya nadie le atribuye propiedades
mgicas. Los antiguos sostenan que esta piedra preciosa era una
"lgrima del sol.
D) Las perlas, son efectivamente, las lgrimas de las ostras; y esto no es una
metfora. Cuando una ostra es herida por la irrupcin de un objeto
extrao, como un grano de arena o algn residuo marino, aquella empieza
a secretar una sustancia para protegerse. Con el tiempo la sustancia
crece, se endurece y as se forma la perla.
E) A travs de la historia, el pavo ha sido consumido durante las efemrides;
pero en Norteamrica, su consumo es ms comn en el llamado Da de
Accin de Gracias, cuando se lo prepara al horno, asado, en pasteles o en
varias otras formas. Dicen que los nativos americanos celebraron a los
primeros peregrinos con pavo y dieron origen a la tradicin.
Ale*andra: El ser humano no de)era manipular la naturaleza en ninguna forma&
rear razas de perros" tipos de flores o verduras m's grandes va contra la
naturaleza& 1uestra especie se ha desarrollado por millones de a9os aprovechando
directamente los productos (ue se encontra)a en la naturaleza& %olo con la llegada
de la :civilizacin; se empez a hacer cam)ios (ue desvirtua)an lo natural&
<imena: La naturaleza y la evolucin le dieron al ser humano un cere)ro
extraordinario& Por lo tanto" cada cosa (ue el ser humano cree o cam)ie por el uso
de su cere)ro es una extensin de lo natural& Las rosas" los perros ove*eros" los
zapallos gigantes son tan naturales como las flores" animales o verduras silvestres&
El ser humano los desarroll utilizando su capacidad natural" su inteligencia= son
parte de la evolucin natural&
3
75. La discrepancia entre Alejandra y Ximena es por:
A) si las verduras silvestres son ms beneficiosas que las desarrolladas por
el ser humano.
B) si la naturaleza debe ser trastocada o no, por ser una creacin divina.
C) si lo natural es slo lo silvestre o incluye lo que el ser humano desarrolla.
D) si el cerebro humano es un elemento natural o una mutacin artificial.
E) si la llegada de la llamada civilizacin fue beneficiosa o perjudicial.
76. Qu ejemplo, de ser cierto, sustentara mejor las ideas de Ximena?
A) Las dems especies animales, fuera del ser humano, han conseguido
sobrevivir y prosperar consumiendo solo productos silvestres.
B) Las obras de arte son parte de la naturaleza, pues son la interpretacin
que, con su cerebro, hace un ser humano de la naturaleza.
C) Las manzanas modernas, manipuladas genticamente a partir de las
silvestres, tienen la misma cantidad de elementos nutritivos que las
silvestres.
D) Una de las tendencias modernas es la vuelta a lo natural; muchas
personas prefieren alejarse de los ajetreos de la vida citadina y optan por
vivir en el campo.
E) Si bien algunas razas de perros son beneficiosas para la humanidad, se
ha creado otras que, por su naturaleza agresiva, pueden ser perjudiciales.
77. Qu hecho, de ser cierto, sustentara mejor las ideas de Alejandra?
A) El perro domstico se ha apartado de su contraparte silvestre, el lobo, en
un porcentaje gentico insignificante; por ello, ahora se considera que son
una misma especie.
B) El cerebro humano funciona, al parecer, utilizando solo entre el 20 y 30%
de su capacidad. Eso significa que los cambios que puede producir a la
naturaleza son mnimos.
C) Se calcula que el 90% de los organismos manipulados por el hombre
entran en grave conflicto con los seres que son productos naturales de su
medio ambiente.
D) No hay actualmente ninguna poltica en lo que respecta al medio ambiente
en el 70% de los pases del mundo. El porcentaje se incrementa al 98%
cuando se habla de pases en desarrollo.
E) Aunque no est an muy claro, parece ser que lo natural en el ser humano
es la manipulacin del ambiente. La prueba de ello radica en que no
existen seres humanos silvestres.
Gracias a este e*ercicio" muchas personas mayores no slo podr'n vivir m's a9os"
sino (ue tam)i+n vivir'n m's felices y saluda)les& Los cientficos han descu)ierto
(ue cuando se camina se reci)en los mismos )eneficios cardiovasculares (ue al
correr& Lo me*or (ue tiene es (ue es un e*ercicio (ue se puede hacer donde(uiera&
78. Qu texto comparte la misma estructura con el anterior?
3
A) Caminando se queman ms caloras que corriendo y existen menos
riesgos. Es un ejercicio muy entretenido para cualquier persona, pues se
puede practicar escuchando msica o acompaado. Recuerde que
decimos "caminar, no "pasear; se trata de caminar rpidamente, y si uno
se impulsa con los brazos, es mejor.
