Professional Documents
Culture Documents
EseiTK3 DG44
EseiTK3 DG44
Ringkasan Eksekutif
ini adalah suatu cita-cita yang sungguh murni dan disambut baik oleh semua
pihak. Guru sebagai golongan yang berada di barisan paling hadapan dalam
kemahiran dalam bidang teknologi maklumat (ICT) dengan ilmu yang hendak
disampaikan. Ini semua dilakukan demi untuk memastikan anak-anak didik dapat
melahirkan pelajar serba boleh dalam bidang pendidikan yang dapat memenuhi
Kementerian Pelajaran mengubah cara guru mengajar dan murid belajar, cara
guru menilai dan menaksir kebolehan murid serta cara pentadbir sekolah
1
590508 – 01 – 6023
1.0 Pengenalan
Informasi.
guru perlu bersedia dan melengkapkan diri mereka dengan kemahiran IT.
2
590508 – 01 – 6023
terlibat telah dilengkapi dengan internet berteknologi tinggi dan jalur lebar
membuka mata pelajar untuk memanfaatkan teknologi ICT. Oleh itu guru-
3
590508 – 01 – 6023
serta meneroka bidang ilmu baru yang diminati dengan sendiri. Dengan
4
590508 – 01 – 6023
melatih guru dan murid berkemahiran dalam bidang ICT. Sekolah bestari
teknologi maklumat.
5
590508 – 01 – 6023
belajar?
6
590508 – 01 – 6023
grafik dan tabel secara otomatis, dengan hanya memasukkan data sesuai
informasi dengan mudah dan cepat. Melalui jaringan internet, kita dapat
melayari laman web yang menjangkau ujung dunia tanpa sekatan dan
sempadan.
dan lebih-lebih lagi pelajar. Dengan cara ini kerajaan untuk mewujudkan
7
590508 – 01 – 6023
Tempatan (LAN)
pentadbiran.
Luas (WAN)
8
590508 – 01 – 6023
diperluas.
9
590508 – 01 – 6023
6.1.1 Kepimpinan
penampilan diri yang baik dari segi tahap kesihatan fizikal dan
10
590508 – 01 – 6023
11
590508 – 01 – 6023
12
590508 – 01 – 6023
13
590508 – 01 – 6023
14
590508 – 01 – 6023
15
590508 – 01 – 6023
yang dikehendaki.
6.3 Pelajar:
16
590508 – 01 – 6023
17
590508 – 01 – 6023
18
590508 – 01 – 6023
pemikiran pelajar
ilmu yang diajar dari aspek nilai murni. Lebih penting dari itu saya
19
590508 – 01 – 6023
dan tingkahlaku.
menukarkan isi kandungan buku teks kepada bahan digital yang menarik
daripada internet. Selain itu kamera digital juga boleh digunakan untuk
20
590508 – 01 – 6023
pembelajaran.
• Mempersembahkan maklumat
• Membimbing
• Menyediakan latihan
21
590508 – 01 – 6023
• Menilai pencapaian
berikut:
22
590508 – 01 – 6023
9.0 Rumusan
23
590508 – 01 – 6023
adalah ditentukan oleh dua faktor iaitu cara berfikir guru dan sistem penilaian.
Senarai Rujukan
24
590508 – 01 – 6023
7. Wahid Hashim, “ICT dalam kelas tukar perspektif guru”, Utusan Malaysia 18
November 2005
1. http://faridah-adi.blogs.smjk.edu.my/
2. http://dedidwitagama.wordpress.com/2007/07/05/ict-di-sekolah/
3. http://yik.itgo.com/text/sekolahberjaya1.html
25
590508 – 01 – 6023
26