B) Con este nuevo descubrimiento, la mayora de los diabticos, adems de
evitar los malestares intrnsecos a su enfermedad, podrn comer aquellas
comidas que antes les estaban vedadas. El doctor McNee comprob que
una sola dosis de la sustancia a la semana provee la misma insulina que
las inyecciones diarias. La administracin oral la hace ms prctica.
C) Susan R. Friedland en su libro aviar dice que una racin de una onza de
este alimento tiene slo 74 caloras, protenas, algunas vitaminas y 78
miligramos de calcio. Onza por onza contiene 500 miligramos de pescado.
Pero el caviar puede ser un gusto muy caro para la mayora de personas.
D) En muchos pases Sergio Valente es conocido como la etiqueta de un par
de )lue *eans. Pero es, en realidad, uno de los estilistas ms famosos del
momento a nivel internacional. Se puede decir que, desde hace un cuarto
de siglo, es considerado el "genio de la peluquera italiana.
E) Cuando coma cualquier cosa, adele unas hojas de lechuga o un poco
de zanahoria, entera o rayada, o algunas rodajas de tomate. Es tan fcil y
barato llevar una dieta saludable que sorprende que la mayora de gente
no lo haga con bastante regularidad.
79. Cul es la estructura lgica del texto anterior?
A) Ventajas de un elemento Desventajas del elemento Recomendacin
final.
B) Sugerencia general Ejemplo concreto Sugerencia especfica.
C) Beneficios de un elemento Sustento de esos beneficios Beneficio
prctico.
D) Lista de elementos Unificacin de ideas Conclusin.
E) Justificacin cientfica Contraejemplo Refutacin de lo justificado.
!arido: %" el camino (ue uso es m's largo= pero puede ser mucho m's r'pido por
el tr'fico (ue hay en la calle principal& 7 aun(ue no lo fuera" si tomo la va lateral
estamos avanzando constantemente" lo (ue es m's tran(uilizador (ue parar cada
cinco metros y demorarse en cada sem'foro&
!u*er: 1o llegaramos m's r'pido por la va lateral" necesariamente& La va
principal est' en lnea recta a donde vamos& Adem's" mucho m's pesado es dar
todas las curvas (ue tiene la va lateral (ue parar" de cuanto en cuando" en la va
principal& .amos por la principal&
80. Cul es el punto central de la discrepancia entre el Marido y la Mujer?
A) Qu camino es ms corto, el de la va principal o la lateral.
B) Si hay ms semforos en la va principal o en la lateral.
C) Si el tiempo del recorrido es lo ms importante a la hora de elegir una va.
D) Qu va tiene ms curvas, la principal o la lateral.
E) Qu va se debe tomar por su tranquilidad y el tiempo empleado
3
FN DE LA SECCN 3.
3
RA>ONA&'ENTO AR'T&?T'CO
81. Si el (a 1)% de (a + 36) es 2a/5, el valor
de a es:
A) 2 C) 12 E) 15
B) 4 D) 9
82. Los lados de un rectngulo son entre si
como 16 es a 27. Si el lado mayor
aumenta en su tercera parte y el menor en
su mitad. Cul ser la razn de las reas
de estos rectngulos?
A) 2:3 C) 1:2 E) 3:8
B) 3:5 D) 1:3
83. En una reunin se observa que por cada 3
varones hay 8 mujeres. Si en total
asistieron 275 personas, cuntas son
varones?
A) 60 C) 85 E) 90
B) 70 D) 75
84. Las aristas de dos cubos son como los
nmeros 2 y 5, entonces sus volmenes
mantienen la relacin:
A) 8:125 C) 1:8 E) 27:1000
B) 27:125 D) 8:27
85. Para dibujar un terreno rectangular se
utiliz una escala de 7/600. Si result un
dibujo cuyo permetro fue 294cm. Hallar el
rea del terreno, considerando que la
relacin de sus dimensiones es 4 / 17.
A) 2458 m
2
C) 2460 m
2
E) 2448 m
2
B) 3000 m
2
D) 2400 m
2
86. En el 2001, en un colegio, el 40% de los
alumnos eran mujeres. En el presente
2002, el nmero de mujeres ha aumentado
en 30% y el de los hombres ha disminuido
en 10%. En que tanto por ciento ha
variado el total de alumnos del colegio?
A) Aumenta 2%
B) Disminuye 5%
C) Disminuye 6%
D) Aumenta 5%
E) Aumenta 6%
USE ESTE ESPACO
COMO
BORRADOR
4
RA>ONA&'ENTO A(-EBRA'CO
87. Calcular el valor de:
3
1
1
1
2
2
5
3
2 ) 2 , 0 (
2
5

1
1
]
1
,
_
+
1
1
]
1
,
_
A) 0 C) 2 E) 4
B) 1 D) 3
88. Dado que:
5
x1
+ 5
x
+ 5
x+1
= 155
Calcular el valor "n en: x
n
= 64
A) 6 C) 3 E) N.A.
B) 5 D) 2
89. Dado:
P(x) = x
3
4x
2
+ 3x 8
Calcular el valor de: P
[P(4)]
A) 5 C) 3 E) 1
B) 4 D) 2
90. Sabiendo que x 0 y n , reducir:
2
veces n
n 2 10
veces ) 18 n (
veces ) 2 n 7 (
x x x x
x
x x x x
x x x x
1
1
1
1
]
1
1
1
1
1
]
1
A) x
2
C) x
3
E) 1
B) x D) x
1
91. Simplificar la expresin:
A =
92 n 91 n
91 n 90 n
2 2
2 2
+ +
+ +
+
+
A) 1/2 C) 1 E) 2
B) 1/2 D) 1
92. Calcular el valor de la expresin:
E =
1 m 2 1 m m 2 5 m
m 2 1 m 1 m 2 3 m
7 . 2 7 . 2
7 . 2 7 . 2
+ + +
+ + +
A) 1 C) 3 E) 7
m
B) 2 D) 2
m
4
USE ESTE ESPACO
COMO
BORRADOR
4
USE ESTE ESPACO
COMO
BORRADOR
93. Efectuar:
E =
m
2 m
m
1 m
m
4 m
8 . 4 . 2
+ +
A) 4 C) 16 E) N.A.
B) 8 D) 64
RA>ONA&'ENTO -EO&?TR'CO
94. Se tienen los ngulos adyacentes AOB y
BOC (mAOB>mBOC); los ngulos
BOC y COD son consecutivos y
complementarios. Hallar la medida del
ngulo formado por las bisectrices de los
ngulos AOB y COD.
A) 150 C) 120 E) 110
B) 135 D) 100
95. Se tienen los puntos consecutivos y
colineales A; B; C; D y E, situados de tal
forma que: AC + BD + CE = 45. Ademas:
2
3
BD
AE
. Calcular AE.
A) 21 C) 25 E) 29
B) 23 D) 27
96. Se tienen los ngulos consecutivos AOB,
BOC, COD y DOE, de modo que el ngulo
EOD mide 47. OC es bisectriz de los
ngulos BOD y AOE. Calcular la medida
del ngulo AOB.
A) 47 C) 94 E) 21
B) 23,5 D) 52
97. En un tringulo issceles ABC (AB=BC) se
ubica exteriormente y relativo al lado
BC el punto D, de modo que AC = AD y
mADC = 80 y mBCD = 15. Calcular
mBAD.
A) 15 C) 37 E) 60
B) 30 D) 45
98. Se tienen los ngulos consecutivos AOB,
BOC, COD y DOE de modo que el ngulo
AOE es llano y el ngulo COD mide 20.
Calcula la medida del ngulo formado por
las bisectrices de los ngulos BOC y DOE,
si el ngulo AOB y COD
son complementarios.
4
USE ESTE ESPACO
COMO
BORRADOR
A) 70 C) 50 E) 30
B) 65 D) 40
99. Si: CD // AB , adems + = 140.
Calcule x.
A) 40
B) 50
C) 60
D) 70
E) 30
100. Segn el grfico, calcule x.
A) 40
B) 43
C) 45
D) 44
E) 42
4
Al final tendr 20 minutos para revisar la prueba
FN DE LA PRUEBA.
(Puede usted revisar las preguntas correspondientes a la %eccin >)
USE ESTE ESPACO
COMO
BORRADOR
x
B
D
A
C

x
2
2
2
2
132

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